El propósito de este Capítulo es aclarar que la evaluación de competencias no es ajena a la concepción y ejecución del proceso de enseñanza aprendi...
El propósito de este Capítulo es aclarar que la evaluación de competencias no es ajena a la concepción y ejecución del proceso de enseñanza aprendizaje. Para evaluar competencias se debe
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