A la luz de los datos cabe concluir que no hay diferencias significativas entre los alumnos en función del género. Los alumnos estiman y tienen bue...

A la luz de los datos cabe concluir que no hay diferencias significativas entre los alumnos en función del género. Los alumnos estiman y tienen buena consideración por la asignatura de Educación Física, usan los conocimientos que en ella alcanzan, conocen su valor y defienden su importancia, si bien dicha circunstancia queda lejos de alcanzar la máxima estimación.