Mestre

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Mirthis Yammilit da C. Almeida

Ninja

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Humanas / Sociais

Pedagogia

Brasil

pt-br

Políticas Públicas e Organização da Educação

A disciplina de Políticas Públicas e Organização da Educação tem como objetivo estudar as políticas educacionais e sua relação com a organização do sistema educacional brasileiro. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história da educação no Brasil, as leis e normas que regem o sistema educacional, as políticas públicas voltadas para a educação e os desafios enfrentados na gestão e organização das escolas. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender o contexto político e social em que estão inseridos e as implicações das políticas públicas na prática pedagógica.

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Livro COMPLETO Política Educacional ENEIDA OTO SHIROMA; MARIA CÉLIA M DE MORAIS; OLINDA EVANGELISTA

Postgraduate

Universidade Federal de Pernambuco

o novo desenvolvimentismo. Castelo revista seso e soc. 112

Políticas Públicas

Políticas Públicas é uma disciplina que estuda o processo de formulação, implementação e avaliação de políticas governamentais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os diferentes tipos de políticas públicas, como elas são criadas e implementadas, e como avaliar sua efetividade. A disciplina é importante para profissionais que trabalham no setor público, organizações não governamentais e empresas que atuam em parceria com o governo. O conhecimento em Políticas Públicas é fundamental para entender como as decisões governamentais afetam a sociedade e como é possível promover mudanças positivas por meio de políticas públicas bem elaboradas e implementadas.

Lecture

Rodrigo Castelo O novo desenvolvimentismo

Ciências Sociais

Gestão

Administração Pública

Politica Social

GONÇALVES,Reinaldo -Novo desenvolvimentismo e liberalismoenraizado

Economia

Economia Brasileira

apostila_curso_a-democracia-pode-ser-assim_boitempo-sesc-2019-1

A democracia pode ser assim

Ciência Política

Teoria Geral do Estado

Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação

A disciplina de Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação tem como objetivo apresentar aos alunos as principais correntes filosóficas e sociológicas que influenciaram a educação ao longo da história. Durante as aulas, são discutidos temas como a relação entre educação e sociedade, a função da escola na formação do indivíduo e a importância da educação para a transformação social. A disciplina é fundamental para futuros professores e pedagogos, que precisam compreender as bases teóricas que sustentam a prática educativa e refletir sobre o papel da educação na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.

Ágnes Heller - Sociología de la vida cotidiana

Educação

ICE- Guia de Parcerias em Educação

Humanidades

Comunicação

Comunicação e Expressão

direita para o social e esquerda para o capital. NEVES, LÚCIA MAIRA WANDERLEY.

Ciência Política I

Ciência Política I é uma disciplina que estuda a teoria política e as instituições políticas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os principais conceitos e teorias da Ciência Política, como democracia, poder, Estado, soberania, entre outros. Além disso, a disciplina aborda as diferentes formas de governo e sistemas políticos, bem como as instituições políticas, como partidos políticos, eleições, legislativo, executivo e judiciário. O conhecimento em Ciência Política I é fundamental para entender o funcionamento das sociedades e dos sistemas políticos, sendo importante para estudantes de diversas áreas, como Direito, Relações Internacionais, Administração Pública, entre outras.

NEVES, direita para o social e esquerda para o capital

Relações Internacionais

Filosofia

A Filosofia é uma disciplina que busca compreender o mundo e a existência humana por meio da reflexão crítica. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os principais filósofos e suas teorias, além de discutir questões fundamentais como a natureza da verdade, a existência de Deus, a liberdade e a justiça. A disciplina é importante para desenvolver o pensamento crítico e a capacidade de argumentação, habilidades essenciais para qualquer profissão. Além disso, a Filosofia ajuda a compreender a sociedade e a cultura em que vivemos, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e engajados.

SEMERARO, Giovanni. Filosofia da práxis e (neo) pragmatismo.

Politica Educacional : Est. Func. da Educ. Basica

Trabalho e Educação

A disciplina de Trabalho e Educação tem como objetivo estudar a relação entre o trabalho e a educação, analisando como essas duas esferas se interligam e se influenciam mutuamente. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre a história do trabalho e da educação, as mudanças no mercado de trabalho e as novas demandas por qualificação profissional. A disciplina também aborda temas como a formação de competências e habilidades, a relação entre educação formal e não formal, e as políticas públicas voltadas para a educação e o trabalho. O conhecimento em Trabalho e Educação é importante para profissionais da área de educação, gestores de recursos humanos e demais interessados em compreender as transformações no mundo do trabalho e suas implicações na formação profissional e pessoal dos indivíduos.

Exclusão Includente Acacia Kuenzer

Mirthis Yammilit da C. Almeida

UFPE•Pedagogia

Recién subidos

Livro COMPLETO Política Educacional ENEIDA OTO SHIROMA; MARIA CÉLIA M DE MORAIS; OLINDA EVANGELISTA

Políticas Públicas e Organização da Educação • Universidade Federal de Pernambuco

Rodrigo Castelo O novo desenvolvimentismo

Políticas Públicas • Universidade Federal de Pernambuco

GONÇALVES,Reinaldo -Novo desenvolvimentismo e liberalismoenraizado

Políticas Públicas • Universidade Federal de Pernambuco

A democracia pode ser assim

Políticas Públicas e Organização da Educação • Universidade Federal de Pernambuco

Ágnes Heller - Sociología de la vida cotidiana

Fundamentos Sócio-filosóficos da Educação • Universidade Federal de Pernambuco

ICE- Guia de Parcerias em Educação

Políticas Públicas • Universidade Federal de Pernambuco

NEVES, direita para o social e esquerda para o capital

Ciência Política I • Universidade Federal de Pernambuco

SEMERARO, Giovanni. Filosofia da práxis e (neo) pragmatismo.

Filosofia • Universidade Federal de Pernambuco

direita para o social e esquerda para o capital. NEVES, LÚCIA MAIRA WANDERLEY.

Politica Educacional : Est. Func. da Educ. Basica • Universidade Federal de Pernambuco

Exclusão Includente Acacia Kuenzer

Trabalho e Educação • Universidade Federal de Pernambuco