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¿Cómo favorecen las acciones institucionales pedagógicas el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de preescolar y primero de la institu...

¿Cómo favorecen las acciones institucionales pedagógicas el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de preescolar y primero de la institución educativa Finca la Mesa, sección Juan Bautista Montini de Medellín?

a) Documentar las fuentes institucionales que fundamentan las acciones institucionales pedagógicas.
b) Describir las acciones institucionales que la institución implementa para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de preescolar y primero.
c) Describir y analizar comparativamente las estrategias pedagógicas implementadas en el aula de preescolar y primero para favorecer el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas.
d) Identificar las concepciones que tienen las docentes de preescolar y primero frente al acompañamiento del lenguaje oral y cómo se da éste en la institución.

Esta pregunta también está en el material:

ASESORA_OLIVA_HERRERA_CANO_PROYECTO_ADSC (1)
70 pag.

Pedagogia Vicente Riva PalacioVicente Riva Palacio

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Para favorecer el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas de preescolar y primero en la institución educativa Finca la Mesa, sección Juan Bautista Montini de Medellín, las acciones institucionales pedagógicas podrían incluir: a) Documentar las fuentes institucionales que fundamentan las acciones institucionales pedagógicas. b) Describir las acciones institucionales que la institución implementa para favorecer el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de preescolar y primero. c) Describir y analizar comparativamente las estrategias pedagógicas implementadas en el aula de preescolar y primero para favorecer el desarrollo del lenguaje oral de los niños y niñas. d) Identificar las concepciones que tienen las docentes de preescolar y primero frente al acompañamiento del lenguaje oral y cómo se da éste en la institución.

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