Taller 10

Vista previa del material en texto

1 
Taller Grupal 
 
Microeconomía. 
 
Profesor: ______________________________________________________________________ 
 
Taller Práctico Colaborativo Clase 10. 
Título Bienes públicos. 
Resultado de Aprendizaje Reconoce el problema de los bienes públicos y el origen en la 
dificultad de encontrar una solución privada. 
Clase Bienes públicos. 
Tiempo Total 60 minutos. 
 
 
INSTRUCTIVO PARA EL DESARROLLO DEL TALLER. 
1. Pongan atención a la descripción del Taller que realizará el docente. 
2. Formen grupos, según las indicaciones que les entregará el académico (el académico decide el 
criterio utilizado para formar los grupos). 
a. Coordinador (velar por los tiempos de realización del Taller, velar porque todos los 
integrantes del grupo trabajen durante el desarrollo de éste y realizar la entrega final al 
profesor) 
b. Redactor (es quien entrega el resultado final del Taller para evaluación, por tanto, debe 
cuidar ortografía, redacción y letra clara) 
3. Lean la pauta de evaluación antes de comenzar el desarrollo del Taller. 
4. Revisen los tiempos que tienen disponibles para realizar el Taller. 
5. Si tienen dudas en el desarrollo del taller, consulten al docente, quien los guiará en el proceso, 
velando porque lleguen a buen término en el desarrollo de éste. 
6. Entreguen del taller terminado, según indicaciones del académico. 
7. El académico realizará la retroalimentación final del taller en donde podrán aclarar otros 
aspectos en el desarrollo de éste. 
 
 
Definición y características del entregable: 
-Extensión: Una hoja máximo. 
-Bibliografía asociada: Robert H. Frank, Microeconomía y Conducta, McGraw-Hill, 2001, cap. 19 y 20 
-Conceptos utilizados: Exclusión, Rivalidad y Optimo. 
-Estructura del Informe: 
Descripción 
Desarrollo de a) y b) 
Conclusiones 
 
 
 
 
2 
Taller Grupal 
Desarrollo de la actividad: 
 
Tiempo para organización del grupo: 10 minutos 
Tiempo para el desarrollo del taller: 50 minutos 
Tiempo para la exposición: 0 minutos 
 
 
 Dé un ejemplo de un bien público puro y explique: 
 
a. ¿Realiza el mercado una producción eficiente de ese bien? Explique. 
b. ¿Qué criterio podría emplearse para determinar una cantidad eficiente de ese bien? Explique. 
Use gráficos apropiados. 
c. ¿Cree usted que la señal de la televisión es un bien público? Explique y use gráficos para 
mostrar la cantidad eficiente de este bien (independientemente de si es bien público o no). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3 
Taller Grupal 
 
PAUTA DE EVALUACIÓN. 
 
Criterios Puntos Obtenido 
Aspectos Académicos del escrito. 
Definición de bienes públicos. 20 puntos 
Ejemplificar de acuerdo a las características claves. 35 puntos 
Descomposición de efectos. 35 puntos 
Aspectos Formales del escrito. 
Entregan el taller dentro del tiempo establecido, 
considerando la estructura solicitada. 
10 puntos 
 
TOTAL 100 puntos: = 7.0 (Exigencia al 60%) 
Calificación final 
Observaciones: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
4 
Taller Grupal 
HOJA DE TRABAJO 
 
Integrantes equipo de trabajo 
Coordinador 
Redactor 1 
 
 
Respuestas del Taller: