En colectivo, lean, comenten y analicen la siguiente situación matemática. La maestra Rosa ha elegido iniciar el tema de figuras geométricas con el juego del avioncito. Para ello, traza la figura en el patio escolar al tiempo que pregunta lo siguiente: ¿en qué se parecen las figuras que dibujé en los espacios de los números 1, 2, 3, 6 y 9?, ¿tienen alguna diferencia?, ¿saben cómo se llaman? Ahora bien, ¿en qué se parecen las figuras que se forman en donde están los números 4 y 5 con la de los números 7 y 8? ¿Hay diferencias entre una y otra? ¿Cómo se llaman estas figuras?