Las concepciones de los docentes se enmarcan en la línea de investigación del pensamiento docente (Wittrock, 1997), línea que ha tenido amplios des...

Las concepciones de los docentes se enmarcan en la línea de investigación del pensamiento docente (Wittrock, 1997), línea que ha tenido amplios desarrollos desde diversos enfoques teóricos y metodológicos. Entre ellos están los de Clark y Peterson (1990), García (1987), Pozo et al. (2000, 2006), Rodrigo et al. (1993), Kember (1997, 2000), Feldman (2004), Porlán (2001) y De Vincenzi (2009), entre otros.