¿cuáles son las fuerzas que animan ese proceso en que, contrariando a nuestras intuiciones más profundas, se acentúa la tendencia cuantitativa en l...
¿cuáles son las fuerzas que animan ese proceso en que, contrariando a nuestras intuiciones más profundas, se acentúa la tendencia cuantitativa en las prácticas de evaluación aplicadas a los investigadores, e investigadores-docentes de la Universidad?
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