En términos generales, el pec explica que para la generación del proyecto educativo, acción docente y estrategias didácticas, los directivos y docentes tienen que tomar en consideración los siguientes factores (2010: 70):
Las capacidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los alumnos
La selección y priorización de contenidos curriculares relevantes
El contexto social e intercultural
El clima escolar y el ambiente áulico
La acción del profesor en su diario hacer.