El material (el contenido a aprender) que se presenta al aprendiz debe tener en cuenta los conocimientos previos de éste. Esta idea genera dos condiciones o requisitos: de un lado que el material esté dotado de una estructura lógica, esto es, que el material esté internamente organizado de forma que cada elemento de información tenga una conexión lógica o conceptual con otros elementos (Pozo, 1996). Debe quedar claro que no se hace referencia a que el material tenga su propia organización interna, sino que tenga una organización comprensible y asimilable a los conocimientos previos del aprendiz.