Dentro de este mismo espíritu de participación democrática, resaltan los resultados de la sub-variable “Gestión de la comunidad”, ya que en la plan...

Dentro de este mismo espíritu de participación democrática, resaltan los resultados de la sub-variable “Gestión de la comunidad”, ya que en la planificación institucional se prevén y aplican estrategias de intervención de varios entes comunitarios , propiciando enlaces entre las autoridades educativas, padres de familia, sector productivo y otros entes e instituciones, haciendo posible una cultura democrática en la que todos tengan la oportunidad de exponer ideas, ser escuchados y contribuir con las transformaciones necesarias, como sugiere Huerta (2018). No obstante, no se evidenciaron acciones o intenciones en las que se prevea el involucramiento de estudiantes extraedad, con base en las características especiales que este sector estudiantil posee, lo que podría suponer algún nivel de exclusión de los mismos.