En síntesis, ¿por qué se presenta la Didáctica de la Educación Inicial como necesaria?

• Explicar y proponer repertorios de formas de enseñar que se reconozcan como propuestas educativas de calidad.
• Proponer formas de enseñar específicas para los niños pequeños revisando las formas de enseñar, de seleccionar los contenidos, las estrategias, la organización del espacio, la distribución del tiempo y los otros aspectos propios del discurso didáctico que permiten planificar las actividades de un modo apropiado para ayudarlos a aprender.
• Colaborar al proceso de “fabricación” del contenido escolar a partir de reconocer diversos y amplios ámbitos de referencia que dan cuenta de las características particulares propias de aquello que se ha de enseñar en los primeros años.
• Ayudar a encontrar formas particulares para que todos los niños logren sus aprendizajes apelando a las formas de concretar el derecho a acceder al mundo de la cultura y a la conquista de la autonomía.
• Ofrecer elementos para evaluar los aprendizajes de los niños y ajustar las propuestas de enseñanza.
• Contar con variados conocimientos para abordar la difícil tarea de enseñar a los niños pequeños.