En la labor docente, los niños se benefician al familiarizarse con la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje y cuando la tecnología ...

En la labor docente, los niños se benefician al familiarizarse con la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje y cuando la tecnología no solo se concibe como entretenimiento, sino la importancia que reconozcan la valides de esta en muchos de los procesos de socialización y como medio de aprendizaje. La Corporación Universitaria Minuto de Dios también se convierte en beneficiaria, al enriquecer los escenarios de participación académica y fortalecer las estrategias didácticas que le permitan a las madres comunitarias desde su profesionalización tener las herramienta en la formación de profesionales íntegros y hábiles en su contexto profesional. Esta investigación es relevante, porque los aprendizajes adquiridos por las madres comunitarias reconocen a los hogares comunitarios como espacios de educación de primer nivel, y precisamente una estrategia para logarlo es acortar las brechas tecnológicas, que favorezcan el aprendizaje de las madres comunitarias y aunque ellas no tienen constantemente contacto con los medios tecnológicos, la intención es que la tecnología no sea un medio de aprendizaje individual, sino que puedan dinamizar esa información y esos conocimientos no solo en espacios académicos, también que los puedan contextualizar en su lugar de trabajo y en la sociedad. De esta forma, se busca generar una sociedad de la información que responda a las necesidades educativas actuales, favoreciendo a los niños cuando están inmersos y aprenden desde lo digital y a las madres comunitarias porque contextualizan elementos teóricos aprendidos en la tutoría en hechos reales de su contexto profesional. En relación a lo anterior, emplear la tecnología en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las madres comunitarias y a su vez identificar que dificultades de aprendizaje emergen, permite que ellas reconozcan cuáles son sus debilidades pedagógicas, pierdan el temor a las herramientas tecnológicas, fortalezcan sus procesos de evaluación y adquieran habilidades en la búsqueda de información, lo que les da pie a integrar conocimientos a través de la tecnología.