PRÁCTICA 1. RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA

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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE QUERÉTARO 
 FACULTAD DE INGENIERÍA 
 INGENIERÍA EN NANOTECNOLOGÍA 
EQUIPO:5 DOCENTE: MARIA CAROLINA ESPINOSA ARZATE 
 
LABORATORIO DE QUÍMICA INORGÁNICA I 
PRÁCTICA 1: RADIACIÓN ELECTROMAGNÉTICA (REM) 
 
INTRODUCCIÓN 
 
La Radiación electromagnética o REM, es una forma de energía que emiten las partículas cuando 
están en movimiento, básicamente es el resultado de las ondas electromagnéticas alejándose de su 
punto de origen en forma de fotones. 
 
Las REM se clasifican según las características de onda y frecuencia que poseen: 
➢ Microondas: su longitud de onda mide entre 10^-1 a 10^-3 metros y su frecuencia es de 10^9 y 
10^11 hz. 
➢ Luz infrarroja: su longitud de onda mida entre 0.74 micras y 1 milímetro. La frecuencia de esta 
radiación está entre 10^12 y 10^14 hz. 
➢ Luz visible: su longitud de onda mide entre 390 y 750 nanómetros, esta longitud de onda varía 
según el color. La frecuencia de la luz visible esta entre 10^14 y 10^15 hz. 
➢ Luz ultravioleta: su longitud de onda mide entre 10 y 400 nanómetros. La frecuencia de esta 
radiación esta entre 10^15 y 10^16 hz. 
 
OBJETIVOS 
1. Describir el comportamiento de algunas moléculas en presencia de diferentes tipos de REM. 
2. Identificar las características que deben tener las moléculas que interactúan con diferentes tipos 
de REM. 
3. Elaborar una guía sencilla sobre las moléculas que reaccionan con la REM. 
 
PROCEDIMIENTO 
 
PARTE 1. PARA EMPEZAR 
1. Abre en el dispositivo de tu preferencia la siguiente página (considera que debes tomar captura 
de pantalla para los resultados): 
https://phet.colorado.edu/sims/html/molecules-and-light/latest/molecules-and-light_en.html 
 
2. Con tu equipo, exploren todos los controles de la simulación, por lo menos en 5 minutos. Discutan 
en equipo y hagan un resumen (1 – 2 líneas), sobre lo que trata la simulación y qué puede hacer. 
 
Parte 2. “ILUMINA” LA SIMULACIÓN 
1. Describe la REM que se usa en la simulación en términos de energía, longitud de onda y 
frecuencia. 
 
Cuadro 1.1 
 REM 
(microondas) 
REM 
(infrarrojo) 
REM (visible) REM 
(ultravioleta) 
Energía 
Longitud de onda 
Frecuencia 
 
Parte 3. INTERACCIÓN DE REM Y MATERIA 
https://phet.colorado.edu/sims/html/molecules-and-light/latest/molecules-and-light_en.html
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1. Examina qué les sucede a las moléculas cuando inciden los fotones en ellas. Escribe en el Cuadro 
1.2 tus observaciones 
 
Cuadro 1.2 
 MICROONDAS INFRARROJO VISIBLE ULTRAVIOLETA 
CO 
N2 
O2 
CO2 
CH4 
H2O 
NO2 
O3 
 
 
2. Realiza un resumen del efecto en las moléculas por cada tipo de radiación vista en la simulación. 
 
Cuadro 1.3 
 MICROONDAS INFRARROJO VISIBLE ULTRAVIOLETA 
Efecto en las 
moléculas 
 
 
Parte 4. GUÍA PARA NUESTRO EQUIPO 
 
1. De acuerdo a la información recabada en los cuadros 1.2 y 1.3, llena el cuadro siguiente con las 
características asociadas de las moléculas y la REM. 
 
Cuadro 1.4 
RADIACIÓN MOLÉCULAS QUE INTERACTÚAN 
(Puedes escribir la estructura de Lewis) 
REGLA GENERAL PARA 
PREDECIR LA ACTIVIDAD 
MICROONDAS 
IR 
VIS 
UV 
 
RESULTADOS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS 
 
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PARTE 1. PARA EMPEZAR 
 
Fig.1 Interacción de luz infra roja con Monóxido de Carbón. 
 
Al entrar al simulador podemos escoger entre 4 tipos de luz (microondas, infrarrojo, visible y 
ultravioleta), además de que podemos cambiar la velocidad con la que viajan los fotones y ver cómo 
estos interactúan con las moléculas que integran el simulador. 
 
Fig.2 Interacción de luz ultravioleta con NO2. 
En este caso se observa como sale despido un átomo de oxígeno el cual tenía un enlace más sencillo. 
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Fig.2 Interacción de luz infrarroja con H2O. 
Desvía el fotón al entrara al contacto con la molécula de agua. 
 
Fig.3 Interacción de luz infrarroja con H2O. 
En este caso se observa como sale despido un átomo de oxígeno el cual tenía un enlace más sencillo, 
en este caso nos damos que es más energética que las demás es capaz de penetrar más objetos o 
superficies cuenta con un rango de frecuencia de 10^15 y 10^16 hz entonces por la misma razón los 
enlaces sencillos se rompen. 
Parte 2. “ILUMINA” LA SIMULACIÓN 
1. Describe la REM que se usa en la simulación en términos de energía, longitud de onda y 
frecuencia. 
 
Cuadro 1 
 REM 
(microondas) 
REM 
(infrarrojo) 
REM 
(visible) 
REM 
(ultravioleta) 
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Energía en términos 
de energía es 
una de las 
que menos 
energía 
presenta de 
cuero a su 
frecuencia 
con un rango 
entre 10^9 y 
10^11 hz 
en 
términos 
de la 
energía es 
la está por 
encima de 
la radiación 
de 
microondas 
debido a su 
frecuencia 
lo que nos 
deja que es 
mucho más 
energética 
que la de 
microondas
, pero no lo 
suficiente 
como para 
provocar 
daños. 
cuenta con 
un rango 
que está 
comprendi
do entre 
10^12 y 
10^14 hz 
toda la 
energía que 
tenga que 
ver con la 
radiación 
electromag
nética está 
relacionada 
con la 
frecuencia. 
por lo que 
para este 
tipo 
tenemos un 
rango de 
grande a 
comparació
n de los 
anteriores 
por lo que 
nos deja 
que se 
encuentra 
entre 
10^14 y 
10^15 hz 
es la que 
presenta más 
energía en el 
simulador al 
ser esta la 
mucho más 
energética 
que las 
demás es 
capaz de 
penetrar más 
objetos o 
superficies 
cuenta con 
un rango de 
frecuencia de 
10^15 y 
10^16 hz lo 
que sabemos 
que s 
Longitud de 
onda 
pasa lo 
contrario con 
la longitud de 
onda está al 
contrario 
entre menos 
frecuencia 
tenemos 
mayor es la 
longitud de 
onda y la 
radiación 
electromagn
ética en 
forma de 
microondas 
no da un 
rango de 10^-
la longitud 
de onda de 
este tipo de 
radiación 
se 
encuentra 
entre los 
10^-3 y 
10^-6 por 
lo que 
sabemos de 
esta es que 
tiene un 
periodo 
más largo 
que el de la 
luz visible 
como pasa 
con los 
otros aquí 
su longitud 
de onda se 
va 
alargando 
lo que nos 
dé deja que 
su 
frecuencia 
cada vez 
más rápida 
cuenta con 
un rango 
que se 
encuentra 
la longitud de 
onda para 
este tipo de 
radiación es 
más corta y 
cuenta con 
un rango de 
10^-6 y 10^-8 
metros por lo 
que sabemos 
su longitud 
de onda es 
más corto 
por lo que su 
frecuencia 
será más 
rápida 
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1 a 10^-3 
metros 
entre los 
10^-7 
Frecuencia de acuerdo 
con lo que 
vemos en 
simulador y la 
energía está 
relacionada 
con la 
frecuencia de 
modo de que 
entre más 
incrementa la 
frecuencia 
más 
incrementa la 
energía con 
un rango 
entre 10^9 y 
10^11 hz 
la 
frecuencia 
para este 
tipo de 
radiación 
electromag
nética se 
encuentra 
entre los 
10^12 y 
10^14 hz lo 
que nos 
deja que es 
un menos 
rápida que 
la visible, 
pero si más 
rápida que 
la de 
microondasla 
frecuencia 
como ya lo 
mencioné 
en el 
apartado 
de la 
energía 
estos están 
sumamente 
relacionado
s por lo que 
sabemos su 
frecuencia 
cada vez se 
hace más 
rápida por 
lo que 
tenemos 
menos 
longitud de 
onda y los 
periodos 
son más 
rápidos. se 
encuentra 
entre 
10^14 y 
10^15 hz 
cuenta con 
un rango de 
frecuencia de 
10^15 y 
10^16 h y por 
lo que 
sabemos al 
tener mayor 
frecuencia 
más 
energética se 
vuelve la 
radiación la 
que para este 
caso sí es 
dañina para 
los seres 
humanos 
 
PARTE 3. INTERACCIÓN DE REM Y MATERIA 
1. Examina qué les sucede a las moléculas cuando inciden los fotones en ellas. Escribe en el Cuadro 
1.2 tus observaciones 
 
Cuadro 2 
 MICROONDAS INFRARROJO VISIBLE ULTRAVIOLETA 
CO Al momento de 
que los fotones 
se dirijan hacia la 
molécula, está 
como que el 
átomo de 
carbono 
“guarda” el fotón 
Al contrario de 
las microondas, 
ocurre lo mismo 
que desvía el 
fotón a otra 
parte, sin 
embargo, esta 
molécula no gira. 
En esta no pasa 
absolutamente 
nada, los fotones 
de la luz visible 
pasan a través de 
la molécula. 
Esta coincide con 
la anterior, los 
fotones pasan a 
través de la 
molécula sin 
ningún 
problema. 
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y posteriormente 
lo desvía a otra 
parte y la 
molécula gira. 
el átomo que se 
encarga de esta 
interacción es el 
oxígeno. 
N2 En este tipo de 
rayos no ocurre 
nada, los fotones 
pasan por la 
molécula sin 
problemas. 
En estos rayos 
también ocurre 
lo mismo, pasan 
a través de la 
molécula y no 
sucede nada. 
No pasa 
absolutamente 
nada, los rayos 
pasan por la 
molécula sin 
problema. 
Tampoco sucede 
algo con este tipo 
de luz, no 
reacciona ante 
los fotones. 
O2 De los cuatro tipos de rayos que se le pueden incidir a esta molécula, ninguna 
tuvo alguna reacción, lo fotones pasaron a través de la molécula sin 
complicaciones, inclusive dejando por un tiempo aproximado de un minuto 
no pasó nada. 
CO2 Para esta 
molécula, al igual 
que otras 
anteriores, en 
esta no se ve 
ninguna 
reacción. 
En esta molécula, 
al átomo de 
carbono, 
absorbe el fotón 
emitido y lo 
desvía a otra 
parte del 
trayecto. 
En estos ambos rayos emitidos hacia 
la molécula, no se vio ninguna 
reacción por parte de esta, los 
fotones lograron atravesar los 
átomos sin ningún problema. 
CH4 Los fotones que 
inciden hacia la 
molécula pasan 
sin problemas, 
no existe 
reacción por 
parte de la 
molécula. 
El átomo de 
carbono de esta 
molécula 
absorbe el fotón 
del rayo 
infrarrojo y lo 
desvía a otra 
parte de la 
trayectoria. 
Los dos tipos de rayos que se 
emitieron hacia la molécula estos 
pasan desapercibidos y no hay una 
reacción por parte de la molécula 
ante los fotones, por lo que no ocurre 
ningún movimiento. 
H2O En esta molécula 
los átomos de 
hidrógeno son 
los encargados 
de desviar el 
fotón de estos 
rayos, y se 
observa cómo 
“gira” la 
molécula sobre 
su eje, 
Al contrario que 
la anterior, el 
átomo de 
oxígeno se 
encarga de 
realizar el desvío 
del fotón, 
mientras que 
esta molécula no 
rota sobre su eje. 
Al momento de incidir ambos rayos la 
molécula no reacciona ante estos, 
puesto que no se genera ningún tipo 
de movimiento ni alteraciones a la 
molécula. 
NO2 En esta molécula 
el átomo de 
nitrógeno se 
encarga de 
absorber el fotón 
Para esta 
molécula ocurre 
lo mismo, el 
átomo de 
nitrógeno desvía 
Para este caso en 
particular, la 
molécula 
completa 
absorbe el fotón 
Para esta 
molécula en 
donde se forma 
un solo enlace 
entre nitrógeno y 
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de las 
microondas y 
desviarlos, al 
igual que otras, la 
molécula gira 
sobre su eje. 
el fotón, sin 
embargo, esta se 
mantiene en su 
forma sin rotar. 
y se ilumina, 
formando 
alrededor un 
aura amarilla, 
como si se 
tratara de un 
brilla en la 
molécula y 
posteriormente 
expulsa el fotón 
desviando de la 
trayectoria. 
oxígeno, el fotón 
“rompe” la 
molécula 
dejando la 
opción para 
volver a insertar 
de nuevo la 
molécula. 
O3 La molécula 
reacciona de un 
modo en que 
absorbe el fotón 
para 
posteriormente 
desviarse, 
mientras la 
molécula gira 
sobre su eje. 
La molécula 
desvía el fotón a 
otra parte, pero 
esta no se ve que 
se mueva o gire 
sobre su eje. 
No pasa nada en 
esta reacción, la 
molécula se 
inmuta de los 
rayos inducidos. 
Al igual que una 
molécula, el 
fotón “rompe” la 
molécula en 
donde se 
encuentra un 
enlace sencillo. 
 
 
2. Realiza un resumen del efecto en las moléculas por cada tipo de radiación vista en la simulación. 
 
Cuadro 3 
 MICROONDAS INFRARROJO VISIBLE ULTRAVIOLETA 
Efecto en las 
moléculas 
Solo cuatro 
moléculas 
resultaron en 
términos 
comunes, en 
como la molécula 
gira sobre sí para 
después poder 
desviar el fotón 
que se le indujo. 
En solo 6 
moléculas se vio 
una acción 
común, desvío de 
fotones y 
mantenerse en 
su forma original. 
En la mayoría de 
las moléculas, 
ninguna 
presenta alguna 
reacción ante los 
rayos emitidos, a 
excepción de 
una, que fue el 
NO2, la cual fue 
la única en 
presentar esta 
característica. 
En este tipo de 
rayo casi no 
afectó a ninguna 
de las moléculas, 
sólo dos de ellas 
fueron las que 
tuvieron 
reacción, se 
habla del N02 y 
del O3, las cuales 
este tipo de rayo 
las rompió. 
 
PARTE 4. GUÍA PARA NUESTRO EQUIPO 
 
1. De acuerdo a la información recabada en los cuadros 1.2 y 1.3, llena el cuadro siguiente con las 
características asociadas de las moléculas y la REM. 
 
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Cuadro 4 
RADIACIÓN MOLÉCULAS QUE INTERACTÚAN 
(Puedes escribir la estructura de Lewis) 
REGLA GENERAL PARA 
PREDECIR LA ACTIVIDAD 
MICROONDAS CO, Las moléculas absorben los 
fotones y estos hacen girar la 
molécula lo cual genera 
fricción entre las moléculas y 
hace que su temperatura 
aumente. 
𝐻2𝑂 
 
𝑁𝑂2 
 
𝑂3 
 
IR 𝐶𝑂 La luz infrarroja solo hace que 
las moléculas absorban los 
fotones y los desvié, por lo 
que estas conservan su 
forma. 
𝐶𝑂2 
𝐶𝐻4 
 
𝐻2𝑂 
 
𝑁𝑂2 
 
𝑂3 
 
VIS 𝑁𝑂2 
 
La luz visible hace que las 
moléculas absorban los 
fotones y estos se mantenga 
ahí lo cual hace que la 
molécula se ilumine para 
después desviar los fotones. 
UV 𝑁𝑂2 
 
La luz ultravioleta hace que se 
rompa el enlace que forma 
cada molécula. 𝑂3 
 
 
 
CUESTIONARIO 
 
1. Observa cuáles moléculas no fueron afectadas por ninguna radiación en la simulación. ¿Cuáles se 
encuentran en la atmósfera? 
Nitrógeno N2. 
Oxígeno O2. 
Son las únicas que se encuentran en la atmósfera las cuales no sufrieron daño ni interacción al 
momento de probarse con en el simulador phet, estas moléculas tienen algo en común y es que son 
moléculas diatómicas. 
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2. La interacción de la REM con alguna molécula depende de las características de ésta. La presencia 
de pares electrónicos sin compartir o dipolos son algunos de los que promueven la interacción. 
Identifica al menos otras dos características 
Longitud de onda: correspondiente al color violeta (aproximadamente 400 nanómetros) hasta la 
longitud de onda correspondiente al color rojo (aproximadamente 700 nm).Los fotones emitidos forman el espectro del elemento. Las frecuencias de luz que un átomo puede 
emitir dependen de los estados en los que se encuentran los electrones. 
Tipo de enlace: las moléculas que poseen un enlace molecular más fuerte no perdían su composición 
como lo eran aquellas las cuales tenían un enlace de hidrógeno, para el NO2 vemos que con el tipo 
de luz ultravioleta pierde un átomo de oxígeno, al encontrarse con un enlace sencillo lo rompe y 
sale despedido en átomo. 
Los fotones: cargan cantidades discretas de energía llamadas cuantos, que pueden transferir a 
átomos y moléculas cuando son absorbidos, dependiendo de la frecuencia de la radiación 
electromagnética es un factor importante en sus interacciones. 
3. De acuerdo a la información que resumiste en el Cuadro 1.4, ¿qué ocurriría con las siguientes 
moléculas? 
 
Cuadro 1.5 
 MICROONDAS IR VISIBLE UV 
Fluorometano Sin cambios, los 
fotones que 
inciden hacia la 
molécula pasan 
sin problemas, 
no existe 
reacción por 
parte de la 
molécula. 
El átomo de 
carbono de esta 
molécula 
absorbe el fotón 
del rayo 
infrarrojo y lo 
desvía a otra 
parte de la 
trayectoria. 
Sin cambios, los 
fotones que 
inciden hacia la 
molécula pasan 
sin problemas, 
no existe 
reacción por 
parte de la 
molécula. 
Sin cambios, los 
fotones que 
inciden hacia la 
molécula pasan 
sin problemas, 
no existe 
reacción por 
parte de la 
molécula. 
Borano En esta molécula 
los átomos de 
hidrógeno son 
los encargados 
de desviar el 
fotón de estos 
rayos, y se 
observa cómo 
“gira” la 
molécula sobre 
su eje. 
El átomo de boro 
de esta molécula 
absorbe el fotón 
del rayo 
infrarrojo y lo 
desvía a otra 
parte de la 
trayectoria. 
La molécula no 
reacciona ante 
estos, puesto 
que no se genera 
ningún tipo de 
movimiento ni 
alteraciones a la 
molécula. 
La molécula no 
reacciona ante 
estos, puesto 
que no se genera 
ningún tipo de 
movimiento ni 
alteraciones a la 
molécula. 
Amoniaco Los fotones que 
inciden hacia la 
molécula pasan 
sin problemas, 
no existe 
reacción por 
El átomo de 
carbono de esta 
molécula 
absorbe el fotón 
del rayo 
infrarrojo y lo 
desvía a otra 
No reacciona 
ante estos, 
puesto que no se 
genera ningún 
tipo de 
movimiento ni 
No reacciona 
ante estos, 
puesto que no se 
genera ningún 
tipo de 
movimiento ni 
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parte de la 
molécula. 
parte de la 
trayectoria. 
alteraciones a la 
molécula. 
 
alteraciones a la 
molécula. 
 
Trifluorometano El átomo de 
hidrógeno es el 
encargado de 
desviar el fotón 
de estos rayos, y 
se observa cómo 
“gira” la 
molécula sobre 
su eje. 
 
La molécula 
desvía el fotón a 
otra parte, pero 
esta no se ve que 
se mueva o gire 
sobre su eje. 
No reacciona 
ante estos, 
puesto que no se 
genera ningún 
tipo de 
movimiento ni 
alteraciones a la 
molécula. 
el fotón “rompe” 
la molécula en 
donde se 
encuentra un 
enlace sencillo. 
 
Puedes apoyarte en la siguiente simulación para ver la polaridad y la forma de las moléculas: 
 
https://phet.colorado.edu/sims/html/molecules-and-light/latest/molecules-and-light_en.html 
 
ó 
 
https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/molecule-polarity/latest/molecule-
polarity.html?simulation=molecule-polarity 
 
CONCLUSIÓN 
 
Logramos observar el comportamiento de las moléculas de CO, NO3, CO2, O2, etc. En las cuales al 
interactuar con diferentes espectros electromagnéticos sus reacciones debido al tipo de REM y el 
tipo de molécula podían ser diferentes gracias a la longitud de onda, energía, frecuencia y tipo de 
enlace , haciendo o no que los electrones de su superficie oscilen, generándose de esta forma una 
corriente y en otros casos rompiendo enlaces sencillos, así comprobando nuestro conocimiento 
previo. 
 
REFERENCIAS 
 
• Interactive Simulations for Science and Math. PhET Interactive Simulations. University of 
Colorado. Boulder. Consultado: 18 enero de 2021. https://phet.colorado.edu/ 
 
• Espectroscopía: la interacción de la luz y la materia (artículo) | Khan Academy. (2014). 
Retrieved: January 29, 2021, from Khan Academy website: 
https://es.khanacademy.org/science/chemistry/electronic-structure-of-
atoms/bohr-model-hydrogen/a/spectroscopy-interaction-of-light-and-matter 
 
• S. (2020a, enero 22). Significado de Radiación electromagnética. Significados. 
https://www.significados.com/radiacion-electromagnetica/ 
 
https://phet.colorado.edu/sims/html/molecules-and-light/latest/molecules-and-light_en.html
https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/molecule-polarity/latest/molecule-polarity.html?simulation=molecule-polarity
https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/molecule-polarity/latest/molecule-polarity.html?simulation=molecule-polarity
https://phet.colorado.edu/
https://es.khanacademy.org/science/chemistry/electronic-structure-of-atoms/bohr-model-hydrogen/a/spectroscopy-interaction-of-light-and-matter
https://es.khanacademy.org/science/chemistry/electronic-structure-of-atoms/bohr-model-hydrogen/a/spectroscopy-interaction-of-light-and-matter
https://www.significados.com/radiacion-electromagnetica/