El segundo objetivo pretendía Aproximarse al uso real que hace el profesorado de Educación Física de primaria de las TIC, y en este sentido, las i...

El segundo objetivo pretendía Aproximarse al uso real que hace el profesorado de Educación Física de primaria de las TIC, y en este sentido, las informaciones obtenidas a través de los instrumentos y estrategias demuestran que efectivamente el profesorado de Educación Física utiliza fundamentalmente la tecnología para actividades relacionadas con la gestión del área, pero escasamente, y muy por debajo del porcentaje del resto de profesores, para la docencia de la Educación Física, o para que el alumnado aprenda Educación Física a través del ordenador. Veamos cuáles son las principales causas aparecidas: