Evaluacion-de-la-calidad-e-impacto-ambiental-de-los-atractivos-tursticos-a-partir-de-la-aplicacion-de-indicadores-del-paisaje--municipio-Isidro-Fabela-Estado-de-Mexico

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO 
 
FACULTAD DE 
FILOSOFÍA Y LETRAS 
COLEGIO DE GEOGRAFÍA 
 
 
EVALUACIÓN DE LA CALIDAD E IMPACTO AMBIENTAL 
DE LOS ATRACTIVOS TURÍSTICOS, A PARTIR DE LA 
APLICACIÓN DE INDICADORES DEL PAISAJE. 
MUNICIPIO ISIDRO FABELA, ESTADO DE MÉXICO. 
 
 
TESIS QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE: 
LICENCIADA EN GEOGRAFÍA 
PRESENTA: 
GUTIÉRREZ LÓPEZ DALIA MARGARITA 
 
 
DIRECTOR DE TESIS: 
DR. ARTURO GARCÍA ROMERO 
 
 
CIUDAD DE MÉXICO, ABRIL 2018
 
UNAM – Dirección General de Bibliotecas 
Tesis Digitales 
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reproducción, edición o modificación, será perseguido y sancionado por el 
respectivo titular de los Derechos de Autor. 
 
 
 
 
 
Dedicatorias 
 
A MIS ABUELOS. Por ser mis raíces, la base de mi identidad. Porque es una 
fortuna tenerlos, aprender de ustedes y compartir la vida a su lado. 
A MIS PADRES. Este logro también es de ustedes. Gracias por ser mis 
principales maestros de la vida. Por enseñarme a compartir, ser responsable, dar 
prioridades, ser amiga, amar y tener humildad. Gracias por siempre apoyarme en 
cada uno de mis sueños. Palabras sobran para expresar cuanto los amos y lo 
agradecida que estoy por tenerlos. 
A MI HERMANO. Mi vida sin ti sería aburrida. Eres mi confidente principal y el 
mejor compañero de vida. Gracias por ser y estar siempre para mí. 
A MIS TÍAS Y TÍOS. Por ser mis segundos padres. Siempre están para apoyar 
mis pasos, aplaudir mis éxitos e impulsarme a seguir caminando. Gracias infinitas 
por todo su amor y amistad que siempre me brindan. 
A MIS PRIMAS Y PRIMOS. Mis primeros amigos en la vida y mis 
acompañantes favoritos. Vernos cambiar siempre es un privilegio que 
seguiremos disfrutando. Gracias por todo su amor y apoyo. 
MIS SOBRINOS. Verlos crecer es un placer, gracias por recordarme que no es 
bueno perder la simpleza y felicidad de la niñez. 
 
 
 In Lak´ech 
 Hala Ken 
 
 
 
 
 
 
 
Agradecimientos 
Gracias universo y gracias vida por todo lo que soy en mis distintos tiempos y 
geografías. 
Gracias a la Universidad Nacional Autónoma de México por ser mi segunda casa, 
por permitir desarrollarme personal y profesionalmente. 
Al proyecto PAPIIT (Clave: IN301218) “Evaluación multiescalar de los factores 
biofísicos y socioeconómicos que inciden en el cambio de cobertura y uso del suelo 
en los bosques templados del centro y sur de México” por permitirme participar en 
él y adquirir nuevos aprendizajes. 
Al Dr. Arturo García Romero por confiar en mi capacidad profesional, por los ánimos 
para continuar creciendo profesionalmente y el tiempo invertido para enriquecer 
este trabajo, porque a lo largo del tiempo hemos formado un lazo no solo profesional 
sino de amistad. Gracias. 
A los miembros del sínodo; Mtro. José Manuel Espinoza Rodríguez, Dr. Alberto 
Méndez Méndez, Mtra. Angélica Margarita Franco González, Dra. María de Lourdes 
Rodríguez Gamiño, gracias por aceptar ser parte de este trabajo, por su tiempo para 
realizar valiosas sugerencias y aportaciones y concluir satisfactoriamente este 
trabajo. 
A mis compañeros y amigos del cubículo “27”, gracias por hacer esta etapa más 
divertida y llenas de experiencias profesionales. Fan, gracias por ser mi amiga e 
invitarme a compartir este camino académico a tu lado. Gracias Carlos y Francisco 
por el apoyo con R para este estudio. A Lae gracias por tu amistad, apoyo y material 
para esta investigación. Gracias a Gaby, Priscila, Yilotl y Laura por las charlas, risas 
y aportaciones profesionales. A todos gracias por compartir sus conocimientos y 
experiencias para crecer profesional y personalmente. 
A Violeta y a todas las personas con las que pude coincidir en mi estancia por el 
Instituto de Geografía gracias por su amistad y apoyo. 
A mi familia escogida, mis amigos que siempre están; El acosador (Miguel), Mi 
manito (Leo), Horrores (Adrián) y Mi hermano mío de mí y solo de mi (David), gracias 
por su amistad, hay lazos que difícilmente se rompen. Iliana, ¡Lo logre y soy feliz! 
Gracias por estos años de amistad. Santa y Karen, saben que amo tener su 
compañía y amistad desde nuestros primeros pasos como puma. Siempre tienen 
las mejores palabras para hacerme feliz. ¡Los amo infinito! 
Gracias a los eskinos (Nestor, Isaias, Aram, Daniel, Zara, Jesy) a los chochos (Ivy, 
Naye, Gigis, Santino) a Ariana, Erandy, Dafne y Ely; porque a pesar de la distancia 
 
 
y el tiempo, con su amistad y apoyo siguen dándome ánimo para continuar y 
superarme en todos los aspectos. Gracias ¡De la 7 para siempre! 
A mis geohermanos Oswaldo y Ulises, la vida geográfica no podría ser igual sin 
ustedes. Solo el tiempo y la distancia muestra las mejores amistades y sin duda la 
de ustedes es de las más importantes para mí, gracias por ser y estar. 
La vida geografía no hubiera sido igual sin; Ricardo por escucharme y motivarme a 
seguir. Itzel, por estar en las malas y en las buenas a mi lado. Gracias a las Ñoñas 
(Fan, Carmen, Edna y Priz) por su amistad y compañía. A Lalo por compartirme 
risas y fiestas. Gracias a Isaac, Iveth y Toño, hay momentos importantes que no 
hubieran sido iguales sin su compañía, gracias por hacerlo así. A mi hermano Julián, 
José (Chepe), Memo, Leonardo y a todos mis compañeros de geografía con quien 
pude compartir risas, trabajos y prácticas. Gracias, no hubieran sido igual sin 
ustedes. 
A Naye y Mirna, gracias por ponerle palabras nuevas esta cartografía y crear un 
mapa literario de grandes recuerdos y lazos que se siguen forzando. 
A Virginia quien durante muchas mañanas fue la mejor compañía que pude 
encontrar. A Clarissa, el portugués nos dio la base para una larga amistad. A 
ustedes y a muchas personas pasajeras de portugués muito obrigada. 
 
A Bharatanatyam, que me ha permitido conocer otra cultura y sin su enseñanza 
hubiera perdido la paciencia en este camino. Gracias infinitas a todas las personas 
que eh podido conocer en esta etapa y me dan la posibilidad de compartir el camino 
de la danza a su lado. 
 
Paparios Kolaval, Tlazocamatic 
 
Gracias 
 
https://www.linguee.es/portugues-espanol/traduccion/muito+obrigada.html
 
 
 
 
 
 
 
 
Estudiar las fuerzas de la Naturaleza y 
aprender a manejarlas es la manera más 
derecha de resolver los problemas sociales. 
 
José Martí. 
 
 
 
RESUMEN 
 
El municipio Isidro Fabela perteneciente al Estado de México se ubica en la Sierra de Monte 
Alto. Por su ubicación dentro de la sierra se pueden encontrar distintas formas de relieve 
como valles, cañadas y barrancos. Existe una abundante presencia de manantiales, por lo 
que la flora y fauna del lugar adquieren relevancia en la conformación de los paisajes al 
resultar de gran atracción para los visitantes. 
Debido a la diversidad paisajística, distintos atractivos turísticos se han establecido en el 
municipio, pues sus habitantes han encontrado en el turismo una actividad económica 
alternativa. 
La presente tesis tiene como objetivo desarrollar un método basado en indicadores para 
evaluar el potencial paisajístico de los atractivos turísticos del municipio Isidro Fabela, así 
como el impacto ambiental provocado por el turismo, con la finalidad de conocer las 
alteraciones que las actividades turísticas han generado en los recursos naturales de los 
atractivos turísticos. Para ello se establecieron los criterios; escénicos, ambientales y 
educativos de los atractivos turísticos y del paisaje.Así mismo, se diseñaron y aplicaron 
indicadores ambientales que mejor reflejan el impacto derivado de las actividades turísticas 
en los atractivos, y posteriormente se valoró el impacto ambiental de las actividades 
asociadas al turismo. 
Todo esto con la finalidad de generar un análisis integral sobre las valoraciones obtenidas 
de la calidad del paisaje y los atractivos turísticos, para mostrar el potencial turístico del 
paisaje que presenta el municipio Isidro Fabela. A partir de ello se pueden planear proyectos 
de desarrollo turístico que tomen en cuenta las condiciones naturales y sociales para que 
su impacto ambiental sea menor y favorezcan las condiciones sociales de la comunidad. 
 
 
 
 
ÍNDICE 
INTRODUCCIÓN ...................................................................................................................... 1 
CAPíTULO 1 MARCO TEóRICO ........................................................................................................ 4 
1.1 Del turismo de sol y playa al turismo alternativo ....................................................................... 4 
1.2 Función de los atractivos turísticos ........................................................................................... 6 
1.3 La importancia del paisaje para el turismo ................................................................................ 8 
1.4 Impacto del turismo en el paisaje ................................................................................................ 13 
CAPÍTULO 2. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN .................................................................... 19 
2.1 Área de estudio, Municipio Isidro Fabela ................................................................................ 19 
2.2 Planteamiento de la problemática ........................................................................................... 22 
2.3 Justificación ............................................................................................................................. 23 
2.4 Objetivos .................................................................................................................................. 24 
2.4.1 Objetivos particulares..................................................................................................... 24 
2.5 Hipótesis .................................................................................................................................. 24 
2.6 Metodología ............................................................................................................................. 25 
2.6.1 Búsqueda de bibliografía ............................................................................................... 27 
2.6.2 Procesamiento de la información ................................................................................... 27 
2.6.3 Valoración del paisaje y atractivos turísticos ................................................................. 31 
2.6.3.1 Valoración de la calidad paisajística .................................................................................... 32 
2.6.3.2 Indicadores para valorar la calidad de los atractivos turísticos ........................................... 36 
2.6.4 Análisis del potencial turístico de paisaje ...................................................................... 38 
CAPÍTULO 3. TIPOS DE PAISAJES. CARACTERIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL POTENCIAL 
TURíSTICO ....................................................................................................................................... 41 
3.1 Historia geológica regional ...................................................................................................... 41 
3.1.1 Formación de la Sierra de Monte Alto ........................................................................... 44 
3.1.2 Morfometría .................................................................................................................... 45 
3.1.2.1 Altimetría ............................................................................................................................. 46 
3.1.2.2 Pendiente del terreno ......................................................................................................... 46 
3.1.2.3 Orientación de laderas ........................................................................................................ 47 
3.1.3 Clasificación de las formas del relieve ........................................................................... 52 
3.2 Aspectos generales de uso del suelo y vegetación ................................................................ 59 
3.2.1 Distribución y características de las cubiertas de uso del suelo y vegetación ............ 61 
3.2.1.1 Cubiertas naturales .............................................................................................................. 61 
3.2.1.2 Cubiertas culturales ............................................................................................................. 64 
3.2.2 Distribución de las cubiertas de uso del suelo y vegetación según la altitud ................ 68 
3.2.2.1 Cubiertas naturales .............................................................................................................. 69 
3.2.2.2 Cubiertas culturales ............................................................................................................. 70 
3.3 Valoración de la calidad turística del paisaje .......................................................................... 72 
3.3.1 Descripción de los tipos de paisaje ................................................................................ 73 
3.3.1.1 Tipo de paisaje 1. Laderas y cumbres con bosque de Coníferas de uso turístico y forestal.
 ................................................................................................................................................... 73 
3.3.1.2 Tipo de paisaje 2. Piedemonte piroclástico con bosque de Encino, uso agricola y 
asentamientos dispersos ........................................................................................................... 77 
 
 
 
CAPíTULO 4. Potencial e impacto ambiental en atractivos turisicos ........................................ 82 
4.1 El desarrollo turístico de Isidro Fabela .................................................................................... 82 
4.1.1 Atractivos con potencial turístico ................................................................................... 83 
4.1.2 Atractivos con desarrollo turístico .................................................................................. 83 
4.2 Valoración del potencial del paisaje en atractivos turísticos ................................................... 84 
4.2.1 Indicadores de potencial ................................................................................................ 84 
4.2.1.1 Componte biótico ................................................................................................................ 84 
4.2.1.2 Componente geomorfológico.............................................................................................. 85 
4.2.1.3 Componente cultural ........................................................................................................... 87 
4.3 Resultados de la valoración de la calidad de los atractivos turísticos .................................... 89 
4.4 Valoración del impacto ambiental en atractivos con desarrollo turístico .............................. 115 
4.4.1 Indicadores de valoración ............................................................................................ 116 
4.4.2 Resultados de la valoración del impacto ambiental en atractivos establecidos .......... 119 
4.4.2.1 Valle de la Luna .................................................................................................................. 120 
4.4.2.2Rancho Encantado ............................................................................................................. 122 
4.4.2.3 La presa.............................................................................................................................. 123 
4.4.2.4 Centro Recreativo Monarca............................................................................................... 125 
4.4.2.5 Rincón Bonito .................................................................................................................... 126 
4.4.2.6 Los Organillos .................................................................................................................... 128 
4.5 Potencial turístico del paisaje e impacto ambiental en atractivos turísticos del municipio Isidro 
Fabela .......................................................................................................................................... 132 
CONCLUSIONES............................................................................................................................ 137 
BIBLIOGRAFÍA............................................................................................................................... 139 
ANEXOS ......................................................................................................................................... 148 
 
 Índice de Cuadros 
Cuadro 1. Clasificación de los atractivos turísticos………………………………………………………… 7 
Cuadro 2. Sistema de clasificación del paisaje Bertrand (1968)………………………………............... 10 
Cuadro 3. Indicadores generales propuestos por la Organización Mundial del Turismo.……………... 12 
Cuadro 4. Impacto ambiental provocado por el turismo………………………….……..…..…………..... 16 
Cuadro 5. Indicadores utilizados para la valoración de la calidad escénica del paisaje…...…............. 33 
Cuadro 6. Indicadores utilizados para la valoración ambiental del paisaje………….………………….. 35 
Cuadro 7 Criterios para la valoración de la calidad de los atractivos turísticos……………...…........... 37 
Cuadro 8 Componentes ambientales considerados para la valoración de impacto……….................. 39 
Cuadro 9. Clasificación del relieve de acuerdo a su origen, tipo y forma………………………............. 53 
Cuadro 10. Distribución altimétrica de las formas de relieve…………………………………….…......... 53 
Cuadro 11. Características del geosistema y la geofacies……………………………….………............ 72 
Cuadro 12. Valoración de la calidad turística del paisaje con base en indicadores.……...…............... 80 
Cuadro 13. Clasificación de atractivos turísticos de acuerdo al desarrollo de actividad turística…….. 83 
Cuadro 14. Relación de valoración de cada uno de los atractivos………………………....................... 113 
Cuadro 15. Actividades recreativas y su impacto ambiental……………………………..……................ 116 
Cuadro 16. Elementos considerados afectados para la valoración de impacto ambiental................... 119 
Cuadro 17. Valoración de impacto ambiental Valle de la luna…………………………………............... 121 
Cuadro 18. Valoración de impacto ambiental Rancho encantado……………………………………….. 123 
Cuadro 19. Valoración de impacto ambiental La presa…………………………………………………… 124 
 
 
Cuadro 20. Valoración de impacto ambiental Centro Recreativo Monarca……………………….......... 126 
Cuadro 21. Valoración de impacto ambiental Rincón Bonito……………………………………………... 127 
Cuadro 22. Valoración de impacto ambiental Los Organillos ……………………………………………. 129 
Índice de Esquemas 
Esquema 1. Esquema general de una Evaluación de Impacto Ambiental……………………………… 14 
Esquema 2. Esquema de la clasificación metodológica para la evaluación de impacto ambiental….. 17 
Esquema 3. Metodología de trabajo………………………………………………………………………… 25 
Esquema 4. Metodología del trabajo de tesis……………………………………………………………… 26 
Esquema 5. Etapas de formación de la Cuenca de México………………………………………………. 43 
Índice de Fotografías 
Fotografía 1. Cerro San Pedro……………………………………………………………………….………. 70 
Fotografía 2. Cultivos de temporal Valle del Mongo……………………………………………………..... 71 
Fotografía 3. Paisaje en laderas lávicas…………………………………………………………………..... 74 
Fotografía 4: Paisaje en planicies de tefrá…………………………………………………………............. 76 
Fotografía 5: Paisaje en laderas altas complejas………………………………………………................. 78 
Fotografía 6. Paisaje en laderas pronunciadas complejas………………………………………............. 78 
Fotografía 7. Vista del Llano Tecuani…................................................................................................ 90 
Fotografía 8. Paisaje invernal en 2010……………………………………………………………............... 91 
Fotografía 9. Entrada al atrio de la parroquia de Santiago Apóstol……………………………………… 92 
Fotografía 10. Fuego para el temazcal……………………………………………………………………… 93 
Fotografía 11. Vista del Valle del Mongo desde la carretera Tlazala-Presa Iturbide………….............. 94 
Fotografía 12. Vista panorámica desde un punto de la carretera de Monte Alto……………...……….. 95 
Fotografía 13. Vista panorámica del Valle del Mongo……………………………...……………………... 96 
Fotografía 14. Cascada de Río Xintlé……………………………………………………………………..... 97 
Fotografía 15.Vista desde el mirador de Tlazala de Fabela………………………………………………. 98 
Fotografía 16. Valle Las Palomas…………………………………………………………………............... 99 
Fotografía 17. Vista a la presa de organillos………………………………………………….……………. 100 
Fotografía 18. Vista de la presa desde el camino principal……………………………………………….. 101 
Fotografía 19. Sendero de acceso a la compuerta de la presa………………………………………….. 102 
Fotografía 20. Cabaña principal de Rancho Encantado…………………………………………………... 103 
Fotografía 21. Cabaña de usos multples y área verde principal del sitio Rincón Bonito………………. 104 
Fotografía 22. Entrada al Centro Recreativo Monarca. Fotografía tomada desde el sendero de 
entrada al atractivo…………………………………………………………………………………………….. 105 
Fotografía 23. Entrada a Truchas el paraíso………………………………………………….……………. 106 
Fotografía 24. Entrada a truchas El huerto……………………………………………………...……... …. 107 
Fotografía 25. Trucha El Ocotal, vista desde el acceso principal…………………………..................... 108 
Fotografía 26. Preparación de trucha……………………………………………………………………….. 109 
Fotografía 27. Fragmento de árboles navideños…………………………………………………………... 110 
Fotografía 28. Servicios del hotel/balneario Pueblo Bonito……………………………………………….. 111 
Fotografía 29. Actividades dentro de la Presa Iturbide……………………………………………………. 121 
Fotografía 30. Actividad recreativa en Rancho Encantado……………………………………………….. 122 
Fotografía 31. Tala clandestina en La presa……………………………………………………………….. 124 
Fotografía 32. Sendero y comedero de Centro Recreativo Monarca……………………………………. 125 
Fotografía 33. Día de actividades en Rincón Bonito………………………………………………………. 128 
 
 
Fotografía 34. Rebaño de ovejas en Los Organillos………………………………………………………. 128 
 
Índice de Gráficos 
Grafico 1. Número de atractivos por tipo de paisaje…………………………………………..…………... 134 
Índice de Mapas 
Mapa 1. Ubicación de Isidro Fabela................................…………………………………………………. 21 
Mapa 2. Mapa base de investigación……………………………………………………………………….. 29 
Mapa 3. Altimetría del municipio Isidro Fabela…………………………………………………………….. 49 
Mapa 4. Pendientes del municipio Isidro Fabela…………………………………………………………… 50 
Mapa 5. Orientación laderas en el municipio Isidro Fabela……………………......……………………... 51 
Mapa 6. Unidades y formas del relieve del municipio Isidro Fabela……………………………………... 58 
Mapa 7 Cubiertas de uso de suelo y vegetación del municipio Isidro Fabela………………………….. 67 
Mapa 8 Tipo y unidades de paisaje del municipio Isidro Fabela…….…………………………………… 75 
Mapa 9 Atractivos y servicios turísticos del municipio Isidro Fabela…………………………………….. 112 
Mapa 10. Valoración del potencial turístico del paisaje, Isidro Fabela………………………................. 131 
Índice de Tablas 
Tabla 1. Superficie de distribución de siete rangos de altitud…………………………….………........... 46 
Tabla 2. Superficie de distribución de los cinco rangosde pendiente……………………….................. 47 
Tabla 3. Superficie de distribución de la orientación de laderas………….......…………….......……….. 48 
Tabla 4. Extensión de las cubiertas de uso del suelo y vegetación………………………….................. 60 
Tabla 5. Producción agropecuaria del municipio Isidro Fabela…………………………………………... 64 
Tabla 6. Productos y superficie sembrada………………………………………...………………............. 65 
Tabla 7. Distribución y área de las cubiertas de uso del suelo y vegetación por altitud………............ 68 
Tabla 8. Rangos de valoración de la calidad del paisaje para el turismo……………………….………. 89 
Tabla 9. Recopilación de impacto ambiental de los atractivos turísticos…………………….………….. 120 
 
1 
 
INTRODUCCIÓN 
 
Como resultado de una economía global y la falta de capacidad para desarrollar actividades 
primarias en México, el turismo está cobrando gran importancia como actividad económica 
complementaria para incentivar el bienestar en el medio rural (OMT, 2017). De acuerdo con 
el Consejo de Promoción Turística de México (CPTM), el turismo en el país creció en un 
9.9% en el primer cuatrimestre de 2016, ubicándolo en noveno lugar de preferencia turística 
mundial y el segundo de América (Notimex, 2016). Sin embargo, el interés por esta actividad 
económica no deriva sólo del alto valor de los ingresos económicos que produce, sino 
porque a su vez genera distintas problemáticas como la contaminación de residuos sólidos, 
la deforestación por construcción de equipamientos e infraestructura y la saturación de los 
mantos freáticos entre otras consecuencias que ya han sido reportadas en distintos centros 
turísticos del país. No se trata de no realizar la actividad turística, sino de hacerla de manera 
sustentable y consciente para lograr que los impactos en los ambientes natural y cultural 
de los destinos sean menores. 
El Estado de México es un buen ejemplo de esta situación. Décadas atrás, las áreas rurales 
estaban básicamente destinadas a la producción agrícola y ganadera, situación que en un 
momento determinado fue de gran importancia al beneficiar el desarrollo de la economía 
estatal y nacional. Actualmente, muchos de estos espacios se encuentran abandonados y 
olvidados por el gobierno, al no brindarles los apoyos necesarios para desarrollar las 
actividades económicas primarias, dejando sin medios de sustento a muchas comunidades 
y sin protección al medio ambiente en el que habitan. Una alternativa ha sido la organización 
de las propias comunidades para procurar su bienestar a través de la puesta en marcha de 
proyectos turísticos (con o sin la participación de inversionistas externos), los cuales han 
sido adoptados como una opción real de desarrollo económico. Es por medio de esta 
actividad que las comunidades entran en el mercado global, no solo con su fuerza de trabajo 
sino también con los espacios que se destinan a los consumidores (Cruz y Zizumbo, 2015). 
El municipio Isidro Fabela perteneciente al Estado de México, es buen ejemplo del 
desarrollo de la actividad turística al tener espacios adecuados para el desarrollo de 
actividades de recreación y esparcimiento en espacios forestales de montaña. Se ubica al 
noroeste del Estado de México, colinda con los municipios de Nicolás Romero, Atizapán de 
Zaragoza, Otzolotepec, Temoaya y Jilotzingo. Debido a su ubicación dentro de la sierra
Introducción 
2 
 
Monte Alto, la morfología del terreno es heterogénea (por ejemplo; laderas de montaña 
lávicas, lomas de piedemonte y barrancos fluviales), y existe abundante presencia de 
manantiales, por lo que la flora y fauna del lugar adquieren relevancia en la conformación 
de los paisajes al resultar de gran atracción para los visitantes. Debido a la diversidad 
paisajística, distintos atractivos turísticos se han establecido en el municipio, pues sus 
habitantes han encontrado en el turismo una actividad económica alternativa. 
El paisaje y el turismo son dos variables íntimamente relacionadas. Un paisaje que sea 
agradable a la vista y se encuentre bien conservado, será potencial para el desarrollo de la 
actividad turística, no sólo por atractivo, sino algunos por poseer relevancia educativa y 
científica. Es importante tomar en cuenta que la actividad turística transforma el paisaje, 
generando a largo plazo que los atractivos paisajísticos no sean los mismos que en un 
inicio. Por lo tanto, las acciones de desarrollo turístico deben considerar la conservación y 
la sustentabilidad de los recursos naturales. 
La presente tesis tiene como objetivo desarrollar un método basado en indicadores para 
evaluar el potencial paisajístico de los atractivos turísticos del municipio Isidro Fabela, así 
como el impacto ambiental provocado por el turismo, con la finalidad de conocer las 
alteraciones que las actividades turísticas han generado en los recursos naturales que 
presentan los atractivos turísticos ya establecidos. Para ello se establecieron los criterios; 
escénicos, ambientales y educativos de los atractivos turísticos y del paisaje. Así mismo, 
se diseñaron y aplicaron indicadores ambientales que mejor reflejaran el impacto derivado 
de las actividades turísticas en los atractivos ya establecidos, para posteriormente evaluar 
el impacto ambiental de las actividades asociadas al turismo. 
La tesis se divide en cuatro capítulos. En el primero se delimita el marco conceptual a partir 
del conocimiento teórico desde el cual será abordada la investigación; es decir, se 
desarrolla el marco teórico, dando importancia a los siguientes conceptos de investigación: 
turismo, paisaje, impacto ambiental e indicadores. En el segundos capítulos se encuentran 
plasmados los elementos base de la investigación, es decir, la hipótesis, el objetivo principal 
y secundario así como la metodología utilizada en el proceso de investigación. Dentro del 
tercer capítulo “Caracterización y evaluación del potencial de los paisajes”, son descritos 
los elementos físicos y biológicos que constituyen el municipio Isidro Fabela, con la finalidad 
de conocer las características de los elementos que conforman los paisajes presentes en 
la zona por lo que se describen las cualidades de los paisajes que conforman el municipio 
para analizar su valoración con la finalidad de obtener la calidad paisajística y detectar el 
Introducción 
3 
 
paisaje más apto para el desarrollo turístico. En el último capítulo “El turismo en Isidro 
Fabela” se describen cada uno de los atractivos turísticos ubicados dentro del municipio, 
los cuales fueron valorados para obtener su calidad turística. Se realiza una evaluación de 
impacto ambiental de las actividades turísticas, lo que permitió generar un diagnóstico de 
las condiciones ambientales en que se encuentra los atractivos turísticos. De esta forma se 
sustenta una discusión sobre el potencial turístico del municipio. 
La investigación concluye con un análisis integral sobre las valoraciones obtenidas de la 
calidad del paisaje y los atractivos turísticos, y mostrar el potencial turístico del paisaje que 
presenta el municipio Isidro Fabela. 
 
 
 
4 
 
CAPÍTULO 1 MARCO TEÓRICO 
 
 En este apartado se delimitan los conceptos e ideas esenciales a partir de los cuales se 
fundamenta y desarrolla la tesis, explicando conceptos como; turismo, atractivo turístico, 
paisaje y su relación e importancia que tiene dentro del turismo. Así mismo se define que 
es un indicador y su uso para valorar el potencial turístico y el impacto ambiental asociado 
al turismo. 
1.1 Del turismo de sol y playa al turismo alternativo 
La Organización Mundial del Turismo (OMT, 2012), define al turismo como diversas formas 
de viaje que realizan las personas durante un periodo de tiempo que comprende desde por 
lo menos una noche y hasta menos de un año. El destino puede ser nacional o internacional 
y se dedica a cumplir diversos intereses o motivaciones, como; el turismo de naturaleza, de 
aventura, de descanso,de negocios, cultural, rural, religioso, entre otros. 
El hombre siempre ha tenido el interés de conocer y disfrutar su entorno, algunos lugares 
son de mayor atracción por sus características climáticas o paisajísticas. Anteriormente el 
turismo se desarrolló en lugares cercanos al mar, este tipo de turismo recibe el nombre de 
“turismo tradicional” o “modelos de sol y playa”. Este turismo en los últimos años se ha 
posicionado como una de las actividades que mayor desarrollo económico presenta en las 
zonas donde se establece, debido a su fácil consumo. Entre estas actividades que 
desarrolla destacan la gastronomía, la venta de suvenires, los guías turísticos y el 
hospedaje; ya que impulsan la economía del lugar (Espejo Marín, 1999). 
Desde la década de 1970 el turismo tuvo mayor impacto económico en los lugares donde 
se desarrolló, y es a partir de la década siguiente, cuando los estudios enfocados al turismo 
comienzan a considerar las condiciones sociales y ambientales (Ewaldo y Sandova, 2006). 
Jafari (2005) menciona que el estudio del turismo aumenta durante el siglo XX, 
consecuencia de las investigaciones que se realizan en distintas universidad alrededor del 
mundo. En este sentido, las muestras más sobresalientes se ven reflejadas en la 
fundamentación interdisciplinaria de estudios turísticos. Algunos de estos estudios ratifican 
que el turismo genera beneficios económicos para la población, aunque en la mayoría de 
los casos los aspectos naturales no son tomados en cuenta (López y Consejo, 2011). A 
pesar de desarrollar alternativas para un menor impacto en la naturaleza, las problemáticas 
vinculadas al turismo han generado una crisis ambiental global debido al continuo deterioro 
Capítulo 1 Marco Teórico 
5 
 
ambiental y el desgaste de los recursos no renovables, aspectos que son de importancia 
mundial (Turner, 2014). 
Desde la geografía, el turismo es estudiado por la reciente vertiente de geografía del 
turismo, la cual comenzó a desarrollarse desde los años setentas. Rivas (2003) define a la 
geografía del turismo como una disciplina científica orientada al conocimiento de ubicación, 
descripción y análisis de los lugares y espacios turísticos. Se encarga de describir y analizar 
los atractivos turísticos de una zona, es decir, los territorios que tienen la posibilidad de 
generar o fomentar actividades turísticas, los usos del espacio turístico y sus modelos de 
desarrollo. 
Hiernaux (2002) menciona que existen diferentes formas de definir al turismo a partir de 
enfoques propios de cada disciplina, en tanto, la geografía puede aportar una visión integral 
al considerar aspectos sociales y analíticos de la dimensión territorial del turismo. Por su 
parte Philipponneau (2001) menciona que la aportación del geógrafo dentro del estudio del 
turismo es una perspectiva transversal y territorial del fenómeno turístico, al poder analizar 
las interrelaciones y los efectos de los diferentes factores que interviene en cada espacio. 
En este contexto, el geógrafo se encarga de examinar diversos fenómenos, tanto sociales 
como físicos a múltiples escalas con el objetivo de realizar un análisis espacial. 
Dos eventos importantes que han transformado la visión del turismo son la Declaración 
Estocolmo sobre el Medio Ambiente Humano (1972), la cual surge como prevención de la 
utilización de los recursos naturales, y la cumbre de Rio de Janeiro (1992), donde 
organizaciones civiles y representantes gubernamentales adoptaron un programa de 
acciones donde se toman en cuenta el manejo e importancia de los recursos naturales. 
Como resultado de estas reuniones surgió el concepto de “desarrollo sustentable”. Éste 
introduce el aprovechamiento moderado de los recursos naturales y humanos, 
principalmente en los aspectos económicos, sociales y ambientales. Aunque las propuestas 
de desarrollo sustentable buscan el bienestar para la sociedad, son muy pocos los lugares 
y las acciones que se han implementado. Es hasta los últimos años cuando estas 
estrategias se han implementado con mayor éxito (Bringas y González, 2004). Por si parte 
la Organización Mundial del Turismo (OMT) menciona que el turismo sustentable es aquel 
que tiene la noción de las repercusiones actuales y futuras, tanto económicas, sociales y 
medioambientales, que provocan las distintas actividades que el turismo desarrolla para 
satisfacer las necesidades de los visitantes (OMT, 2017). A este tipo de turismo se le conoce 
como turismo alternativo (Méndez, 2007). 
Capítulo 1 Marco Teórico 
6 
 
El turismo alternativo surge a partir de la necesidad de encontrar formas distintas al llamado 
turismo de masas o también llamado turismo de sol y playa, que se enfoca principalmente 
al consumo de productos y recursos de un lugar, de manera irracional. El turismo alternativo 
tiene como finalidad promover “vivencias y experiencias únicas, no repetibles y personales 
en un entorno de calidad” (Waldo y Sandoval, 2006); de modo que el principal objetivo 
reside en que el hombre mantenga una relación más cercana a su entorno natural creando 
un compromiso para su cuidado y conservación. 
En México, la Secretaría de Turismo (SECTUR) define al turismo alternativo como “los 
viajes que tienen como finalidad realizar actividades recreativas en contacto directo con la 
naturaleza y las expresiones culturales que le envuelven, con una actitud y compromiso de 
conocer, respetar, disfrutar y participar en la conservación de los recursos naturales y 
culturales“ (SECTUR, 2004). A partir de este concepto, las diversas actividades turístico-
recreativas se pueden clasificar en tres subgrupos principales: ecoturismo, turismo de 
aventura y turismo rural, siendo en cada caso la naturaleza el atractivo principal. 
Actualmente son muchos los lugares donde el turismo alternativo se ejerce al ser 
identificado como una alternativa económica, social y ambiental para el desarrollo de 
comunidades rurales. Para desarrollar este tipo de turismo las comunidades promocionan 
áreas cercanas que aún conservan su patrimonio natural, paisajístico y cultural (Castillo et 
al., 2009, Carneiro et al., 2015, Fernández Robín et al., 2015). Por lo que se busca impulsar 
el bienestar de las comunidades, motivando el uso sustentable de los recursos naturales 
paisajísticos y del patrimonio cultural (Castillo et al., 2009); sin embargo, la realidad es 
distinta, para que exista turismo debe considerarse, en gran medida, la disponibilidad de 
los habitantes y su organización (Hibernaos, 1989), ya que muchos proyectos fracasan por 
el deterioro y agotamiento de los recursos turísticos locales, como es el caso de la calidad 
ambiental y ecológica, el apego social y las tradiciones de la comunidad por su espacio 
(Picazo, 2012. Cebrián, 2013), entre otros aspectos. 
 
1.2 Función de los atractivos turísticos 
 
De acuerdo con la SECTUR (2016) los atractivos turísticos corresponden a valores propios 
existentes, ya sean; naturales, culturales o propios del sitio. Además de otros aspectos como los 
servicios públicos y las instalaciones para el alojamiento, alimentación, recreación y 
servicios complementarios. Cualidad que motiva la concurrencia de una población foránea. 
Capítulo 1 Marco Teórico 
7 
 
Bollón (1985) menciona que los atractivos turísticos son aspectos muy puntuales e inamovibles al 
ser la materia prima para el turismo, pues si no existieran no se podría desarrollar la actividad 
turística. Cabe mencionar que los atractivos por si solos no pueden desarrollar la actividad turística 
por lo que es necesario contar con inversión en infraestructura y difusión para su desarrollo. Bollón 
presenta una clasificación de los atractivos, la cual se muestra a continuación (Cuadro 1). 
 
Cuadro 1. Clasificación de los atractivos turísticos. Clasificación realizada por Bollón 1985. 
Categoría Tipo 
 
 
 
 
 
 Sitios naturales 
 
 
 
 
 
 
 
 
MontañaPlanicies 
Costas 
Lagos, lagunas y esteros 
Ríos y arroyos 
Caída de agua 
Grutas y cavernas 
Lugares de observación de flora y fauna 
Lugares de caza y pesca 
Caminos pintorescos 
Termas 
Parques nacionales y reservas de flora y fauna 
 
 
 
 
 
Museos y manifestaciones 
culturales históricas 
 
 
Museos 
Obras de arte 
Lugares históricos 
Ruinas y sitios arqueológicos 
 
 
 
 
 
 
 
Folklore 
 
 
 
 
Manifestaciones religiosas y creencias populares 
Ferias y mercados 
Música y danza 
Artesanías y artes populares 
Comida y bebidas típicas 
Grupos étnicos 
Arquitectura popular y espontánea 
 
Capítulo 1 Marco Teórico 
8 
 
 
 
Realizaciones técnicas, científicas 
o artísticas contemporáneas 
 
 
Explotaciones mineras 
Explotaciones agropecuarias 
Explotaciones industriales 
Obras de arte y técnica 
Centros científicos y técnicos 
 
 
 
Acontecimientos programados 
 
 
 
 
Artísticos 
Deportivos 
Ferias y exposiciones 
Concursos 
Fiestas religiosas y profanas 
Carnavales 
Otros 
 
 
Como podemos observar los atractivos se pueden clasificar en distintas temáticas 
dependiente del aspectos que se quiera ofrecer al turista, ya sea por sus aspectos 
culturales, condiciones históricas y otros más por los elementos naturales del paisaje 
(Consejo de Europa, 2000). 
 
1.3 La importancia del paisaje para el turismo 
 
El espacio natural es un elemento primordial para el desarrollo del turismo, principalmente 
cuando el lugar cuenta con condiciones locales y paisajísticas de gran riqueza para ser 
difundidas generando la posibilidad de desarrollar acciones planificadoras para no forzar 
las capacidades del paisaje (Miranda, 2015). La ciencia del paisaje es muy antigua y desde 
su origen ha sido considerada una disciplina holística, explícita, escala-independiente y 
participativa (Troll, 1968; Zonneveld, 1995; Velázquez et al., 2001; Velázquez, et al., 2003). 
A pasar de su visión integral, la ciencia del paisaje debe dirigirse a solucionar problemas 
específicos, como es el caso del turismo. El paisaje ha sido considerado como parte del 
potencial turístico del territorio desde los años sesenta, cuando se formularon los primeros 
métodos para evaluar el potencial de los diversos recursos disponibles (Dosso, 2011). La 
mayoría de esos estudios han considerado el paisaje desde un punto de vista visual y 
estético, proporcionando interpretaciones interesantes desde el enfoque afectivo o 
perceptivo-psicológico evidente para los turistas (Zuluaga, 2006; Knudsen et al., 2013; 
Capítulo 1 Marco Teórico 
9 
 
Kalivoda et al., 2014). Recientemente, la tendencia hacia un turismo más informado, justo 
y sostenible permitió considerar al paisaje como una herramienta útil de alto valor 
explicativo, que añade al valor estético otros valores como; ecológico, educativo, 
interpretativo, histórico, entre otros, que apuestan por la autenticidad y singularidad frente 
a la estandarización de los lugares (Tarroja, 2004; Zuluaga, 2006; Meng y Usal, 2008; 
Picazo, 2012; Lane y Kastenholtz, 2015). 
Una de las herramientas propuestas para la adecuada planificación de proyectos turísticos 
es la evaluación del potencial del paisaje (Zuluaga, 2006; Dosso, 2011); es decir, un estudio 
que conjunte las condiciones naturales y culturales que hacen que el paisaje sea adecuado 
para el desarrollo de actividades turísticas (Picazo, 2012; Santos-Pavón et al., 2016). 
Siendo, la evaluación del potencial, no sólo un elemento complementario, sino un recurso 
y apoyo básico para la industria del turismo y la valorización de los lugares (Aitchison et al., 
2001, Cebrián, 2008; Nogué et al., 2009, Picazo, 2012, Knudsen et al., 2008, 2013). 
En las áreas rurales, la mayoría de los proyectos se encuentran en zonas donde existen 
recursos naturales y/o culturales poco valorados pero que podrían ser explotados como 
atracciones turísticas. En muchos casos, el turismo ha sido propuesto como una alternativa 
o un complemento al desarrollo local de las zonas rurales tradicionales. Sin embargo, al ser 
una actividad compleja genera la necesidad de contar con una planificación que garantice 
la sostenibilidad de tales proyectos turísticos, particularmente en las zonas rurales de los 
países en desarrollo. 
Por otra parte, existen numerosos conceptos de “paisaje” que han sido utilizados como 
marco para evaluar el potencial de uso de las tierras. En este sentido, se toma como 
referencia a Bertrand (1968) quien define al paisaje como: “Una porción de espacio 
resultado de una combinación dinámica y por consiguiente inestable de elementos físicos, 
biológicos y antrópicos diferenciados que al actuar dialécticamente unos sobre otros, hacen 
del paisaje un conjunto geográfico indisociable y único que se encuentra en constante 
evolución, es decir una parte única en el espacio”. El paisaje es el resultado de la interacción 
de distintos componentes como el clima, material pariental, así como las formas de la tierra 
(Bocco et al., 1998; Sauer, 1925). Pero no sólo estos elementos se encuentran insertos en 
el paisaje; la vegetación y la fauna también son elementos que interactúan dependiendo 
del tiempo y espacio (Mueller-Dombois y Ellenberg, 1974; Velázquez, 1993). Por lo que, el 
paisaje es dinámico, ya que sobre él se materializan territorialmente todas las actividades 
que hace el ser humano; pero a su vez, el paisaje también influye en el hombre ya que los 
Capítulo 1 Marco Teórico 
10 
 
recursos con los que cuenta determinan la actividad económica; estableciéndose así una 
relación recíproca entre paisaje y ser humano. De modo que las relaciones hombre-paisaje 
y paisaje-hombre desarrollan una estructura espacial. 
Bertand (1968) propone estudiar al paisaje bajo un análisis integrado y desde distintas 
escalas que varían de tamaño y temporalidad, su clasificación se observa en la siguiente 
Cuadro (2). 
Cuadro 2. Sistema de clasificación del paisaje Bertrand (1968). 
Unidad del paisaje Elementos que definen la categoría 
Zona 
 
Grandes extensiones de estructuras terrestres y 
climáticas. 
 
Dominio Climas regionales y grandes extensiones de masa 
vegetal. 
 
Región natural Morforestructuras definidas por un clima regional y por sus 
condiciones hidrológicas, geomorfológicas y 
biogeográficas. 
 
Geosistema Paisajes que comparten morfoestructura y/o clima. 
Geofacie Paisajes elementales definidos por una combinación de 
geoforma, vegetación, suelo y uso de suelo. 
 
Geotopo Son pequeños espacios donde se consideran la 
microtopografía y elementos biogeográficos. Dentro de 
este paisaje se encuentran el microclima. 
 
Los sistemas taxonómicos de clasificación del paisaje permiten relacionar de forma vertical 
los elementos ambientales y al mismo tiempo establecer relaciones entre distintas escalas 
de paisaje (De Bolós I Capdevila, 1992). Así, a partir de las correlaciones que se dan entre 
paisajes se pueden definir la estructura y funcionamiento de los sistemas ambientales de 
los que surgen dos niveles de análisis paisajístico: el geosistema y el paisaje elemental 
(geofacies). 
Capítulo 1 Marco Teórico 
11 
 
Además de Bertrand, Rougerie (1969) y Mateo (1998) han propuesto una clasificación 
paisajística, quienes establecen 5 formas distintas de interpretar el paisaje. 
1. Una formación natural. 
2. Como una imagen que representa una o más cualidades asociadas e interpretadas 
estéticamente. 
3. Resultado de la interacción antropo-natural, también conocido como un paisaje 
actual o contemporáneo. 
4. Sistema económico-social. 
5. Cultural, éste es resultado de la interacción social. 
 
Especialistas en el tema han reconocido la aplicación del enfoque integral de paisaje porque 
permite generar conocimiento que apoya la planeación integral de uso de suelo (Gutzwiller, 
2002; Leser y Nagel, 2001; Van der Zee y Zonneveld, 2001). Tal es el caso de los estudios 
que parten del elemento paisajístico para desarrollaruna planeación de la actividad 
turística, es decir, a través de las cualidades del territorio se estructuran las actividades a 
desarrollar en cada espacio. 
En esta investigación el potencial turístico parte de la valoración con indicadores de las 
características que tiene el territorio. Existe distintos tipos de indicadores que varían de 
acuerdo con el objetivo de estudio, aquí nos enfocaremos en los indicadores ambientales 
que tienen como finalidad comunicar de forma sencilla las afectaciones y los beneficios que 
el turismo está generando en un espacio específico. La Organización para la Cooperación 
y el Desarrollo Económicos (OCDE) en 2003 definió al indicador como “un parámetro o valor 
derivado de parámetros, que proporcionan información para describir el estado actual de 
un fenómeno, ambiente o área; el significado va más allá del asociado con el valor del 
parámetro del mismo”. Por lo tanto, no sólo es un valor, pues detrás de ellos existe un 
análisis que proporciona información. La importancia y utilidad de estos indicadores solo se 
consigue al integrarlos o presentarlos en conjunto con otros indicadores (López-Blanco, 
2009) permitiendo obtener un panorama integral de las condiciones ambientales reales del 
lugar donde se desarrolla el turismo. Estos indicadores son utilizados para el desarrollo 
turístico en zonas naturales, la OMT se vio en la necesidad de generar indicadores 
ambientales para el ecoturismo (Pérez, 2003. Cuadro 3.). 
Méndez (2017) considera al potencial turístico del paisaje como el “conjunto de condiciones 
naturales y culturales que le confieren al paisaje una cierta aptitud para el desarrollo de la 
Capítulo 1 Marco Teórico 
12 
 
actividad, considerando al paisaje un soporte básico en el diseño de cualquier producto 
turístico” para ello propone un conjunto de indicadores divididos en 3 criterios: valor 
escénico, valor ambiental y valor cultural. Éstos permitirán determinar la calidad de los tipos 
de paisaje y de los atractivos turísticos. Dentro de estos criterios se incluyen valoraciones 
sobre las experiencias de identidad del paisaje, apreciación estética, estabilidad del relieve 
y características didácticas. El diseño de los indicadores y su aplicación permiten desarrollar 
un diagnóstico de las cualidades que paisaje proporciona a la actividad turística. Aunque 
en la práctica el potencial es ignorado o se limita a estudios muy específicos, debe incluirse 
por su profunda dimensión disciplinar y el estatus integral que implica (Dosso, 2016; 
Méndez, 2017). 
Cuadro 3. Indicadores generales propuestos por la Organización Mundial del Turismo. Pérez 
(2003). 
Indicador Medida 
Protección del sitio Categoría de protección de acuerdo a las categorías de UICN 
Estrés del lugar Número de turistas que visitan la zona (por año, por meses) 
Intensidad de uso Intensidad de uso en periodos de temporada alta 
Impacto social Relación turistas/residentes 
Control del desarrollo Existencia de procedimientos para un control de desarrollo 
Gestión de residuos Porcentaje de residuos tratados 
Grado de 
planificación 
Existencia de planes organizados para el desarrollo turístico y 
regional 
Ecosistemas críticos Número de especies amenazadas 
Satisfacción del 
consumidor Nivel de satisfacción del visitante 
Satisfacción local Nivel de satisfacción de la población 
Contribución del 
turismo a la economía 
local 
Proporción de la actividad turística en la economía local. 
 
Capítulo 1 Marco Teórico 
13 
 
 
1.4 Impacto del turismo en el paisaje 
Se considera que en las últimas décadas el turismo ha provocado grandes cambios en las 
condiciones naturales y culturales de los sitios donde se realiza la actividad (Furió, 1996. 
Manning, 1999) modificando algunos aspectos fundamentales de la imagen tradicional en 
pueblos y ciudades, debido al aumento excesivo del número de turistas y a la construcción 
poco planificada de infraestructuras y servicios. Por ejemplo en Europa, el turismo de sol y 
playa provocó graves transformaciones en el paisaje debido a la creación de centros 
turísticos de playa en los espacios disponibles en las costas, generando una alteración en 
el paisaje natural, proceso que más adelante fue replicado en diversos países de África, 
Asia y Sudamérica (<biblio>). Dando como resultado espacios con altos y amplios edificios 
que cuentan con todas las comodidades y servicios para el turista. Las modificaciones al 
paisaje natural, en áreas rurales y de montaña son notables. La introducción de 
equipamientos, infraestructura, escenografías, altas densidades de personas y desechos 
sólidos son algunos de los ejemplos del impacto ambiental provocado por el turismo rural 
(Cruz y Zizumbo, 2015). Sin embargo, en algunos casos el turismo ha ayudado a mejorar 
paisajes degradados y olvidados, como ha ocurrido en algunas zonas mineras de varios 
países, donde se han creado áreas verdes y se han acondicionado las estructuras históricas 
para reintegrarlas a la productividad bajo esquemas de bajo impacto, y con la finalidad de 
que el turista conozca y disfrute de este tipo de paisajes (Antón, 1998). 
Conesa (2009) menciona que “hay un impacto ambiental cuando una acción o actividad 
produce una alteración, favorable o desfavorable, en el medio o en alguno de los 
componentes del medio”. La SEMARNAT (2012) define impacto ambiental como “la 
modificación del ambiente ocasionada por la acción del hombre o de la naturaleza”. 
Son distintos los trabajos dedicados a la valoración del impacto ambiental, el resultado es 
el informe de “Evaluación de Impacto Ambiental”, el cual se define como la medición de los 
cambios en el bienestar de los individuos que pueden ser atribuidos a un programa o a una 
política. Su propósito general es determinar la efectividad de las políticas, programas o 
proyectos ejecutados (Patton, 2002). Para poder establecer una evaluación de las 
condiciones en las que se encuentra el territorio, se crearon los estudios y métodos de 
evaluación de impacto ambiental en los cuales se establecen parámetros que deben de 
cumplir las obras, actividades o proyectos que en un futuro pueden causar repercusiones 
en el medio ambiente. Este tipo de estudio se aplica a actividades que serán realizadas en 
Capítulo 1 Marco Teórico 
14 
 
el futuro o que ya están funcionando. Es importante aclarar que un estudio de impacto 
ambiental está constituido por distintas etapas, donde se revisan aspectos físicos y sociales 
del área específica. Conesa (1997) menciona que la Evaluación de Impacto Ambiental 
(EIA), “Es un procedimiento jurídico-administrativo que tiene por objetivo la identificación, 
predicción e interpretación de los impactos ambientales que un proyecto o actividad 
produciría en caso de ser ejecutado, así como la predicción, corrección y valoración de los 
mismos”. El objetivo de este tipo de evaluación es detectar si las acciones que se realizan 
generan o no repercusiones en el medio ambiente, de modo que puedan ser aceptables, 
modificables o rechazadas. 
La SEMARNAT menciona que “la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) es un instrumento 
de la política ambiental, cuyo objetivo es prevenir, mitigar y restaurar los daños al ambiente, 
así como la regulación de obras o actividades para evitar o reducir sus efectos negativos 
en el ambiente”. El esquema 1, muestra los pasos necesarios para realizar un estudio de 
impacto ambiental. 
 
Esquema 1. Esquema general de una Evaluación de Impacto Ambiental. Se resumen los elementos 
y pasos necesarios para obtener un plan de manejo ambiental. Fuente: Sosa y Puga, 2012. 
Capítulo 1 Marco Teórico 
15 
 
 
Como se observa la Evaluación de Impacto Ambiental (EIA) conlleva distintos 
procedimientos, uno de ellos es la Manifestación de Impacto Ambiental (MIA) o como 
algunos autores la nombran, Estudio de Impacto Ambiental (EsIA). Se trata de un “estudio 
técnico de carácter interdisciplinarque está destinado a predecir, identificar, valorar y 
corregir las consecuencias o efectos ambientales que determinadas acciones pueden 
causar sobre la calidad de vida del hombre y su entorno” (Conesa, 1997). 
En México estos tipos de estudios tienen carácter oficial por la Ley General de Equilibrio 
Ecológico y Protección al Medio Ambiente (LEGEEPA) en 1988. Actualmente es la 
herramienta administrativa que guía los proyectos para controlar las afectaciones al 
ambiente. La MIA tiene por objetivo reconocer los impactos representativos durante la etapa 
de construcción u operación de los proyectos, así como considerar una valoración e 
interpretación de los impactos ambientales, con el interés de resaltar y predecir los efectos 
reales de un proyecto sobre el ambiente (Sosa y Puga, 2012). 
El objetivo principal de estos estudios es dar un panorama general de las características 
físicas, biológicas y humanas que interactúan en un espacio, con la finalidad de ubicar las 
afectaciones para posteriormente generar propuestas. En este análisis se debe de 
identificar, describir y valorar las repercusiones que se presentan en el medio ambiente de 
las actividades que se desarrollan. Permitiendo generar un diagnóstico de la situación y 
producir información básica para la EIA y así finalizar con la Declaración de Impacto 
Ambiental (DIA) (Sosa y Puga, 2012). 
El impacto de la actividad turística en el medio ambiente, según Zamorano (2007) puede 
ser dividido en dos categorías: 
 Directas: la cual se produce por la presencia de los turistas. 
 Indirectas: causada por la construcción de infraestructura física que favorece al 
turismo. 
De acuerdo al tipo de turismo, el impacto será diferente por las características de los 
recursos naturales del lugar. Algunos ejemplos de impacto que reciben los elementos 
naturales se observan en Cuadro 4. 
 
 
Capítulo 1 Marco Teórico 
16 
 
Cuadro 4. Impacto ambiental provocado por el turismo. En este cuadro se muestran los elementos 
naturales afectados y las represiones que sufren por el turismo. Elaboración en base a García 
(1994). 
Elementos 
afectados 
Repercusión 
Suelo 
 
Suele tener un impacto negativo debido a que es un recurso 
presente en todas las actividades que se desarrollan como 
caminatas, paseos en caballos, paseo en trocas, etc. Las 
principales repercusiones que tiene son la compactación y la 
erosión. 
Recursos 
hídricos 
 
Las afectaciones en este recurso son poco perceptibles; sin 
embargo, está presente en la contaminación por organismos y el 
arrastre de partículas orgánicas e inorgánicas. En algunos 
atractivos turísticos este recurso sufre grandes alteraciones debido 
al drenaje. 
Vegetación 
 
El principal impacto a este recurso se da en actividades como 
caminatas, apertura de accesos y senderos, campamentos, 
vehículos motorizados, caballos, bicicletas. Es importante señalar 
que para la instalación de infraestructura en muchas ocasiones se 
retira una gran parte de vegetación nativa. 
 
Paisaje 
Al desarrollar una actividad humana en un espacio específico, se 
manifiestan repercusiones en el paisaje. En la actividad turística los 
factores que modifica el paisaje son la construcción de accesos, de 
alojamiento, servicios de alimentación y residuos sólidos, ya que 
transforma y disminuyen la calidad paisajística. Cualquier 
modificación que sufra uno de los elementos del paisaje origina un 
cambio. 
 
Para valorar el impacto ambiental existen distintas metodologías, que fueron desarrolladas 
para proyectos específicos, como la construcción de presas o el establecimiento de 
gasolineras. De modo que la metodología se puede adaptar a otros proyectos similares de 
acuerdo a sus características. Estevan Bolea (1984) realiza un resumen de las 
metodologías más utilizadas y las agrupa de la siguiente manera (Esquema 2): 
Capítulo 1 Marco Teórico 
17 
 
 
Esquema 2. Esquema de la clasificación metodológica para la evaluación de impacto ambiental. 
Obtenido de Conesa (2000). 
 
Los sistemas de redes y gráficos dan un panorama general de las características del 
proyecto permitiendo comparar, identificar y evaluar las acciones que afectan a los 
elementos naturales (Sosa y Soraya, 2012). 
La metodología de análisis de sistemas tiene como finalidad crear un modelo funcional de 
la relación hombre-naturaleza. Este sistema debe definir objetivos y acciones que se deben 
realizar para cumplirlos (Sosa y Soraya, 2012). 
Los sistemas cartográficos son metodologías que requieren conocimiento territorial de las 
zonas de estudio. Para ello se requiere cartografía de cada uno de los elementos naturales 
afectados, así como de las actividades que se realizan. Pues a través de la sobre posición 
de mapas se concluyen distintos usos territoriales, la ordenación y planificación de 
actividades (Sosa y Soraya, 2012). 
Las tablas de doble entrada o matrices de causa- efecto son una metodología cuantitativa 
que permiten evaluar distintas alternativas de un proyecto. Una de las metodologías más 
utilizadas es la matriz de Leopold. Este tipo de matriz es una herramienta que permite 
Clasificación de los métodos más 
usuales, según Estevan Bolea, 1984
Sistemas de
red y gráficos
*Matrices 
causa-efecto, 
(Leopold), y 
listas de 
chequeo
*CNYRPAB
*Bereano
*Sonrensen
*Guía 
metodologíca
del MOPU
Banco Mundial
Sistemas 
Cartográficos
*Superposición 
de 
transparentes
*Mc Harg
*Tricart
*Falque
Métodos 
basados en 
indicadores, 
índices e 
integración de 
ecuaciones
*Holmes
*Universisdad
de Georgia
*Fisher- Davies
Análisis de 
sistemas 
Métodos 
Cuantitativos
*Batelle-
Columbus
Capítulo 1 Marco Teórico 
18 
 
identificar y cuantificar el impacto de las actividades en relación a los elementos naturales 
que se encuentran en un espacio determinado. Una de las grandes ventajas de esta 
metodología es que se adapta a diferentes criterios y se puede aplicar a cualquier estudio 
(Sosa y Soraya, 2012). 
Los métodos basados en indicadores tienen como objetivo cuantificar los impactos en 
elementos naturales a partir de parámetros establecidos por personas que tenga 
conocimiento del tema o de un grupo de expertos, con la finalidad de obtener una 
calificación objetiva del impacto. A partir de los resultados obtenidos se puede ubicar el 
valor de cada componente (Sosa y Soraya, 2012). 
El método del instituto Batelle-Columbus es uno de los métodos cuantitativos que permite 
una evaluación sistemática del impacto ambiental a partir de indicadores homogéneos, 
permitiendo obtener una visión a mediano y largo plazo del proyecto (Sosa y Soraya, 2012). 
Ante las transformaciones que recibe el territorio es importantes detectar las condiciones 
en que se encuentra el paisaje y contar con herramientas que nos permitan valorar sus 
alteraciones sobre todo en actividades como el turismo. En la mayoría de estudios sobre 
turismo, las metodologías están encaminadas a la evaluación de aspectos como la 
sustentabilidad, su impacto ambiental o sus consecuencias socioeconómicas en proyectos 
que se encuentran ya en una etapa operativa. Sin embargo, hacen falta estudios que 
contemplen de manera integrar todos los aspectos que conforman al territorio y su potencial 
turístico, sin perder de vista las condiciones ambientales que están desarrollando. 
 
19 
 
CAPÍTULO 2. METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN 
 
Teniendo definidos los conceptos clave, en este capítulo se encuentran plasmados los 
elementos que guían el desarrollo de la investigación, es decir la metodología utilizada para 
contextualizar y definir la problemática a trabajar con la finalidad de describir la manera en 
que será estudiada. 
2.1 Área de estudio, Municipio Isidro Fabela 
Ubicado en el Estado de México, Isidro Fabela se asienta en la vertiente oriental de la Sierra 
de Las Cruces, estructura orográfica que delimita a la cuenca de México al poniente (Mapa 
1). Geomorfológicamenteestá conformada por un complejo volcánico que inició su 
formación en el Terciario y por un piedemonte vulcano-sedimentario del Plio-Cuaternario, 
ambos disecados por una alta densidad de barrancos y cañadas que atraviesan el territorio 
con dirección al noreste. El desnivel altitudinal de la sierra es de 1500 metros y permite una 
notable diversidad biológica y paisajística asociada a ecosistemas montañosos, con 
grandes extensiones de bosques donde dominan pinares y abetales, así como encinares y 
bosques mixtos (García-Romero, 1998). 
La importancia ecológica y ambiental del municipio quedaron manifestados en un hecho 
importante; el 8 de enero de 1980 en la gaceta oficial del Estado, la mitad del municipio fue 
decretado como Parque Ecológico, Turístico y Recreativo Zempoala La Bufa, denominado 
Parque Otomí – Mexica del Estado de México. 
Desde el punto de vista histórico-arquitectónico, el área también es relevante. Para el año 
900 d. C. Isidro Fabela, Jilotzingo, Nicolás Romero y Jilotepec (Mapa 1) formaron parte de 
la cultura otomí. Una vez que los aztecas fueron derrotados, los españoles comenzaron a 
dividirse las tierras para vigilarlas, es por ello que llegaron a Tlazala. Durante la etapa 
colonial se construyó la parroquia de Santiago Tlazala. Con la constitución de Cádiz se 
crearon las municipalidades, donde Isidro Fabela y Jilotzingo compartieron territorio, 
recibiendo el nombre de Monte Alto. Durante la intervención francesa llegaron 20 mil 
soldados, algunos de ellos llegaron hasta Santiago de Tlazala (Isidro Fabela, 2016). 
En 1874 el licenciado Alberto García como gobernador del Estado de México cambió el 
nombre de Santiago de Tlazala a Iturbide agregando al territorio el pueblo de 
Transfiguración y el rancho de Las Majadas que pertenecía al municipio de Jilotzingo. 
Capítulo 2. Metodología de investigacióN 
20 
 
Hasta 1979 el municipio sustituye el nombre de Iturbide por el de Isidro Fabela y a la 
cabecera municipal se le designa el nombre de Tlazala de Fabela. Actualmente el nombre 
más antiguo que se conoce de Isidro Fabela, es Tlazalan. De acuerdo con las raíces náhuatl 
debe traducirse como tlalli: “tierra”; tzala: “entre”, es decir:” Entre las tierras” (Isidro Fabela, 
2016). 
La importancia histórico-cultural está manifestada por la construcción del reconocido Centro 
Ceremonial Otomí sobre las faldas del cerro Las Navajas, al oeste de Isidro Fabela en el 
actual municipio de Temoaya. El lugar ocupa cerca de 50 hectáreas y consta de una serie 
de construcciones que reproducen el antiguo sitio de reunión del pueblo. 
Para su administración interna, el municipio Isidro Fabela se divide en 11 delegaciones: 
Aurora, Laureles, Ejido Palma, Ejido Miraflores, Ampliación Ejido Palma y Miraflores, Los 
Jarros, Cañada de Onofres, Caixte y Palomas (Bando municipal, 2016). En cuanto a los 
aspectos socioeconómicos, el último censo indica que Isidro Fabela cuenta con una 
población de 10,308 personas, de las cuales 5,097 son hombres y 5,211 son mujeres 
(INEGI, 2010). La actividad económica es básicamente agropecuaria, destacando la 
producción de maíz (3,020.53 ton), avena forrajera (6,071.5 ton) y leche de bovino (149.71 
ton) (SEDAGRO, 2014, Tabla 6). Se considera que tiene un rezago social bajo y un grado 
de marginación medio. 
Isidro Fabela cuenta con una amplia oferta turística que depende de los recursos naturales 
que ofrecen sus áreas naturales. Aunque es poco el turismo que recibe, la comunidad ha 
visto en esta actividad un medio para mejorar sus niveles de bienestar, con entradas 
económicas que se incrementan significativamente durante los fines de semana y en la 
temporada vacacional de Semana Santa. 
La actividad turística comenzó con la cría de truchas a finales de la década de 1970. En un 
principio, las actividades que se ofrecían a los visitantes eran básicas como alimentación y 
hospedaje. 
Capítulo 2. Metodología de investigación
5126700
5126700
5131800
5131800
5136900
5136900
5142000
5142000
-34
76
00
-34
76
00
-34
25
00
-34
25
00
-33
74
00
-33
74
00
-33
23
00
-33
23
00
CIUDAD 
DE 
MÉXICO
Jilotzingo
Nicolás Romero
Temoaya
Atizapán de 
Zaragoza
Naucalpan 
de 
JuárezXonacatlán
Villa del Carbón
21
Escala: 1:80,000
Fuente:Archivos vectoriales 
de INEGI 2013
Leyenda
Municipio Isidro Fabela
Entidad Federativa
Municipios
Proyección: Elipsoide 
Coordenadas UTM
Zona 14 N
Datum WGS 1984 0 10 205 Kilometros
UBICACIÓN MUNICIPIO ISIDRO FABELA
Mapa 1. Mapa de ubicación del municipio Isidro Fabela.
Capítulo 2. Metodología de investigación 
22 
 
 Con el paso del tiempo, la población encontró beneficios económicos en esta actividad 
(Guzmán et al., 2013) lo que motivó poco a poco las inversiones para mejorar los servicios 
básicos de alimentación y hospedaje, y más adelante se implementaron diversas actividades 
de recreación —principalmente renta de caballos— que se fueron diversificando ampliamente. 
Actualmente, la oferta turística incluye restaurantes, hoteles, cabañas, tirolesas, motocross e 
incluso un balneario. 
 
2.2 Planteamiento de la problemática 
 
De acuerdo con Marujo y Santos (2012) el turismo y el paisaje son dos elementos que están 
íntimamente relacionados y particularmente anclados al territorio. Desafortunadamente al 
desarrollarse el turismo no se ha considerado el impacto que esta actividad provoca al 
sistema ambiental, por lo que en las últimas décadas algunos espacios fueron 
transformados drásticamente. Generalmente el paisaje inicial pierde sus características 
estéticas con el trascurso del tiempo y en algunos casos deja de ser un lugar atractivo 
(Picazo, 2012) y por consiguiente sin turismo. 
Esta situación se presenta y se agudiza en nuestro país, por lo que surge la necesidad de 
desarrollar diagnósticos ambientales dirigidos a la planificación territorial y a la promoción 
del turismo sustentable. El interés por estudiar la relación paisaje-turismo en ambientes 
rurales se debe al creciente número de proyectos de turismo que se están abriendo en los 
espacios rurales alrededor del mundo. El potencial va en aumento gracias a que en el 
ámbito rural existen importantes recursos paisajísticos, tanto de carácter natural como 
cultural, los cuales han sido tradicionalmente poco valorados, pero susceptibles a ser 
aprovechados desde el punto de vista turístico. En muchas ocasiones el turismo ha sido 
una alternativa o complemento al desarrollo local y sustentable de las áreas rurales 
tradicionales. Sin embargo, el ámbito rural es complejo, sobre todo en algunos países en 
desarrollo, lo que hace cada vez más urgente la necesidad de contar con medidas de 
planeación que aseguren la sustentabilidad de los proyectos turísticos. 
Un ejemplo de esta situación se presenta en el municipio Isidro Fabela, donde los habitantes 
han encontrado como alternativa el establecimiento de centros recreativos, es decir, 
espacios donde se ofrece al turista realizar distintas actividades deportivas y culturales, 
entre otras. Muchos de estos establecimientos no cuentan con ninguna planeación para la 
Capítulo 2. Metodología de investigación 
23 
 
actividad turística, provocando distintas alteraciones al medio natural, por lo que es 
importante detectarlas y controlarlas. 
No obstante, el municipio está próximo a la Ciudad de México donde existe una población 
potencialmente interesada en visitar lugares recreativos y de descanso; pero, la actividad 
turística cuenta con escasos medios de difusión, que a la postre han afectado la entrada de 
financiamientos y el desarrollo de mejores servicios para el turismo, como es el caso de los 
accesos pavimentados, la señalización de centros turísticos y la implementación de 
medidas para la conservación natural. Esta situación sugiere aspectos fallidos en términos 
de planificación y de una visión a futuro, tanto por parte de la comunidad involucrada 
directamente enactividades turísticas, como de las autoridades municipales respecto a esta 
importante actividad que tiene un potencial aproximadamente en el 50 % del territorio. 
 
2.3 Justificación 
 
La mayoría de los estudios sobre turismo y sus metodologías están encaminados a la 
evaluación de aspecto como: sustentabilidad, impacto ambiental o consecuencias 
socioeconómicas en proyectos que se encuentran ya en una etapa operativa. Este hecho 
motiva la necesidad de construir un modelo conceptual y metodológico que aborde la 
actividad turística desde una perspectiva de diagnóstico, con la finalidad de tener una visión 
de las condiciones actuales y poder planear de mejor maneras las actividades turísticas. A 
partir de esta necesidad el presente estudio propone la evaluación de la calidad turística 
basada en potencial. 
Dentro del diagnóstico del potencial turístico, el interés por el paisaje se justifica por el hecho 
de que es reconocido como un atractivo indiscutible en cualquier actividad de carácter 
turístico (Nogué, 1989). Sin embargo, la relación entre paisaje y turismo no siempre se 
identifica de forma explícita y con frecuencia es considerada con poca articulación (Mateo, 
2008). Esto se evidencia en la notable dispersión de metodologías y planteamientos 
adoptados (Del Risco y Salinas, 2003; Pérez Albert y Nel·lo, 2012; Segrado et al., 2014), 
así como en la falta de procedimientos generalizados que evidencien la importancia del 
paisaje en el turismo (Del Risco y Salinas, 2003). 
 
 
Capítulo 2. Metodología de investigación 
24 
 
2.4 Objetivos 
 
Desarrollar un método basado en indicadores para evaluar el potencial del paisaje y de los 
atractivos turísticos del municipio Isidro Fabela, así como para evaluar el impacto ambiental 
provocado por el turismo. 
 
2.4.1 Objetivos particulares 
 
 Diseñar y aplicar indicadores, con base en criterios de calidad escénica, ambiental 
y educativa, para determinar el potencial del paisaje y de los distintos atractivos 
turísticos identificados dentro del municipio. 
 Diseñar y aplicar los indicadores ambientales que mejor reflejan el impacto derivado 
de las actividades turísticas en distintos atractivos establecidos. 
 Evaluar el impacto ambiental asociado a la actividad turística, en los distintos 
atractivos establecidos. 
 
2.5 Hipótesis 
 
Isidro Fabela es un municipio ejemplo de muchos lugares del país con un potencial turístico 
importante por destacar, pero debido a la falta de herramientas y conocimiento de 
especialistas que valoren de forma integral las características del municipio, el desarrollo 
de la actividad turística se realiza sin ninguna restricción, ocasionando daños ambientales 
que a largo plazo son irreparables. 
 La diversidad paisajística del municipio Isidro Fabela le otorga un importante potencial para 
el desarrollo turístico, básicamente fundamentado en la calidad escénica y ambiental de 
sus bosques. Esta situación explica la apertura de distintos espacios recreativos, creados 
por iniciativa de particulares, para desarrollar la oferta turística del municipio. Sin embargo, 
debido a una planeación inadecuada, el desarrollo de la actividad turística se ha generado 
sin ninguna restricción, ocasionando daños ambientales que afectan principalmente la 
calidad de los recursos bióticos del paisaje y que comprometen la sustentabilidad de la 
actividad turística. Por ello, se considera que la aplicación de una metodología asociada al 
uso de indicadores será una herramienta adecuada para integrar el potencial paisajístico 
con los daños derivados del impacto de la actividad turística, en una propuesta novedosa y 
que sea de utilidad con fines de planeación. 
Capítulo 2. Metodología de investigación 
25 
 
2.6 Metodología 
 
A continuación, se muestra un esquema general de la metodología utilizada para la 
valoración del potencial del paisaje, posteriormente se describirán con más detalle 
(Esquema 3). 
Esquema 3. Metodología de trabajo. Gutiérrez-López (2017) 
 
Se decidió trabajar a escala municipal porque se considera al turismo como una actividad 
en donde las políticas públicas del lugar tienen importancia para su implementación. A partir 
de dicha escala se plantean diversos aspectos como: el uso de suelo, la regulación y control 
de desarrollo, coordinación y promoción de acciones (SECTUR, 2011) que tienen 
repercusiones en el medio ambiente. El turismo es una actividad en la que interactúan 
diversos actores sociales; por lo que un estudio a nivel municipal permite estudiar la 
organización de la actividad turística que se genera en ese espacio. 
Capítulo 2. Metodología de investigación 
26 
 
Para esta investigación, la metodología se divide en cuatro etapas, cada una corresponde 
a los objetivos antes mencionados. Partiendo de la idea de que el paisaje está conformado 
por distintos factores físicos y sociales y su estructura es percibida por arreglos espaciales 
definidos por sus características (Lag y Blaschke, 2007) se necesitó contar con información 
cartográfica actualizada del territorio, y se realizaron las actividades que se presentan en el 
siguiente esquema (4). 
 
Esquema 4. Metodología del trabajo de tesis. Gutiérrez-López (2017). 
 
Fase 4. Análisis 
de potencial 
 turístico de 
paisaje. 
Fase 3. 
Valoración del 
paisaje y 
atractivos 
turísticos. 
Fase 2. 
Procesamiento 
de la información. 
Fase 1. Búsqueda 
 de bibliografía. 
Desarrollar un método basado en indicadores para evaluar el 
potencial del paisaje y de los atractivos turísticos del municipio 
Isidro Fabela, así como para evaluar el impacto ambiental 
provocado por el turismo. 
 
1-Reconocer los 
criterios escénicos, 
ambientales y 
educativos para 
determinar el 
potencial del paisaje. 
Mapa de 
estructuras 
geomorfológicas 
Mapa de 
vegetación 
 y uso de suelo 
Mapa de 
unidades de 
paisaje 
2-Identificar 
características 
escénicas, 
ambientales y 
educativas, así como 
el impacto ambiental 
de los atractivos. 
Caracterización 
de los 
atractivos 
turísticos 
Mapa de 
atractivos 
turísticos 
Valoración del 
potencial 
turístico 
3-Establecer principios 
de calidad paisajística 
contemplando el 
impacto ambiental de la 
actividad turística que 
permitan la realización 
de proyectos en zonas 
rurales de montaña. 
Realización de 
formato de 
campo 
Valoración de 
impacto 
ambiental 
Calidad escénica 
Características 
ambientales 
Criterio educativo y/o 
académico 
 
Salida de 
campo 
Capítulo 2. Metodología de investigación 
27 
 
 2.6.1 Búsqueda de bibliografía 
Se realizó una investigación bibliográfica respecto a los temas principales del trabajo 
(paisaje, turismo e impacto ambiental) así como información general del municipio Isidro 
Fabela; es decir, información de aspectos biofísicos y sociales. Para poder caracterizar el 
municipio se requirió de información de instituciones oficiales como el INEGI, IGECEM, 
CONABIO, SEMARNAT, entre otras. Fue necesario contar con información sobre 
metodologías de evaluación paisajística y de atractivos turísticos. 
Asimismo se necesitó de información cartográfica del municipio, para ellos se utilizó la 
página electrónica del INEGI, la información fue procesada con ayuda de la herramienta 
ArcGIS; además se requirió de las cartas topográficas E14A28, E14A37 y E14A38 con una 
escala 1:50,000. 
 
2.6.2 Procesamiento de la información 
 
Los mapas digitales son los principales productos que genera la ciencia del paisaje. Para 
este estudio el mapa geomorfológico es la base para identificar y clasificar los diferentes 
paisajes (Bocco et al., 1998). 
Con la finalidad de generar la cartografía propia del municipio Isidro Fabela se ordenaron y 
procesaron los datos obtenidos del INEGI. Una vez elaborada la cartografía se realizó el 
análisis del paisaje y los principales elementos que lo conforman. También se realizó una 
cartografía donde se presenta