Módulo 4 Elementos de escritura para mis actividades - Cesar Guillermo Limones Calderón

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Módulo 4. Elementos de escritura para mis actividades
Introducción
En las lecciones pasadas, analizamos la importancia que tiene la comunicación humana y cómo se adapta a los diferentes contextos. Por ejemplo, difícilmente te despedirías de la directora de tu escuela o del lugar donde trabajas escribiendo TQM (Te quiero mucho) o te despedirías con un #SaleBye fuera de las redes sociales, en donde el numeral (#) señala una etiqueta para agrupar datos. Durante esta semana el objetivo es que conozcas los elementos a considerar cuando te comunicas de manera escrita en un espacio profesional, como la escuela o el trabajo.
Características de un documento profesional
Géneros de escritura académica
s escritos que se producen en el ámbito académico presentan ciertos objetivos comunes: acercarse al aprendizaje y posteriormente comunicar conocimientos o descubrimientos científicos, en otras palabras, tratan de informar, convencer y demostrar algo.
Entre los escritos pertenecientes al género de la escritura académica, se encuentran los siguientes:
Comunicación en entornos digitales
la comunicación tiene que cambiar con the evolution de the society, por lo que en los últimos años se ha adaptado a los entornos digitales.
1. Communicationen entornos digitales
2. En los entornos digitales en los que se desarrollathe educationen línea,
3. se comparten ideas,emotionsyrelationships,
4. las cuales se plasman por medio de diferentesresources.
5. Sin embargo, los dos elementos indispensables para el aprendizaje en línea son la lectura
6. y la escritura, ya que por medio de éstas se proyecta y se construye el aprendizaje.
7. Porexample, piensa en los foros. En ellos se comparten impresiones, interpretaciones
8. y se contrastan puntos de vista, de forma que el aprendizaje se elabora en conjunto
9. y se vuelve más rico por las redes de saberes que se construyen.
10. Al participar por primera vez en un foro, se llegan a tener diversasemotions.
11. Porexample, se puede sentir presión,
12. pues se considera quethe participationdebe revelarsomewhatcompletamente nuevo y magnífico.
13. También se llega a sentir temor porque la escritura sea poco clara.
14. Estosthoughtsobstaculizan el aprendizaje.
15. Recuerda que el objetivo de los foros es compartir diversas miradas sobre la realidad y reforzar el aprendizaje de la escritura por medio de la retroalimentación de los facilitadores y compañeros.
To ameliorate the participation en foros
Quién… 
“Escribir es cooperar: un escrito es el resultado de la aportación de varias personas. Escribir requiere interactuar con varios colaboradores. En la revisión y la conversación, la posibilidad de apoderarnos de las sugerencias de los compañeros resulta más interesante que la de mantener sólo las ideas propias.”
Cassany en el año 2006.
Las citas textuales
Cuando la abuela menciona cómo es que su mamá y otras personas de la familia hacen los tamales, su argumento adquiere cierto peso, pues está reconociendo la experiencia y sabiduría de esas personas, por decirlo de alguna manera, está “citando su discurso”.
 Algo parecido sucede en el campo de las ciencias, por ejemplo, cuando un investigador retoma los textos de otros colegas está “citando textualmente”. Esto es importante pues la divulgación del conocimiento juega un papel importante en el avance de nuevos descubrimientos, pero sin las citas adecuadas no se podría seguir el rastro, avance o retroceso de cada una de las aportaciones. Si un día, los grandes pensadores de todas las áreas de conocimiento se pusieran de acuerdo para dejar de citar sus fuentes, lo más probable es que se generaría un atraso en el avance de las ciencias y en cuanto a los tamales, estos no quedarían igual de ricos.
¿Quién dijo?...
Estimados colegas: Ustedes saben que nunca nos enorgullecimos de poseer un saber o un poder hacer completos y concluidos; hoy, como siempre, estamos dispuestos a admitir las imperfecciones de nuestro conocimiento, a aprender cosas nuevas y a modificar nuestros procedimientos toda vez que se los pueda sustituir por algo mejor.
Fue Sigmund Freud en 1919. 
Para saber más:
Si deseas conocer más sobre el intercambio de ideas y cómo inciden en la prosperidad de los seres humanos, revisa el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=OLHh9E5ilZ4
Importancia de citar
Una característica de los escritos profesionales o académicos es que se respaldan en descubrimientos ya establecidos aun cuando sea para contradecirlos, también cuando se trata de retomar información de diversos medios (periódicos, revistas, páginas de internet), ya sea para compartir su postura, retomar ideas, ejemplos o fragmentos de texto. Revisemos más sobre el tema:
Sugerencias para elaborar citas
Cuando retomamos textos de otros autores en nuestros trabajos académicos, es importante realizar las citas, esto demuestra que estamos reconociendo el trabajo de los demás y otorgándole respeto al propio, pues lo estamos documentando o respaldando con otras aportaciones al tema de estudio.
Citar es como dejar un mapa……para que otras personas puedan hallar la información.Y profundizar sobre algún tema específico.Coloca en tu bibliografía:Autor o autores, título, número de edición, editorial y año en que la obra fue editada.Si se trata de un recurso electrónico: Año, título de la obra y la liga de internet.
Tipos de citas
La importancia de la presentación de los textos
La presentación de un texto es muy importante, por eso se debe establecer hacia quién está dirigido y el tipo de texto. Por ejemplo, imagina qué pasaría si la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos estuviera escrita de la siguiente manera:
Se dificulta la lectura y la comprensión, hay colores que lastiman la vista, los diferentes tipos y tamaños de letra propician que el contenido no parezca serio u oficial.
Ahora revisa el texto en su formato original:
	Artículo 3o. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado –Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios–, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media superior serán obligatorias.
En este caso se puede realizar una lectura adecuada, emite una buena presentación, ya que refleja orden, de igual forma permite tener una valoración positiva sobre el texto.
Sugerencias para presentar un texto
Importancia de la presentación
En muchas ocasiones, lo que leemos viene acompañado de otro tipo de elementos visuales que convergen para crear un mensaje. Por ejemplo, un día la empresa automotriz Volvo decidió que sus autos tuvieran bolsas de aire tanto para los peatones como para el conductor, ante esta idea un grupo de publicistas mexicanos crearon el siguiente anuncio:
(Tú nunca sabes de qué lado estarás. Volvo V40 con bolsas de aire para el peatón)
El formato del texto, la imagen y el orden de los elementos visuales transmiten el mensaje de manera clara y sencilla. Cabe mencionar que esta campaña publicitaria fue premiada en el Festival de Cannes Lions 2016.
Aprende más…
Si quieres conocer otros publicistas mexicanos premiados, revisa el siguiente link: http://www.roastbrief.com.mx/2016/06/conoce-a-los-ganadores-mexicanos-en-canneslions-2016-latinosencannes/
Procesadores de texto
Los procesadores de texto son programas o aplicaciones informáticas que permiten crear, modificar y guardar documentos. Contienen herramientas tales como:
· Índice
· Corrector ortográfico para detectar errores.
· Diccionario.
· Imágenes o fotos
· Tablas Gráficas
Los documentos que permite crear son completos, es por ello que el uso de este tipo de programas se vuelve cada día más imprescindible en el ámbito escolar y laboral.
Funciones de Word
1. Funciones de Word.
2. Presta atención en los elementos básicos de formato, tales como:
3. 1. El tamaño de la letra.
4. Debe ser legible, ni muy grande, ni muy pequeña. El tamaño recomendado suele ser 10 o 12 puntos.
5. 2. El tipo de letra.
6. Se elige dependiendo del tipo de escrito.7. Por ejemplo: se recomienda Times New Roman, Calibri o Arial para realizar ensayos o tareas.
8. El comando o atajo del teclado para modificar el tamaño y tipo de la letra es: Control+Mayús+ M.
9. 3. El alineado de los textos.
10. Esta herramienta facilita la lectura, pues evita huecos que interrumpen el texto.
11. Para alinear tu escrito, selecciona el texto y aplica la función justificar.
12. El atajo para alinear es: Control+J.
13. 4. El interlineado.
14. Es el espacio entre líneas.
15. Se recomienda que sea entre 1.5 y el 1.15 líneas,
16. debido a que facilita la lectura de textos mayores a un párrafo.
17. Los atajos para aplicar el interlineado son:
18. Control+2 para espacio doble
19. Control+5 para espacio de 1.5
20. Control+1 para espacio sencillo
21. 5. Los estilos.
22. Sirven para destacar el título y los subtítulos de tu escrito.
23. Únicamente debes seleccionar el texto y luego elegir cualquiera de las opciones disponibles.
24. 6. Las viñetas.
25. Tienes la opción de elegir diferentes diseños, dependiendo de su funcionalidad
26. o de la forma en la que se adapten a tu escrito.
27. 7. El número de página.
28. Es una herramienta que permite mantener el orden de tu escrito.
29. Para localizar esta herramienta, debes seleccionar en el menú, la pestaña Insertar.
30. En la barra que te muestre, selecciona Número de página.
31. Practica el uso de las herramientas que ofrece Word.
Pestaña de Referencias en Word
1. En este video aprenderás a utilizar tres herramientas que ofrece Word:
2. 1. Tabla de contenido.
3. 2. Insertar nota al pie de página.
4. 3. Encabezado.
5. Tabla de contenido
6. Con esta función puedes crear índices,
7. a partir de los cuales se identifica el orden y los temas y dentro del texto.
8. Para elaborar una tabla de contenido, realiza las siguientes acciones:
9. 1. Organiza tu texto con títulos y subtítulos.
10. 2. Selecciona el título.
11. 3. Haz clic en la pestaña Referencias.
12. 4. Selecciona Agregar texto.
13. 5. Presiona nivel 1.
14. En el caso de los subtítulos debes hacer el mismo proceso pero seleccionar el nivel 2.
15. Una vez que tengas todos los títulos y subtítulos por niveles,
16. posiciónate en el espacio donde colocarás el índice y haz clic en Tabla de contenido.
17. Por último selecciona el estilo que desees.
18. Insertar nota al pie de página
19. Con esta función puedes incluir notas aclaratorias sobre tu texto
20. o ingresar las fuentes de información de donde provienen tus citas.
21. Para insertar una nota al pie de página:
22. 1. Posiciónate al final de la cita, palabra o elemento.
23. 2. Dirígete a la pestaña Referencias.
24. 3. Selecciona la opción Insertar nota al pie.
25. 4. En la parte inferior de tu documento podrás escribir la referencia, definición
26. o cualquier otro texto que desees agregar al pie.
27. Encabezado
28. Esta función te permite mantener en todas las páginas de tu documento
29. datos de identificación o información relevante y breve.
30. Para insertar un encabezado:
31. 1. Haz doble clic en la parte superior de tu documento.
32. 2. Escribe la información en el espacio que se habilita.
33. 3. Para regresar al cuerpo del texto, haz clic fuera del encabezado.
34. ¡Utiliza las funciones que Word tiene para ti!
¿Cómo elegir el tipo de letra?
La escritura en el teclado
Actualmente, la mayoría de los escritos, documentos y tareas escolares se realizan por medio de un procesador de textos. Sin embargo, pasaron siglos antes de que la humanidad tuviera un instrumento que lo ayudara a procesar información. El teclado, como lo conocemos actualmente, se inventó en 1873, cuando se integró a la primera máquina de escribir Sholes & Gliddez, la cual tenía el sistema Qwerty, nombre que se le da a la distribución de las letras en el teclado. 
La máquina de escribir
Aprende más…
Sabías que en la serie norteamericana Mad Men, algunas de las protagonistas están inspiradas en la vida real de publicistas destacadas de los años 60 y 70, por ejemplo Peggy Olson, en la vida de Jane Maas.
Técnicas de escritura
1. Consejos para escribir rápido en el teclado.
2. Te compartimos dos acciones que te ayudarán a escribir de manera eficaz en el teclado.
3. 1. Utiliza todos los dedos para escribir.
4. Si consideras que la manera con la que escribes no te permite avanzar con la rapidez que quisieras,
5. intenta lo siguiente:
6. Coloca los dedos índices en la tecla f y j, mientras que el resto de los dedos se colocarán de manera automática en su lugar.
7. 2. Evalúa la velocidad con la que escribes.
8. De 10 a 20 palabras por minuto: Lento. Requieres mejorar
9. De 25 a 45 palabras por minuto: Promedio. Puedes hacerlo mejor.
10. De 46 a 60 palabras por minuto. Fluido. No está nada mal.
11. De 61 a 80 palabras por minuto. Rápido. Siempre se puede mejorar.
12. De 81 a 90 palabras por minuto. Profesional.
13. ¡Felicidades! Eres un experto, sigue escribiendo para mantener tu velocidad.
14. 
15. Las reglas internacionales para evaluar la velocidad de escritura consideran que una palabra promedio tiene 5 letras, por lo tanto los caracteres escritos, se dividen entre 5 y con ello se obtiene el número de palabras escritas por minuto, sin importar el idioma. Una persona con un nivel de escritura promedio, teclea alrededor de 40 palabras por minuto.
Haz clic en los siguientes enlaces para probar tus habilidades:
Prueba de mecanografía
Typing TEST
Técnicas de escritura
Revisa tu postura corporal, pues es importante que tu cuerpo esté cómodo, sobre todo si pasas demasiado tiempo frente a una computadora o conectado a algún dispositivo móvil, pues eso te permitirá evitar dolores debidos a la mala postura y te ayudará a escribir más rápido.
Haz clic en las siguientes opciones para conocer algunos consejos:
Posición ergonómica al usar móvil
Posición ergonómica al usar dispositivos móviles
Posición ergonómica al usar PC
Técnicas de escritura
Recuerda que la práctica hace al maestro, en Internet encontrarás actividades y recursos para ejercitar tu escritura en el teclado.
Te recomendamos los siguientes sitios:
Prueba tus habilidades en la escritura
Ejercicios para practicar la escritura
¿Cómo escribir rápido?
Actividad 1. Elementos de los escritos académicos
10/10 puntos (calificado)
Instrucciones
Es momento de que pongas a prueba tus conocimientos sobre los elementos que componen un texto académico y algunos géneros de este tipo de escritos. Elige el término que corresponde a la descripción.
1. Es la primera hoja de un trabajo o texto, en la que se encuentra el título del trabajo, el nombre del autor e incluso algunas imágenes relacionadas con el tema que se aborda:
a) portada
b) índice
c) nota al pie
d) bibliografía
e) título
correcto
2. Es la frase con la que se especifica el tema central de un texto:
a) portada
b) índice
c) nota al pie
d) bibliografía
e) título
correcto
3. Es el listado de temas o contenidos que se desarrollarán a lo largo del texto; también indica la página donde se puede localizar cada uno:
a) portada
b) índice
c) nota al pie
d) bibliografía
e) título
correcto
4. Es el listado de libros, textos, revistas o documentos consultados para la elaboración del escrito y de los cuales se retomó información:
a) portada
b) índice
c) nota al pie
d) bibliografía
e) título
correcto
5. Se trata de la información adicional o anotaciones que pueden resultar de interés para el lector. Estas anotaciones se encuentran al final de la página:
a) portada
b) índice
c) nota al pie
d) bibliografía
e) título
correcto
6. Valoración positiva o negativa que inicia con la descripción del objeto o tema sobre el que se va a hablar:
a) reseña
b) resumen
c) ensayo
d) infografía
e) cuadro sinóptico
correcto
7. Es un documento en el que se combinan imágenes y texto, con la finalidad de comunicar información de manera fácil y clara:
a) reseña
b) resumen
c) ensayo
d) infografía
e) cuadro sinóptico
correcto
8. Se trata de un escrito breve que incluye las ideas más importantes. Su objetivo es mostrar una representación, por lo tanto no integra elementos personales, reflexiones ni ideas:
a) reseñab) resumen
c) ensayo
d) infografía
e) cuadro sinóptico
correcto
9. Son extractos de texto con los que se presenta de manera estructurada un tema, por medio de diagramas o llaves. Facilita la identificación de las relaciones ente los elementos de un tema:
a) reseña
b) resumen
c) ensayo
d) infografía
e) cuadro sinóptico
correcto
10. Se trata de escribir una interpretación personal sobre un tema, la organización de las ideas se presenta de la siguiente manera: introducción, desarrollo y conclusión:
a) reseña
b) resumen
c) ensayo
d) infografía
e) cuadro sinóptico
Actividad 2. Las funciones de los procesadores de texto
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Instrucciones 
Los procesadores de texto se han convertido en una herramienta básica del ámbito académico, por lo que es importante que reconozcas las opciones que este programa te ofrece. Practica: coloca el número que corresponda a la función mencionada.
Actividad 2.
10/10 puntos (calificado)
1.Modificar el tamaño de letra.  correcto 
2 
2.Cambiar el estilo de la letra a cursiva.  correcto 
8 
3.Justificar párrafo.  correcto 
11 
4.Insertar viñetas.  correcto 
4 
5.Elegir el espacio entre líneas.  correcto 
12 
6.Modificar el tipo de letra (Times New Roman, Calibri, Arial, etcétera).  correcto 
1 
7.Cambiar el tipo de letra a Fuente en negritas.  correcto 
7 
8.Alinear el texto a la izquierda.  correcto 
9.Modificar el estilo del título a formato Título 1.  correcto 
10.Cambiar el tipo de letra a Fuente subrayado.  correcto 
https://www.youtube.com/watch?v=MNs62O7V3FI
9
2
8
11
4
12
1
7
10
14