El proceso de globalización del conocimiento requiere la actualización permanente de la práctica docente, haciéndose necesario del maestro una mira...

El proceso de globalización del conocimiento requiere la actualización permanente de la práctica docente, haciéndose necesario del maestro una mirada introspectiva del ejercicio y su rol en el contexto educativo. La escuela constituye un sistema, en el que se generan diferentes tipos de relaciones sociales y estas a su vez inciden en el proceso de aprendizaje. Educar demanda generar condiciones que permitan a los estudiantes en general acceder a la construcción de nuevos conocimientos. Precisamente es esto lo que se busca con la aparición de la pedagogía de género en el panorama de la educación, pues a través de ella se pretende que todos los estudiantes sin importar el contexto sociocultural de donde provengan tengan acceso a un proceso de enseñanza y aprendizaje bajo las mismas condiciones, lo que se evidenciaría en la calidad de las producciones de los estudiantes. Esta pedagogía busca enfatizar en como el lenguaje construye significado en los diferentes géneros, a partir de la identificación del contenido, la estructura de los textos y los patrones gramaticales. (Moyano, 2007)