¿Qué dimensiones o categorías se observan y analizan en el estudio cualitativo sobre el uso de materiales educativos en el aula?
Incorporación de materiales educativos en la clase.
Finalidad de uso de los materiales.
Estrategias metodológicas empleadas por las educadoras para la utilización de los materiales educativos.
Actividades implementadas con el uso de material educativo.
Actitud y motivación de los párvulos frente a los materiales y actividades propuestas.
Clima de aula (interacción entre párvulos y educadoras).