6 - Lenguaje - Mario Sánchez

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LENGUAJE Y 
LITERATURA
P R O G R A M A A C A D É M I C O V I R T U A L
Ciclo Anual UNI
Docente: Juliane Ivone Loardo
LOS SIGNOS DE 
PUNTUACIÓN 
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN 
Son signos ortográficos cuya función
principal es delimitar las unidades del
discurso, para facilitar la correcta
interpretación de los textos y ofrecer
ciertas informaciones adicionales (…) A
este grupo pertenecen el punto, la coma,
el punto y coma, los dos puntos, los
paréntesis, los corchetes, las rayas, las
comillas, los signos de interrogación y
exclamación, y los puntos suspensivos.
(Ortografía de la lengua española – RAE 2010)
, ; :
… ()
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
FUNCIONES DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Indica los límites de las 
unidades del enunciado.
Indica la omisión de una 
parte de los enunciados .
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
Inés, por la tarde, Mario estudiará.
Indica la modalidad de los 
enunciados .
Hace frío. 
¿Hace frío? 
Ellos venden verduras; 
otros, mascarillas. 
receptor sujetotiempo
afirm
interrog
verbo
LA COMA 
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
NO 
QUEREMOS 
SABER
NO, 
QUEREMOS 
SABER
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
¿NO QUISIERAS CONOCER LOS USOS DIVERSOS DE LA COMA?
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
• Es un signo ortográfico que marca una pausa breve del habla en la escritura. 
• Por la variedad de contexto en que aparece, es el signo de puntuación que más dudas genera.
TIPOS 
DE 
COMAS 
Enumerativa
Vocativa
Elíptica
Explicativa
Hiperbática
De nexo o 
conjuntiva 
Necesito lápiz, borrador, tajador y una regla. 
Jóvenes estudiantes, sean bienvenidos a la clase virtual. 
Algunos postulan a la UNI; otros, a la UNMSM. 
El examen, el más esperado de marzo, no se realizó. 
En el s. XVI, los europeos invadieron América. 
María es muy hábil, pero es algo indecisa. 
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
E
N
U
M
E
R
A
T
I
V
A
• Se emplea para agrupar elementos de un mismo tipo. 
• Va entre verbos, sustantivos, pronombres, adjetivos, adverbios. 
❑ Ayer limpiamos la sala, la cocina, el baño y el patio.
❑ Juan compró papas, camotes, cebollas, tomates.
❑ Él, tú y yo nos preparamos a conciencia en esta academia. 
❑ Tranquilo, pausado y sereno habló el profesor de Lenguaje.
❑ Janis miraba, escuchaba, anotaba, preguntaba. 
❑ Ayer, hoy y siempre se apoya a la familia.
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
SUSTANTIVOS
SUSTANTIVOS
PRONOMBRES
ADJETIVOS
VERBOS
ADVERBIOS
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
V
O
C
A
T
I
V
A
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
• Se emplea cuando se hace referencia al receptor de la oración. 
• Separa la palabra o frase que refiere al vocativo o receptor. 
❑ Señores, los que pisan el umbral de la vida se juntan hoy…
❑ Niños, sed hombres, madrugad a la vida. 
❑ Viejo, comprende que no todos son grandes doctores como tú. 
❑ Amiga mía, no sé qué decir ni qué hacer para verte feliz…
❑ Los que quieran ingresar, escuchen la clase.
VOCATIVO
VOCATIVO
VOCATIVO
VOCATIVO
VOCATIVO
Sed hombres, niños, madrugad a la vida.
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
E
L
Í
P
T
I
C
A
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
❑ El profesor dijo: “ 252, 625”
❑ Marcos postula a Ingeniería Mecánica y Lucía, a Mecatrónica.
❑ De tal palo, tal astilla.
• Se emplea cuando se omite un verbo sobreentendido. 
SALE
POSTULA 
ES
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E
X
P
L
I
C
A
T
I
V
A
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
• Aparece cuando se hace una precisión o una acotación de algo mencionado. 
• Dicha acotación debe encerrarse entre comas si va en medio del enunciado. 
❑ Aquel profesor, el que siempre nos aconsejó, es de Puno.
❑ Nuestra amiga Sandra, como todos saben, está muy enferma.
❑ Fue escritor Miguel de Cervantes, el manco de Lepanto.
PRECISIÓN 
INCISO 
APOSICIÓN 
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H
I
P
E
R
B
Á
T
I
C
A
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
• Aparece cuando se produce un desorden gramatical (oración desordenada).
• Generalmente, cuando el complemento se ubica antes que el verbo.
ORACIÓN 
ORDENADA
Jairo estudia el tema por la mañana.
SUJETO VERBO C DIR C CIRC
ORACIÓN 
DESORDENADA
Por la mañana, Jairo estudia el tema.
Jairo, por la mañana, estudia el tema.
❑En la ciudad de Lima, el 80% de la población tiene origen migrante.
❑Para obtener un buen resultado, debo estudiar concientemente.
❑ Los alumnos, muy temprano, desde sus casas, acceden a la intranet.
C CIRC
C CIRC
VERBO
VERBO
C CIRC C CIRC VERB
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
C
O
N
J
U
N
T
I
V
A
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
• Aparece delante de una conjunción en la oración compuesta. 
CONJUNCIONES
pero, mas, sin embargo, no obstante, 
por ello, por eso, por lo tanto, ergo, 
entonces, en consecuencia, conque, es 
decir, esto es, o sea, pues, 
❑Somos de este país, pero nos falta conocer más.
❑Ustedes no se rinden, por eso, siguen con sus metas.
❑ Los peruanos debemos reformar nuestra sociedad, es decir, 
tenemos mucho por hacer.
PUNTO Y 
COMA
A MÍ NO ME 
ENGAÑAS. 
SOLO ME USAS 
PARA HACER 
GUIÑOS
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
v• Para vincular ideas yuxtapuestas Da Vinci fue pintor; Shakespeare, dramaturgo.
CASO 1
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
v
CASO 2
• Para vincular ideas que poseen
nexo o conjunción.
• Si la primera idea usó comas.
• Para vincular ideas que poseen
nexo o conjunción.
• Si la primera idea es extensa.
CASO 2
v
Carlos, mi amigo, está en Ayacucho; por ello, 
nos comunicamos con el vía chat. 
Todos reflexionamos ahora sobre la manera en 
que hemos depredado el planeta; por lo tanto, 
necesitamos un cambio ya. 
DOS PUNTOS
NO ME CREARON 
SOLO PARA HACER 
CARITAS FELICES.
C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A
v• Anuncia una cita textual González Prada escribió: “No contemos con los 
troncos añosos y carcomidos…”.
CASO 1
C U R S O D E L E N G U A J E Y L I T E R A T U R A
v
CASO 2
• Anuncia una enumeración.
• Sintetiza una enumeración.
• Reemplaza al nexo en oraciones
causa – efecto y efecto – causa.
CASO 2
v
Mis cuentistas peruanos favoritos son dos: 
Ribeyro y Rivera Martínez.
Estudiosos, motivados, perseverantes: los 
alumnos de esta aula. 
Sonia se quedó sin saldo: no pudo llamarte. 
Nos fuimos rápido: había empezado a llover.
w w w . a c a d e m i a c e s a r v a l l e j o . e d u . p e