T1_DAHL (1) - Hernand Lemus

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Daniel Armando Hernández Lemus 
hernandlemus@gmail.com 
danielhernandez317@aragon.unam.mx 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
mailto:hernandlemus@gmail.com
mailto:danielhernandez317@aragon.unam.mx
Definiciones. 
 
Introducción 
El presente documento contiene las definiciones generales de economía, 
macroeconomía y microeconomía. 
Desarrollo 
Economía. 
Es una rama de las ciencias sociales que estudia las relaciones de producción, 
distribución y consumo de los bienes y servicios, así como la gestión de recursos 
por muy escasos y limitados que parezcan. Existen distintas clasificaciones de 
economías, entre ellas destacan: economía de mercado, economía del bienestar, 
economía internacional, economía política (IAPB,2013). 
Macroeconomía. 
Permite estudiar el comportamiento de los grandes agregados económicos como: 
el empleo, la renta nacional, la inversión, el consumo, los precios, los salarios, y los 
costos, entre otros. Su objetivo es estudiar sistemáticamente las relaciones entre 
los indicadores nacionales mencionados, así como el uso racional de los recursos 
(IAPB,2013). 
De acuerdo con XXX la estabilidad macroeconómica depende de: 
• El fortalecimiento del empleo y de la inversión 
• La disciplina fiscal 
• La política fiscal y monetaria, 
• El crecimiento económico 
• El dinamismo del mercado interno 
• El tipo de cambio 
• Los salarios 
Es importante corroborar que la fortaleza del marco macroeconómico se mantenga 
vigente mediante una efectiva supervisión, así como la creación e implementación 
de instrumentos complementarios de la política económica. 
De acuerdo con los expertos, para hacer frente a cualquier entorno económico 
adverso no solo basta con la correcta conducción de las políticas nacionales, y a 
pesar de que desde el año 2016 la situación macroeconómica de México ha 
mostrado una impresionante capacidad de resistencia, también se prevé que se 
continúe enfrentando a un entorno hostil. Por todo lo anterior, es necesario velar por 
la estabilidad macroeconómica (CONASAMI, 2016). 
Luego entonces, podemos concluir que la importancia de comprender las variables 
macroeconómicas radica en que estas tienen un impacto directo en la economía 
nacional, y la manera más efectiva de hacer frente a los problemas que se puedan 
enfrentar; es una buena política económica (UNAM, 2006). 
 
Microeconomía. 
Se dedica a estudiar los fenómenos económicos que se suscitan a nivel 
empresarial, familiar e individual a través de la caracterización y tipificación de 
variables como: demanda, producción, costos, precios y mercados (IAPB,2013). 
 
Conclusiones 
Es importante conocer los 3 conceptos presentados para lograr un abordaje claro 
de los siguientes temas contenidos en el plan de estudios, sobre todo porque el 
conocimiento económico permite conocer algunos fenómenos que suceden a diario, 
y que tienen una repercusión en nuestras actividades cotidianas. Tener una clara 
conceptualización, nos permitirá entender con más facilidad lo que sucede en 
nuestro entorno económico, para así poder aportar alternativas desde la 
Planificación para el Desarrollo Agropecuario. 
 
Fuentes consultadas. 
Comisión Nacional de los Salarios Mínimos. (2016). Condiciones generales de la 
economía. 
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/110585/I_Condiciones_generales
_de_la_economia_-_junio_2016.pdf 
Proyecto Lector IAPB. (2013). Glosario de términos agropecuarios, económicos y 
sociales. 
https://fuentesdeinformacioniapb.files.wordpress.com/2013/09/glosario_del_siagro.
pdf 
Universidad Nacional Autónoma de México. (2006). Programas de las asignaturas 
del plan y programas de estudio de la licenciatura en economía. 
http://www.aragon.unam.mx/fes-
aragon/public_html/documents/licenciaturas/economia-sua/programas-economia-
sua.pdf#page=9 
 
 
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/110585/I_Condiciones_generales_de_la_economia_-_junio_2016.pdf
https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/110585/I_Condiciones_generales_de_la_economia_-_junio_2016.pdf
https://fuentesdeinformacioniapb.files.wordpress.com/2013/09/glosario_del_siagro.pdf
https://fuentesdeinformacioniapb.files.wordpress.com/2013/09/glosario_del_siagro.pdf
http://www.aragon.unam.mx/fes-aragon/public_html/documents/licenciaturas/economia-sua/programas-economia-sua.pdf#page=9
http://www.aragon.unam.mx/fes-aragon/public_html/documents/licenciaturas/economia-sua/programas-economia-sua.pdf#page=9
http://www.aragon.unam.mx/fes-aragon/public_html/documents/licenciaturas/economia-sua/programas-economia-sua.pdf#page=9
Experiencia educativa. 
Mi experiencia educativa durante esta epidemia se ha visto envuelta en una serie 
de aspectos benéficos, por ejemplo: la adquisición de nuevas habilidades en el 
manejo de tecnología, así como de autogestión. Considero que no he tenido 
deficiencias, sin embargo, puedo percibir los dos primeros puntos de este párrafo 
como áreas de oportunidad. El acceso a internet en el lugar donde vivo es eficiente, 
sin embargo, el principal problema al que me enfrento es la duración de batería de 
los dispositivos que utilizo para acceder a las clases.