20151S PAUTA Prueba 2 EAE105A-7

Vista previa del material en texto

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE 
INSTITUTO DE ECONOMÍA 
 Nombre:________________________ 
 
 
 
 
Puntaje:___________ Nota:____________ 
 
 
 
 
 
 
PAUTA Prueba 2 
 
 
INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA 
EAE 105A - Sección 7 
College 
Primer Semestre 2015 
 
 
Profesor: Juan José Donoso 
 
Ayudantes: Alicia Cofré 
Martín Loyola 
 Andrea Zúñiga 
 
 
 
 
 
 
Instrucciones: 
 
- Escriba su nombre en TODAS las hojas. 
- No se aceptarán solicitudes de recorrección si la prueba está escrita total o 
parcialmente con lápiz mina. 
- Use el espacio indicado para responder las preguntas. Si no es suficiente, usted 
puede usar el reverso de la hoja para responder una pregunta, siempre y cuando 
sea en la MISMA hoja en que está la pregunta. Todo lo que esté escrito en una hoja 
distinta no será corregido. 
- La prueba tiene 90 puntos. 
- Usted dispone de 80 minutos para contestar la prueba. 
Nombre:________________________ 
 
 
2 
I) Comentes (45 puntos) 
 
1) (10 puntos) Si comparamos una situación en la que se establece un arancel a las importaciones 
(de 5%) con otra en la que existe un subsidio a la producción de la misma magnitud (5%), la 
primera alternativa siempre genera menor pérdida social, por cuanto el fisco obtiene ingresos 
por el cobro del arancel que en el caso del subsidio se transforman en gasto fiscal. Comente 
utilizando gráficos. 
 
Falso. La pérdida social generada por un arancel a las importaciones es mayor que la producida por 
un subsidio a la producción. La gran diferencia entre ambas es que en el primer caso el produce 
una doble pérdida (que llamamos en clase por eficiencia y por menor consumo), mientras que en el 
segundo caso se produce sólo la pérdida por eficiencia, debido a la ayuda al sector productivo. Es 
cierto que en el caso del arancel el fisco recauda recursos y en el subsidio los gasta, pero en el 
primer caso la pérdida va asociada a la fuerte caída del excedente del consumidor. 
Mostrar gráficos. 
 
 
 
 
 
 
 
2) (5 puntos) Ud. escucha esta frase en un pasillo: “A diferencia de los impuestos, los subsidios no 
generan pérdida social, pues el objetivo es aumentar tanto la producción como el consumo y 
eso se logra, mejorando los excedentes de ambos agentes”. Comente y grafique qué ocurre con 
el subsidio. 
 
 
Nombre:________________________ 
 
 
3 
3) (10 puntos) En Argentina se estableció hace un tiempo un impuesto a la exportación de granos, 
con el fin de mejorar la situación del consumidor argentino. Según el modelo de comercio 
internacional visto en clases, ¿cumplió su objetivo la autoridad argentina? ¿Qué resultado social 
tiene la medida antes explicada? Apóyese en un gráfico. 
Un impuesto a la exportación reduce el precio al 
que puedo mandar afuera mis exportaciones, 
aumentando el consumo interno, y disminuyendo la 
producción total del bien. Al aumentar el consumo 
interno y bajar el precio del bien internamente, la 
medida beneficia a los consumidores. Pero 
socialmente la medidas es ineficiente porque los 
productores se ven fuertemente afectados; tanto, 
que su deterioro sobrepasa las ganancias de los 
consumidores y la recaudación fiscal por el 
impuesto. Así, las pérdidas sociales de la medida son 
los 2 triángulos rojos: el de la izquierda, por la 
menor valoración del bien, y el de la derecha por una disminución en la producción. 
 
 
 
 
 
 
 
4) (5 puntos) Un economista observó que el precio de los autos subía todos los años, pero que a la 
vez las transacciones y las compras también subían año tras año. Su conclusión es que este caso 
sería una excepción a la teoría de la demanda que dice que el precio y la cantidad comprada se 
relacionan inversamente. Comente. 
 
Falso. Un supuesto clave –y bastante razonable– es que el ingreso de la población sube año tras 
año (por crecimiento económico). Por lo tanto el hecho que la cantidad de autos vendidos suba 
todos los años podría deberse a que los autos son un bien con elasticidad ingreso superior: a 
medida que aumenta el ingreso, aumenta la demanda (se 
desplaza a la derecha), por lo que en ese caso el aumento 
en la cantidad demandada es acompañado por un 
aumento en los precios. 
Esto no es contrario a la ley de demanda porque esta 
exige Ceteris Paribus, pero en este caso no se cumple 
porque el ingreso cambia (un componente del Ceteris 
Paribus). Existen también otros supuestos que pueden 
darle validez a la afirmación de la pregunta. Existen 
múltiples justificaciones, no sólo el ingreso. 
 
Nombre:________________________ 
 
 
4 
5) (10 puntos) Suponiendo que el mercado del trabajo está en equilibrio con un salario de 
$100.000, señale cómo cambian los excedentes, tanto del demandante como del oferente, 
debido a la fijación de un salario “ético” de 250.000. ¿Qué ocurre con el país como un todo? 
Respalde sus respuestas gráficamente. 
 
Si se fija un salario “ético” más alto del de equilibrio 
(250.000>100.000), pasamos del punto E al punto E’, donde se 
contratan menos trabajadores (L0 a L1) a un mayor salario. 
Los trabajadores (oferentes) ganaban D+F en equilibrio, y ahora 
ganan D+B, por lo que no sabemos si ganan o pierden en su 
conjunto (depende si B>F). 
Las empresas (demandantes) ganaban A+B+C y ahora ganan sólo 
A, por lo que pierden inambiguamente. Así, el país como un todo 
pierde C+F, lo que corresponde a la pérdida social. 
 
L2-L1 : desempleo 
L0-L1 : trabajadores que pierden su trabajo 
L2-L0 : gente que entra a la fuerza de trabajo al nuevo salario, pero no encuentran empleo 
 
 
 
6) (5 puntos) La fuerte caída de costos entre las principales aerolíneas en el verano de 1999, que 
llevó a una guerra de tarifas, aumentó la demanda por viajes aéreos. Comente, apoyándose en 
un gráfico. 
 
La fuerte caída en costos implica un cambio en la curva de oferta del mercado (de So a S1). Al 
precio Po eso implica un exceso de oferta, que lleva a una guerra de tarifas donde las aerolíneas 
bajan sus precios hasta volver a equilibrar la oferta con la demanda en Q1. El resultado final es un 
precio más bajo y una cantidad producida y 
demandada mayor. Ojo que la curva de demanda no 
cambió, solo la cantidad (movimiento en la curva) 
 
 
 
 
II) 
Nombre:________________________ 
 
 
5 
II) Ejercicios (45 puntos) 
 
1) (13 puntos) En la Tierra Media existen 2 ciudades y en cada una de ellas se demandan los 
anillos (A). En Gondor la demanda anual por A es la siguiente: 
Ad = -5Pa + 100, donde Ad es la cantidad demandada y Pa el precio. 
Por otro lado, en la ciudad de enfrente, Mordor, su demanda anual por el bien A es: 
Ad = 50. 
a) (5 puntos) Determine la demanda anual en la Tierra Media por los anillos (A). Grafique. 
b) (8 puntos) Si la oferta por anillos en la Tierra Media está representada por la ecuación Ao = 2,5Pa 
(donde Ao es la cantidad ofrecida y Pa el precio), indique cuál sería la cantidad consumida y 
producida de anillos en cada ciudad, y el precio de equilibrio. ¿Qué pasa con las ciudades a ese 
precio? 
 
a) 
La demanda total depende del valor del precio. 
Si 
P >= 20 La demanda es igual a la de la Mordor Xd = 50 
0< P < 20 La demanda es la suma de Mordor y Gondor Xd Total = Xd M + Xd G 
Xd Total = 50 + 100 – 5Px 
Xd Total = 150 – 5Px 
 
b) 
Ahora, con la oferta entregada se debe buscar el equilibrio de Mercado. Al igualar la oferta con la 
demanda cuando el precio está entre 0 y 20, el equilibrio que resulta es: P = 20 y X =50, pero el P 0 
20 no pertenece a esta parte de la demanda, lo que aclara entonces que, dada esta Oferta, solo 
demanda Mordor, que está dispuesto a pagar cualquier precio por consumir 50 anillos. 
Así, el precio de equilibrio será de P = 20, y se producirán y consumirán 50 anillos, todos en 
Mordor. 
 
 
Nombre:________________________ 
 
 
6 
2) (21 puntos) Comercio internacional. Los bielsas son artículos muy valorados en el mercado, por 
su disciplina y espíritu ofensivo. Sus funciones de oferta y demanda anual en Chile son: 
Xo = 2P – 200 Xd = 1000 -P 
Donde X es la cantidad de bielsas y P su precio. 
a) (6 puntos) Si el precio internacional de los bielsas es de $100 y el país está abierto al comercio 
internacional, ¿el país exporta o importa? Refiérase específicamente a la producción interna, a la 
cantidad consumida y a la cantidad exportada/importada de bielsas. Grafique. 
b) (5 puntos) Si se establece un impuesto de $100 a la importación de bielsas, ¿cuánto se 
importaría? ¿Cómo varía el bienestar respecto a la situación presentada en a)? Grafique. 
c) (5 puntos) Una buena razón para imponer un arancel a las importaciones es para proteger a la 
industria nacional y evitar pérdidas de empleos. Comente. 
d) (5 puntos) ¿En qué concepto económico se basa la apertura comercial para generar ganancias en 
el país? Explique. 
 
a) P = 100, el precio es menor al precio de equilibrio interno, por lo tanto el país Importa bielsas. 
Produce 0 unidades internamente, consume e importa 900 bielsas. 
b) Ahora, el precio que enfrenta el país es $200. La cantidad consumida se reduce a 800 unidades. 
Se producen 200 bielsas internamente. La importación se reduce a 600 unidades. Se produce una 
pérdida social por el menor consumo y por la nueva producción interna. La pérdida social es el área 
roja, igual a 15.000. 
c) Este argumento podría tener sentido, si el arancel defiende a la industria mientras esta se hace 
competitiva con el exterior (Industria Naciente), por lo que después de un tiempo se debería 
eliminar, lo que pocas veces ocurre, porque finalmente no se tienen ventajas comparativas en 
producir ese bien., por lo que sería ineficiente. Proteger a una industria ineficiente resultaría más 
costoso en términos de bienestar para el país, porque se estaría incentivando a producir unidades 
internamente que son más baratas afuera. 
d) La apertura comercial se basa en aprovechar las ventajas comparativas de cada país. 
 
 
Nombre:________________________ 
 
 
7 
3) (11 puntos) Fijación de precios. En un vecino país, humillados por la derrota futbolística, la 
demanda por entrenadores de fútbol (X) está dada por: Xd = 6.000 – 6Pd 
La oferta de entrenadores está dada por la siguiente ecuación: Xo = 4Po 
a) (3 puntos) Se le pide determinar el equilibrio de la industria (precio y cantidades). Grafique. 
b) (4 puntos) La autoridad, molesta por precios que considera extremadamente altos, fija el precio 
de este mercado en $300. ¿Qué efecto en el mercado tiene esta medida? ¿Genera una ganancia o 
una pérdida social? Grafique. 
c) (4 puntos) Presionados por la asociación de entrenadores de fútbol, la autoridad del país elimina 
la fijación de precios y decide abrirse al comercio internacional, donde en el mundo el bien se 
transa a $800. Sea claro en establecer el nuevo equilibrio, especificando el bienestar social de la 
medida, en comparación con la situación donde el precio estaba fijo. 
 
a) El equilibrio de economía cerrada se obtiene al igualar la 
demanda total y la oferta entregada en el enunciado. De esa igualdad 
se obtiene el precio P=600 y la cantidad consumida y producida 
X=2400. 
 
 
 
 
b) La fijación de precios genera un desequilibrio en el 
mercado, habiendo un exceso de demanda a P=300 de 3000 
unidades. 
Con la fijación, se producen 1200 unidades, mientras que se 
demandan 4200. La diferencia (4200- 1200=3000) es el 
exceso de demanda, bienes que se quieren consumir pero 
que no se producen. 
Esto genera una pérdida social de: 
(800-300)*(2400-1200)=600.000, que es representada por el 
área roja del gráfico: unidades que no son consumidas, cuya 
valoración (demanda) supera el costo de producirlas 
(oferta). 
 
c) Eliminando la fijación de precios y abriendo la 
economía, esto hace que el precio relevante sea de $800, a 
lo que se consumen 1200 unidades, produciéndose 3200 
unidades, es decir, se exportan 2000 unidades. Esto genera 
una ganancia social equivalente a eliminar la pérdida social 
en que se incurría con la fijación de precios, más la ganancia 
por abrirse al comercio exterior: esto hace que el área roja 
sea el beneficio social de esta medida.