CalderónEspinoza_Yuliana_M0_G15_S2_AI4 - lisyu Hernandez (1)

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Actividad integradora 4
Semana 2
¿Cómo comunicarse con los agentes educativos?
Con base en los recursos de la semana y las actividades formativas, identifica con quién puedes comunicarte en los siguientes casos. También practica cómo redactar un mensaje en los distintos medios de la plataforma, cuidando las normas de comunicación virtual y la forma correcta de plantear preguntas. 
1. Con la siguiente información, escribe un mensaje que publicarías en el Foro aprendiendo:
Tienes dudas en cuanto a las instrucciones de una actividad integradora en la que se te solicita que escribas un ensayo. Leíste el recurso sobre qué es un ensayo, pero no lograste comprender cómo redactar uno. 
	
Buenas tardes compañeros
Espero se encuentren bien, quisiera pedirles el favor si alguien me puede apoyar en el ensayo que viene de actividad ya que no logré comprender las indicaciones y se me ha dificultado hacerlo.
Que tengan un bonito día
Yuliana calderón espinoza
2. Con la siguiente información, escribe un mensaje que enviarías por correo electrónico:
No puedes abrir el recurso “Mi Aula”, tienes dudas sobre qué tipo de archivo es y cómo abrirlo. 
Redacta el mensaje que enviarías con tus preguntas. Recuerda que es importante proporcionar los datos necesarios para que te identifique como “estudiante”.
	Para:índico el correo electrónico para quien va dirigido
Asunto:Ensayo
Cuerpo del mensaje:Buenas tardes, me dirijo a usted para saber si me pude ayudar con algunas preguntas sobre el ensayo que se tiene que realizar.
1. ¿Cuál es el tipo de archivo y que programa que debo utizar para realizar el ensayo ya que word no lo puede abrir?
2._¿Que tipo de alternativas puedo usar?
Nombre:Yuhliana calderón espinoza
Grupo:M0C3G15-108
Usuario: 18408980
3. Con la siguiente información, escribe el mensaje que enviarías por mensajería de la plataforma y decide a qué agente educativo se lo enviarías.
Enviaste tus actividades integradoras de semana dos de propedéutico el lunes por la mañana; el jueves por la tarde enviaste un mensaje a tu facilitador preguntando por qué no se te ha evaluado. Es domingo y no se te ha evaluado ni has recibido respuesta de tu facilitador.
4. ¿A quién solicitarías apoyo para que sea evaluada tu actividad?
	A mi tutor.
5. Escribe el mensaje que le enviarías para solucionar la situación.
	Buenos días tutor, 
Me dirijo a usted para saber si me podría apoyar en evaluarme en mis actividades ya que mi facilitador no se si tuvo algún inconveniente y no ha podido revisarlas, espero no causar ninguna molestia.
Quedó a sus órdenes, y que pase un excelente día.
Yuliana calderón espinoza
Ahora, revisa el recurso “Cómo hacer preguntas eficaces” e identifica si tus mensajes cumplen con los elementos necesarios para formular preguntas claras y precisas. En caso contrario, replantea tus preguntas. Responde lo siguiente:
6. ¿Cuáles son los elementos para formular una pregunta?
	
Redactar una pregunta en tono cortés
Utilizar correctamente los signos de interrogación y puntuación
Añade detalles de tu duda
Si es necesario mandar imágenes para ser más claro
Agradecer el apoyo cuando se nos brinda una respuesta
Considerar las normas de comunicación virtual netiqueta
7. ¿Qué tipo de preguntas debes evitar?
	Ofensivas o que ataquen a otros miembros de la comunidad.
8. ¿Qué información personal debes incluir en tu mensaje para que quien lo lea pueda identificarte?
	Mi nombre completo, grupo y número de usuario.
9. ¿Qué información personal debes evitar compartir en un mensaje?
	
Dirección, y teléfono
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