Para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en adultos, según Wlodkowski (2008), debe estar enfocada en alcanzar objetivos alcanzables y medibles, tener claridad en los objetivos de aprendizaje durante la clase, fomentar el trabajo grupal para la atención necesaria y la creación de comunidad, así como incentivar la ayuda mutua entre los estudiantes.
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