Epistemologia-Conocimiento y Ciencias Carlos Flores y Gladys Galindo Fragmento - copia - Edgar Montesinos

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Conocimiento y Ciencias (Fragmento). 
CONOCIMIENTO Y CIENCIAS. CARLOS FLORES Y GLADYS GALINDO. 1988. (Fragmento) 
Elementos del proceso del conocimiento 
En el punto anterior tratamos los problemas que se presentan en el proceso del conocimiento en este 
abordaremos los elementos que intervienen en el mismo proceso todo Conocimiento es una relación 
con la realidad sea ésta de tipo objetivo o subjetivo objetivo cuando se da una toma de conciencia 
darnos cuenta de realidades que están fuera de nosotros mismos subjetivo cuando se relaciona con 
nuestra propia conciencia con nuestros valores estados mentales de seguridad duda miedo o nuestras 
propias creencias 
En todo proceso de conocimiento siempre existe alguien que conoce y algo que es conocido o que se 
quiere conocer De esta forma el primer elemento del conocimiento es el sujeto y el objeto el sujeto es 
aquel que conoce y objeto es ese algo que se quiere conocer que en un momento puede ser una 
realidad abstracto ideal como los números las ideas o también fenómenos materiales 
El segundo elemento del proceso del conocimiento esta la relación que se establece entre sujeto y el 
objeto el sujeto se dirige al objeto para captar su sentido el objeto permanece independiente del sujeto 
pero está para ser captado por el sujeto y conformar una unidad el objeto se sitúa frente al sujeto para 
hacer un alisado para ser tomado por el sujeto 
El tercer elemento que encontramos es el papel que desempeña cada uno sujeto y objeto tienes oficio 
desempeñan una función el sujeto debe captar al objeto y el objeto debe imponerse al sujeto y de 
terminarlo para esto es sujeto sale de Sí para encontrarse con el objeto que quiere conocer 
Un cuarto elemento lo encontramos en el dinamismo del conocimiento el conocimiento No es estático y 
Dinámico permanentemente el sujeto está saliendo hacia el objeto para captar en mayor profundidad y 
en la forma más completa al objeto y a la realidad en general por eso el conocimiento humano es 
progresivo dialéctico y no dogmático 
El quinto elemento nos lo da la representación inmanente del objeto en el sujeto nuestra conciencia 
elabora la representación del objeto a partir de los datos que capta del mismo cuando el sujeto se 
proyecta sobre el objeto elabora una imagen de este pero el objeto permanece independiente del 
sujeto y de la imagen o representación Que elaboró el sujeto al salir hacia el objeto y tomarlo debe 
volver en sí regresar a su propia esfera 
Por último encontramos la finalidad del conocimiento el conocimiento humano no es caótico tiene una 
finalidad Qué es de llegar a poseer la verdad responder esa actitud de admiración hacia la naturaleza en 
el conocimiento el hombre busca un bien un valor o la satisfacción de sus necesidades que pueden ser 
materiales sociales económicas psicológicas religiosas culturales o políticas en última instancia el 
conocimiento Busca relacionarnos con la realidad para comprenderla darle un sentido y significado y 
además debe proyectarnos a su transformación 
Las diferentes formas de conocimiento 
Pues lo general cuando se habla de conocimiento se entiende únicamente el conocimiento filosófico o el 
científico despreciando otras formas sin las cuales no se puede entender ni se hubiera podido alcanzar 
el conocimiento científico en el filosófico las diferentes formas del conocimiento se deben ver como un 
proceso gradual en donde se sistematiza y se adquiere un método para alcanzar la explicación de los 
fenómenos 
el hombre se sitúa ante la naturaleza de diferentes formas y el producto de esta relación le proporciona 
algún tipo de conocimiento Igualmente legítimo el hombre se relaciona diariamente de múltiples formas 
Conocimiento y Ciencias (Fragmento). 
con la naturaleza con los mismos hombres o su sociedad como también con su dimensión de lo 
trascendente 
El conocimiento científico es uno de los más desarrollados por su método Pero esto no quiere decir que 
las demás formas no proporcionen algún tipo de conocimiento Lo importante es distinguir los planos de 
de cada tipo de conocimiento para no invadir desde un campo el de los demás y Buscar qué sus 
razonamientos no sean invalidados por su estructura lógica o por tratar de emitir juicios sobre un campo 
que no le corresponde 
El sentido común 
 gran parte de nuestro conocimiento que adquirimos a través de la práctica es el conocimiento que se 
refiere a lo diario a cómo hay que hacer las cosas cómo alcanzar objetivos y cómo actuar ante 
situaciones corrientes este conocimiento de sentido común se espera que todo mundo lo posea y se 
basa en la observación de la vida diaria que posteriormente conforma un conjunto de Verdades que nos 
son muy familiares y están escondidas en la sabiduría popular en sus dichos refranes y normas del 
comportamiento de la naturaleza 
Algunos consideran y la ciencia como el sentido común organizado y clasificado a través de unos 
métodos que les permite una mayor seguridad en sus resultados 
El conocimiento adquirido por el sentido común es transmitido a través del lenguaje de las costumbres 
de la cultura y por ello se considera que sus verdades son obvias nuestros campesinos tienen una serie 
de conocimientos adquiridos a través de la práctica de sus costumbres pero no podrían dar esa 
explicación de esas mismas costumbres y prácticas 
El sentido común de una generación puede ser contrario al de otra generación por ejemplo antes se 
pensaba que el aire de la noche era perjudicial para la salud por el contrario hoy se considera que la 
aireación nocturna es conveniente sin embargo siguen existiendo ciertas verdades permanentes como la 
encerrada en los dichos populares como en aquel que dice antes que te cases mira lo que haces etcétera 
Información y conocimiento que nos da el sentido común por lo general no va acompañada de una 
explicación de los hechos o sus explicacionescarecen de pruebas el campesino tiene conocimiento de la 
función curativa de ciertas plantas pero no puede explicar el porqué de este fenómeno 
El sentido común no tiene conciencia de los límites y condiciones de su conocimiento o no puede 
explicar porque sus prácticas unas veces son exitosas y otras no por ejemplo cuando el campesino está 
acostumbrado a cultivar con ciertas técnicas Y ésta no le produce una buena cosecha El no saber porque 
pudo ser el clima o la misma semilla la causante pero no puede dar una explicación 
Otro carácter el sentido común es la frecuencia de sus contradicciones a partir de un mismo 
conocimiento en las creencias y opiniones de la gente se manifiesta una inquietud o los efectos 
inmediatos de algo como las consecuencias de los alimentos o sobre el tiempo de la agricultura estas 
opiniones son con mucha frecuencia contradictorias y señalan una relación de causa entre entre 
fenómenos totalmente desvinculados entre sí 
Los términos en el sentido común se utilizan sin ninguna precisión su carácter de ambigüedad permite 
aplicar el mismo conocimiento para muchas situaciones de la vida diaria el lenguaje por su variedad e 
imprecisión con frecuencia no permite realizar un control experimental pues no es posible determinar 
claramente la distinción entre los elementos de los juicios de aquí los que confirman la creencia de los 
que la contradicen 
Luis mediato y lo práctico es la finalidad fundamental del conocimiento del sentido común y por ello 
carece de una elaboración teórica sistemática por último podemos decir que el sentido común no está 
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sometido a un análisis sistemático para determinar su exactitud y su validez no tiene un método 
específico Aníbal y dado para alcanzar sus conclusiones 
Este Conocimiento es el primero que utilizamos en nuestra relación con las cosas y fue el primero que 
utilizó la humanidad para resolver sus problemas de vivienda alimentación y seguridad fue conocimiento 
el que permitió al hombre primitivo pasar por los distintosestadios hasta llegar a su humanización 
El conocimiento mítico-religioso 
Entre las primeras formas de explicación con las cuales el hombre quiere penetrar a la naturaleza 
entenderla y darle un sentido están las mítico religiosas los mitos son narraciones en donde intervienen 
seres sobrenaturales para explicar algún interrogante del hombre en los mitos se expresa el 
conocimiento básico que el hombre debe tener de sus comportamientos con los dioses con los hombres 
y con la naturaleza en ellos generalmente se encuentran los arquetipos o los modelos del 
comportamiento social los valores y creencias de los pueblos primitivos 
Generalmente se afirma que dónde termina lo mítico mágico comienza lo religioso lo religioso ha tenido 
un mayor desarrollo como forma de conocimiento y su Punto de partida es la fe existe una mezcla de lo 
mítico y religioso en el comportamiento de los hombres en donde se necesita un estudio más 
pormenorizado para distinguirlos es narraciones míticas generan una función sociocultural en los 
pueblos y es el de servir de elemento de cohesión a los grupos alrededor de los mitos y de la religión los 
pueblos se encuentran un punto de aglutinamiento de identificación que los une 
Existe en primera instancia un significado negativo de lo mítico considerándose como algo falso e 
irracional pero esta concepción es errada por cuanto el hombre en uno de sus primeros intentos de 
entender la realidad lo hizo a través de los mitos los cuales tienen su propia racionalidad perdida en 
parte por el tiempo y por el racionalismo moderno pero que exige para ser entendida una 
profundización y análisis de tipo hermenéutico 
El conocimiento filosófico 
Cómo te llamas pisto con bastante amplitud en la primera unidad los primeros pasos de la reflexión 
filosófica se realiza en Grecia Cuando el hombre busca una explicación racional del mundo de la polis y 
de sus dioses lo específico de la filosofía se encuentra en su carácter de globalidad o de totalidad de sus 
conocimientos 
El conocimiento que proporciona la filosofía no es únicamente un conocimiento teórico es también 
práctico De filosofía y proporciona al hombre los elementos para asumir una posición crítica frente a su 
realidad frente al mismo proceso del conocimiento científico pues está debecuestionar 
permanentemente sus logros y la validez de los mismos. 
El conocimiento técnico 
Existe otro tipo de conocimiento como el que se requiere para conducir para construir una casa o 
sembrar arroz que exige El dominio de ciertas técnicas o reglas de trabajo y que por lo general el 
lenguaje popular llama ciencia no cante esta forma de conocimiento no se podía Llamar propiamente 
científico 
El conocimiento científico es el del artesano que se transmite por la cultura y por la tradición con reglas 
de actuación bien definidas gran parte de esta actividad tiene que ver con la producción de los medios 
para la satisfacción de las necesidades vitales y por lo tanto con las formas de organización esta 
producción y de transmitir la técnica 
La tecnología procede con base en recetas que se van transmitiendo y perpetuando por las técnicas 
tradicionales que indican la manera correcta de actuar en determinada cosa Este conocimiento técnico 
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está unido a las condiciones sociales de un grupo de acuerdo con esas condiciones es que se va 
especificando ampliando y configurando 
El conocimiento simbólico 
La literatura el arte y en general todas las formas simbólicas es otro de los caminos que tiene el hombre 
para acercarse a la realidad 
Un poema o una obra de García Márquez como 100 años de soledad nos está proporcionando algún tipo 
de conocimiento que no podríamos adquirir a través de tratados de sociedad psicología o política en ella 
los símbolos y el lenguaje específico que utiliza nos permite acercarnos a la realidad y nos proporciona 
conocimientos diferentes a los adquiridos a través de la ciencia o la filosofía 
las obras de arte tienen un lenguaje y una estructura propia y el hombre a través de ellos pretende 
acercarse a la dimensión de lo estético o de las expresiones de belleza una novela nos puede mostrar 
aspectos de una cultura un pueblo o un momento histórico desde otro otros puntos de vista como no 
puede hacerlo un ensayo de sociología o de historia precisamente porque su método al mismo tiempo 
limita y dirige dentro de una línea de conocimiento es precisamente otro nivel diferente al de la razón 
Conocimiento científico 
La siguiente unidad vamos a tratar en una forma más amplia este tipo de conocimiento sin embargo 
digamos que el conocimiento científico es una actividad del hombre mediante la cual pretende conocer 
en forma cada vez más completa las leyes de la naturaleza para controlar las explicarlas Y darles una 
orientación el conocimiento científico aborda la realidad de los hechos en forma crítica sistemática y 
ordenada controlada y además verificar sus conclusiones el conocimiento científico se distingue del 
resto principalmente por la rigurosidad de su método. 
 
 
Las diferentes formas de conocimiento. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Místico-
Religioso 
Sentido 
común 
Científico 
 
 Realidad 
 
Técnico 
Filosófico 
 
Estético