FLORESGARCIA_SONIAZ_M0_S3_AI5_WORD - Sonia Flores

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Actividad integradora 5
Semana 3
Mi pasado y presente educativos
En la presente actividad recordarás cómo era tu educación durante la primaria y la secundaria, y después la compararás con la manera en que será en Prepa en Línea-SEP. Para ello, sigue los puntos que se describen a continuación, lee los ejemplos y sigue las preguntas guía para completar tu propia tabla.
1. En la siguiente tabla se presenta un ejemplo del llenado de la información que se requiere sobre tu educación primaria y secundaria, revisa y lee con atención para llenar tu tabla en el siguiente apartado.
Ejemplo:
	
Preguntas guía
	Cómo fue mi educación en...
	
	Primaria
	Secundaria
	Participación del profesor
· ¿Cómo te enseñaba?
· ¿Qué materiales o recursos utilizaba para enseñar?
· ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
	Nos enseñaban en un aula y había una profesora asignada a cada grupo te impartía todas las materias, apoyado de libros y actividades. Después de enseñarnos algún tema, nos preguntaba si había dudas y levantábamos la mano para tener un turno.
	Estudié hace 15 años en telesecundaria. Tuve un profesor por año, que nos proyectaba vía satélite programas especiales que duraban 20 minutos. Después nos explicaba con un libro.
El profesor nos pedía hacer resúmenes, cuestionarios o resolver más de 15 ejercicios por tema en el cuaderno.
Utilizaba el pizarrón, y la televisión para que viéramos los programas.
Preguntaba si teníamos dudas; algunos compañeros levantaban la mano para decir las suyas.
	Participación del estudiante
· ¿Qué actividades realizabas en las clases?
· ¿Cómo interactuabas con tus compañeros en el salón de clases?
· ¿Las actividades en clase las realizabas con compañeros o individualmente?
	Solíamos copiar en nuestro cuaderno lo que el maestro escribía en el pizarrón. La mayoría de las actividades en clase o de tarea las realizábamos de manera individual, Aunque para exposiciones o maquetas trabajábamos en equipo después de la escuela. 
	Las actividades que realizaba en las clases eran redactar cuestionarios y resúmenes, pasar todos los apuntes en hojas blancas y copiar en los cuadernos todos los ejercicios.
Las actividades siempre se realizaban de manera individual.
Los profesores no permitían que platicáramos durante las clases, aunque fuera sobre el tema que se revisaba.
	Salón de clases
· ¿Cómo era tu salón de clases y cómo estaban distribuidas las bancas para sentar a los estudiantes?
· ¿Cuántos estudiantes había en tu salón de clases?
	Mi salón tenía mesas, cada una con dos sillas, estaban acomodadas en filas. Éramos alrededor de 30 estudiantes y en cada grado cambiábamos de salón, pero todos eran muy parecidos, sólo cambiaban los adornos o carteles que las profesoras colocaban. 
	Mi salón era muy pequeño. En promedio asistíamos 10 estudiantes y compartíamos el aula con otro grado que sólo tenía cinco alumnos.
En ocasiones teníamos que traer sillas de nuestras casas y entrábamos a un salón especial para ver los videos.
	Forma de evaluación
· ¿Quién te evaluaba?
· ¿Cómo te evaluaba?
· ¿Cuándo te evaluaba?
· ¿Dónde se asentaba tu calificación?
	La profesora se encargaba de evaluar a todos, consideraba la asistencia, las tareas y el trabajo diario en clases, pero lo que tenía mayor valor eran los exámenes de cada bimestre, uno por cada materia que llevábamos. 
	El profesor calificaba mis tareas y trabajos, y registraba mi asistencia.
Realizaba exámenes al término de cada unidad. 
Anotaba bimestralmente las calificaciones en una boleta; las reprobatorias las escribía con rojo.
	Formas de estudio
· ¿Qué espacios utilizabas en la escuela o la casa para estudiar?
· ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
· ¿Qué actividades realizabas para estudiar?
· ¿Qué herramientas de estudio utilizabas?
	Estudiábamos dentro del aula alrededor de 4 horas, y en casa después de clases eran cerca de tres horas diarias para hacer las tareas y estudiar para los exámenes. Solíamos leer, escribir, realizar dibujos y maquetas; nos apoyábamos en el libro de texto.
	Fuera de la escuela, estudiaba en la mesa de mi casa, después de comer, junto con mis hermanos. En promedio, pasaba dos horas diarias haciendo mis apuntes y subrayando en los libros lo más importante.
	Servicios institucionales 
· ¿Con qué otras áreas contaba tu escuela? (servicio médico, control escolar, orientación, trabajo social, servicios estudiantiles o alguna otra) 
	Teníamos un patio, una pequeña biblioteca y la dirección. 
	El profesor era nuestro orientador y tenía las juntas con padres de familia.
Había un área de servicios escolares que se encargaba de los trámites.
Teníamos un director.
No contábamos con servicio médico. 
2. De acuerdo con el ejemplo, responde las preguntas en cada columna sobre cómo fue tu educación en primaria y secundaria:
	
Preguntas guía
	Cómo fue mi educación en...
	
	Primaria
	Secundaria
	Participación del profesor
· ¿Cómo te enseñaba?
· ¿Qué materiales o recursos utilizaba para enseñar?
· ¿Cómo se dirigía a los estudiantes?
	Me enseñaban en un salón de clases con una profesora por cada grupo mis materiales los pedían un mes después de entrar a clases todo lo que necesitaríamos para todo el año y los libros nos los daba la escuela se dirían con voz fuerte para que todos escucháramos y estuviéramos atentos y con respeto 
	Nos explicaban las veces que fueran necesario para poder aprender nos enseñaban con libros y material didáctico. 
Pizarrón, marcadores, cartulinas, y libros teníamos que comprar materiales extras porque teníamos algún taller.
Con respeto 
	Participación del estudiante
· ¿Qué actividades realizabas en las clases?
· ¿Cómo interactuabas con tus compañeros en el salón de clases?
· ¿Las actividades en clase las realizabas con compañeros o individualmente?
	Leer, participar en trabajos, pasar al pizarrón, trabajar en equipo.
Trabajábamos en equipo con maquetas y exposiciones.
Resolvíamos cuestionario referente a la materia
	Leer individual, hacíamos carteles exposiciones de lo que veíamos en el día preguntas y de eso mismo tarea de investigación
Con mis compañeros e individualmente.
	Salón de clases
· ¿Cómo era tu salón de clases y cómo estaban distribuidas las bancas para sentar a los estudiantes?
· ¿Cuántos estudiantes había en tu salón de clases?
	Mi salón era grande con bancas dobles.
Había hasta 38 y40 alumnos por cada grupo nos sentaban por apellido 
	Era muy grande con bancas individuales
Había hasta 45 alumnos
	Forma de evaluación
· ¿Quién te evaluaba?
· ¿Cómo te evaluaba?
· ¿Cuándo te evaluaba?
· ¿Dónde se asentaba tu calificación?
	
La maestra
Cada dos meses.
Con tareas y participaciones, trabajos en clase
Cada dos meses
En una boleta.
	
Los profesores
Con tareas y participaciones y trabajos en clase ,limpieza , puntualidad y examen
Cada dos meses
En una boleta.
 
	Formas de estudio
· ¿Qué espacios utilizabas en la escuela o la casa para estudiar?
· ¿Cuánto tiempo dedicabas a estudiar?
· ¿Qué actividades realizabas para estudiar?
· ¿Qué herramientas de estudio utilizabas?
	
En la escuela los salones, la casa mi cuarto
De una a dos horas.
Cuestionarios, resumen, mapas.
Libros, diccionarios, enciclopedias, cuaderno, lápiz, cuadernos.
	En la escuela, el aula y en la casa mi cuarto
De una a dos a tres horas.
Cuestionarios, resumen, mapas.
Libros, diccionarios, enciclopedias, cuaderno, lápiz, cuadernos investigaciones por internet tenia que ir a la biblioteca
	Servicios institucionales 
· ¿Con qué otras áreas contaba tu escuela? (servicio médico, control escolar, orientación, trabajo social, servicios estudiantiles o alguna otra)
	Teníamos en la escuela una dirección, biblioteca no teníamos servicio médico el director ayudaba cuando el profesor no podía asistir teníamos cooperativas
	Tenía una dirección, trabajo social, orientador por cada grupo, talleres y tienda 
2. Con base en la información que has revisado acerca del modelo educativo de Prepa en Línea-SEP, registra en el espacio de bachillerato lo que se solicita en cada fila.
	Cómo será mi educación en…
	Bachillerato dePrepa en Línea-SEP
	Participación del facilitador
· ¿Cómo te apoyará en tu aprendizaje?
· ¿Qué materiales o recursos utilizará?
· ¿Cómo se comunicará contigo?
	
Me dará asesoría académica.
Chat, correo electrónico, videoconferencia.
Whatsapp chat, correo.
 
	Participación del estudiante
· ¿Qué actividades realizarás?
· ¿Cuándo las realizarás?
· ¿Cómo será la interacción con tus compañeros?
	
Proyecto integrador, tareas, cuestionarios.
Cada semana.
Por los foros.
	Salón de clases
· ¿Cómo está conformado tu grupo (en qué grupo estás, cuántas personas lo conforman, de qué ciudad son)?
	Esta conformado en grupos de 102 estudiantes
M0C6G20-302
De todos los estados de México.
	· Formas de evaluar
· ¿Quién te evaluara?
· ¿Como te evaluara?
· ¿Cuándo te evaluara?
	
Facilitador,
Con tareas y cuestionarios.
Cada semana.
	Formas de estudio
· ¿Qué espacios utilizarás para estudiar?
· ¿Cuánto tiempo dedicarás a estudiar?
· ¿Qué actividades realizarás para estudiar?
· ¿Qué herramientas de estudio están a tu disposición?
	
mi cuarto
De dos a tres horas
Lectura, tecnología digital.
Teléfono, laptop, cuadernos
	Servicios institucionales
· ¿Qué servicios te ofrece Prepa en Línea-SEP?
	
Aprender sin salir de casa.
3. Con base en la información que colocaste en ambas tablas, reflexiona y comenta de manera breve (de 4 a 8 renglones):
· ¿Qué diferencias encuentras entre tu experiencia educativa previa y la que estás viviendo en Prepa en Línea-SEP?
· ¿Cuál es el reto más importante que vas a enfrentar?
Que antes estudiábamos con libros y cuadernos en una escuela por la mañana o la tarde, primaria y secundaria, ahora puedo estudiar en casa, con libros, cuadernos, teléfono, sin descuidar mi hogar, mi familia, mi trabajo.
Saber usar la tecnología terminar la prepa en línea sep y tener un certificado y seguir estudiando de la misma forma como hasta ahora sin importar en donde estés
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