Joyas-y-promesas-ensombrecidas-por-discriminacion-y-carencia--el-balompie-mexicano--plataforma-ideal-para-la-corrupcion

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A los futbolistas (en formación y profesionales), 
a mis maestros (desde el nivel básico hasta el profesional), 
 a mis amigos (los que colaboraron o me acompañaron en este camino), 
a mi familia (por la confianza incondicional), 
 a mis hermanos (porque fue pensada en los cuatro, y en mis sobrinos), 
pero en especial, 
a mis padres (quienes son mis maestros, hermanos, familia, amigos, y papás). 
 
1 
 
 
UNAM – Dirección General de Bibliotecas 
Tesis Digitales 
Restricciones de uso 
 
DERECHOS RESERVADOS © 
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL 
 
Todo el material contenido en esta tesis esta protegido por la Ley Federal 
del Derecho de Autor (LFDA) de los Estados Unidos Mexicanos (México). 
El uso de imágenes, fragmentos de videos, y demás material que sea 
objeto de protección de los derechos de autor, será exclusivamente para 
fines educativos e informativos y deberá citar la fuente donde la obtuvo 
mencionando el autor o autores. Cualquier uso distinto como el lucro, 
reproducción, edición o modificación, será perseguido y sancionado por el 
respectivo titular de los Derechos de Autor. 
 
 
 
 
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 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO 
 
 FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN 
 
 Joyas y promesas ensombrecidas 
 por discriminación y carencia. 
 El balompié mexicano: plataforma ideal para la corrupción 
 Ensayo 
 
 QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE 
 LIC. EN COMUNICACIÓN Y PERIODISMO 
 
 PRESENTA 
 ALDO IVÁN PÉREZ GARCÍA 
 
 ASESOR 
 LIC. ALBERTO FERNÁNDEZ DE LARA QUESADA 
 
 MÉXICO, 2015 
3 
 
Lourdes
Texto escrito a máquina
Lourdes
Texto escrito a máquina
Ciudad Nezahualcóyotl, Estado de México
 
 
 
4 
 
 
 
ÍNDICE 
 
Introducción 7 
 
1. El proceso de selección de las jóvenes promesas 12 
1.1 Criterios para elegir jugadores 13 
1.2 Cuál es el transcurso ideal para llegar a la meta 21 
1.3 Mitos y realidades de la transición de futbolistas ilustres 29 
 
2. Los obstáculos del camino por recorrer 37 
2.1 La ola de aspirantes 38 
2.2 Secretos de quienes lo han intentado 45 
2.2.1 Armando Mejía Luna: el infierno desde la primera 46 
etapa 
2.2.2 Gonzalo Hernández López: el panorama de la 50 
Liga Central de Reservas 
2.2.3 Jonathan Eder Espino Rodríguez: la Tercera 54 
División y las ligas femeniles 
2.2.4 Cristian Vázquez Rosas: el negocio de la Segunda 58 
 División 
2.2.5 Julio César García Hernández: el sueño robado 62 
2.2.6 Raúl López Hernández: a un paso de la meta 72 
2.3 La versión de los “cazatalentos” 74 
 
3. El papel de las instituciones del futbol 81 
3.1 Los dueños de las canteras y su presencia en el país 82 
3.2 Quiénes sacan ventaja en la educación deportiva 92 
 
 
5 
 
 
 
4. El reflejo de la imposición en ligas menores 102 
4.1 La historia de un servidor 103 
4.2 El principal crítico: Cuauhtémoc Blanco 113 
4.3 Qué observan los implicados 119 
 
5. Cuándo se abrió la caja de Pandora 128 
5.1 Analogías del antes y después de las Escuelas de Futbol 129 
en México 
5.2 Más involucrados: La variable ajena a las Fuerzas 135 
Básicas 
5.3 Hallando al responsable de abrir el contenedor 141 
 
Conclusiones 156 
Fuentes de Consulta 160 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6 
 
 
 
Introducción 
 
En la actualidad, los seres humanos vivimos bajo un régimen cultural, impuesto a 
través de un sistema político, económico y social de carácter global, capaz de 
homogenizar a la población del planeta. 
La sociedad de nuestros tiempos tiene facilidades tecnológicas con las que sus 
ancestros apenas y soñaron; al mismo tiempo, comienzan a perder habilidades 
para retener conocimientos, entablar relaciones personales, y hasta me atrevo a 
decir, facultad para sobrevivir ante situaciones en donde la tecnología no les sirva 
de nada (algunas regiones son la excepción por supuesto). 
Esta cultura-mundo permea en la población del planeta, por ello, Mario Vargas 
Llosa la denomina La civilización del espectáculo, una sociedad que pone al 
dinero y al morbo por encima del desenvolvimiento artístico, deportivo, personal, 
crítico y emocional. 
Nos encontramos en una era donde la cultura es diversión y lo que carece de esta 
cualidad, no es cultura; estamos en un tiempo donde se promueve la conformidad 
y se inhibe la creación y desarrollo de individuos independientes, por causa de la 
publicidad y las modas impuestas en todo el orbe. 
Todo esto ya lo vaticinaban desde hace mucho tiempo Ray Bradbury, George 
Orwell, Thomas Hobbes, Aldous Huxley, entre otros autores, en algunos o en 
varios pasajes de sus respectivas obras; sin embargo, un evento ocasionó que se 
hicieran realidad todas esas calamidades que habían previsto: la caída del muro 
de Berlín, el 9 de noviembre de 1989, acto simbólico que terminó con la Guerra 
Fría. Gracias a ello, los Estados Unidos se colocaron como el país hegemónico del 
planeta. 
Dos años más tarde, la Unión de Repúblicas Socialistas Soviéticas se separaría 
de forma definitiva, y la expansión de la culturaestadunidense sobre el resto del 
7 
 
 
 
planeta sería imparable (en particular sus políticas económicas), para dejarnos en 
la situación antes descrita. 
Dentro de esta crisis que sumerge a nuestra sociedad, y de entre todas las 
calamidades que la aquejan en nuestros días (sociales y ambientales), existe un 
deporte maravilloso creado a finales del siglo XIX, una disciplina que cuenta con 
millones de seguidores en todo el mundo y que pareciera ser una de las pocas 
cosas buenas que ofrece nuestro sistema: el futbol. 
El balompié está convertido, desde hace algunas décadas, en el deporte más 
popular del planeta, pues cuenta con afluencia en cada continente poblado por el 
hombre, y, aunque ésta parece ser la época de mayor auge (donde las nuevas 
tecnologías son indispensables para el proceso de comunicación), siempre ha 
contado con la característica de unir a la sociedad. 
Desde su nacimiento, el futbol logró captar el interés de muchos individuos de 
distintos estratos sociales, incluso de hombres de trascendencia histórica en 
diversas áreas del conocimiento, por ejemplo: literatos como Albert Camus, 
semiólogos como Roland Barthes, periodistas como Mario Vargas Llosa, poetas 
como Mario Benedetti, sociólogos como José Woldenberg, entre muchos otros 
autores, algunos cabría mencionar, de la talla de Umberto Eco, Vicente Leñero o 
Juan Villoro. 
Pero en vez de seguir con la lista de admiradores del balompié, mejor explicaré la 
magia que atrajo a tanta gente hacia esta singular disciplina, un deporte que tiene 
como característica principal: homogeneizar a la población, en cada batalla que 
ofrece en diferentes lugares de la Tierra. 
El futbol está en la mente del obrero, quien cada semana prende el televisor para 
ver jugar a su equipo favorito; está en los pensamientos del niño que juega con 
sus vecinos en la calle, pues pretende emular las hazañas de sus ídolos; cautiva a 
los jóvenes de secundaria, bachillerato y hasta de licenciatura, a quienes tiene 
pendientes de los partidos y las estadísticas de las mejores ligas del mundo; 
ocupa a los periodistas deportivos, durante toda la semana; está en las prioridades 
8 
 
 
 
cotidianas de los millones de futbolistas que practican el deporte en los diferentes 
niveles y/o categorías de su respectivo país; y también, se encuentra en la mente 
de los líderes mundiales, empresarios y políticos, quienes han dado un giro al 
balompié, desde hace algunos años. 
Y ese interés global por el deporte de las patadas, ha sido una de las razones por 
las cuales realicé este ensayo, el cual se adentra en el mundo de los futbolistas 
mexicanos en su búsqueda de alcanzar el sueño de convertirse en jugadores del 
Máximo Circuito. 
Además, las problemáticas que vive la civilización contemporánea parecen haber 
contaminado al futbol, pues en nuestros días, este deporte ha perdido credibilidad, 
debido a sus escándalos de corrupción, partidos arreglados, nexos con el crimen 
organizado, protestas sociales en su contra o en contra de la realización de sus 
competencias, racismo dentro de las canchas, sorteos amañados, entre otras 
vicisitudes. 
Esta crisis involucra a las ligas menores y amateures; por lo tanto, creí pertinente 
darle voz a algunas de las personas que lo vivieron en carne propia, para 
evidenciar tales aseveraciones. 
El tema desarrollado inició por mí experiencia en el ámbito futbolístico: las 
observaciones acerca del sospechoso proceso de los jugadores profesionales, 
sobre todo, el manejo turbio de las ligas menores, fuerzas básicas, amateures, 
municipales, etc., donde se vive la corrupción. 
Es ahí donde surgió la duda; si esas problemáticas emergen en esas instancias, 
por qué no pensar que existen en niveles más grandes donde hay más poder y 
relación con instituciones dominantes. Si no, pregúntenle a Javier Aguirre. 
Por eso, lo invito a averiguar ¿cuál es la relación de los problemas de corrupción 
en el futbol profesional, con el desarrollo y la promoción de futbolistas?, y ¿cuál es 
el vínculo de ello con la cultura que rige a la sociedad del planeta? Eso lo verá en 
las siguientes páginas. 
9 
 
 
 
Debo advertir que quizá no resuelva una duda o problemáticas que no hayan 
surgido antes; sin embargo, este trabajo ayudará, complementará y corroborará la 
existencia de la corrupción en el deporte más popular del país, además de servir 
para futuros estudios al respecto. 
Las áreas base con que tiene relación este ensayo son, el deporte; la 
comunicación y la sociología, por los comportamientos o fenómenos de los 
implicados; y el periodismo, por los datos duros y la investigación realizada. 
Puedo anticiparle, antes de que comience a leer el capitulado, que alcancé mis 
objetivos con satisfacción, y usted se dará cuenta porque logré demostrar que la 
elección, acceso y avance de los jugadores de una categoría a otra no es legítima, 
en muchos de los casos; que la situación se complica por diferentes aspectos, y 
que existe la discriminación hacia jugadores de menores recursos económicos. 
Conforme avance en la lectura de los segmentos, reconocerá cómo se lleva el 
proceso de selección de las fuerzas básicas de los equipos que más trabajan con 
jóvenes promesas o tienen bastantes escuelas de futbol en el país. 
Como lo mencioné antes, algunos jóvenes que anhelaban jugar a nivel 
profesional, aportaron su experiencia sobre el difícil y turbio camino que deben 
recorrer para llegar a esa meta; además, algunos entrenadores, exfutbolistas y 
periodistas deportivos, me dieron su opinión al respecto. 
También logré inferir las verdaderas intenciones de los clubes que manejan mayor 
cantidad de escuelas a lo largo del país. 
Finalmente, usted logrará, como lo hizo un servidor, comparar si antes del apogeo 
de las escuelas de futbol en México, era más fácil llegar a Primera División, que 
hoy, cuando hay academias por doquier. 
Además, podrá ver las enormes similitudes del balompié con la vida cultural de 
nuestro país, y del resto del mundo. Con ello, podrá reparar en la estrecha 
responsabilidad del capitalismo, sobre todo el esqueleto que comprende el camino 
para ser futbolista profesional. 
10 
 
 
 
Sin más por agregar, es momento de dejar la opinión en sus manos, para que 
pueda corroborar o refutar lo hasta ahora mencionado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
11 
 
 
 
1. El proceso de selección de las jóvenes promesas 
 
En la niñez y juventud, muchos apasionados del futbol sueñan con reproducir 
o mejorar las hazañas con las que futbolistas ilustres han pasado a la 
historia: 
 
Quién no soñó con hacer una chilena como la que Hugo Sánchez hizo ante el 
Logroñés hace 26 años; a quién no se le pusieron los nervios de punta 
cuando René Higuita se lanzaba como escorpión para detener el balón justo 
en la línea de meta; quién evitó seguir con la mirada el trayecto de Maradona 
desde el medio campo de la cancha del Estadio Azteca, en la que el 
argentino abatió a medio conjunto inglés. Quién no saltó efusivamente 
cuando Cuauhtémoc Blanco le anotó a Bulgaria con un remate de forma poco 
ortodoxa, después de un centro de Ramón Ramírez; quién no escupió el 
desayuno cuando Jared Borgetti perforó el marco de Gianluigi Buffón, con un 
soberbio remate de cabeza en el que el atacante mexicano giró su cuello cual 
búho para cambiar la dirección del balón de forma inesperada, y así 
sorprender al guardameta italiano. 
 
Pero estas joyas no se hicieron solas, los que se han empeñado en seguir los 
pasos de sus ídolos se han dado cuenta de que no es nada fácil, que hay 
que seguir un camino largo, hay que pasar por un proceso. 
 
La palabra proceso es definida en el diccionario como el “conjunto de las 
fases sucesivas de un fenómeno natural o de una operación artificial”, es 
decir, es la serie de pasos para llegar a una meta. Es un término fácil de 
entender y lo ejemplificaré demanera sencilla: desde niños, todos nos 
proponemos metas o al menos anhelamos algo con fervor, y el camino para 
llegar a ese destino es lo que conocemos como proceso. 
 
12 
 
 
 
Daré un ejemplo más de lo que es el transcurso para llegar a un fin deseado. 
Alguna vez, escuché a mi profesor de teatro, Esteban Gil, decir lo siguiente: 
“a un niño de ocho años le preguntan qué quiere ser de grande, su sueño es 
llegar a ser un abogado, para serlo deberá ir cumpliendo diversos requisitos: 
terminar su nivel básico, luego el medio superior, estudiar derecho, etc. Por lo 
pronto, su objetivo más inmediato y mínimo para convertirse en abogado, es 
entregar la tarea de mañana”. 
 
En el caso del balompié, existen diferentes caminos para pertenecer y/o ser 
protagonista de este deporte de popularidad global. El periodista deportivo, el 
escritor de futbol, el comentarista, el analista, el directivo, el preparador físico, 
el dueño del estadio, el árbitro, el entrenador y, obviamente, el jugador, son 
aristas del universo del futbol, pero cada uno cuenta con su propio 
transcurso. 
 
Ya para avanzar, sentencio que el proceso de un futbolista va desde que el 
“individuo empieza su aprendizaje, hasta que es capaz de aplicar lo 
aprendido en una situación real de juego y con cierta eficacia”.1 
 
1.1 Criterios para elegir jugadores 
 
Los jugadores tienen que avanzar por etapas para llegar al más grande 
sueño: ser futbolistas profesionales, disfrutar de la gloria de este deporte con 
todos los lujos y claro está, ganarse la papa con ello. 
Pero para comenzar a analizar esto, hablaré un poco de los responsables, de 
las instituciones encargadas de encaminar a los jóvenes a encontrarse con 
1 Javier Francisco Giménez Fuentes-Guerra, “El proceso de formación del jugador 
durante la etapa de iniciación deportiva”. Apuntes Educación Física y Deportes, Núm. 
99, 2010, http://articulos-apunts.edittec.com/99/es/099_047-055_es.pdf , Consultado 31-
03-13. 
13 
 
 
http://articulos-apunts.edittec.com/99/es/099_047-055_es.pdf
 
 
su mayor sueño, hablo de las escuelas de futbol y las fuerzas básicas, que no 
son lo mismo, pero están ligadas. 
Una escuela es “una organización especial con participación de niños 
futbolistas en donde se trata con progresión metodológica, ir hacia el logro de 
objetivos, tanto en la parte técnica como física, pero respetando y a favor del 
natural proceso evolutivo de los niños”2. 
Mientras que las fuerzas básicas son las fuerzas inferiores de un equipo 
profesional, que están diseñadas para desarrollar jugadores capaces de 
competir en cualquier categoría profesional, sea nacional o internacional, en 
pocas palabras, son las reservas del primer equipo. 
A lo largo de este trabajo englobaré a los equipos más populares del 
balompié nacional, quienes cuentan con escuelas de futbol a lo largo del país 
y obviamente fuerzas básicas que representan su cantera. 
América, Cruz Azul, Pumas, Chivas y a ellos les sumo Pachuca y Tigres, 
equipos que han multiplicado sus escuelas a lo largo del país; tienen algo en 
común: los objetivos de sus escuelas afiliadas y fuerzas básicas. 
Los colegios y fuerzas inferiores cuentan con el mismo argumento: trabajan la 
formación integral y promoción de los valores de los niños, forman jugadores 
y por último, los promueven o benefician. Todo esto lo puede constatar el 
lector, en cualquiera de los portales de internet oficiales de cada club, notará 
que tienen el mismo discurso. 
Ahora presentaré cuáles son los criterios que toman en cuenta los miembros 
de estos organismos para seleccionar jugadores. Tales criterios los dividí en 
cuatro puntos que son los siguientes: 
 
2 Futbol inicial e infantil, 
http://www.futbolinicial.com/index.php?option=com_content&view=article&catid=61:met
&id=117:escuela-de-futbol&Itemid=82, Consultado 15-11-12. 
14 
 
 
http://www.futbolinicial.com/index.php?option=com_content&view=article&catid=61:met&id=117:escuela-de-futbol&Itemid=82
http://www.futbolinicial.com/index.php?option=com_content&view=article&catid=61:met&id=117:escuela-de-futbol&Itemid=82
 
 
••• Disciplina: constancia, dedicación y responsabilidad del interesado. 
••• Calidad: el talento para aplicar los conocimientos aprendidos dentro 
del terreno de juego. 
••• Recursos financieros: el apoyo o sustento económico para pertenecer 
a una escuadra. 
••• Ideología del entrenador: elección personal del encargado de dirigir al 
conjunto. 
 
El primero es algo que no solo se toma en cuenta en el futbol, sino en otras 
actividades profesionales. El que un jugador ponga todo su empeño para 
conseguir lo que quiere, siempre es valorado. Para constatarlo, acudí a una 
escuela de Tigres, institución que se jacta de tener uno de los mejores 
programas del país para formar jugadores. 
 
Fui a una escuela afiliada que se encuentra en Texcoco, llamada Tigres Los 
Fresnos y administrada por Carlos Arturo Sánchez, quien no solamente 
conduce sino también entrena a los niños que integran la matrícula de ese 
colegio y además, dirige al conjunto que los representa en la Cuarta División 
(esta categoría no forma parte del nivel profesional que es reconocido por la 
Federación Mexicana de Futbol; sin embargo, sí está afiliada a dicha 
institución y funge, junto con la liga Central de Reservas, como una catapulta 
o promoción de jugadores para ser llevados a las Divisiones Profesionales). 
 
Carlos también tuvo un proceso como futbolista, él incluso llegó a pertenecer 
al representativo de Pumas de Tercera División y al de Segunda de los 
Tigres. 
 
Carlos es muy apegado a la ideología de enseñanza del club felino, hizo 
hincapié en el tópico de la disciplina, indicando que es la asistencia constante 
y el trabajo diario los que mantienen a un futbolista en el lugar en el que 
quiere estar, no sólo en la etapa de formación, sino en la profesional. Aunado 
15 
 
 
 
a eso, el refuerzo de los valores aprendidos, no sólo en ámbito deportivo, 
sino en el desarrollado en el hogar, es un elemento crucial para llegar a jugar 
en el Máximo Circuito. 
 
Está claro que en esta constancia va incluido el trabajo físico y táctico que se 
desarrollan día con día, pero lo que destaca Carlos es el esfuerzo, la voluntad 
de trabajar es la que da frutos. 
 
Y si se trata de ejemplos, uno de los más valiosos lo dio Hugo Sánchez, 
quien es recordado a nivel profesional por su calidad como futbolista, pero 
más que eso, por su disciplina. Hugo se quedaba a practicar solo, después 
los entrenamientos, para perfeccionar y mejorar su técnica, de ahí nacieron 
esos majestuosos goles de chilena. 
 
Para el siguiente punto, me reforzaré de la experiencia y testimonio de otro 
administrador, en este caso dueño de una escuela que recibe su nombre, un 
hombre que pasó a la historia del futbol nacional, y me atrevo a decir, 
internacional, por pertenecer a un equipo que en ese entonces poseía una 
convocatoria tan popular como la de Chivas o América. 
 
Él perteneció a un conjunto de Necaxa conocido como el equipo de los 
últimos veinte minutos, pues era una escuadra que regularmente se 
encontraba adversa en el marcador, y en los veinte minutos finales del 
encuentro se acordaba de cómo jugar, anotar, y regularmente remontaba. En 
fin, ese equipo pasó a la historia porque de esta forma remontó a un Santos 
de Brasil, comandado por el afamado y considerado mejor futbolista del 
mundo, Edson Arantes Do Nacimiento Pelé, un 2 de febrero de 1961 en el 
estadio Olímpico Universitario. 
 
El jugador al que me refiero es Alberto el ‘Pato’ Baeza, quien nombró su 
escuela en Texcoco, antes filial del Necaxa, con el apodo que recibió en su 
16 
 
 
 
época de futbolista. La escuela recibe el nombre de Centro de Futbol Pato 
Baeza. 
 
El requisito de lacalidad, lo enfatiza Alberto Baeza, pues él ha presenciado 
dos diferentes generaciones y procesos, muy distantes entre sí. En su época, 
la calidad incidía, pero no determinaba que alguien ingresara a un equipo, 
pues no había tanta convocatoria para este deporte, así que si se hacía bien, 
prácticamente se estaba dentro de un equipo de Primera División, tal y como 
le sucedió a él. Unas semanas después de su prueba ya se encontraba 
compitiendo en el Máximo Circuito. 
 
Ahora el panorama es diferente, la calidad es un complemento vital de la 
disciplina, pues estar lo suficientemente trabajado te da una seguridad física 
y táctica; sin embargo, el plus que da el talento, ya sea nato o adquirido, es 
una diferencia que el ‘Pato’ destaca, pues en nuestros tiempos, la cantidad 
de jugadores que realizan una prueba para formar parte de las fuerzas 
básicas es abrumadora, sólo pueden ser elegidos unos cuantos. 
 
Ejemplos de talento a nivel profesional hay muchísimos, pues nadie duda de 
la calidad que tuvieron en su momento Diego Armando Maradona, Pelé, 
Ronaldinho, Ronaldo, Cuauhtémoc Blanco, Hugo Sánchez, Carlos 
Valderrama, Zinedine Zidane, Michel Platini, Luis Figo, David Beckham, 
Wayne Rooney, Franz Beckenbauer, José Saturnino Cardozo, entre otros. 
 
Carlos Sánchez está de acuerdo con el tema del talento; sin embargo, 
defiende mucho el aspecto de la disciplina, pues dice que no importa qué tan 
talentoso sea un jugador, mientras tenga problemas de actitud o indisciplina, 
quedará rezagado del sueño de jugar a nivel profesional. 
 
Como prueba de lo que asevera Carlos, ahí está lo sucedido con Nery 
Alberto Castillo, alguna vez seleccionado mexicano, con un futuro prometedor 
17 
 
 
 
por su trayectoria en Europa, que se vio truncado por su mala actitud, su mal 
empleo de valores frente a la prensa nacional y la imagen del conjunto 
tricolor, además de sus malas decisiones para emigrar de club. 
 
El siguiente tópico lo presento para revelar una triste y alarmante realidad: el 
nivel socioeconómico como factor para llegar a ser jugador profesional del 
deporte de las patadas. 
 
Es algo que confirma el ‘Pato’ Baeza, pues dice que hay ocasiones en las 
que algunos niños que entran en su escuela, no pueden solventar los gastos 
que impone la academia, y se tienen que ir. Para ello Alberto y sus asociados 
tratan de becar o ayudar a varios de esos niños; desafortunadamente no 
pueden apoyar a todos, y muchos se tienen que ir por esa razón. 
 
En cambio, Carlos Arturo comenta que ellos (su escuela) siempre intentan 
dar un reconocimiento económico a sus pupilos. La ayuda financiera se 
presenta haciéndoles descuentos o pagando los viajes que tenga que hacer 
el equipo. Regularmente este apoyo lo dan a los niños más constantes y a los 
de escasos recursos. 
 
Sin embargo, hay otra instancia en donde se requiere del dinero: las fuerzas 
básicas. Para ello, el ex futbolista, Raúl Hernández López, que militó en una 
escuela de Pachuca y jugó para el representativo juvenil Sub 20 de los 
Pumas, brindó su argumento al respecto. 
 
Raúl me comentó que tras su llegada a los Pumas, supo de muchos casos de 
compañeros, a los cuales les pidieron dinero para ingresar o permanecer 
dentro del equipo Sub 20 u otra categoría que representa a la Universidad 
Nacional. 
 
18 
 
 
 
Es un rasgo triste, pero real, que se da dentro del futbol, “es una mafia” en 
palabras de Raúl Hernández, y Carlos Arturo está de acuerdo, pues dice que 
sí existe ese problema, que él también lo oyó mucho en su etapa de jugador. 
 
De la misma forma, Alberto Baeza agrega que el futbol dejó de ser un 
deporte y pasó a caer en un carácter más empresarial. Cuando un personaje 
que ha vivido dos generaciones distintas del futbol como él, te dice eso, es 
porque hay un problema en serio. 
 
Y si todo esto pasa en estas instancias, cómo saber si no sucede en las 
grandes ligas. La respuesta la dio Horacio Sánchez, sobrino de Hugol, quien 
a inicios de abril de 2013, denunció a su tío de cobrar tarifas por alinear a 
jugadores, durante el tiempo en que estuvo dirigiendo a los Pumas. 
 
Pasaré al último criterio, en el que expondré los tres puntos de vista de los 
colaboradores antes citados, hablo de un rasgo que se presenta mucho: la 
decisión personal del entrenador. 
 
El futbol está lleno de muchos elementos subjetivos, las decisiones arbitrales, 
el fanatismo por un equipo, los arrebatos entre jugadores, la emotividad de 
jugar y celebrar un gol, etc., pero que también ello sea un factor que decrete 
si el sueño de un joven futbolista se alcance o no, parece ser algo que 
sorprende; sin embargo, es una situación que está presente en nuestra 
realidad. 
 
Carlos y Alberto coinciden en que el criterio del entrenador es fundamental. 
La ideología que tengan acerca de cómo jugar es lo que influye a la hora de 
elegir jugadores. Si un chico es talentoso, pero no va con la forma de juego 
que quiere el entrenador, lo cepilla del equipo, o lo margina de la titularidad. 
 
19 
 
 
 
En el caso de Raúl, él sufrió de eso en carne propia, pues su carrera como 
futbolista se vio truncada por ese aspecto. Él llevaba año y medio jugando 
para las reservas de los Pumas de la UNAM, incluso llegó a jugar minutos de 
Concachampions, pero a la llegada de un nuevo entrenador, que decidió no 
perder el tiempo en elegir jugadores, sino quedarse con los que llevaban más 
de dos años en la plantilla; fue lo que lo exilió de un sueño que pudo haber 
llegado a más, porque, como dato curioso, resulta que la edad que tiene 
Raúl, coincide con la de los jugadores de la selección mexicana que 
consiguieron el histórico oro olímpico en Londres 2012. 
 
Y como lo he ejemplificado, esto se da hasta en la Primera División. Cómo 
olvidar cuando Ricardo Antonio La Volpe en 2006, fue duramente criticado 
por incluir en su lista de convocados para el mundial de Alemania, a Rafael el 
Chiquis García, su yerno. Nadie duda de la calidad que tuvo el Chiquis, pero 
todos saben que en ese momento ya era un jugador veterano que le quitaba 
el lugar a otro futbolista; situación que no es nueva en el balompié nacional. 
 
De la misma forma, otros futbolistas mexicanos se las han visto negras para 
competir en el futbol europeo, Jared Borgetti no sumaba muchos minutos 
cuando estaba en el Bolton, por causa del entrenador, que no congeniaba 
con el estilo del sinaloense; le pasó a Giovanni Dos Santos en su temprano 
paso por el Tottenham; o el mismo Nery Castillo, que no era considerado por 
el estratega, a su llegada al Shaktar de Ucrania. 
 
De igual forma, Diego Reyes, Guillermo Ochoa, Javier Hernández y Raúl 
Jiménez, vieron desde la banca la gran mayoría de los partidos de la 
temporada 2014-15, en sus respectivos equipos 
 
En general, esos son los cuatro grandes criterios por los cuales los jóvenes 
que quieren ser profesionales, tienen que atravesar para que efectivamente, 
puedan competir en el máximo circuito, o más arriba. 
20 
 
 
 
1.2 Cuál es el transcurso ideal para llegar a la meta 
 
Ya mostré los criterios que se consideran para elegir jugadores durante 
distintas etapas del proceso, es hora de exponer cuál es el camino correcto o 
ideal por el que los jóvenes emprendedores de la aventura futbolística deben 
de pasar para alcanzar su sueño. 
Para explicarlo me fundamentaré en la Guía práctica para los entrenadores 
de Fuerzas Básicas, de Hugo Tassara Olivares, nacido en Chile, con gran 
trayectoria en el continente americano, como entrenador profesional y 
formador de futbolistas. 
Hugo se basa en las políticas de la Federación Internacional de Futbol 
Asociación (FIFA) acerca del perfeccionamiento de los entrenadores de todas 
las áreas geográficas del orbe. Además, como egresado en Educación 
Física, aporta todos sus conocimientos acerca del proceso de los niños 
futbolistas. 
Y digo del niño, porquees desde la niñez donde se inicia el gusto por el 
futbol, y el camino desde ahí es fundamental para que su futuro sea brillante. 
La infancia es donde se forman las primeras características que nos definirán 
en las siguientes etapas de nuestro ciclo biológico, pues cuando un niño tiene 
un trauma, éste camina con él toda su vida. 
La guía de Hugo menciona que hay varios pasos, conforme a las edades del 
futbolista, que se comprenden en el proceso y que son los siguientes: Sub 6, 
Sub 8, Sub 10, Sub 12, Sub 14, Sub 16 y Sub18-20. Se aceptan las 
expresiones Sub 8, U10 o S12; “la letra U significa under ‘bajo’, la letra S 
21 
 
 
 
significa sub, es decir ‘bajo’. En consecuencia, U 12 o S 12 significan 
‘menores de 12 años’”3. 
Las etapas están resumidas de la siguiente manera: 
••• Sub 6: formación 
••• Sub 8: introducción 
••• Sub 10: coordinación de destrezas e ideas futbolísticas 
••• Sub 12: ejercicios de competición y madurez táctica 
••• Sub 14: especialización en posiciones y trabajo en condiciones 
de presión. 
••• Sub 16: llegar o no llegar al profesionalismo. 
••• Sub 18-20: la práctica de la experiencia, adquirida en las 
anteriores etapas. 
El primer acercamiento anterior a los seis años, debe darse de manera simple, 
ya que el interés del pequeño a esa edad es mínimo. Por supuesto, se lleva a 
cabo con el apoyo del padre o tutor, y eso lo ratificó Carlos Sánchez, de la 
escuela de Tigres, quien dice que el primer paso viene desde casa, porque la 
influencia de los padres será la base con la que los niños comenzarán su 
formación dentro de este deporte, iniciando desde su carácter. 
Lo que impulsa a los niños de esta edad es su instintiva capacidad de 
imitación, repiten todo lo que ven a su alrededor como mecanismo de 
aprendizaje. Por ello, si el padre juega, el niño lo hará, pero hay que darle su 
espacio y dejar que lo haga libremente, “debe quedar supeditado a sus 
propias decisiones momentáneas: perseguir la pelota, pasearla, tomarla con la 
mano y sentarse a su lado”4. 
3 Hugo Tassara Olivares, Futbol: Guía práctica para los entrenadores de fuerzas básicas, 
pág. 29 
 
4 Ibídem, pág. 30 
22 
 
 
 
 
Es decir, no hay que desmotivar ese interés inicial del niño, sino poner a su 
alcance los elementos apropiados para su acercamiento con el futbol y, 
obviamente estar junto a él para prevenir accidentes. 
Una de las razones por las que se recomienda que la aproximación no sea tan 
marcada, incluye NO tratar de meter al pequeño en un equipo organizado, y 
es porque en esa edad el pequeño es el centro del hogar, de todas las 
preferencias, tiene afanes individuales; el infante no está acostumbrado a 
convivir ni compartir con gente ajena a su familia. 
Ésta es la primer fase del descarte para conseguir el sueño, hay padres que 
les gusta meter a sus hijos, desde muy pequeños, a un equipo o colegio, con 
tal de formar a futbolistas superdotados; ahora pueden comprender que eso 
es un error, una falta en que la que colaboran las escuelas de futbol, pues 
reciben a pequeños a partir de 4 años cumplidos. 
Posiblemente esto se haga, porque los padres ven reflejado su sueño en sus 
hijos; mientras tanto las escuelas, ven la posibilidad de un ingreso económico 
más. 
Es oportuno destacar que, la forma de ver el partido tanto para el niño como 
para el adulto, es diferente. Ya sea en un estadio o por televisión. El papá 
tendrá emociones que su hijo no podrá tener; a él le aburrirán 22 jugadores 
que corren tras una pelota durante 90 largos minutos (frase trivial a la que 
ahora razonablemente justifico), tiempo en que al chico ya le pudieron haber 
llamado la atención otras cosas de su alrededor. 
Me voy ahora con los sub 8, quienes ya tienen un cosquilleo más grande, una 
inquietud por jugar y empiezan a valorar más el compañerismo. Aquí los niños 
reciben una educación cultural intencionada, ya cuentan con la noción de vivir 
en una sociedad que posee normas que deben de seguir, y tienen la base 
para integrarse en equipos y practicar juegos colectivos. 
23 
 
 
 
En esta etapa se nota la diferencia con la anterior; antes el infante disfrutaba 
de su personalismo y compartir con sus padres las celebraciones de lo que 
hacía; en cambio ahora, ya disfruta de la explosión que le provoca marcar un 
gol y lo celebra con sus compañeros de equipo. Por lo tanto, ya está en 
condiciones de comenzar a recibir orientaciones técnicas del deporte más 
popular del planeta, y de esta manera, hacerse a la idea de que el balón es su 
amigo. 
Haré hincapié en las dos primeras fases del proceso, porque pienso que son 
coyunturales para justificar el porqué de la pasión u odio de los niños y las 
niñas por el balompié, por eso se encuentran tantos casos de jóvenes a los 
que no les gusta el futbol o no pueden, o no quieren practicarlo. 
En esta edad, es de vital importancia la formación de valores, aquí se debe de 
enseñar sobre todo, que el futbol es simplemente un juego. “Ganar o perder, 
jugar mal o bien, no deben afectar la vida personal ni la relación afectiva que 
se tenga con la familia”5 o con los compañeros y maestros. 
No obstante, la sociedad en la que vivimos está sumida en una adicción a la 
competencia, de todo tipo: laboral, académica o deportiva; por eso aquí coloco 
otra opción de descarte para quien anhele ser profesional, ya que 
seguramente se topará con una contradicción de valores entre su mundo y el 
mundo que le rodea. 
Pasaré a la siguiente fase. Los sub 10 son los que ya están familiarizados con 
emblemas y equipos tanto nacionales como internacionales, con figuras 
deportivas mediáticamente explotadas. Ya tienen ídolos a quienes imitar, 
comparan su sueño con la grandeza que poseen los astros que admiran. 
Eso sí, en esta etapa, ya con el gusto mayor por el deporte, tendrá siempre la 
ventaja el niño que viva cerca de canchas, escuelas o espacios grandes 
dónde practicar, puesto que se presentan los primeros brotes de talento de 
cada futbolista. Ya empiezan a notar las cualidades para pulir la posición en la 
5 Ibídem, pág. 37 
24 
 
 
 
 
que mejor pueden jugar; sin embargo, el entrenador debe rotar al pequeño en 
diferentes posiciones para no privarlo del conocimiento de esas perspectivas 
de juego. Además, aún no se debe de exponer mucho al ejercicio. 
La siguiente categoría, la de los jugadores sub12, comprende a aquellos que 
comienzan a crecer y a quienes hay que controlar en sus emociones, a 
enseñarles humildad y cuidarlos también físicamente, no excederlos en cargas 
de trabajo porque se puede afectar su crecimiento. 
Para ello, retomo a Carlos Sánchez, que insistió en la cuestión de la humildad. 
Nos dijo que es importantísimo no permitir que un jugador se sienta superior a 
otro por tener mejores aptitudes que él. 
Al niño sub 12 ya se le pueden dar las primeras dosis de acondicionamiento 
físico, pues su cuerpo está en una etapa de crecimiento, y sobre todo, de 
coordinación. Pero he aquí lo que le dará al jovencito la noción de ir definiendo 
su posición de juego, y esa es, la maduración psicológica, que le permitirá 
entender que un equipo de futbol es una sociedad en la que cada integrante 
tiene una responsabilidad. 
La etapa sub 14 es para perfeccionar las habilidades que se adquirieron en la 
fase anterior, primero porque su crecimiento en este periodo es un poco más 
disparejo, tanto en lo físico como en lo mental, y eso puede llegar a confundir 
al futbolista preadolescente. 
En contraste, los cambios orgánicos en el muchacho le permiten aumentar su 
energía, por eso mismo es el lapso perfecto para reforzar todo lo aprendido. 
No obstante, aún no es la edad para exponerlo al ejercicio de alto rendimiento. 
Me detendré un momento para hacer una denuncia, ya que, por experiencia y 
por elrecorrido que hice en escuelas de futbol, me di cuenta de que ningún 
colegio de balompié sigue estas normas sobre el ejercicio, ya que todas las 
escuelas exponen a sus futbolistas a varios partidos a la semana o a torneos 
25 
 
 
 
relámpagos, lo cual a su edad, es sumamente desgastante, y atrae 
repercusiones futuras. 
“Por más que exista una cultura técnica que se enfoca en cómo pegarle al 
balón, cómo conducirlo, cómo organizarse en la cancha, los equipos 
mexicanos no cuidan dos aspectos fundamentales: el psicológico y el 
nutricional.”6 
Después de esta pequeña denuncia, regreso a la descripción del camino ideal, 
conforme a las edades de los muchachos. 
El adolescente sub 16 es el que se prepara para competencias más duras: 
pasar al siguiente nivel y preparar su destino como profesional, si es que 
quiere serlo. 
Es el momento del ser o no ser. Ya puede jugar en competiciones más duras, 
en diferentes latitudes, canchas y con jugadores de calidad superior, ahora es 
lo suficientemente analítico para comprender planeaciones tácticas más 
serias. 
El adolescente conoce la existencia de fuerzas básicas de clubes, reservas 
profesionales sub 17 y mundiales de esa categoría, y, tiene una edad 
adecuada para tomar la decisión de pasar al siguiente nivel. 
Éste es el periodo que recomiendan todos, para dar un salto hacia las grandes 
ligas. Lo dice el ‘Pato’ Baeza que ha llevado a jóvenes a probarse en la 
cantera de Pumas a esa edad; lo confirma Carlos Sánchez quien ha hecho lo 
mismo con sus pupilos en las Fuerzas de Tigres y que él mismo intentó y 
aprobó en las fuerzas de la Universidad Nacional, en su etapa como jugador; 
lo hizo Raúl López a los 17 años, también para ser elegido en los Pumas de la 
UNAM. 
6 Esteban Illades, “¿Por qué nunca debutó La Pulga? Una crónica a ras de tierra del 
futbol mexicano”, Nexos, http://www.nexos.com.mx/?p=21267, Consultado el 3-04-15. 
26 
 
 
http://www.nexos.com.mx/?p=21267
 
 
Finalmente, el sub 18 o 20 es casi un adulto y por lo tanto tiene que competir 
y entrenar como tal, su carga será mayor porque debe practicar como 
profesional para así quedarse con un lugar dentro de un club. 
En su técnica debe existir el máximo refinamiento de todo lo aprendido hasta 
el momento, una especialización superlativa de sus destrezas asimiladas para 
ponerlas al servicio de su posición y del plan táctico del entrenador. 
Y aquí destaco algo importantísimo que la prensa mexicana ha ignorado o no 
le ha dado la suficiente importancia; explicaré cierto estancamiento y polémica 
en una generación de futbolistas profesionales, me refiero a los seleccionados 
sub 17 campeones del mundo en Perú 2005. 
La mayoría era menor de 17 años o ya contaba con esa edad y fue expuesta a 
cargas de trabajo de jugadores sub 18 o 20. A casi todos los brincaron a los 
equipos de Primera División o incluso internacionales. 
Es por eso que Carlos Vela se lesionaba tanto. Aunque fuese cuidado en el 
Arsenal, era convocado a la selección mexicana, así que si uno recuerda 
sobre la carga de entrenamientos, juegos y viajes que tenía que hacer a su 
corta edad, es justificable que no siempre rindiera lo que se esperaba que 
rindiera. 
Lo mismo sucede con los compañeros de generación de Vela, ahora ninguno 
brilla en el profesionalismo, excepto Héctor Moreno, que sí fue cuidado en 
Holanda, país que presume tener una buena escuela de futbol en general. 
La situación está así, Omar Esparza y Patricio Araujo brincaron tan rápido al 
primer equipo de Chivas que ahora parecen ser veteranos, pues ya han sido 
banqueados; César Villaluz no ha vuelto a tener un gran nivel, después del 
golpe que recibió en aquella final que perdió el Cruz Azul en el Nemesio Diez; 
Ever Guzmán se ha tardado en conseguir la titularidad, la obtuvo, pero en el 
Ascenso MX con el Neza F. C., hace un año; Efraín Juárez iba creciendo, pero 
muy pronto fue expuesto a dobles partidos, incluyendo el Mundial en 
27 
 
 
 
Sudáfrica; Giovanni Dos Santos ha tenido muchos altibajos en su rendimiento 
porque se le quiso dar una responsabilidad que por su edad no podía asumir, 
dado que carecía de experiencia, porque en los clubes en los que ha militado 
no le han puesto tal carga. 
En contraste está el ejemplo ya mencionado de Héctor Moreno, quien contó 
con la fortuna de no ser expuesto a los llamados de selección mexicana, que 
en ese momento, para su fortuna, no le tuvieron interés, hasta el Mundial de 
Sudáfrica; y el de los campeones sub 17 de 2011, a los que ya se les ha 
cuidado mejor en su proceso, como el caso de Carlos Espericueta, al que 
Ricardo Ferretti mandó de regreso a las reservas de Tigres, situación por la 
que se criticó al Tuca, pero que funcionó, pues el chico ya debutó en la Liga 
MX, en la última jornada del Clausura 2015. 
Otro ejemplo internacional lo da el mejor jugador del mundo de la actualidad, 
me refiero a Lionel Messi, quien es un poco mayor que Giovanni, sin embargo 
a él se le respetó su proceso, a pesar de su talento no era titular en el 
Barcelona de Ronaldinho, Márquez, Eto´o y compañía, pero se le daban 
minutos poco a poco, además era convocado a selecciones menores, fue 
llamado al mundial de Alemania 2006, pero no era titular. Esa y más 
diferencias lo convierten en el mejor futbolista del planeta. 
Regreso al caso mexicano, Carlos Vela ya sobrepasa los 20 años, ya dejó 
atrás su último desarrollo físico y se nota en su cuerpo, ya no se ha lesionado 
y presume todo su talento en la Real Sociedad de España. Figura en su 
equipo y ya se da el lujo de aparecer en documentales, y de rechazar los 
llamados de la selección mexicana, lo que ha causado cierta polémica 
mediática, ¿qué no estaría acaso en todo su derecho de contestar el maltrato 
que se le dio antes? 
Y con esto termino el apartado acerca de las categorías recomendadas en la 
guía, que son un elemento que ayuda a tener una mejor noción de cómo llevar 
el desarrollo de un futbolista por sus diferentes etapas, además contribuyo a 
28 
 
 
 
entender claramente las razones por las cuales se da tanta problemática en 
algunos casos de profesionales. 
En fin he aquí el proceso, éste es el camino ideal, el correcto, el que física, 
psicológica y socialmente es el adecuado para que un futbolista se convierta 
en profesional. 
 
1.3 Mitos y realidades de la transición de futbolistas ilustres 
 
Toda gran historia tiene su etapa de conflicto, su era problemática, su fase de 
caos, declive o decadencia. El futbol, como todo, tiene sus vicios, y ellos en 
exceso lo han llevado a su etapa de crisis. El balompié pasa por su momento 
de credibilidad más alarmante, por la corrupción y polémica en la que se han 
visto implicadas, varias instituciones, entre ellas, la FIFA. 
Para explicar mejor esta crisis que vive el futbol actualmente, expondré los 
mitos y realidades que rodean a este deporte y a quienes forman parte de él. 
Por ello, sacaré a flote la teoría de la comunicación con la que fundamento 
este ensayo. 
La teoría crítica de la Escuela de Frankfurt, se basa en las ideas de Marx y 
expone que “el mercado libre creó una concentración del poder a favor del 
empresariado. Éste usa a los medios para imponer su ideología dominante 
sobre la gran masa, a quien pretende convencer de que su único deber es 
trabajar y consumir”7. 
Esa explicación del poder que tiene el grupo empresarial se puede usar como 
analogía para entender la situación actual del balompié mundial, por ejemplo, 
el sistema político, económico y social que impera en el orbe se refleja en la 
manera en que se administra el futbol hoy en día: la Federación Internacional 
7 José Martínez Terrero, Teorías de Comunicación, Pág. 34 
29 
 
 
 
 
de Futbol Asociación es el organismo (empresarial) que administra el balompié 
delplaneta. 
De la misma forma en que la FIFA regula el futbol profesional, el resto de las 
asociaciones que se derivan o se agremian de ella, funcionan bajo el mismo 
modo económico de producción; es decir, se mueven a través del flujo del 
capital. 
La teoría crítica estudia a los bienes culturales como movimiento global de 
producción de cultura como mercancía, es decir, todo lo que hace el ser 
humano es vendible, y es cierto, ahí está el ejemplo futbolístico: a nivel macro, 
en el nivel profesional, el producto son los jugadores, que son negociados 
entre los equipos; a nivel micro, lo que se vende son los artículos para quienes 
quieren aprender a jugar, y a eso se le suman las mismas escuelas como 
producto rentable. 
Existen tres formas en que la teoría de la comunicación abordada estudia a la 
sociedad: La historia de los grupos que son dominados y humillados; 
dialéctica, su avance es a través de contradicciones evidentes, desde un 
punto de vista objetivo; y mediante la razón, el proceso de análisis causal de lo 
que originó la dominación. 
Este último término es el que destaco, el de la causa, que es uno de los 
principales motores de este ensayo, pues quiero revelar el mito, el problema y 
los posibles motivos de su origen. 
Si bien es cierto que esta investigación tiene como objetivo principal la 
demostración de un problema de corrupción en el futbol desde sus bases, es 
menester informar también las causas de su existencia para comprender 
mejor por qué existe tal dificultad. 
Es así como entendí por qué funcionan u ocurren ciertos eventos. Si las 
escuelas de futbol y las fuerzas básicas eligen jugadores por disciplina, 
30 
 
 
 
talento, nivel socioeconómico o decisión directiva, es por un reflejo de cómo 
trabaja la sociedad. 
La disciplina tiene que ver con una forma de vivir en organización que ha sido 
impuesta, una manera de vivir en la que cada elemento miembro del 
organismo, debe de cumplir con funciones específicas, sin importar si el 
individuo quiere o no realizar las actividades, o pertenecer a esa comuna; el 
talento en el futbol se puede comparar en la sociedad a la imagen que es 
correcta o que se considera “bella”, la humanidad juzga a quienes no se ven 
arreglados o no parecen estéticos, de acuerdo a la manera en que creen ellos 
que es correcta; de la misma forma en el pambol, el que no juega bien es 
ignorado o menospreciado, desde la niñez. 
En cuanto al nivel socioeconómico, ya lo expuse, las escuelas de futbol 
cobran, porque funcionan como empresa, y de la misma forma funciona la 
sociedad, las instituciones de educación privadas exigen dinero por brindar su 
servicio, las instituciones públicas pareciera que no, pero también piden 
cuotas para diversas actividades (quizá el Partido Verde ya nos libró de eso, al 
menos durante los años de comicios). 
La decisión directiva es el caso más evidente, y el ejemplo más próximo lo da 
la política mexicana, en donde a mediados de mayo de 2013, por decisión del 
Servicio de Administración Tributaria (SAT), se ordena condonar una deuda a 
Televisa: le perdonaron más de 3 mil millones de pesos, que aunque se 
supone está en el marco de la ley, porque cualquier contribuyente puede ser 
beneficiario de dicha condonación, al final, la decisión de quien sea el 
favorecido, es tomada por el organismo regulador. 
La teoría de la Escuela de Frankfurt aborda también conceptos particulares 
para facilitar la comprensión del estudio crítico de la sociedad, nociones que 
colocaré a continuación. 
31 
 
 
 
La ideología, que es una visión distorsionada de la realidad, que viene del 
poder de un grupo o clase social. Ya lo decía, la forma en cómo se administra 
el mundo es como se ve reflejado en sus colectividades más pequeñas. 
La hegemonía, en la que se trata de conservar una situación de dominio 
estructural con el consentimiento de la audiencia. Esa aceptación de los 
integrantes de la sociedad, se da al reproducir las acciones de las cúpulas 
dominantes, es decir, cuando en el futbol amateur existen los mismos vicios 
que en el profesionalismo: como el arbitraje tendencioso, partidos amañados, 
los cachirules, entre otras. 
La alienación, es la situación de un individuo, que se halla como extranjero en 
una sociedad, es decir, se siente controlado por las fuerzas ingobernables 
ajenas a él. En el caso del futbol profesional, el jugador no tiene la voluntad de 
emigrar de club (en la mayoría de las veces) porque quien decide eso es el 
equipo al que pertenece. 
El mito, es la representación de lo que quiere ser un grupo o nación, y que 
puede ser usado con propósitos ideológicos. Es la colocación de figuras como 
Lionel Messi en lo más alto de las metas de muchas personas, es la forma en 
que muchos deportistas profesionales son utilizados para motivar a millones. 
El mito también se entiende como la representación de la cultura de un 
pueblo, es decir, en él se describen las características de la manera en que se 
desenvuelve la vida en una determinada población, en pocas palabras, es un 
reflejo de una sociedad. De ahí que a lo largo del capítulo haya comparado 
varias situaciones de la investigación con escenarios del futbol profesional. 
Daré énfasis a este último concepto, pues hasta ahora he revelado un poco 
del mito de la corrupción, ya sabemos que existe, se debe a la cultura que 
impera, no en México, sino en el mundo. 
Pero para aclarar mejor el panorama y ampliarlo, me apoyaré en los 
colaboradores antes citados y en uno más. 
32 
 
 
 
El ‘Pato’ Baeza cuenta que sí hay personas que con falsas promesas, atraen y 
le cobran a jóvenes para meterlos en un equipo profesional, sólo para 
estafarlos; o en ocasiones, quienes tienen una relación familiar o de amistad 
con algún directivo de un club, poseen el privilegio de entrar a un equipo. 
En cuanto a esclarecer la llegada de algunos futbolistas ilustres, Alberto Baeza 
afirma que en los casos de Pelé y Maradona, su llegada es totalmente 
legítima, pues en las respectivas generaciones de estos astros, la 
accesibilidad para ingresar a un equipo de Primera División, era bastante 
sencilla. 
Carlos Sánchez, por su parte, conoce el procedimiento de una prueba, desde 
la perspectiva de futbolista, hasta la de entrenador, por eso pide estar atento a 
situaciones como: que se cobre por una visoría, eso jamás se debe hacer, 
ningún equipo de fuerzas básicas lo permite; sin embargo, es algo que 
muchos oportunistas cometen. 
En el caso del proceso deportivo, Carlos se encontró con muchos futbolistas 
que ahora son profesionales como Jesús el Jesee Palacios, Odín Patiño, 
Fernando Espinoza, Juan Carlos el Negro Medina, Marco Antonio el Picolín 
Palacios, Hugo Sánchez Portugal (ahora en paz descanse, de quien cuenta 
que era malísimo, pero que estaba en los Pumas gracias a su padre) y Aldo 
De Nigris. Así que reconoce la legitimidad del proceso de esos jugadores. 
La cuestión aquí es, si esos jugadores que mencionó, merecían estar en ese 
lugar. Si analizo cuántos de ellos brillaron o eran realmente jugadores de 
calidad, solo De Nigris, Medina y Palacios se salvarían, y eso, tal vez, porque 
sus estadísticas los avalan. 
Raúl López Hernández declara que hay escuadras de futbol que tan solo para 
registrarte en la plantilla, piden cantidades muy altas para asegurar un lugar; 
también manifiesta que existen futbolistas que están ahí por su relación con un 
pez gordo del club. 
33 
 
 
 
Raúl, en su estancia con la sub 20 de Pumas, conoció a Diego de Buen (tercer 
lugar con México Sub 20, en el Mundial de dicha categoría en 2011) y a Carlos 
Orrantia (ganador del oro panamericano con México en los juegos de 
Guadalajara 2011), con quienes compartió vestidor; incluso llegó a entrenar 
con los jugadores que formaban el primer equipo de Pumas en ese entonces: 
Francisco Palencia, Sergio Bernal, Leandro Augusto, Pablo Barrera, Martín 
Bravo, entreotros. 
Pero los tres testimonios hasta ahora son más cercanos al ámbito deportivo, 
por eso incluiré ahora, la visión de otro personaje encargado de una escuela 
de futbol, comisionado de las situaciones administrativas y de logística de su 
institución, el nombre de este joven es Brian Ezequiel Flores Delgado. 
Brian es recién egresado de la licenciatura de Comunicación y Periodismo de 
la Facultad de Estudios Superiores Aragón; él está encargado, como ya 
mencioné, de la administración y logística de la Escuela de Futbol de Pumas 
Coyoacán, afiliada al primer equipo de la Universidad Nacional. Su perspectiva 
es muy diferente, su puesto le ha permitido observar las movilizaciones extra-
deportivas que se dan, por eso su aportación es tan valiosa. 
Brian confirma y asegura que hay personas que piden dinero por ingresar a un 
equipo de Primera División, regularmente estas cuotas las exigen a gente 
externa a las franquicias afiliadas a los clubes profesionales; pero este 
problema es tan repetido y grave que existen cotizaciones por participar en 
una prueba, y otras más altas por pertenecer a una institución. 
Ezequiel comenta también que esa gente hace viajes extra-oficiales para 
llevar a los muchachos a pruebas y, además, da a conocer otro dato veraz que 
no habíamos abordado antes: las escuelas piratas. 
Brian y su familia conocen lo que es una escuela pirata en carne propia, pues 
así surgió la organización que administran, por una institución falsa que 
tuvieron que reemplazar para evitar que les robaran su dinero a ellos, y a otras 
34 
 
 
 
familias, y obviamente, para mantener a los niños en una actividad recreativa 
sana y sobre todo, segura. 
La misión de darle prestigio a Pumas Coyoacán no fue fácil; sin embargo, la 
familia de Brian lo ha logrado a base de esfuerzo y de un buen funcionamiento 
en su organización, además de una buena relación con las otras escuelas 
afiliadas a los Pumas. 
Pero las escuelas de futbol piratas no son un problema nuevo ni limitado a 
este deporte. Tan solo en México, el año pasado todavía eran noticia los 
reclamos de la CNTE (Coordinadora Nacional de Trabajadores de la 
Educación) para eliminar las escuelas piratas del país, hablamos de Primarias 
y Secundarias con ese estatus. 
Con todo esto, ya puedo hacer un listado de lo que es realidad y lo que aún es 
ficción, o al menos algo que no es comprobado del futbol y de sus personajes. 
Lo colocaré de la siguiente forma, para cerrar el capítulo: 
Realidades aclaradas 
• Existe corrupción en el balompié mundial, al menos en estos tiempos y 
en el proceso de los futbolistas para trascender del nivel amateur al 
profesional. El problema se da como reflejo de una sociedad que tiene 
esos vicios desde sus cúpulas más altas. 
• El dinero es un factor para que esa trayectoria se vea obstaculizada. 
• Las decisiones de las personas a cargo también son clave para frustrar 
el intento de alcanzar la meta de un joven futbolista. 
• Las relaciones de amistad o familiares son algo presente y 
completamente comprobable, pues se dan también en el máximo 
circuito: por ejemplo, Juan Carlos El cheto Leaño en los Estudiantes 
Tecos (antes Tecos de la UAG), hijo del dueño del equipo y más tarde, 
el dueño mismo; Hugo Sánchez Portugal, hijo del exjugador de los 
Pumas de la UNAM Hugo Sánchez Márquez; José Luís el Parejita 
35 
 
 
 
López, hijo de El Pareja; Javier el Chicharito Hernández, nieto de 
Tomás Balcázar e hijo del exmundialista en México 86 Javier Chícharo 
Hernández; entre otros. 
• Las fuerzas básicas de los equipos de futbol y las escuelas, no se 
preocupan realmente por el adecuado cuidado físico del cuerpo de los 
niños, de ahí que muchos se queden en el camino, sean conocidos o 
no, como los campeones sub 17 de Perú en 2005. 
• La transición de algunos futbolistas ilustres es legítima, no hubo 
ninguna acción indigna. En el caso de las generaciones de Maradona y 
Pelé, la cantidad de personas que aspiraban a un lugar en una 
escuadra profesional, era mucho menor, y la dificultad para integrarse 
también era endeble; en las generaciones más próximas a ésta, al 
menos hasta antes de los noventa, también los jugadores que llegaron 
hasta ahí, en su mayoría, lo hicieron legalmente. 
 
Mitos 
Aún queda resolver de dónde surge el obstáculo para traspasar al máximo 
circuito, por qué las generaciones anteriores no sufrían tanto para llegar a esa 
instancia y ahora sí. 
Ya he asegurado que tiene que ver con la sociedad que los rodea, pero esa 
relación la iré dilucidando, comprobando y explicando en los siguientes 
capítulos. 
Enseguida mostraré cómo se viven esos problemas para acceder al 
profesionalismo y qué tan probable es llegar a ser un jugador profesional. 
 
 
 
36 
 
 
 
2. Los obstáculos del camino por recorrer 
 
Existe una obra reconocida en la literatura italiana y en la universal, como 
una de las más memorables de la historia, me refiero a la Divina Comedia de 
Dante Alighieri, trabajo en que el autor, que es el protagonista, emprende un 
viaje en el que atraviesa por una serie de obstáculos con tal de alcanzar su 
objetivo: encontrar a su amada en el paraíso. 
 
Las pruebas por las que Dante pasa, acompañado de Virgilio, se resumen en 
tres etapas: el infierno, el purgatorio y el paraíso, que también se desglosan 
en diferentes fases cada una. 
 
De la misma forma en que Dante traspasa por el inframundo para obtener lo 
que desea, los jóvenes futbolistas del nuevo milenio, tienen que surcar por 
diversos obstáculos o filtros para poder jugar en el Máximo Circuito. 
 
El primer paso comienza en las militancias dentro de las escuelas de futbol, 
o en su defecto, que el aspirante se encuentre participando en ligas de alto 
rendimiento afiliadas a la Federación Mexicana de Futbol; el siguiente son las 
visorías en las fuerzas básicas de los clubes de Primera División o en los 
equipos de Ascenso, Segunda o Tercera División y; por último, es que, de 
esas reservas o divisiones inferiores, un equipo de Máximo Circuito los elija. 
 
De estas fases del proceso del futbolista, manifestaré cuáles son los 
obstáculos que existen en el camino al profesionalismo. Antes ya advertí lo 
que son los criterios que pudiesen jugar como impedimentos para alcanzar la 
meta: la mentalidad del entrenador, la disciplina, la falta de recursos 
económicos o la calidad del jugador como factor en la competencia por 
alcanzar el sueño. 
 
37 
 
 
 
Y es de la competencia de donde me baso para analizar otros muros con los 
que chocan los futbolistas en formación; de esa cantidad de competidores y 
lo que ellos se han encontrado en su proceso, que les impide lograr su 
cometido. 
 
2.1 La ola de aspirantes 
 
Si de cantidades hablamos, es indudable que en cuanto a números, los 
fanáticos del futbol representan un amplio porcentaje de la población, 
considerando que “en promedio el 91% de las viviendas del país cuentan con 
televisión”8, y el futbol es el deporte que más espacio tiene en las compañías 
televisoras de México. 
Si bien estas cifras ayudan a visualizar que la magnitud de jóvenes futbolistas 
en espera de convertirse en profesionales es significativa, es con la 
información siguiente con la que el lector se podrá dar una idea más acertada 
acerca de esto. 
Primero hubo que hacer una delimitación. Consideré un municipio de las 
cercanías para empezar con el censo, en el que busqué las escuelas 
afiliadas a los equipos de Primera División. Ahí realicé otra limitación, al no 
considerar a las academias que tienen relación con otras instituciones. 
Esto lo hice para calcular una medida de niños matriculados en instituciones 
vinculadas con clubes del Máximo Circuito, y de ahí deducir un aproximado 
de la cantidad de futbolistas a nivel nacional que se encuentran en la 
búsqueda de participar en la máxima categoría. 
8 “Televisión en México, Numeralia”, página de FundaciónRafael Preciado Hernández 
.A.C., http://www.fundacionpreciado.org.mx/biencomun/bc170/Numeralia.pdf, 
Consultado el 26 – 09 -13 
38 
 
 
http://www.fundacionpreciado.org.mx/biencomun/bc170/Numeralia.pdf
 
 
Así que acudí a escuelas de futbol del municipio de Texcoco, que cuenta con 
cinco instituciones afiliadas a un club de Primera División: Pumas Texcoco, 
RED-Toluca Texcoco, Tigres Los Fresnos, Tuzos Texcoco y Academia Atlas 
Texcoco. 
El conteo de la matrícula de alumnos, después de visitar estas academias, 
resultó de la siguiente manera: en Pumas y Tuzos, es donde hay menor 
cantidad de alumnos, por los desplazamientos que han tenido ambas 
instituciones en esa región, en pro de encontrar instalaciones óptimas para 
desempeñar su trabajo, por lo que han visto reducida la cantidad de sus 
alumnos considerablemente, pues hoy cuentan con apenas 20 niños cada 
una. 
No es así en las otras instituciones, como es el caso de Tigres y Toluca, que 
cuentan entre 60 y 80 alumnos inscritos en sus colegios, respectivamente; en 
el caso de la escuela del Toluca, el director general, Rubén Espejel, me abrió 
el panorama en muchos sentidos, pero en cuanto a las academias, 
proporcionó un dato que sucede en todas las instituciones de ese rubro: la 
matrícula de jugadores tiende a bajar un 40% en el periodo vacacional y de 
inicio de clases, es decir, de julio a septiembre. 
Rubén también aclara que la cantidad de futbolistas inscritos no cambia 
mucho, al menos en su institución, pues se mantiene entre 60 y 80 en 
temporadas buenas, y en las malas entre 40 y 50. 
Por otro lado, el Atlas es quien capta la mayor cantidad de alumnos, ya que 
cuenta con cien menores inscritos. 
Es decir, si escatimo la cantidad de niños que pueden tener en sus 
momentos de mayor afluencia, los cinco colegios acaparan a un total de 300 
niños, con promedio de 60 cada una. Y reitero, que de esos niños, no estoy 
contabilizando a los que pertenecen a la Escuela de Futbol Pato Baeza (que 
tiene equipo en Tercera División) o la ESDEP de Texcoco, entre otras, 
incluyendo las piratas. 
39 
 
 
 
Ahora, las cifras dicen que los futbolistas que están dentro de esas 
academias, representan apenas un 0.12% de la población del municipio (que 
tiene 249 mil 308 habitantes), un porcentaje pequeño considerando que 
también estimamos pocas escuelas. 
Pero si ahora aclaro que en los municipios que rodean a Texcoco, hay más 
de 30 escuelas de equipos de Primera División y retomando que en las 
escuelas censadas el promedio es de 60 jugadores por cada una, puedo 
deducir que entre Texcoco, Chiconcuac, Nezahualcóyotl, Acolman, 
Tezoyuca, Teotihuacán, Chicoloapan, Ixtapaluca, Chalco y Ecatepec hay 
cerca de 2 mil 400 jóvenes futbolistas. 
Aunque sólo estoy considerando el oriente del Estado de México, del que, no 
hay que olvidar que su extensión territorial en el occidente, duplica la región 
este, y de la misma manera, en la cantidad de escuelas. 
Pero la forma de aclarar esta numeración, es contabilizar el total de escuelas 
que tienen los clubes del máximo circuito en todo el país (las que ellos 
reconocen en sus portales de internet). Ese registro se encuentra en la 
siguiente tabla: 
Equipo Número de Escuelas Oficiales 
América 39 
Atlas 55 
Chivas 67 
Cruz Azul 9 
León 1 
Monterrey 49 
Pachuca 436 
Puebla 16 
Pumas 44 
Querétaro 1 
40 
 
 
 
Santos 5 
Toluca 12 
Tigres 66 
Xolos 1 
Total 801 
 
Existen 801 escuelas en el país (no consideré las academias que estos 
clubes tienen en el extranjero, que rebasan las 50). Así que haciendo el 
cálculo con el primer promedio (60 alumnos), eso quiere decir que los 
colegios de futbol oficiales de los equipos de Primera División en México, 
acumulan a cerca de 48 mil 60 futbolistas en sus filas, o sea un 0.04% de la 
población total del país. 
El porcentaje de individuos que se encuentran buscando ser futbolistas 
profesionales parece no ser tan grande, pero es bastante considerable. 
Además, no he estimado una serie de factores importantes que permiten 
acercarse mejor a un número más exacto. 
Primero, que los equipos de Primera, Ascenso, Segunda y Tercera División 
también cuentan en sus filas con otro porcentaje de jugadores, que no 
igualan el porcentaje de aspirantes, pero que, por lo tanto, no pueden dar 
cabida a estos últimos dentro de sus planteles, sólo a unos cuantos. Además, 
no contabilizaría a los que ya se encuentran jugando en el Máximo Circuito 
puesto que ellos ya están en activo. 
Pero la cifra de jugadores que se encuentran entre las reservas de un equipo 
de Primera o de Asenso, o dentro de los planteles de un club de Ascenso, 
Segunda o Tercera División también cuentan dentro de la lista de aspirantes, 
porque es claro que la mayoría no se conformaría con estar ahí. 
Comenzaré con los de la máxima categoría, quienes son 18 equipos y cada 
uno tiene dos planteles de Fuerzas Básicas, uno Sub 20 y el otro Sub 17, que 
41 
 
 
 
no superan la cantidad de 25 futbolistas dentro de los respectivos planteles; 
es decir, que en las reservas de la Primera División hay cerca de 900 
jugadores. 
Si cuento a los que están dentro de la Liga de Ascenso (15 equipos, hasta 
2013) y a sus respectivas reservas, podemos sumar 125 mil futbolistas más a 
la lista, lo cual nos hace aumentar la cifra de aspirantes a 173 mil 60. 
Ahora agregaré a los de Segunda y Tercera División (271 equipos), que no 
viven de equipos de reserva, pero juntos cuentan con cerca de 6 mil 775 
jugadores. Hasta ahí, la suma total de futbolistas candidatos al gran sueño 
del máximo circuito, llega a 179 mil 835, una población casi equivalente a la 
cantidad de estudiantes de Licenciatura que la UNAM matriculó en el ciclo 
2012-13 (190 mil). 
Pero aún falta otro factor, o mejor dicho otro numeroso porcentaje de 
escuelas por contar, ya que no estoy incluyendo a las escuelas oficiales de 
un equipo de Ascenso, Segunda o Tercera División, de alguna institución de 
gobierno o de alguna otra ajena a éstas, como lo es la de Andrea´s Soccer 
(escuela femenil de futbol a nivel nacional). Y por si fuera poco, tampoco 
estoy abarcando las escuelas piratas, que con facilidad podrían duplicar o 
hasta triplicar la cantidad de academias oficiales. 
Para aclarar este último dato o por lo menos aproximarme, hay que 
considerar un par de aspectos, primero, el equipo de Chivas es bastante 
transparente en cuanto a informar sobre la cantidad de escuelas que tiene 
afiliadas e inclusive, a la de las escuelas con las que no tiene relación alguna, 
cosa que no hace ningún otro equipo de Primera División. 
El acierto del club jalisciense permite ver la dimensión del asunto, porque el 
Rebaño Sagrado coloca una lista de escuelas que usa su nombre sin 
permiso, la cual asciende a un total de 81 colegios, número que supera al de 
academias oficiales que lleva el nombre de Chivas. 
42 
 
 
 
Si uno de los equipos de mayor afluencia de seguidores a nivel nacional, 
notifica que hay un total de escuelas no oficiales que igualan o superan en 
número a las que están afiliadas a su institución, me hace dar cuenta del 
espectro de futbolistas que aún no he contabilizado. 
Y ya que hablo de afiliación, aquí hay otro dato que me hace ratificar que el 
número de candidatos sí se puede triplicar, y es que, en la tabla de escuelas 
que proporcionamos antes, sólo incluimos a 14 de los 18 equipos del máximo 
circuito, eso quiere decir que hay cuatro equipos (Atlante, Chiapas, Morelia y 
Veracruz) que no reconocen tener vínculo con escuelas de futbol (hasta fines 
de 2013). 
Pero, por qué no reconocen estos equipos, que cuentan con escuelas o 
centros de formación de futbolistas. La respuesta la tiene Rubén Espejel, 
antes mencionado, director general de la Escuela de Toluca en Texcoco y 
egresado de la Escuela Nacional de Estudios Profesionales (ENEP)Aragón, 
ahora FES, de la carrera de Comunicación y Periodismo. 
Rubén aclara las diferencias entre una escuela filial y una oficial, ya que no 
son lo mismo: una filial paga una cuota anual o mensual por llevar el nombre 
del primer equipo, obtiene prestigio por llevar el nombre y en ocasiones 
beneficios, como visorías del club, además puede llevar la cuestión de los 
entrenamientos, partidos y administración como ellos quieran; en contraste 
una escuela oficial se rige conforme a las órdenes del primer equipo, en 
todos sentidos, estructura, infraestructura y superestructura, además de que 
en relación con las visorías, una academia oficial tiene preferencias, pues su 
objetivo es formar jugadores para ser probados directamente en las reservas 
de los equipos. 
Pero, hay algunos equipos que no reconocen tener escuelas oficiales, esto se 
debe a que el primer conteo que hice de las academias sólo incluye las 
oficiales, las que tienen relación preferente con la institución, no había 
tomado en cuenta todavía, la cantidad de filiales. 
43 
 
 
 
 
Contabilizaré una vez más, tomando en cuenta que excepto el Club Pachuca, 
que sí enumera en su totalidad las escuelas, filiales, oficiales y centros de 
formación, y que los Pumas no cuentan con colegios oficiales, sólo filiales; 
entonces queda claro que la primer cifra total de escuelas, se puede triplicar, 
puesto que esta vez sí considero las escuelas piratas, y las afiliadas. 
El registro de esas escuelas entonces engloba a 96 mil 120 futbolistas más, 
lo que da como resultado a 275 mil 955 jugadores, a los que hay que agregar 
más, pues la Liga Central de Reservas, funge como una especie de Cuarta 
División, ya que de esa liga también se escogen jugadores para Segunda y 
Tercera División, así como para las reservas de los equipos de Primera. 
La Liga Central de Reservas alberga a un total de 150 equipos de entre sus 
divisiones y categorías, lo que promedia a cerca de tres mil 750 jugadores 
que se suman a la lista total de aspirantes. 
Es decir, el conteo final nos lleva a 279 mil 705 aspirantes a futbolistas de 
Primera División, equivalente a llenar dos veces y media el Estadio Azteca. 
En fin, ya expuse hasta el momento, una serie de inconvenientes que pueden 
impedir que los jóvenes de México, alcancen su sueño futbolístico; los que 
mencioné el capítulo anterior, y dos más: primero, la cantidad de 
competidores, y segundo, que en el transcurso de esas pruebas, cada filtro 
es desigual, por las preferencias que puedan o no tener de acuerdo a las 
instituciones en las que fueron formados. 
No obstante, a pesar de que ya me encontré con varias murallas , éstas sólo 
tendrán validez como tal, en el momento en el que lo ratifiquen los que se 
encuentran sumergidos íntegramente en el mundo del futbol: los jugadores y 
los entrenadores y/o cazatalentos, a quienes podrán leer a continuación. 
 
44 
 
 
 
2.2 Secretos de quienes lo han intentado 
 
Hasta el momento, en lo que llevo de este trabajo de investigación, he 
presentado, bajo la ideología de la teoría crítica, que el futbol en ligas 
menores o durante el proceso de formación de futbolistas, es un reflejo de la 
manera en que se maneja el futbol del Máximo Circuito. 
En este apartado continuaré mostrando esa analogía de ambos mundos 
futbolísticos. Un tema particular es el conocido Pacto de Caballeros que 
existe en la Primera División, un acuerdo entre los dueños de los equipos del 
futbol profesional, que limita las posibilidades de los futbolistas para emigrar 
de club o hacer cualquier tipo de contratos de manera independiente. 
El club le da un contrato profesional al futbolista. El contrato 
termina, pero el jugador sigue sin ser libre. Si quiere fichar por otro 
equipo de la liga, tiene que pedir permiso. El dueño debe acceder, 
y el nuevo equipo debe pagarle dinero al dueño, aunque el contrato 
no diga nada. Si no hay acuerdo y el futbolista trata de incorporarse 
al nuevo equipo, el contrato se cae. Los dueños cierran filas y el 
jugador es vetado. Pierde toda posibilidad de empleo, incluyendo 
las ligas inferiores. Tiene que emigrar o permanecer parado hasta 
que pida perdón por ejercer sus derechos.9 
Esta situación y los malos resultados de la selección mexicana durante el 
2013, llevaron el tema al Congreso de la Unión, donde la diputada priísta, 
Claudia Delgadillo, presentó una iniciativa para adicionar al artículo 295 de la 
Ley Federal del Trabajo, un apartado que permita proteger a los futbolistas. 
9 Esteban Illades, “¿Por qué nunca debutó La Pulga? Una crónica a ras de tierra del 
futbol mexicano”, Nexos, http://www.nexos.com.mx/?p=21267, Consultado el 3-04-15. 
45 
 
 
http://www.nexos.com.mx/?p=21267
 
 
“El propósito es conseguir la ‘liberación’ de los futbolistas profesionales”10 y 
defender sus derechos. 
La pregunta ahora es, si la situación en las divisiones menores ¿es igual o 
peor que en la máxima categoría del balompié nacional? La respuesta la 
tienen los que han vivido ese proceso. 
 
2.2.1 Armando Mejía Luna: el infierno desde la primea etapa 
 
Armando es un joven de 23 años que estudia Ingeniería Mecánica en la 
unidad Azcapotzalco de la Universidad Autónoma Metropolitana. Él creció 
con la ilusión y esperanza del futbol a su lado, pues prácticamente se crió 
con este deporte, incluso ahora que sólo juega en nivel amateur por causa 
de sus estudios, no pierde la fe de que aún tuviese una oportunidad 
profesional o de participar en un torneo importante, que lo haga satisfacer 
esas ganas y esfuerzo que alguna vez le invirtió al futbol. 
Pero a todo esto, ¿cuál es la razón por la que en este momento Armando 
no practica su deporte favorito de una manera más seria, o al menos, no 
le dedica una considerable cantidad de tiempo? Esta es su historia: 
El muchacho comenzó su aventura en el balompié a los nueve años, 
cuando el profesor de educación física de su primaria, formó una 
selección de pequeños futbolistas destacados que dentro de poco 
formaron el equipo que representaría a Texcoco en torneos estatales; de 
hecho serían el equipo precursor de la ESDEP (Escuela del Deporte, 
existe una red de esas escuelas en el Estado de México creadas a partir 
10 José Ángel Parra, “Presentan iniciativa contra el ‘Pacto de Caballeros’”, El Universal en 
línea, http://www.eluniversal.com.mx/deportes/2013/presentan-iniciativa-contra-el-
39pacto-de-caballeros-39-961652.html, Consultado el 30-10-13. 
 
46 
 
 
http://www.eluniversal.com.mx/deportes/2013/presentan-iniciativa-contra-el-39pacto-de-caballeros-39-961652.html
http://www.eluniversal.com.mx/deportes/2013/presentan-iniciativa-contra-el-39pacto-de-caballeros-39-961652.html
 
 
de 1970, cuando en Toluca se inaugura la primera, ahora hay 41 
registradas en 33 municipios del Estado). 
Armando y sus compañeros vieron la oportunidad de participar en un 
torneo regional, que daría la presea deportiva de competir ahora a nivel 
estatal, al que ya no pudieron proseguir por quedar eliminados. 
Pero el trayecto en esa escuela, continuó para el joven durante toda su 
etapa de estudiante de primaria, pues por su economía, no podía acceder 
a ninguna institución filial de algún equipo profesional. Desde ese 
entonces, su primer obstáculo fue la falta de recursos económicos, sólo 
para su etapa de formación. 
El siguiente muro con el que se topó Armando, fue en la escuela donde 
estaba: suprimieron su categoría por falta de jugadores, por lo que tuvo 
que retirarse a temprana edad. 
No obstante, meses después, Genaro Cuéllar García, quien lo entrenó en 
la ESDEP, había conseguido empleo en el Centro de Formación Pachuca 
en San Vicente Chicoloapan, Estado de México. 
En Chicoloapan, Genaro llevó a sus alumnos a que se probaran. Desde 
esa instancia, ya tenían que hacer pruebas los niños,