Este texto habla sobre la importancia de la inclusión de niños con discapacidad en el sistema educativo, destacando la necesidad de adaptaciones curriculares para atender a la diversidad de los estudiantes. Se menciona la influencia de Piaget y Vygotsky en la educación constructivista, así como los aportes del Currículo Nacional en la educación básica. También se aborda la adecuación curricular en la educación básica alternativa y para estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad.
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