Mestre

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MOISÉS NASCIMENTO

Ninja

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Humanas / Sociais

Licenciatura em História

Brasil

pt-br

Filosofia da Educação

A Filosofia da Educação é uma disciplina que busca compreender os fundamentos teóricos e práticos da educação. Durante as aulas, os alunos estudam as principais correntes filosóficas que influenciaram a educação ao longo da história, como o idealismo, o realismo e o pragmatismo. Além disso, a disciplina aborda questões como a relação entre educação e sociedade, a formação do indivíduo e a função da escola na formação dos cidadãos. O estudo da Filosofia da Educação é importante para professores e educadores em geral, que precisam refletir sobre sua prática pedagógica e compreender as diferentes concepções de educação que permeiam a sociedade.

Assignment

Text

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica TEXTO 005 MOISES TEIXEIRA NASCIMENTO

Humanidades

Pedagogia

Educação Especial

Graduate

Universidade do Estado do Amazonas

TEXTO 006

Ciências Sociais

Sociologia

Sociologia da Educação

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica TEXTO 001 MOISES TEIXEIRA NASCIMENTO

Filosofia

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica -  MOISES TEIXEIRA NASCIMENTO

As Artes

Artes Visuais

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica TEXTO 002 MOISES TEIXEIRA NASCIMENTO

Gestão

Gerenciamento de Processos

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica

Educação

Análise Textual

Análise Textual é uma disciplina que tem como objetivo ensinar os alunos a interpretar e compreender textos de diferentes gêneros e estilos. Durante as aulas, são abordados temas como estruturação do texto, coesão e coerência, figuras de linguagem, entre outros. A disciplina é importante para estudantes de Letras, Comunicação Social e áreas afins, que precisam desenvolver habilidades de leitura crítica e produção textual. Além disso, a Análise Textual é fundamental para profissionais que trabalham com produção de conteúdo, como jornalistas, publicitários e escritores, que precisam dominar as técnicas de escrita e comunicação para transmitir suas mensagens de forma clara e eficiente.

SEMINÁRIO MAIO 1968

Didática Fundamental

Didática Fundamental é uma disciplina que tem como objetivo estudar os processos de ensino e aprendizagem. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as diferentes teorias pedagógicas, métodos de ensino, planejamento de aulas e avaliação do processo de aprendizagem. A disciplina é importante para futuros professores, que precisam desenvolver habilidades para transmitir conhecimento de forma clara e eficiente. O conhecimento em Didática Fundamental é fundamental para o sucesso do processo de ensino e aprendizagem, contribuindo para a formação de cidadãos críticos e conscientes.

DIDÁTICA GERAL

História da Educação no Brasil

História Antiga e Medieval

A disciplina de História Antiga e Medieval aborda os principais acontecimentos, personagens e transformações ocorridos na história da humanidade desde a pré-história até o final da Idade Média. Durante as aulas, os alunos estudam as civilizações antigas, como a egípcia, a grega e a romana, além de temas como a formação do cristianismo, as invasões bárbaras e a formação dos reinos medievais. A disciplina é importante para compreendermos as raízes da cultura ocidental e as bases da sociedade em que vivemos hoje. O conhecimento em História Antiga e Medieval é fundamental para estudantes de história, arqueologia, filosofia, letras e outras áreas que buscam compreender a evolução da humanidade ao longo dos séculos.

MEDIEVAL uea

História

História da Idade Média

Historia Antiga I

A disciplina de História Antiga I aborda o estudo das civilizações que surgiram no período anterior à Idade Média, como as civilizações egípcia, grega e romana. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as características políticas, sociais, econômicas e culturais dessas sociedades, bem como suas contribuições para a formação do mundo ocidental. A disciplina é importante para entendermos as raízes da nossa cultura e sociedade, além de nos fornecer ferramentas para compreendermos o mundo atual a partir de uma perspectiva histórica.

INVASÕES BARBARAS uea 2016

MOISÉS NASCIMENTO

UEA•Licenciatura em História

Recién subidos

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica TEXTO 005 MOISES TEIXEIRA NASCIMENTO

Filosofia da Educação • Universidade do Estado do Amazonas

TEXTO 006

Filosofia da Educação • Universidade do Estado do Amazonas

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica TEXTO 001 MOISES TEIXEIRA NASCIMENTO

Filosofia da Educação • Universidade do Estado do Amazonas

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica - MOISES TEIXEIRA NASCIMENTO

Filosofia da Educação • Universidade do Estado do Amazonas

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica TEXTO 002 MOISES TEIXEIRA NASCIMENTO

Filosofia da Educação • Universidade do Estado do Amazonas

SAVIANI, Demerval: A Pedagogia Histórico-Crítica

Filosofia da Educação • Universidade do Estado do Amazonas

SEMINÁRIO MAIO 1968

SEMINÁRIO MAIO 1968

Análise Textual • Universidade do Estado do Amazonas

DIDÁTICA GERAL

DIDÁTICA GERAL

Didática Fundamental • Universidade do Estado do Amazonas

MEDIEVAL uea

História Antiga e Medieval • Universidade do Estado do Amazonas

INVASÕES BARBARAS uea 2016

INVASÕES BARBARAS uea 2016

Historia Antiga I • Universidade do Estado do Amazonas