Así pues, el proyecto llevado a cabo con nuestros estudiantes ha sido guiado por dos preguntas de investigación que formarán posteriormente los obj...

Así pues, el proyecto llevado a cabo con nuestros estudiantes ha sido guiado por dos preguntas de investigación que formarán posteriormente los objetivos de análisis. Primero es cómo invitar al alumnado a abandonar la visión pragmatista sobre el mundo profesional en favor de una contribución personal a la sociedad que, por supuesto, no está reñida con la autosatisfacción. El segundo objetivo está relacionado con el contenido de las asignaturas impartidas por las autoras. El interés principal de este proyecto radica en ver en qué medida podría el alumnado aprender e integrar nociones éticas relevantes, como la dignidad, que habitualmente suelen quedarse en el espacio vacío de lo teorético o en el agraciado artículo número 1 de los Derechos Humanos, al fin y al cabo, papel. En la medida en que aprehendan el concepto dignidad, pensamos, podrán también trasladarlo a su vida cotidiana y analizar también su enfoque profesional.