CIENCIA Y TECNOLOGIA 11 DE NOVIEMBRE

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EDA N° 09 – Tacna, Jueves 11 de noviembre 2021 	 6to “B” - PRIMARIA	 
 		 Área: Ciencia y Tecnología
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
“Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud”
I. INFORMACIÓN GENERAL:
	ACTIVIDAD 
	Combustible fósiles y biomasa
	Nuestro propósito 
	Organizar información en esquemas sobre el manejo de los combustibles fósiles y el uso de la biomasa
	El producto de hoy 
	Identifica los combustibles fósiles que se utilizan en el Perú y establece los daños al medio ambiente.
	
INICIO
Observa el siguiente vídeo: (COMBUSTIBLES FÓSILES) y responde https://www.youtube.com/watch?v=CcT5yprXzGI 
¿Qué son los combustibles fósiles?
_____________________________________________________________________________________________
 ¿Dónde los encontramos?
______________________________________________________________________________
 ¿Son necesarios?
______________________________________________________________________________
DESARROLLO
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Analizamos, luego planteamos el problema a indagar:
¿Existe una relación entre el calentamiento global y los combustibles fósiles o biomasa?
2. PLANTEMIENTO DE HIPÓTESIS
Plantean la hipótesis:
Es probable que los combustibles fósiles tengan relación con el cambio climático.
3. ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN
Elaboran el plan de indagación:
	ACTIVIDADES
	RESPONSABLE
	FECHA
	
	
	
4. ANALIZAMOS INFORMACIÓN
	
Los combustibles Fósiles
La mayor parte de la energía empleada actualmente en el mundo proviene de los combustibles fósiles. Estos son: EL PETRÓLEO, EL CARBÓN Y EL GAS NATURAL. Se utilizan para combustible de motores, para la generación de elasticidad, para climatización de ambientes, para cocinar, etc.
Observa el vídeo: (COMBUSTIBLES FÓSILES) https://youtu.be/CcT5yprXzGI 
Une con una flacha las definiciones. Luego rosponde la pregunta.
	
Gas natural
	
	Se encuentra en profundizados que vanen entro los 600 y los 5000 metros. Los egipcios lo usaban en la conservación de las momias, y los romanos, de combustible para el alumbrado. Además de ser un combustible de primer orden, tambien constituye una materia prima fundamental en la industria, pues a partir de el se pueden elaborar fibra, caucho artificial plástico, jabones, asfalto, tinta de imprenta, caucho para la fabricación de neumático», nafta, gasolina y más..
	Petróleo
	
	Su importancia radica en su capacidad calorífica, que permite su uso como combustible, y en la posbilidad de obtener de él materias primas para la industria carboquimica que posteriormente pueden utilizarse en la elaboración de otros de artículos. Las primeras máquinas de vapor usadas en barcos, trenes y maquinana industrial se movieron gracias a lo energía que suministraba a este material. Hoy en dia continúa siendo materia prima para obtener de el productos para la elaboración de plástico, colorante, perfume y aceite.
	Carbón
	
	Está compuesto principalmente por metano. Se encuentra bajo tierra, habitualmente en los mismos yacimientos en los que se almacena otro combustible fósil. Se extrae mediante tufcenás, y se almaceno directamente en grandes contenedores do alumno. Luego so distribuyo o los usuanos a través de gasoducto. El inodoro o incoloro, por lo que artos de dstribuido se mezcla con metilmercoptono, una sustancia que lo da un fuerte y desagradable olor. De este modo, es fácil detectar cualquer escape.
Tenienoo en cuenta lo que estudiamos en los trabajos anteriores...los combustibles fósiles ¿son una fuente de energía renovable o no renovable? ¿porque?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. ANÁLISIS Y COMPARACIÓN DE LOS RESULTADOS
Realiza las actividades:
Completa con la palabra que corresponde con el enunciado.
1. Los combustibles fósiles se encuentran almacenados en _______________________ tardan ______________ en formarse.
2. ________________ es un liquido de color oscuro.
3. ________________ es una mezcla de distintos gases, principalmente el metano.
4. _________________ una roca sedimentaria, negra y sólida
Traza la linea de la imagen al nombre del combustible fósil que le corresponda.
1. Se formó de varios restos de organismos,
en especial el plancton, en la profundidad 					Gas natural
de la corteza terrestre.
2. Se formó de áreas pantanosas cubiertas 
de vegetación sumergidos en agua con 					Petróleo
acumulación de sedimento.
3. Se forma en zonas rocosas subterráneas, 					Carbón 
generalmente, junto al petróleo.
Completa:
	RESPUESTAS INICIALES
	RESPUESTAS FINALES
	
	
EVALUACIÓN Y COMUNICACIÓN
Completa el cuadro con las respuestas correctas. Arrastra los enunciados en el recuadro que corresponda.
La quema genera ciertos gases que se mezclan con el agua de lluvia y algunos componentes de la atmósfera.
Aumento cada cierto tiempo del combustible fósil.
Aumento de dióxido de carbono en la atmósfera
Se libera sustancias tóxicas en el aire, suelo y agua y por derrames, acumulación de desechos.
En la transportación, se produce un derrame.
Aumento de la temperatura global y cambio en el clima de muchas regiones.
Problemas respiratorios, no se da la fotosíntesis, altera la cadena alimentaria en los organismos acuáticos.
Irritación en las mucosas de los animales, deteriora la vegetación, aumenta la acidez del agua y del suelo; dañando los organismos.
Eleva el costo de electricidad y otros artículos.
Concentración de dióxido de carbono produciendo problemas respiratorios. Cambios climáticos.
	Cómo se origina
	Consecuencia
	Efectos
	
	Lluvia ácida
	
	
	Contaminación
	
	
	Costo de servicios
	
	
	Efecto invernadero
	
	
	Derrame de petróleo
	
Escriben un organizador visual:Fuentes de energía
Fisión 
Fusión 
Indirecta
Directa 
Hidráulica 
Eólica 
Biomasa 
Térmica 
Fotovoltaica 
Maremotriz 
Geotérmica 
Celda de hidrogeno
Energías contaminantes
Energías limpias
No - renovables
Combustible fósil
Combustible nuclear
Renovables
Energía solar
Energía No-solar
Petróleo 
Carbón 
Gas natural
	Fuentes de energía del mundo
	
	BIOMASA se produce a partir de aceites vegetales, grasas animales, grasas recicladas de los restaurantes y otros subproductos del procesamiento de plantas, productos agrícolas y forestales o productos de desechos industriales/humanos. Se convierte en electricidad en un proceso similar a la conversión de combustibles fósiles en calor o electricidad.
	
	VENTAJAS
· Suministro abundante
· Menores emisiones que las fuentes de combustible fósil
· Se puede utilizar en motores diesel 
· Los motores de los automóviles se convierten fácilmente para funcionar con combustible de biomasa
	DESVENTAJAS
· La fuente debe ubicarse cerca del lugar de uso para reducir los costos de transporte
· Emite cierta contaminación en forma de desechos gascosos/liquidos
· Aumenta la presencia de óxidos de nitrógeno, un contaminante del aire
· Utiliza algo de combustibles fósiles en su conversión
	
	ETANOL es un subproducto de la biomasa que se fabrica a partir de alcoholes, éteres, ésteres y otras sustancias químicas extraídas de los residuos de plantas y árboles. Se puede elaborar a partir de maíz, azúcar, trigo y cebada.
	
	VENTAJAS
· Fácil de fabricar
· Menos emisiones que las fuentes de combustibles fósiles
· Emisión neutra de carbono
· (las emisiones de C02 se contrarrestan mediante la fotosíntesis de tas plantas)
	DESVENTAJAS
· 	La fuente debe ubicarse cerca del lugar de uso para reducir los costos de transporte
· 	Uso extensivo de tierra apta para cultivos
· 	Menos energía en un galón de etanol que en un galón de gasolina/combustible diesel
· 	Producir gasolina es más económico
· 	Actualmente requiere subsidio del gobierno para que tenga un precio razonable para los consumidores
· 	Exige la conversión del motor para usarlo como combustible
	
	HIDROGENO seencuentra combinado con oxígeno en el agua, pero también está presente en la materia orgánica, como plantas vivas, petróleo o carbón. El combustible de hidrógeno es un subproducto de la combinación química de hidrógeno con oxígeno para producir electricidad, agua y calor. Se almacena en una "célula" o batería.
	
	VENTAJAS
· Suministro abundante
· Sólo emito vapor de agua
· Excelente registro de seguridad industrial
	DESVENTAJAS
· Producción más costosa que aquélla de los sistemas de combustibles fósiles
· Actualmente se utiliza una gran cantidad de combustibles fósiles en el proceso de extracción del hidrógeno
· La tecnología de células de combustible y almacenamiento aún está en desarrollo
	
	ENERGÍA GEOTERMICA es generada por el calor del centro de la Tierra. Encontrarlo bajo tierra requiere la perforación de pozos de vapor (similar a aquélla para extraer petróleo). Existe un debate mundial sobre si la energía geotérmica es renovable o no renovable.
	
	VENTAJAS
· Produce aproximadamente Vó del C02 que emite una planta de energía que usa gas natural
	DESVENTAJAS
· Los campos geotérmicos se encuentran en pocos tugares del mundo
· Los pozos podrían agotarse con el
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Jueves 11
 
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6to “B
” 
-
 
PRIMARIA
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Área: C
iencia y 
Tecnología
 
 
 
DOCENTE: L. Emilio Quispe Zantalla
 
ACT
IVIDAD DE APRENDIZAJE
 
“
Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud
”
 
I.
 
INFORMACIÓN GENERAL:
 
 
ACTIVIDAD 
 
Combustible 
fósiles y biomasa
 
Nuestro propósito 
 
Organiza
r
 
información en esquemas sobre el manejo de los combustibles fósiles 
y el uso de la biomas
a
 
El producto de hoy 
 
Identifica los combustibles fósiles que se utilizan en el Perú y establece los daños 
al medio 
ambiente.
 
 
 
INICIO
 
·
 
Observ
a 
 
el siguiente vídeo: 
(
COMBUSTIBLES FÓSILES
)
 
 
y responde 
https://www.youtube.com/watch?v=CcT5yprXzGI
 
 
·
 
¿
Qué son los combustibles
 
fósiles?
 
_____________________________________________________________________________________________
 
·
 
 
¿Dónde los encontramos?
 
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_________
______
______________
 
·
 
 
¿Son necesarios?
 
__________________________________________________________________
______
______
 
DESARROLLO
 
 
1.
 
P
LANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
 
·
 
Analizamos, luego planteamos el problema a indagar:
 
¿Existe una relación entre el calentamiento global y los 
combustibles fósiles o biomasa?
 
2.
 
PLANTEMIENTO DE HIPÓTESIS
 
·
 
Plantean la hipótesis:
 
-
 
Es probable que los combustibles fósiles tengan relación con el cambio climático.
 
3.
 
ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN
 
·
 
Elaboran el plan de indagación:
 
ACTIVIDADES
 
RESPONSABLE
 
FE
CHA
 
 
 
 
 
 
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 EDA N° 09 – Tacna, Jueves 11 de noviembre 2021 6to “B” - PRIMARIA 
 Área: Ciencia y Tecnología 
 
 
DOCENTE: L. Emilio Quispe Zantalla 
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 
“Promovemos acciones que nos ayuden a conservar la biodiversidad y la salud” 
I. INFORMACIÓN GENERAL: 
 
ACTIVIDAD Combustible fósiles y biomasa 
Nuestro propósito 
Organizar información en esquemas sobre el manejo de los combustibles fósiles 
y el uso de la biomasa 
El producto de hoy 
Identifica los combustibles fósiles que se utilizan en el Perú y establece los daños 
al medio ambiente. 
 
INICIO 
 Observa el siguiente vídeo: (COMBUSTIBLES FÓSILES) y responde 
https://www.youtube.com/watch?v=CcT5yprXzGI 
 ¿Qué son los combustibles fósiles? 
_____________________________________________________________________________________________ 
 ¿Dónde los encontramos? 
______________________________________________________________________________ 
 ¿Son necesarios? 
______________________________________________________________________________ 
DESARROLLO 
 
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 
 Analizamos, luego planteamos el problema a indagar: 
¿Existe una relación entre el calentamiento global y los combustibles fósiles o biomasa? 
2. PLANTEMIENTO DE HIPÓTESIS 
 Plantean la hipótesis: 
- Es probable que los combustibles fósiles tengan relación con el cambio climático. 
3. ELABORACIÓN DEL PLAN DE INDAGACIÓN 
 Elaboran el plan de indagación: 
ACTIVIDADES RESPONSABLE FECHA