UP6 CYD 22

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UP6: Santiago de 12 años es el más bajo del grado (Pubertad). Con sus padres acude a control médico. Comentan que su hermana de 17 años (Adolescencia) está pensando en ser modelo, pero no abandona la idea de estudiar biología molecular.
PARA RESPONDER LAS DUDAS DE LOS PADRES, VAMOS A AVERIGUAR CUÁLES SON LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA MADURACIÓN DEL ADOLESCENTE, Y UTILIZAREMOS EL SISTEMA ENDÓCRINO: o también llamado sistema de glándulas de secreción interna: es un conjunto de órganos y tejidos del organismo, que segregan un tipo de sustancias llamado hormonas.
-CONSTITUIDO POR CÉLULAS ENDÓCRINAS AISLADAS (OSEA AQUELLAS QUE ESTÁN EN UN ORGANO NO ENDÓCRINO),TEJIDO ENDÓCRINO (ES DECIR CELULAS ENDÓCRINAS UNIDAS)Y GLANDULAS ENDÓCRINAS (UNIÓN DE TEJIDO ENDÓCRINO Y REPRESENTA EL PARÉNQUIMA Y ESTÁ RONDIADO POR UN ESTROMA). 
ENTONCES PODEMOS VER QUE LAS GLANDULAS ESTÁN FORMADAS POR CELULAS ENDÓCRINAS QUE CORRESPONDEN AL TEJIDO EPITELIAL DE TIPO GLANDULAR.
-LAS GLANDULAS ENDÓCRINAS JUNTO CON ELL SISTEMA NERVIOSO, FORMAN DOS GRANDES SISTEMAS QUE CORDINAN TODAS LAS FUNCIONES DEL ORGANISMO Y TIENEN LA FUNCIÓN DE MANTENER LA HOMOESTASIS: POR LO TANTO SE HABLA DE UN SOLO GRAN SISTEMA LLAMADO SISTEMA NEURO-ENDÓCRINO
ENTONCES EL SISTEMA ENDÓCRINO ES INDISPENSABLE PARA: regular la homeostasis y coordinar el crecimiento y desarrollo corporal, y llega donde no llega en sistema nervioso, Y LA RESPUESTA DEL SISTEMA NERVIOSO ES MÁS LENTA PERO MÁS PROLONGADA EN EL TIEMPO
CLASIFICACIÓN DE LAS GLANDULAS ENDÓCRINAS: Pueden ser:
GLANDULAS ENDÓCRINAS PURAS COMO: hipófisis, pineal, tiroides, paratiroides y suprarrenal
GLANDULAS ENDÓCRINAS MÍXTAS: (tienen secreción exócrina como endócrina) como el hígado, el páncreas, los testículos y los ovarios
Histológicamente hablando las glándulas endócrinas se pueden clasificar en:
CORDONALES o RESTICULARES: secreta hormonas que se agrupan como formando un cordón o una red
Estas son: las suprarrenales, adhenohipofisis, paratiroides, y las que están en el páncreas los islotes de landerhans
FOLICULARES: forma folículos, que son estructuras esféricas
Estas son: la tiroides
-las células endócrinas liberan su secreción en el interior del organismo, generalmente una hormona en la sangre.
HORMONAS: son mediadores químicos segregados por células del sistema endócrino.
Según Guillemin, hormona sería: “cualquier sustancia que liberada por una célula actuase sobre otra célula, tanto cercana como lejana, e independientemente de la singularidad o ubicuidad de su origen y sin tener en cuenta la vía empleada para su transporte, sea esta circulación sanguínea, flujo axoplásmico o espacio intersticial”.
Es decir, las hormonas son, moléculas de diferente composición química, las cuales actúan como mensajeros espcificos, que transportan información hacia diferentes partes del organismo.
Son producidas en muy pequeñas cantidades, en glándulas especializadas, conocidas como glándulas endócrinas. 
-estas glándulas endócrinas liberan su secreción, es decir las hormonas, en el interior del organismo, en este caso en la sangre, estas son captadas por órganos blancos(es el órgano especifico por el cual algunas hormonas actúan en sus distintos tejidos. Este órgano presenta las Células diana que tienen receptores específicos para la hormona).
Las hormonas tienen 2 funciones: activar o inhibir una función 
-Mecanismo de acción: la hormona actúa de 3 maneras:
• Secreción autócrina: sobre la propia célula que la segrego.
• Secreción parácrina: sobre la células vecinas o cercanas.
• Secreción endocrina: sobre células ubicadas a distancia
CLASIFICACIÓN DE LAS HORMONAS: 
SEGÚN SU COPOSICIÓN QUIMICA:
-ESTERIODEAS: van a ser compuestos derivados del colesterol, son sintetizadas por: los testículos, ovarios y la corteza suprarrenal
-HORMONAS COMPUESTAS POR GLUCIDOS, PROTEINAS Y PEPTIDOS: sintetizados por células del hipotálamos, hipófisis, paratiroides y páncreas
-HORMONAS HANALOGAS Y DERIBADAS DE LOS HAMINOÁCIDOS, INCLUIDAS LAS CATECOLAMINAS: van a ser sintetizadas las neuronas, la medula suprarrenal y tiroides.
ESTA COMPOSICIÓN QUIMICA DETERMINA AL TIPO DE RECEPTOR QUE SE UNEN:
LIPOSOLUBLES: (SON LAS PEPTIDICAS Y AMINAS) se unen al agua, no tienen capacidad de atravesar la membrana celular entonces se unen en receptores hormonales de la membrana de la célula blanco,
HIDROSOLUBLES: (SON LOS ESTERIODES) se unen a lípidos o grasas, por lo tanto atraviesan la membrana celular para unirse a receptores que se encuentran en el núcleo.
Retroalimentación: 
Con respecto a su regulación, los sistemas endocrinos constituyen un sistema cibernético,
capaz de autorregularse a través de mecanismo de retroalimentación o Feed-back. Pueden
ser dos:
• Feed-Back Positivo: es cuando una glándula segrega una hormona que estimula a otra
glándula para se segregue otra hormona que estimula a la primera glándula.
Ejemplo: la FSH segregada por la hipófisis estimula el desarrollo de folículos ováricos
que segregan estrógenos que estimulan una mayor secreción de FSH por la hipófisis.
• Feed-Back Negativo: es cuando una glándula segrega una hormona que estimula a otra glándula para que segregue una hormona que inhibe la primera
glándula.
Ejemplo: la ACTH (adrenocorticótropa) segregada por la hipófisis estimula la secreción de glucocorticoides adrenales que inhiben la secreción de ACTHpor la hipófisis.
Clasificación de circuitos: a su vez según el número de glándulas involucradas en los mecanismos de regulación, los circuitos o “ejes” glandulares pueden clasificarse en :
• Circuitos largos: 1 glándula regula otra glándula que regula a una 3ra glándula que regula a la 1ra glándula. En el eje están involucrados 3
glándulas.
• Circuitos cortos: 1 glándula regula a otra glándula que regula a la 1ra glándula. En el eje están involucrados 2 glándulas.
• Circuitos ultra cortos: 1 glándula que se regula así misma
TENEMOS QUE SABER QUE: Una célula diana o célula blanco o un órgano blanco, es cualquier célula en la que una hormona reconoce a su receptor.
¿ENTONCES COMO ESTÁ CONFORMADO EL SISTEMA ENDÓCRINO?
El sistema endocrino está compuesto principalmente por glándulas que producen mensajeros químicos llamados hormonas. Éstos son producidos en una parte del cuerpo y luego se desplazan a otros lugares por medio del torrente sanguíneo.
El hipotálamo es el principal centro de control del sistema endocrino. Es una estructura en forma de almendra que se localiza debajo de la superficie del cerebro, justo debajo del tálamo y por encima de la hipófisis. El hipotálamo controla el sistema endocrino a través de un intermediario, la hipófisis
EJE HIPOTÁLAMO HIPOFICIARIO 
Es un eje neurohormonal fundamental para el funcionamiento de las glándulas endócrinas.
Este forma un rol central en el sistema endócrino ya que organiza las respuestas hormonales apropiadas a estímulos provenientes de centros neurológicos duperiores.
Desde el punto de vista ficiológico el hipotálamo tiene parte del control de la secreción de las hormonas de la adenohipófisis.
EL HIPOTALAMO SE CONECTA CON LA HIPÓFISIS POR 2 VÍAS:
-POR UN LADO POR LOS VASOS SANGUINEOS PORTALES LARGOS Y CORTOS (que se encargan de conectar el hipotálamo con el lóbulo anterior o adenohipófisis)
-Y POR OTRO LADO POR FIBRAS NERVIOSAS QUE VIAJAN DESDE EL NÚCLEO SUPRAÓPTICO Y PARAVENTRICULAR HASTA (el lóbulo posterior o neurohipófisis)
Entonces podemos decir que:
Las hormonas hipotalámicas llegan a la adenohipófisis a través del sistema porta hipofisiario, el cual funciona así:
1- las arterias hipoficiarias superiores (ramas de las carótidas internas) llevan sangre a el HIPOTÁLAMO, formando una red capilar denominada PLEXO PRIMARIO DEL SISTEMA PORTO HIPOFICIARIO.
2- desde este plexo, la sangre drena a las venas portales hipoficiarias, las cuales se dividen nuevamente para formar otra red capilar denominada PLEXO SECUNDARIO DEL SISTEMA PORTO HIPOFICIARIO.
3) ENTONCES EL HIPOTÁLAMO SINTETIZA UNAS HORMONAS QUE LIBERA EN EL PLEXO PRIMARIO Y QUE VIAJAN HASTA EL PLEXO SECUNDARIO, INFLUYENDO EN LA SECRCIÓN HORMONAL DE LA ADENOHIPÓFISISPor otro lado también se conecta el hipotálamo con la hipófisis gracias a unas conexiones nerviosas que se comunican con el lóbulo posterior o neurohipófisis, de esta manera:
-las hormonas sintetizadas en el núcleo supra óptico y paraventricular del hipotálamo, viajan a través de los axones de estas neuronas, mediante el mecanismo de transporte axónico y son liberadas en los terminales axonales, en la red capilar hipoficiaria inferior, difundiéndose por todo el organismo 
PRINCIPALES GLANDULAS ENDÓCRINAS :
	hipófisis
	hipotálamo
	medidas: 1,2 x 1.5 cm. Peso: 0.5 gramos Localización: pende del hipotálamo, la parte más voluminosa se introduce en la Silla turca o fosa pituitaria del piso medio de la base cráneo. 
-Presenta, una capsula derivada de la duramadre llamada tienda de la hipófisis o diafragma hipofisario
Funciones: Controla el crecimiento, metabolismo y la reproducción a través de hormonas peptídicas o glucoproteínas que se denominan trofinas porque estimulan el desarrollo y función de otros órganos.
Presenta dos lóbulos : Adenohipófisis (que es el lóbulo anterior): es la hipófisis glandular o secretora de la mayoría de las hormonas. Se divide en tres:
-pars distal: Ocupa el lóbulo anterior y representa el 80 a 90% de toda la glándula. Presenta varios tipos de células
· Cromófogas: no segregan hormonas
· Cromófilas: se dividen en (acidófoilas) que segregan somatotropina y prolactina y (basófilas) que segregan tirotropina, corticotropina y gonadotrofinas (FSH y LH).
-pars intermedia: segrega la hormona estimulante de melanocitos (MSH) en los que estimula la síntesis de melanina.
-pars tuberalis: esta porción se encuentra unida a el hipotálamo, su función es desconocida.
Neurohipófisis (lóbulo posterior): Es la hipófisis nerviosa. Presenta los siguientes componentes:
▪ Eminencia media: Corresponde al piso del 3er ventrículo donde se encuentran los vasos portales largo del sistema porta hipotálamo-hipofisario, además se encuentran axones o terminaciones nerviosas, no tiene cuerpos neuronales, pero tiene tanicitos que son células ependimarias (epiteliales de forma cilíndrica) 
▪ Pars Infundibular: Presenta fibras nerviosas que pertenecen al haz nervioso hipotálamo-hipofisario, que conecta hipotálamo medio con neurohipófisis. Estos axones transportan ADH (Hormona antidiurética o vasopresina) y Oxitocina.
 ▪ Pars Nervosa: Presenta axones y terminaciones nerviosas. Algunas están dilatadas y se llaman cuerpos de Herring. Función: almacenas las hormonas ADH (Hormona antidiurética o vasopresina) y Oxitocina previo a su secreción. Además, presenta pituicitos (células gliales de tejido nervioso con funciones auxiliares, complementando a las neuronas).
	Ubicación: Está situado debajo del tálamo en la línea media en la base del cerebro. 
Morfología:Está formado por distintas áreas y núcleos.
 Tiene una destacada función endocrina, al liberar hormonas y controlar la fisiología de la hipófisis o glándula pituitaria. Forma parte del diencéfalo, forma el piso y paredes laterales del 3er ventrículo. Obtiene información del ambiente externo e interno. Se divide en región supra óptica, tuberalesmamilares, pre óptica.
Hormonas secretadas por hipotálamo HACIA LA ADENOHIPÓFISIS:
HORMONAS LIBERADAS POR LA ADENOHIPÓFISIS:
HORMONA DE CRECIMIENTO (GH) : ESTIMULA EL CRECIMIENTO 
-ES PROTEICA, SEGREGADA POR CÉLULAS ACIDÓFILAS 
-SU ÓRGANO BLANCO ESTÁ EN TEJIDOS DUROS O BLANDOS
HORMONA TIROESTIMULANTE (TSH):estimula la síntesis y secreción de hormonas tiroideas por la glandula tiroides
-ES GLUCOPROTEICA, SEGREGADA POR CÉLULAS BASÓFILAS
-SU ÓRGANO BLANCO ESTÁ EN LA GLANDULA TIROIDES
HORMONA FOLICULOESTIMULANTE (FSH) Y HORMONA LUTEINIZANTE (LH) en mujeres estimula la secreción de estrógenos y progesterona, la ovulación y la formación de cuerpos luteos y en hombres estimula a los testículos a producir testosterona
-SON GLUCOPROTEICA, SEGREGADA POR CÉLULAS BASÓFILAS
-SU ÓRGANO BLANCO ESTÁ EN OVARIO Y TESTÍCULO
HORMONA PROLACTINA (PRL): Junto con otras hormonas, promueve la secreción de leche por las glándulas mamarias
-ES PROTEICA, SEGREGADA POR CÉLULAS ACIDÓFILAS 
-SU ÓRGANO BLANCO SE ENCUENTRA EN LAS MAMAS
HORMONA CORTICOTROPINA (ACTH): estimula la secreción de glucocorticoides por la corteza suprarrenal.
-ES PROTEICA, SEGREGADA POR CÉLULAS ACIDÓFILAS 
- SU ÓRGANO BLANCO ESTÁ EN LA GLANDULA SUPRARRENAL
HORMONA MELANOCITO ESTIMULANTE (MSH): la secreción de melanina
-ES PROTEICA, SEGREGADA POR CÉLULAS ACIDÓFILAS 
-SU ÓRGANO BLANCO ES LA PIEL 
HORMONAS SECRETADAS POR LA NEUROHIPÓFISIS:
No secreta ninguna hormona, pero tiene la función de almacenar VASOPRESINA (ADH) y OXITOCINA en vesículas de los terminales axónicos.
en el nucleo supraoptico se va a producir la ADH: ayuda a los riñones a controlar la cantidad de agua que su cuerpo pierde a través de la orina.	
en el núcleo paraventricular se va a producir la oxitocina: interviene en determinados procesos fisiológicos, activando comportamientos a nivel mecánico en órganos específicos como el útero y las mamas, pero también influye en el comportamiento por su acción en determinadas áreas del cerebro.
TIROIDES:
Localizació: base del cuello, por delante y a los lados de la tráquea.
Morfología: presenta dos lobulos uno izquiero y uno derecho, separados por un itsmo.
En ocasiones suele encontrarce un tercer lóbulo llamado piramidal.
Histología: presenta una doble capsula de tejido conectivo denso.
• Parénquima: compuesta por folículos revestidos por epitelio simple.
-Los folículos están rodeados por una membrana basal, por fuera de la cual se encuentran
numerosos capilares fenestrados (especie de poros o agujeros en algunas células o epitelios)
Histofisiología: Presenta 2 tipos de células.
• Foliculares: son cubicas, Basofilas, segregan T3 Y T4
• Parafoliculares: son grandes, escasas y pálidas, que segregan calcitonina (disminuye los niveles de calcio en sangre esto se denomina“calcemia”).
Embriología: 
Células foliculares: derivan del endodermo del intestino faríngeo (Se conectan con la base
de la lengua por el conducto tirogloso).
Células Parafoliculares: derivan del neuro ectodermo de la cresta neural.
Irrigación:
• Parte superior y antero-externa: las irrigan 2 arterias tiroideas superiores (colaterales de arteria carótida externa)
• Parte inferior y postero interna: las irrigan 2 arterias tiroideas inferiores (colaterales de la arteria subclavia)
EJE HIPOTALÁMICO- HIPOFISIARIO- TIROIDEO:
EL HIPOTÁLAMO LIBERA LA HORMONA TRH (hormona liberadora de tirotropina) 
-y la recibe la hipófisis a través de la eminenvia media, viajando por el sistema porta.
- al llegar la TRH a la hipófisis esta libera TSH (hormona sintetizadora de tirotropinas) 
- la TSH viaja por la sangre y al llegar a las tiroides donde estimula todos los aspectos de la actividad de la célula foliculartiroide, incluyendo la captación de yoduro, la síntesis, la secreción hormonal y el crecimiento de las células foliculares.
( el nivel elevado de T3 inhibe la liberación de TRH y TSH, osea se da un hinibición por retroalimentación negativa)
SINTESIS DE T3 Y T4: 
Como vimos anteriormente la hormona T3 y T4, son producidas y secretadas por la hormona tiroides, cuya función principal es regular el metabolismo corporal.
La glandula tiroides esta formada por células denominada tirocitos, y presenta un medio liquido denominado “coloides”, que es el lugar donde se va a sintetizar T3 y T4.
también hay que tener en cuenta que para sintetizar T3 y T4 la glandula necesita YODO, que lo podemos incorporar consumiendo sal, en realidad no estamos incorporando YODO en si sino que estamos incorporando YODURO. Entonces:
-en nuestros vasos sanguíneos va a estar recorriendo yioduro, entonces cuando hay demanda de las hormonas T3 y T4, este debe entrar a la membrana basal (ósea la que está más abajo) del tirocito. Y para eso va existir un transportador denominado transportador niss.
- una vez que el yoduro estén en la membrana basal del tirocito, tiene que pasar por la membrana apical del mismo y de ahí por medio dela pendrina pasa a la COLOIDES. Donde sintetizará T3 y T4. 
Para esto a nivel del coloides va a haber 3 procesos: 
1 oxidación del yioduro por la encima peroocidasatiroidea para convertirlo en yodo.
2 el yodo sufre una organificación : para esto entre la membrana basal y la apigal del tirocito existe RER que forma una proteína denominada TIROGLOBULINA que va a pasar a la coloides y se va a unir al yodo. (y esta unión me va a formar MONOYIODOTIROSINA y si uno uno 2 tiroglobulinas con el yodo formo DIYODOTIROSINA.
3 Acoplamiento: 
-si uno la MONOYIODOTIROSINA Y DIYODOTIROSINA formo T3
 - SI UNO dos DIYODOTIROSINA formo T4
(ahora la T3 y la T4 están encerradas en una vesícula y deben salir a sangre, entonces por un proceso de PINOCITOSIS vuelven a la membrana apical del tirocito, donde encimas rompen la vesícula y el T3 y T4 quedan libres, y ahora si pasan a la sangre.)
Tenemos que saber que: en la sangre hay más T4 que T3, pero los tejidos presentan más receptores para T3, entonces lo que va a pasar es que la T4 se convierte en T3 (Y ASÍ HAY MÁS AUMENTO DE T3).
HABLEMOS DE CALCITONINA: 
Cuando el calcio que está en nuestro cuerpo aumenta en sangre, la glandula tiroides libera CALCITONINA, para volver el nivel de calcio en sangre a su nivel normal (8.5 a 10.2 mg/dL), se dice miligramos por decilitro. ENTONCES.
-La calcitonina va primero al riñón que al ser un órgano que absorbe calcio, aca lo que le va a pedir la CALCITOCINA va ser que excrete calcio por la orina
-en el hueso hay 2 células importantes (osteoblastos que repara el hueso y osteoclastos que destruye al hueso) la calcitonina aquí hace que la actividad osteoclastica baje para que el calcio deje de salir a medida que el osteoclasteo rompe huesos.
- a nivel intestinal cuando por ejemplo tomamos un baso de leche, los intestinos intentan absorber la mayor cantidad de calcio, entonces aquí la calcitonina inhibe esta función de los intestinos
PARATIROIDES: 
Ubicación: detrás de la tiroides o incluidas en ellas.
Morfología: son 4 glándulas globulosas (2 inferiores y 2 superiores)
Histología: están revestidas por capsulas de tejido conectivo.
Embriología: derivan del endodermo del intestino faríngeo
 Irrigación: se establece mediante las arterias tiroideas superior e inferior. 
Presentan 3 tipos de células: 
• Principales: células parenquimatosas, segregan la hormona PTH (Paratohormona) que está
relacionada con el metabolismo del calcio.
• Oxínticas: células acidofilas que aumentan con la edad.
• Adiposas: también aumentan con la edad.
Hormonas segregadas por la paratiroides:
	PTH (Paratohormona)
	Es proteica y es segregadas por a las células principales paratiroideas.
Sus Órganos blancos son el hueso, intestino y riñón. Eleva la calcemia (QUE ES EL NIVEL DE CALCIO EN LA SANGRE), es decir, hace todo lo contrario a lo que hace la CLACITONINA.
GLANDULAS SUPRARRENALES:
Localización: se ubica en el espacio retroperitoneal por encima del polo superior del riñón.
Morfología: Tienen forma triangular aplanadas, esta rodeadas por capsula de tejido conectivo denso. 
Presentan dos zonas de distinto origen, morfología y función: Corteza y Medula.
• Corteza: segregan hormonas esteroideas (abundante REL y mitocondrias). Dispone de capas: 
Glomerular (grupos circulares), Fascícular (en hileras) es predomínate y la Reticular
-deriva del mesodermo celomico (que rodea al celoma intraembrionario)
• Medula: segrega catecolamina (adrenalina y noradrenalina), hormona que disminuye la glicemia
-deriva del neuroectodermo de la cresta neural.
Irrigación: se establece mediante 3 arterias: suprarrenal superior (rama de la diafragmática inferior), la suprarrenal media (rama de la aorta abdominal) y suprarrenal inferior (rama de la arteria renal).
HORMONAS SEGREGADAS POR LA GLANDULA SUPRARRENAL:
GLANDULA PINEAL Ó EPÍFISIS: 
Localización: se encuentra ubicada en el cerebro, en la región del diencéfalo correspondiente al Epitálamo (se ubica en la línea media, sobre y entre ambos talamos).
 Morfología: presenta forma de “cono de pino” y esta revestida por una capsula derivada de la piamadre. 
Embriología: se desarrolla a partir del neuroectodermo del diencéfalo.
Entre sus células se encuentra: 
• Pinealocitos: células parenquimatosas, secretoras de la melatonina
 • Células intersticiales: pertenecen al estroma pineal. 
• Macrófagos perivasculares: células presentadoras de antígenos. 
• Neuronas Peptidérgicas: cumplen función de regulación paracrina. 
• Acérvulos cerebrales o cuerpos arenaces o “arenilla cerebral”: acúmulos de calcio que aumentan su depósito con la edad.
- esta glándula produce serotonina y melatonina, hormonas relacionadas con la regulación de los ritmos circadianos (ciclos de sueño y vigilia), puesto que tiene comunicación con la retina, la glandula pineal es inhibida por la luz y estimulada por la oscuridad.
- Adeamas tiene un papel regulador del eje reproductivo y estaría vinculada con el desarrollo puberal
HORMONA QUE SEGREGA LA GLANDULA EPÍFISIS:
	MELATONINA
	Deriva de la serotonina, que a su vez deriva del A.A. Triptofano, segregadas por los Pinealocitos de la pineal. Su Órgano blanco es el Cerebro. Regula el ritmo circadiano y la función sexual.
Hay otras glándulas que también forman parte del sistema endocrino, ya que contienen tejido endocrino que segrega hormonas. 
PANCREAS:
Ubicación: en la parte posterior del abdomen, por delante de la columna y los grandes vasos
Morfología: está rodeado por una capsula conectiva y presenta tres regiones: Cabeza, cuerpo y cola, con dos conductos, el principal (o de wirsung) y el accesorio (de Santorini).
Histofisiología: tiene un sector endocrino, representado por: los islotes de Langerhans, que predominan en la cola.
Embriología: deriva del endodermo del intestino anterior
Irrigación: se establece mediante las arterias esplénica, hepática y mesentérica superior.
 Presentan varios tipos de células: 
• Alfa: segregan glucagón, hormona que eleva la glicemia (glucosa en sangre) 
• Beta: segrega insulina, hormona que disminuye la glicemia
HORMONAS SEGREGADAS POR EL PANCREAS:
OVARIOS: 
Una de las dos glándulas de la mujer en las que se forman los óvulos y se producen las hormonas estrógeno y progesterona. Estas hormonas cumplen una función importante en el desarrollo de las características femeninas, como el tamaño de las mamas, la forma del cuerpo y la cantidad de vello corporal.
TESTÍCULOS:  se encuentran dentro del escroto. Segregan unas hormonas llamadas andrógenos, la más importante de las cuales es la testosterona esta causa en los niños el crecimiento del vello corporal, el desarrollo muscular y la profundización de la voz. En los hombres adultos, controla el deseo sexual, mantiene la masa muscular y ayuda a producir esperma.
Podemos hablar también de el timo como GLANDULA ENDÓCRINA:
¿POR QUÉ? Porque el timo produce una hormona, llamada timosina, que estimula el crecimiento de las células inmunológicas.}
¿Que es el sistema APUD? El sistema APUD o células APUD es un sistema hormonal paralelo al sistema endocrino, cuya producción hormonal no proviene de glándulas, sino de células epiteliales aisladas, que existen en el intestino, corazón, estómago y pulmón, que se denominan células enterocromafines que pertenecen al Sistema Endócrino Difuso
-todas estas células derivan del neuroectodermo de la cresta neural
Se encuentran en:
• Tiroides: Células D o parafoliculares
• Páncreas: Células A, B y D del islote de Langerhans
• G. Suprarrenal: Feocromocitos medulares
• Estomago: Células gastroenteroendócrinas tipo G o D
• Intestinos: Células gastroenteroendócrinas tipo S o I
• Aparato Respiratorio: Células Neumoendócrinas
• Piel: Melanocitos epidérmicos
¿Cuál es la hormona relacionada con el crecimiento?
LA HORMONA DEL CRECIMIENTO: Es una hormona producida por la adenohipófisis, CUYA FUNCIÓN ES ESTIMULAR EL CRECIMIENTO DEL TEJIDO ADIPOSO, MÚSCULO Y HUESO.
-está formada por: por 129 a.a y por lo tanto es una hormona de tipo proteica.
· - funciones: Estimula el crecimiento postnatal del niño.
· Mineraliza loshuesos y retiene la concentración de calcio en los mismos.
· Incrementa y favorece la masa muscular.
· Favorece la lipolisis (transformar la grasa en energía).
· Participa en la síntesis de las proteínas.
· Reduce el consumo de glucosa del hígado.
· Cuida de la función del páncreas.
· Estimula la función inmunitaria.
· Participa en la función general de la homeostasis del cuerpo.
-es liberada a sangre por una hormona liberadora denominada somatoliberina (GHRH) y esta es inhibida por la hormona somatotatitna (GHIH) ( hormonas ambas son producidas por el hipotálamo)
¿cómo se libera? 
1- Desde el hipotálamo se libera somatoliberina (GHRH).
2- La GHRH llega a la adenohipófisis y provoca que se libere la hormona de crecimiento (GH) 
3- La GH llega al hígado donde estimula la secreción de un factor de crecimiento llamado IGF-1 que hace provoca que los tejidos, los huesos y los músculos crezcan
4- Cuando necesitamos que la hormona GH se inhiba, el hipotálamo libera somatostatina (GHIH)}
PUBERTAD Y ADOLECENCIA:
ADOLECENCIA: : según la OMS, es el grupo comprendido entre 10 y 19 años de edad
-es un termino introducido por el psicólogo americano STANLEY HALL, en referencia a ese periodo de transición entre la niñez y la adultez.
-proviene de ADOLESERSE, que significa (crecer y desarrollarse) e incluye a ADOLECENS que significa (que crecen).
Hall describe la adolescencia como: un periodo personal de tendencias contradictorias.
El adolecente puede expresar mucha energía y actividad desmedida y alternativamente mostrarse indiferente y desganado.
Puede pasar de la euforia a la depreción, de la vanidez a la timidez y del egoísmo a el alturismo idealista.
Vamos a describir la adolescencia como: un periodo de transición en el proceso evolutivo, caracterizado por cambios intensos y rápidos en los niveles de integración BIOPSICOSOCIAL.
Se producirá la madurez biológica y sexual, sin haber alcanzado la maduración cognitiva ni emocional.
Desde la antigüedad: (se observaron cambios puberales y conductas diferentes emitidas.)
-el ingreso de la misma, se acompañaba y se acompaña todavía en determinadas culturas con ritos transicionales.
Como por ejemplo los siguientes:
-se practica en algunas tribus de áfrica y oseania la (CIRCUNSICIÓN) como símbolo de inicio de la edad reproductiva y fin de la infancia. consiste en cortar una porción del prepucio del órgano sexual.
-en las tribus de africa, se practica en las jóvenes la (INFIBULACIÓN) que es la amputación del clítoris y los labios menores de la vulva.
-en nuestra cultura tenemos el festejo de los 15 años o el viaje a disney
-en el judaísmo es barmitsba.
En la era industrial, en gran Bretaña: aparece el interés por esta población de características cronobiológicas específicas, y sus efectos sociales (retratado magistralmente por los relatos de charles Dickens).
Luego de la segunda guerra mundial y en particular desde los años 50 en plena post guerra: el fenómeno adolecente adquiere intensidad como fenómeno social, (con los hijos huérfanos de uno o ambos padres debido al conflicto).
Aquí comienzan a aparecer íconos adolecentes que respresentaban la rebeldía juvenil de esa post guerra como por ejemplo Elvis Presley. 
En los años 70: 
el hipismo, la psicodelia y el flower power, entronizan la adolecencia y a la juventud (junto al fenómeno Vietnam y post-Vietnam) 
-aquí se considera a la adolecencia como consumista es decir como parte del capitalismo.
- además el adolecente en los 70, se vuelve objeto de estudio incrementándose los conocimientos e interés científico, sociológico y de mercado.
Moratoria social: es el tiempo que una sociedad le da a un joven para prepararse para ser un adulto eficaz según la cultura en la que se desempeñe.
Entonces decimos que:
La adolescencia abarca un proceso que corresponde cronológicamente a una década
-el inicio es en la pubertad, con una señal biológica, y su final es impreciso, definido ya no por factores orgánicos, sino que por factores socioeconómicos y educacionales. (en síntesis, el final de la adolescencia está pautado por la cultura)
-En esta transición entre la niñez y la adultez, suceden eventos y efectos que representan ambos estadios: es decir en la adolescencia por momentos se conserva en niño que se fue, y se anuncia el adulto que se va a ser.
-EL OBJETIVO FINAL DE LA ADOLECENCIA ES: el logro de una identidad, una integridad moral y una independencia/estabilidad física y psíquica.
- el desarrollo de esta etapa se comprende y se conoce en su contexto biológico, familiar sociocultural e histórico donde transcurre 
-Los procesos psicobiologicos en la adolescencia resultan atravesados por la cultura, y la cultura es atravesada por el proceso adolecente 
- los aspectos importantes del desarrollo: están determinado genética y biológicamente, aunque sus efectos pueden verse afectados por factores psicosociales y ambientales
CARACTERISTICAS PRINCIPALES DE LA ADOLECENCIA:
Etapas de la adolecencia:
El adolecente debe pasar por 3 duelos para convertirse en adultos:
DUELO POR EL CUERPO INFANTIL: el adolecente sufre cambios rápidos e importantes en su cuerpo que a veces llega a sentir como agenos, y lo pone en rol de observador antes que de actor de los mismos
DUELO POR EL ROL O IDENTIDAD INFANTIL: perder su rol infantil lo obliga a renunciar a la dependencia y a aceptar responsabilidades, (la identidad infantil debe remplasarse por una identidad adulta) aquí surge la angustia de no tener una identidad propia.
DUELO POR LOS PADRES DE LA INFANCIA: debe renunciar a su protección y a sus figuras idealizadas e ilusorias, aceptar sus debilidades y su envejecimiento.
PUBERTAD: hace referencia a los cambios morfológicos y biológicos en el tránsito niño/adulto.
· Las variaciones existentes en la aparición y progreso normal de la pubertad, se sucede entre (los dos generos, intragenero y cultura.)
A nivel neurobiológico en la pubertad :se va a copletar e proceso de mielinización (consiste en recubrir los axones (partes de las neuronas en forma de cilindro alargado) con una sustancia llamada mielina o vaina de mielina, que se encarga de brindar protección específicamente a estas partes de la neurona) y neurodesarrollo con integración plena de funciones aproximadamente a los 22 años.
La pubertad se inicia con el fenómeno neurohormonal, esto se produce gracias a la interacción del EJE HIPOTALAMICO- HIPÓFISO- GONADAL.
1) Se incrementa la liberación de GNRH, estimulando en la hipófisis la secreción de LH y FSH. (quienes estimularan a la gónada indicada, estimulando la producción de estrógenos y andrógenos 
2) Las glándulas suprarrenales, proceden en 2 años, el aumento de esteroides gonadales.
3) Se incrementa la secreción de andrógenos como : DHEA, DHEAS SULFATO, ANDROSTENEDIONA, acelerando directamente el crecimiento puberal, y la aparición de vello puviano y axilar.
4) El eje hipotálamo hipofisosomaticomedinico, incrementa la producción de GHRH y GH, necesarios para el crecimiento musculo-esqueletico
5) El crecimiento esquelético, procede al incremento de masa muscular y fuerza.
En la pubertad ocurre: 
-LA MENARQUIA: dia en el que se produce el primer episodio de sangrado vaginal de origen menstrual. (la mayoría de las jóvenes tienen el primer periodo entre los 10 y 13 años)
-LA TELARQUIA: inicio del desarrollo de la mama (usualmente ocurre entre los 8 y 13 años)
-LA GONARCA: agrandamiento del testiculo
-LA ESPERMARQUIA: primera eyaculación en el hombre. (tiene lugar entre los 12 y 14 años) puede ocurrir de forma involuntaria durante la noche, en el transcurso de un sueño de contenido erótico (plución nocturna), o ser voluntarias por mansturbación.
-LA PUBARQUIA: primera aparición de vello púbico en un adolecente.
El crecimiento puberal no es armónico, sino que es por segmentos: desde extremidades inferiores a cabeza y desde distal a proximal.
Esto explicaría: la desproporción, la incoherencia, los movimientos torpes e inhábiles.
Una de las características de la pubertad es el "estirón del crecimiento" que se ha denominado"empuje puberal".
Pico máximo de crecimiento:
-varones entre los 14 y 15 años
-Mujeres entre los 12 y 13 años
Los caracteres sexuales son las diferencias físicas que existen entre los hombres y las mujeres. Se dividen en primarios y secundarios.
-Los caracteres sexuales primarios son los órganos reproductores.
-Los caracteres sexuales secundarios son las características físicas no relacionadas con la reproducción que diferencian a hombres y mujeres.
· En las mujeres: las mamas, voz aguda, caderas anchas, escaso vello corporal…
· En los hombres: la barba, voz grave, musculatura más desarrollada, vello abundante...
Los órganos sexuales comienzan a madurar en la etapa de la pubertad, a partir de los once años en las niñas y de los trece años en los niños.
Las hormonas sexuales hacen que se desarrollen los caracteres sexuales secundarios.
El desarrollo psíquico: 
Según wallón: este periodo adolecente habla de la vida hacia valores (morales, espirituales, movilización de inteligencia y afectividad)
Según Piaget: nos encontramos observando el pensamiento abstracto 
Según Freud: nos vamos a encontrar en la fase genital conflictiva edipica: mientras no logre despegarse de los padres será un niño.
-Se dará el descubrimiento del objeto sexual. 
-También encontraremos la impulsividad como rasgo biológico dominante