Ex_2013

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EXAMEN 
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA, COLLEGE UC 
Profesor 
 
Lunes 24 de Junio de 2013 
 
INSTRUCCIONES GENERALES, LEA CUIDADOSAMENTE: 
El examen consta de 80 puntos. Tiene exactamente 120 minutos para contestar. 
1. Ponga su nombre y sección en todas las hojas. 
2. Lea cuidadosamente las preguntas y responda sólo lo que se le pide (recuerde que el tiempo es 
escaso). 
3. Responda sólo en el espacio asignado. No escriba en el reverso de las hojas, lo que escriba en 
el reverso NO será corregido. 
4. No hay preguntas de ningún tipo. 
5. Si cree que necesita supuestos adicionales, escriba sus supuestos en cada pregunta. NO son 
válidos los supuestos que le cambian el sentido a la pregunta. 
6. En aquellas preguntas en que se pide “comentar", se trata que usted haga un análisis crítico de 
la afirmación, señalando qué hay de correcto y/o qué hay de erróneo y/o que hay de incierto, 
y si la afirmación es verdadera, falsa o incierta. 
7. Sólo los exámenes escritos con lápiz pasta y donde no hay uso de corrector tienen derecho a 
optar a recorrección hasta una semana después de entregado el examen. 
8. No se permitirán calculadoras que tengan la capacidad de almacenar información 
(alfanuméricas). Su uso implicará una nota de 1,0. 
9. Debe apagar su celular. Si su celular está encendido, se entenderá como falta a la integridad 
académica y la consecuencia será una nota 1,0. Si requiere tenerlo encendido por razones 
entendibles, señáleselo al ayudante antes del examen. No se considerará como razón 
entendible el necesitar el celular para usarlo como reloj. 
10. Cualquier tipo de copia será castigada debidamente, con un 1,0 en la prueba y acorde a las 
normas de la Universidad. 
 
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1. Comentes (30 puntos) 
INSTRUCCIONES: Debe contestar 6 de los siguientes 8 comentes. Si responde más de 6 se 
considerarán sus 6 peores respuestas. Todos los comentes tienen 5 puntos. 
 
1.1 Durante el último tiempo en Venezuela es muy difícil encontrar papel higiénico (papel 
“Toualé”) en los supermercados. Incluso se han creado aplicaciones de smartphone para 
buscar papel y en los estantes solamente se puede encontrar servilletas y toallas para sacarle 
brillo a los muebles. 
El Ministro del Comercio argumenta que “se trata de una crisis momentánea en que los 
opositores al gobierno han generado una sobredemanda’” (es decir, han hecho que aumente 
mucho la demanda). 
Por otro lado el presidente de la Alianza Nacional de Usuarios y Consumidores (ANUC) 
argumenta que, entre otras cosas, “esto ocurre porque el gobierno tiene los precios 
controlados…’”. 
Si los precios no estuviesen fijados por el gobierno y existiese competencia perfecta ¿es válido 
lo que señala el Ministro? Explque por qué sí o por qué no. Luego, explique el argumento del 
presidente de la ANUC. 
 
 
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1.2 Según la teoría de la firma, las empresas responden a incentivos y, por lo tanto, si hay 
utilidades negativas (ingresos menores a costos totales) no habrá producción. Comente y 
argumente por qué la afirmación es verdadera, falsa o incierta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.3 En una entrevista para un diario en Sumeria, un diputado en campaña por la reelección 
comentaba: “Hoy los consumidores son perjudicados por los impuestos, mientras que los 
productores salen beneficiados al eximirse de pagarlos.” Su contendor, por su parte, le 
contestó: “Aquí no hay que confundir las cosas. Quienes producen los bienes están generando 
empleos, por lo que debiéramos protegerlos quitando impuestos a la producción y 
poniéndolos al consumo.” ¿Qué les diría a estos políticos sobre estas propuestas tributarias? 
Refiérase a los efectos sobre el equilibrio de cada una de las propuestas. 
 
 
 
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1.4 Pensando en la industria pesquera y los contenidos vistos en el curso. ¿Por qué dar libre 
acceso a la extracción de peces podría ser menos beneficioso para todos que convertir en 
dueños de los peces a unos pocos pescadores? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.5 Un político afirma: “Hay que tener cuidado con imprimir dinero porque, aun cuando genere 
inflación a niveles moderados, el impacto que ésta tiene sobre la economía real es enorme”. 
¿Es correcta la afirmación si se cumple que el dinero es neutral? Complemente su respuesta 
explicando dos costos asociados a la inflación. 
 
 
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1.6 Entre los comerciantes, es muy desventajosa la situación de quienes arriendan un local en 
comparación con aquellos que son propietarios de un local. Los primeros pagan arriendo, 
mientras que los dueños no. Así, evidentemente, los dueños tendrán más beneficios 
económicos que los arrendatarios. ¿Está usted de acuerdo con esta afirmación? (Ayuda: 
distinga entre beneficios económicos y beneficios contables). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1.7 Durante el curso vimos dos maneras de medir el costo de la vida, el IPC y el deflactor del PIB. 
Estas medidas ¿se parecen más o menos a medida que una economía tiene más comercio con 
otros países? A partir de lo anterior, ¿cuál sería más adecuada para medir efectivamente la 
evolución del costo de la vida? 
 
 
 
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1.8 Sierra Leona y Chile son dos países muy distintos. Chile tiene un ingreso per-cápita mucho 
mayor y al mismo tiempo la gente es mucho más educada en Chile (la tasa de analfabetismo 
en Sierra Leona es cercana al 60% para los mayores de 15 años y en Chile cercana al 0%). 
Asimismo, la cantidad de capital físico (máquinas) por trabajador en Sierra Leona es mucho 
menor que en Chile. 
De lo anterior se podría desprender que la acumulación de capital humano (educación) y 
físico (máquinas) son las verdaderas causas del crecimiento económico en el largo plazo. En 
base a lo aprendido en el curso, ¿qué cree usted? 
 
 
 
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2. Ejercicios (30 puntos) 
2.1 (15 puntos) Teoría de la Firma 
En el mercado perfectamente competitivo de un bien llamado “Manzana” existen 10 empresas 
idénticas, cuyas funciones de costos totales (CT) y marginales (CMg) se describen a 
continuación: 
 
 
Donde q es la cantidad producida por cada empresa. 
Por otra parte, la demanda total de mercado es la siguiente: 
 
Donde Q es la cantidad total demandada. 
a) (6 puntos) Encuentre el equilibrio de corto plazo en este mercado, indicando la cantidad 
total transada, el precio de mercado, la cantidad que produce cada empresa y las utilidades 
que obtiene cada una de ellas. 
b) (3 puntos) ¿Cuál es el precio mínimo en el que las empresas seguirán funcionando en el 
corto plazo? Grafique. 
c) (6 puntos) Encuentre el equilibrio de largo plazo en este mercado, indicando la cantidad 
total transada, el precio de mercado, el número de empresas y las utilidades totales que 
obtiene cada una de ellas. 
 
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2.2 (15 puntos) Externalidades 
Considere una comuna de la ciudad de Santiago en la que hay una fábrica de plásticos. La 
demanda que enfrenta esta fábrica está caracterizada por la ecuación: . 
mientras que su oferta está dada por: 
 
 
 . Considere también que al lado de la empresa 
hay una población que debe asumir un costo como consecuencia de la contaminaciónque 
genera la planta. Los estudios de impacto ambiental han cuantificado este costo en $20 por 
cada unidad de plástico producido. 
a) (6 puntos) Encuentre el equilibrio de mercado y la ecuación de oferta social. Grafique 
indicando claramente cuál es la oferta privada, la oferta social, el costo total de la 
externalidad, y la pérdida social producida por ésta. 
 
b) (5 puntos) A partir del equilibrio de mercado encontrado en a), calcule el Excedente del 
Consumidor, el Excedente del Productor, el costo de la externalidad, la Pérdida Social 
generada por la contaminación y el Excedente Total. 
 
c) (4 puntos) Suponga que la empresa podría eliminar su contaminación poniendo un filtro 
en sus chimeneas, lo que tendría un costo total de $40 (independiente de cuánto se 
produzca). Sin embargo, no tiene la obligación legal de hacerlo (para todos los efectos 
prácticos, tiene el derecho de propiedad sobre el aire). ¿Es eficiente que se instalen estos 
filtros? Suponiendo que las partes involucradas pueden negociar sin que existan costos de 
transacción, ¿cómo se podría alcanzar el resultado eficiente si se cumple el Teorema de 
Coase? 
 
 
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3. Pregunta del profesor Raimundo Atal (20 puntos) 
3.1 (10 puntos) El titular del diario “El Mercurio” del día viernes 21 de junio dice: “…Cobre cae a 
mínimo en 20 meses y mercado prevé dólar sobre $500 durante 2013”. En base a esto 
responda: 
a) (5 puntos) Si el tipo de cambio HOY no ha cambiado, por qué una disminución del precio 
del cobre se podría traducir en un aumento del tipo de cambio esperado en el futuro. 
b) (5 puntos) ¿Qué debería suceder con el tipo de cambio HOY si es que se cumple lo de (a)? 
 
 
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3.2 (5 puntos) A las afueras de la facultad de derecho de la Universidad de Chile se lee en un cartel 
(usted puede ir a verlo): “Abogados para el pueblo. Asesorías legales gratis en Casa Central”. 
Un economista que iba pasando por fuera, se preguntaba si esos alumnos eran racionales o no. 
¿Qué cree usted? Independiente de lo anterior, ¿usted piensa que es más probable que esas 
asesorías sean hechas por alumnos de último año (que en general tienen la posibilidad de 
trabajar) o de segundo año? 
3.3 (5 puntos) ¿Cree usted que la “Economía positiva” es “moralmente neutra”? Explique, 
argumente por qué sí o por qué no. 
 
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3.4 PREGUNTA SIN PUNTAJE. ¿Cuál fue su impresión del curso? (siéntase libre de escribir lo que 
quiera, con respeto). 
 
 
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4. Pregunta del profesor Diego Nuñez (20 puntos) 
4.1 (7 puntos) Ante la pregunta de su amigo Tobi Tapia sobre como poder aumentar los ingresos 
de su empresa, Lulú Mota y Anita discrepan en sus opiniones. Mientras Lulú asegura que 
bajando los precios Tobi obtendrá un ingreso mayor, Anita le dice que eso es mentira y que 
sólo aumentando los precios ganará más. ¿A qué se debe la diferencia en la opinión? Explique 
y grafique. 
4.2 (6 puntos) "No entiendo cómo es que si en Chile hay cerca de 8 millones de personas de 15 
años o más y cerca de 600 mil desempleados, la tasa de desempleo es sólo de un 6%". 
4.3 (6 Puntos) "No entiendo por qué si el IPC tiene problemas relacionados a la no renovación de 
los bienes con los años, no se utiliza una medida flexible como el deflactor del PIB para medir 
el cambio en el nivel de vida de las personas" 
4.4 (1 Punto) ¿Dónde trabaja su profesor de Introducción a la Economía? 
 
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5. Pregunta del profesor Jorge Tapia (20 puntos) 
5.1 (15 puntos) Suponga que en su última reunión mensual de política monetaria, el Banco 
Central de Chile decidió adoptar ciertas medidas, entre las que se incluyen la suspensión, por 
todo lo que resta del año, de la emisión de títulos de deuda (bonos) a plazos iguales o 
superiores a un año. En relación a lo anterior, se le pide responder las siguientes preguntas: 
c) (2 puntos) ¿Cuál es el efecto esperado de la medida sobre la oferta monetaria (ceteris 
paribus)? 
d) (4 puntos) ¿Qué debiese suceder con el nivel de precios de la economía? Base su respuesta 
en un gráfico que muestre el impacto de la medida sobre el mercado monetario. 
e) (4 puntos) ¿Cuál es el mecanismo de ajuste al nuevo equilibrio en el mercado monetario? 
Explique detalladamente. 
f) (3 puntos) A partir de lo anterior, ¿qué se puede decir respecto de las expectativas del 
Banco Central en relación al riesgo de que la inflación se ubique por debajo de su meta de 
inflación? 
g) (2 puntos) ¿Qué debiese ocurrir con la tasa de interés nominal de la economía? 
 
5.2 (5 puntos) Explique el riesgo que supone un sistema monetario de reservas fraccionarias en 
términos de su estabilidad / solvencia y qué forma han encontrado los países para moderarlo. 
 
 
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6. Pregunta del profesor Nicolás Rojas (20 puntos) 
6.1 (5 puntos) Microeconomía 
Es 7 de Julio y se acabaron los exámenes. Usted se junta con sus amigos a ver “Alien vs Ninja” 
una película que le recomendó su primo y que compró por $5000 en internet. Cuando va en la 
mitad, se da cuenta que no hay caso, la película es pésima. En este situación, partiendo de la 
base que las personas responden a incentivos, le teoría económica predice que como usted 
pagó la película y decidió que los beneficios de verla eran mayores que los $5000 deberá 
terminar de ver la película hasta el final. Argumente si la afirmación es verdadera falsa o 
incierta. 
6.2 (15 puntos) Macroeconomía 
a) (5 puntos) Antes de las votaciones, posiblemente se discutirá acaloradamente sobre la 
importancia del crecimiento económico. Explique qué es el crecimiento económico y 
entregue dos argumentos a favor del PIB per cápita como medida de bienestar y dos 
argumentos en contra. 
 
b) (5 puntos) Durante la última década el ahorro nacional de China ha aumentado y alcanzado 
valores tan altos como el 50% del PIB. Explique por qué y cómo este hecho afecta la 
Inversión y el crecimiento económico de ese país. (Suponga que China es un país cerrado 
tal cómo lo vimos en clases). 
 
c) (5 puntos) Actualmente, con el propósito de intentar estimular su economía Japón ha 
aumentado sustancialmente su oferta monetaria. Por este motivo, los ciudadanos de ese 
país tienen un exceso de oferta de dinero que intentan gastar comprando bienes en el resto 
del mundo. Utilizando un gráfico de oferta y demanda explique cómo se ve afectado el 
precio del Yen en pesos Chilenos. 
 
 
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7. Pregunta de la profesora Yarela Flores (20 puntos) 
7.1 (7 puntos) Muestre y explique usando las identidades de las cuentas nacionales, para una 
economía que tiene sector privado, sector público y sector externo, por qué la inversión de la 
economía puede ser financiado con “ahorro agregado”. ¿Cuáles son los componentes del 
ahorro agregado? Se dará todo el puntaje si usted deriva la ecuación final. 
7.2 (6 puntos) Entre los años 1921 a 1925, países como Austria, Alemania, Polonia, exhibieron 
episodios de hiperinflaciones, provocadas por el aumento de la emisión de dinero para 
financiar el gasto público. Explique con la Teoría Cuantitativa del Dinero, qué sucede si el 
Banco Central de un país decide emitir dinero (compra de bonos). En su respuesta refiérase a 
la neutralidad del dinero, qué sucede con el Producto real de la economía, con la velocidad de 
dineroy el nivel de precios. 
7.3 (7 puntos) En una economía con tipo de cambio fijo, ¿es posible que el Banco Central trate de 
activar la economía en el corto plazo, aumentando la cantidad de dinero? Refiérase a cómo 
funciona el tipo de cambio fijo. 
 
 
 
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8. Pregunta del profesor Jorge Cariola (20 puntos) 
8.1 (10 puntos) Mercado monetario y le economía 
En su última reunión, el 19 de junio, la Reserva Federal (el Banco Central de EE.UU.) dijo que 
mantendría su programa de compras de bonos del Gobierno hasta que la economía haya 
“mejorado sustancialmente”. 
a) (4 puntos) Explique el mecanismo mediante el cual la compra de bonos puede ayudar a 
que la economía estadounidense se recupere. 
b) (3 puntos) Suponga que ya no quedan más bonos del Gobierno que comprar. ¿Qué otros 
mecanismos tiene la Reserva Federal para lograr el mismo objetivo? 
c) (3 puntos) ¿Cuáles son las principales dificultades que enfrenta la Reserva Federal en su 
propósito? 
 
8.2 (10 puntos) Ahorro e Inversión 
a) (3 puntos) ¿Cuáles son las dos fuentes de ahorro de la economía si es que ésta está cerrada 
al comercio internacional? ¿Para qué son utilizados los ahorros de la economía? 
b) (2 puntos) ¿Cómo cambia la situación si es que la economía se abre al comercio 
internacional? 
c) (5 puntos) Si Chile tiene una tasa de interés real del 4% y se abre al comercio con EE.UU., 
cuya tasa está muy cercana a 0%, ¿qué sucederá en el mercado? Detalle lo que pasará con 
las distintas fuerzas del mercado al abrirse al comercio con EE.UU. 
 
 
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9. Pregunta de la profesora Claudia Allende (20 puntos) 
9.1 (10 puntos) Empleo 
a) (5 puntos) El siguiente cuadro muestra las estadísticas laborales para el país de Chorula. 
En base a la siguiente información, calcule: 
i. Tasa de desempleo 
ii. Tase de participación de la fuerza laboral. 
Empleados 14.300 
Desempleados 700 
Fuera de la fuerza laboral 3.000 
Total Población en edad de trabajar 18.000 
 
b) (5 puntos) Aun cuando las economías van bien, existe siempre un “tasa natural de 
desempleo”. Explique cuáles son las dos principales razones que explican este fenómeno, y 
para cada una de ella de un ejemplo de factores que llevan a que exista un cierto nivel de 
desempleo. 
 
9.2 (10 puntos) Tipo de cambio 
a) (5 puntos) En base a la siguiente información, calcule el tipo de cambio real del dólar con 
respecto al yen japonés, y señala en no más de 3 líneas porqué es importante mirar el tipo 
de cambio real y no sólo el nominal. 
 
Tipo de cambio nominal (yenes por dólar) 120 
Nivel de precios USA (en USD) 115 
Nivel de precios Japón (en yenes) 15240 
 
b) (5 puntos) Un político aconseja a un candidato presidencial: “Mantener a todos los sectores 
contentos en un país es muy fácil. Basta con mantener el tipo de cambio fijo a un nivel 
razonable para que los exportadores estén bien y tener un buen control de la política 
monetaria, de tal forma de contener la inflación”. 
¿Es este plan posible? Comente y utilice gráficos para apoyar su respuesta. 
 
 
 
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10. Pregunta del profesor Francisco Garrido (20 puntos) 
10.1 (5 puntos) La siguiente tabla muestra el número de persona personas por categoría 
según la Nueva Encuesta Nacional de Empleo, realizada por el Instituto Nacional de 
Estadísticas para el trimestre enero, febrero, marzo. Usando estos datos calcule la tasa de 
actividad y la tasa de desempleo de la economía. 
 
Miles de personas 
Población Total 17.568 
Población en edad de trabajar (PET) 13.819 
Población Económicamente Activa (PEA) 8.241 
Ocupados 7.730 
Desocupados 511 
Inactivos 5.578 
 
 
10.2 (5 puntos) De acuerdo a lo conversado en clases, si las causas de la inflación son 
conocidas, ¿por qué hay países, como Argentina y Venezuela, que tienen inflaciones altas? 
10.3 Recientemente, el Ministro de Hacienda declaró a los medios que la incertidumbre 
respecto de las propuestas económicas de las candidaturas presidenciales, en particular 
respecto a potenciales reformas tributarias, estaban produciendo una contracción en la 
inversión. Usando el modelo de ahorro-inversión visto en clases: 
a) (5 puntos) Indique si existe o no validez teórica para este argumento. (Pista: En su 
respuesta, piense en el rol que juegan las expectativas en las decisiones de inversión). 
 
b) (5 puntos) Si es que la teoría del Ministro fuese cierta, ¿cuáles serían son los efectos que 
debiésemos observar sobre el equilibrio de mercado? Use gráficos.