DESARROLLO PSICOMOTOR

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EVALUACIÓN DEL
 DESARROLLO PSICOMOTOR
Desarrollo Psicomotor
Proceso de adquisición de capacidades, 
habilidades y 
logros en edades determinadas
Progreso cualitativo, cambios 
secuenciales, progresivos e 
irreversibles. Integral (Influencia del 
medio) y Continuo
La maduración neurológica es 
Cefalo-Caudal y Próximo-distal
Se evalúa los logros alcanzados
DESAROLLO PRIMERA INFANCIA
ÁREAS QUE SE EVALÚAN 
Motricidad
 
Coordinación
 
lenguaje
 
Social
Todas las áreas están 
interrelacionadas
Factores de Riesgo RN
Embarazo 
Parto
Peso al N, Problemas?
Padres consanguíneos
Desarrollo de su hijo
Alcoholismo, Drogas
APP: Desnutrición
Otitis Media
Convulsiones
Meningitis
Traumatismo de cráneo
Infecc.a repetición
DESARROLLO PSICOMOTRIZ 
Factores Ambientales: 
Embarazo no deseado
Lactancia
Madre adolescente, adicta
,Hogar, educación
Depresión posparto
Muerte materna
Factores Biológicos: 
Consanguinidad
Peso < 2000g, 
Malformaciones congénitas, 
Asfixia, metabolopatías
Ictericia < 48hs.
Hgia. Intracraneana
Anomalías genéticas
http://www.youtube.com/watch?v=h6M2i00rQCE
https://docs.google.com/file/d/14GF6Q4VhTb_2jaEl4mjLe4HUVwApfdjl/preview
http://www.youtube.com/watch?v=YFfjNDqjRfM
Evaluación del Desarrollo 
RECIÉN NACIDO 
Observar y Explorar
RECIÉN NACIDO
Reflejos Arcaicos
Succión vigorosa
Hacer puño
Posición en flexión de brazos y 
piernas
Percibir sonidos
Dormir tranquilo
Evaluación del Desarrollo 
RECIÉN NACIDO 
Evaluación del Desarrollo 
RECIÉN NACIDO 
Reflejos 
Arcaicos
http://www.youtube.com/watch?v=9w2eOjWjP-Q
http://www.youtube.com/watch?v=gqVNWmMbRgg
http://www.youtube.com/watch?v=aUEVSsST6E0
http://www.youtube.com/watch?v=SbzvHJDBdeo
http://www.youtube.com/watch?v=OuwN8f8rBAA
http://www.youtube.com/watch?v=z5RF22zfawE
Evaluación del Desarrollo 
Lactante de 2 a 3 meses
Mira el rostro .y 
sonríe
Manos a la boca Sostén cefálico
http://www.youtube.com/watch?v=uv-Wu8y6xvY
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
Lactante de 7 a 8 meses 
•Se sienta sin apoyo
•Alcanza objetos con un 
movimiento de barrido (Barrido 
Cubital) a mano llena (7m)
•Imita sonidos como si hablara 
(balbucea)
•Dice "papá" y "mamá" a ambos 
progenitores (sin especificar)
•Empieza a gatear
•Pasa objetos de una mano a la otra
http://espanol.babycenter.com/a900460/sentarse
http://espanol.babycenter.com/a900460/sentarse
http://espanol.babycenter.com/a900460/sentarse
http://espanol.babycenter.com/a900460/sentarse
http://espanol.babycenter.com/a900445/agarrar
Permanencia del objeto
(Koreko – guá)
Imita gestos, ecolalia
Camina con apoyo, de pie
Patea una pelota
Pinza digital (8-9 m)
(índice pulgar)
Destapa O
Tortita o palmoteo
Sigue 2 o 3 órdenes simples
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
Lactante de 9 a 11 meses 
http://www.pediatria24.com/?p=1425
Frases. Camina solo
Come solo
Juego solitario
Camina sin ayuda
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
Lactante de 12 a 18 meses 
Juega con juguetes 
para 
empujar y tirar
DESARROLLO 
PSICOMOTRIZ
Lactante de 12 a 18 meses 
Arma torre de 2 a 3 
cubos
DESARROLLO PSICOMOTRIZ
Lactante de 18 a 24 meses 
Identifica 2 objetos
Sube escaleras con apoyo
Control vesical e intestinal. 
Garabatos
Torre de 3 cubos
Camina para atrás
Señala 2 figuras
Dice 3 palabras
Corre. Genu valgo. 
rabietas
Juego paralelo
Patea una pelota
DE 0 A 3 
MESES 
4 A 6 MESES 7 A 9 MESES 10 A 12 
MESES 
13 A 18 
MESES 
19 A 24 
MESES
1. Patalear
vigorosamente
2. Sobresaltarse
con un ruido
3. Seguir con la
mirada
4. Levantar la
cabeza
5. Buscar
sonidos con la
mirada
6. Reconocer a
su madre
1.Mantener 
firme la
cabeza cuando
se sienta
2.Agarrar 
objetos
voluntariamente
3.Pronunciar 4 o
más sonidos
diferentes
4.Aceptar y 
agarrar
juguetes
1.Sentarse solo 
sin
ayuda
2.Agarrar un 
objeto
con los dedos
3.Pronunciar
palabras
4.Imitar 
aplausos
1.Gatear
2.Buscar objetos
escondidos
3.Negar con la
cabeza
4.Tomar una 
taza
solo
1.Caminar solo
2.Pasar las hojas
de un libro
3.Combinar dos
palabras
4.Señalar dos
partes de su
cuerpo
1.Patear pelota
2.Hacer 
garabatos
3.Nombrar cinco
objetos
4.Controlar su 
orina
en el día
RECOMENDACIONES PARA EVALUAR EL DESARROLLO EN 
NIÑOS MENORES DE 2 AÑOS DE EDAD (AIEPI)
2-3 
años 
- Correr, en contraposición con el andar rápido del segundo año
- Mantenerse durante un par de segundos sobre un sólo pie
- Tirar una pelota con la mano sin mover los pies del sitio
- Utilizar una cuchara para comer
- Garabatear 
3-4 
años 
- Subir escaleras sin apoyo, poniendo un solo pie en cada 
escalón
- Andar unos pasos a la pata coja
- Saltar entre 40 y 60 cm de longitud
- Montar en triciclo
- Usar tijeras para recortar papel
- Cepillarse los dientes
- Ponerse una camiseta
- Abrochar y desabrochar botones
- Dibujar líneas y hacer dibujos con contornos
- Copiar un círculo 
control vesical despierto. 
Juego social. 
Dibuja círculos
4-5 
años 
- Bajar escaleras con soltura y sin apoyo poniendo un pie en cada escalón
- Correr a la pata coja (cinco salto, aproximadamente)
- Saltar entre 60 y 80 cm de longitud
- Mayor control para empezar a correr, pararse y girar
- Cortar una línea con tijeras.
- Doblar papel, usar punzón para picar, colorear formas simples
- Utilizar en tenedor para comer
- Vestirse sin ayuda
- Copiar un cuadrado 
5-6 
años 
- Caminar sobre una barra de equilibrio
- Buen control de la carrera: arrancar, pararse y girar
- Saltar unos 30 cm en altura y cerca de 1m. En longitud
- Lanzar y coger pelotas como niños/as ya mayores
- Aprender a montar en bicicleta y patinar
- Marchar a ritmo de sonidos
- Usar cuchillo, martillo, destornillador
- Escribir algunos números y letras
- Copiar un triángulo y, posteriormente, un rombo 
control vesical. 
Se viste solo. 
Figura humana
CONTROL DE ESFÍNTERES 
• Entre los 18 y 36 meses 
• Antes de día que de noche 
• Antes las heces que la orina 
• Mayor precocidad de las niñas 
Clasificación del Desarrollo
1- Normal 
Cumple las condiciones para el grupo de 
edad
2- Normal c/ Factor de Riesgo 1 o +
3- Probable Retraso 
Ausente 1 o + para la edad anterior
Perímetro Cefálico < Pc 10 o >90
3 o + alteraciones fenotípicas