3er-informe-2012-2013

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Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
1 
 
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA 
CENTRO UNIVERSITARIO DE LOS ALTOS 
 
 
 
 
Tercer Informe de Actividades 
segundo trienio 
2012-2013 
 
 
 
 
 
Mtra. María Esther Avelar Álvarez 
Rectora del CUALTOS 
 
 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
2 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tercer Informe de Actividades, 2012-2013, segundo trienio 
Mtra. María Esther Avelar Álvarez, Rectora del CUALTOS 
Primera edición, marzo de 2013 
D.R. © Universidad de Guadalajara 
Centro Universitario de los Altos 
Carretera a Yahualica, km 7.5 
Tepatitlán de Morelos, Jalisco, México 
Teléfonos: (01 378) 78 28033 al 37 
 
 
 
Impreso y hecho en México 
Printed and made in Mexico 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
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ÍNDICE 
 
MENSAJE 6 
I. FORMACIÓN Y DOCENCIA 9 
Programas educativos (PE) 9 
Programa de Virtualización 13 
Estudiantes 14 
Ferias de profesiones 17 
Programa de atención integral 18 
Titulación 32 
Personal académico 33 
II. INVESTIGACIÓN 39 
Proyectos 39 
Financiamiento a la investigación 41 
Cuerpos académicos y grupos de investigación 43 
Sistema Nacional de Investigadores 46 
Publicaciones 46 
III. MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL 47 
Movilidad internacional 47 
Movilidad nacional 50 
IV. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN 53 
Vinculación 53 
Feria Internacional del Huevo 57 
XI Expo Emprendimiento Agroindustrial 71 
Educación continua, egresados y bolsa de trabajo 73 
Difusión del conocimiento 77 
Servicio social 81 
Prácticas profesionales 83 
Trabajo comunitario 83 
Servicios externos 86 
Comité editorial 89 
Desarrollo Sustentable 89 
Comunicación social 94 
V. DIFUSIÓN CULTURAL 101 
Galería de Arte 101 
Galería de fotografía 103 
Actividades diversas 104 
VI. GESTIÓN 108 
Personal administrativo 108 
Infraestructura, equipamiento y mantenimiento 115 
Infraestructura tecnológica 128 
Finanzas 130 
Donaciones 136 
Camino de acceso al CUALTOS 136 
Comité de Compras y Adquisiciones 137 
VII. GOBIERNO 139 
Sesiones del Consejo de Centro, Junta Divisional, Consejos Divisionales y Colegios Departamentales 139 
Transparencia y rendición de cuentas 142 
Auditorías 142 
RETOS 144 
ANEXOS 149 
SIGLAS Y ACRÓNIMOS 552 
Centro Universitario de los Altos 
 
4 
Índice de anexos 
Anexo 1. Situación de los 14 programas educativos del Centro Universitario de los Altos 149 
Anexo 2. Comités de Acreditación 2012/2013 151 
Anexo 3. Sesiones realizadas de los Comités de Acreditación 2012/2013 155 
Anexo 4. Asistencia a sesiones de las asociaciones conformadas por carrera 158 
Anexo 5. Academias por Departamento, reuniones y actualización de programas de asignatura 158 
Anexo 6. Cursos Mixtos 160 
Anexo 7. Cursos evaluados por el Comité de Apoyo a Cursos en Línea 164 
Anexo 8. Repositorio de datos 164 
Anexo 9. Cursos mixtos de inglés del Programa FILEX 168 
Anexo 10. Asesorías 169 
Anexo 11. Grupos con tutoría en línea 169 
Anexo 12. Relación de actividades realizadas en las Ferias de Profesiones realizadas en el CUALTOS 169 
Anexo 13. Relación de tutores, nombramiento y PE 170 
Anexo 14. Actividad Tutorial 176 
Anexo 15. Actividades complementarias al programa docente 2012 206 
Anexo 16. Servicios de salud para los estudiantes, 2012 223 
Anexo 17. Resultados del diagnóstico de salud 224 
Anexo 18. Programa PREVENIMSS/UDEG, alumnos atendidos por PE 225 
Anexo 19. Programa de Idiomas 225 
Anexo 20. Alumnos participantes en el Programa FILEX 226 
Anexo 21. Estudiantes que participan en la preparación de TOEFL 228 
Anexo 22. Alumnos participantes en los talleres de idiomas 229 
Anexo 23. Becas PROULEX 229 
Anexo 24. Instructores del Programa de Formación Internacional por Lenguas Extranjeras 229 
Anexo 25. Apoyos económicos y becas 230 
Anexo 26. Acervo y servicios bibliotecarios 246 
Anexo 27. Instructores de los talleres culturales artísticos y deportivos 246 
Anexo 28. Selecciones representativas 249 
Anexo 29. Torneo Intramuros 255 
Anexo 30. Integrantes de las selecciones que participaron en ligas municipales 256 
Anexo 31. Semana de Innovación Educativa y Formación Integral 259 
Anexo 32. Integrantes de los equipos ganadores en las actividades deportivas de la SIEFI 265 
Anexo 33. Resultados del EGEL de CENEVAL 269 
Anexo 34. Relación del Personal Académico, tipo de nombramiento 272 
Anexo 35. Relación del Personal Académico de tiempo completo, por grado 284 
Anexo 36. Personal Académico que obtuvo su definitividad 287 
Anexo 37. Relación del personal académico que obtuvo promoción 288 
Anexo 38. Relación de profesores de asignatura que obtuvieron promoción 290 
Anexo 39. Académicos con beca para estudios de posgrado 292 
Anexo 40. Profesores con perfil del PROMEP 293 
Anexo 41. Apoyos económicos otorgados al personal académico 294 
Anexo 42. Profesores beneficiados con el programa de estímulos al desempeño docente, 2012-2013 295 
Anexo 43. Capacitación del Personal Académico 297 
Anexo 44. Proyectos de investigación, 2012-2013 316 
Anexo 45. Proyectos de investigación con financiamiento 325 
Anexo 46. Participantes en la 3ra. Jornada de Investigación Universitaria 325 
Anexo 47. Cuerpos académicos y grupos de investigación 342 
Anexo 48. Integrantes del Comité de Bioética para el periodo 2012 – 2014 345 
Anexo 49. Publicación de libros 345 
Anexo 50. Publicación de capítulos de libros 346 
Anexo 51. Ponencias compiladas en memorias 347 
Anexo 52. Publicación de artículos 351 
Anexo 53. Alumnos del CUALTOS que realizaron un semestre en una universidad del extranjero 353 
Anexo 54. Alumnos del CUALTOS que presentaron una ponencia fuera de la república mexicana 353 
Anexo 55. Alumnos de la Universidad de Wisconsin que visitaron el CUALTOS 354 
Anexo 56. Profesores que realizaron acciones en movilidad internacional 355 
Anexo 57. Estancias de profesores de universidades del extranjero en CUALTOS 357 
Anexo 58. Ponentes extranjeros que visitaron CUALTOS 357 
Anexo 59. Estancias de profesores de la Universidad de Wisconsin que visitaron el CUALTOS 358 
Anexo 60. Estudiantes que cursaron un semestre fuera del CUALTOS 358 
Anexo 61. Estudiantes del CUALTOS que realizaron el verano de la investigación en una institución nacional 359 
Anexo 62. Estudiantes del CUALTOS que realizaron el verano de la innovación de la empresa 360 
Anexo 63. Alumnos del CUALTOS que presentaron una ponencia en la república mexicana 361 
Anexo 64. Estudiantes nacionales que cursaron un semestre en el CUALTOS 365 
Anexo 65. Estudiantes de una institución nacional que realizaron el verano de la investigación en el CUALTOS 365 
Anexo 66. Profesores del CUALTOS que presentaron una ponencia en la república mexicana 367 
Anexo 67. Ponentes nacionales que visitaron el CUALTOS 371 
Anexo 68. Convenios de colaboración 375 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
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Anexo 69. Actividades de vinculación con sectores 378 
Anexo 70. Participantes en el taller  “El  derecho  a  la  igualdad  y  la  no  discriminación” 383 
Anexo 71. Ganadores de las Becas FESE (Fundación Educación Superior Empresa) 384 
Anexo  72.  Ganadores  de  la  Beca  “Veranos  por  la  Innovación  en  la  Empresa” 385 
Anexo  73.  “Concurso  Regional  de  Innovación  Tecnológica” 385 
Anexo  74.  Concurso  “Huevos  en  corto” 386 
Anexo  75.  Concurso  “Productos  innovadores” 387 
Anexo 76. Concurso de Campaña Publicitaria 390 
Anexo  77.  Exposición  colectiva  “El  huevo  en  el  arte  de  trazos  y  dibujos” 392 
Anexo  78.  Exposición  colectiva  “Huevos  a  través del  pincel” 394 
Anexo  79.  Exposición  “La  avicultura  a  través  de  la  fotografía” 396 
Anexo  80.  Concurso  de  Esculturas  “Huevo,  Gallina,  Gallo” 397 
Anexo 81. Concurso gastronómico “Las  Delicias  del  Huevo” 399 
Anexo 82. Talleres  de  “Huevolandia”  en  CUALTOS, por institución 404 
Anexo 83. Talleres  de  “Huevolandia”  en  la  plaza  Morelos,  por  institución 405 
Anexo 84. Empresas patrocinadoras en la Feria Internacional del Huevo 405Anexo 85. Comité Organizador de la FIH 2012 408 
Anexo 86. XI Expo Emprendimiento – Agroindustrial 409 
Anexo 87. Actividades de Educación Continua 417 
Anexo 88. Actividades Programa Permanente de Seguimiento de Egresados 419 
Anexo 89. Bolsa de Trabajo CUALTOS, empresa atendida 420 
Anexo 90. Bolsa de Trabajo CUALTOS, egresados atendidos 421 
Anexo 91. Conferencias Congreso de Turismo Espiritual, 7 a 9 de mayo 2012 422 
Anexo 92. Actividades del 4º Foro de Salud Mental, 16 a 18 mayo 2012 423 
Anexo  93.  Actividades  del  V  Congreso  Internacional  “Retos  y  perspectivas  de  la  seguridad  pública”,  28  a  30  nov/2012 425 
Anexo 94. Prácticas profesionales, ciclo 2012 B 427 
Anexo 95. Brigada Universitaria, actividades realizadas por localidad 429 
Anexo 96. Integrantes de la Brigada Universitaria 432 
Anexo 97. Ferias de la Salud 434 
Anexo 98. Participantes en las Ferias de Salud 436 
Anexo 99. Trabajo comunitario en conjunto con la Universidad de Wisconsin 437 
Anexo 100. Centro de Atención Médica Integral 437 
Anexo 101. Servicios externos de laboratorios 441 
Anexo 102. Reproducción de plantas 442 
Anexo 103. Alumnos que colaboraron con el proyecto de Reforestación 443 
Anexo 104. Obras civiles y adquisiciones en el LPVHES realizadas con recursos PADES 444 
Anexo 105. Inventario material vegetal 445 
Anexo 106. Residuos orgánicos procedentes del LSA, enero-diciembre 2012 447 
Anexo 107. Participantes en los cursos de RPBI y manejo de residuos 448 
Anexo 108. Difusión de actividades universitarias en prensa 450 
Anexo 109. Difusión de actividades del CUALTOS en radio 473 
Anexo 110. Difusión de actividades universitarias en televisión 485 
Anexo 111. Divulgación del conocimiento en prensa 496 
Anexo 112. Divulgación del conocimiento en televisión 501 
Anexo 113. Divulgación del conocimiento en radio 509 
Anexo 114. Programación de Ventana CUALTOS, marzo de 2012 a febrero de 2013 514 
Anexo 115. Programación de CUALTOS en tus oídos, febrero de 2013 518 
Anexo 116. Actualización de capacitación para periodistas 518 
Anexo 117. Expositores de la 5° Muestra Regional de Arte 521 
Anexo 118. Expositores en la 5° Muestra Universitaria de Arte 522 
Anexo 119. Colectiva de fotografía, Rendija 2012 527 
Anexo 120. Audiciones musicales en las aperturas de las diversas exposiciones de Arte 530 
Anexo 121. Jornada sobre El Patrimonio Cultural de los Pueblos de la Cuenca del Río Verde y los Altos de Jalisco 531 
Anexo 122. Personal Administrativo 532 
Anexo 123. Personal Administrativo que obtuvo definitividad 538 
Anexo 124. Personal Administrativo que obtuvo una promoción en su categoría laboral 539 
Anexo 125. Personal Administrativo que participó en cursos de capacitación 541 
Anexo 126. Sesiones del Comité de Compras y Adquisiciones 546 
Anexo 127. Sesiones del Consejo del Centro Universitario de los Altos 547 
Anexo 128. Resumen de dictámenes de las comisiones, aprobados por el Consejo del Centro Universitario de los Altos 548 
Anexo 129. Sesiones de la Junta Divisional 550 
Anexo 130. Sesiones de los consejos divisionales 550 
Anexo 131. Sesiones de los colegios departamentales 551 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
6 
MENSAJE 
Honorable Consejo del Centro Universitario de los Altos, comparezco ante ustedes y frente a 
la comunidad a rendir el Tercer Informe de Actividades (2012-2013) del segundo trienio, de 
conformidad con lo establecido en el artículo 52 fracción XV de la Ley Orgánica de la 
Universidad de Guadalajara. 
El informe que hoy rindo da cuenta de lo realizado en los últimos diez meses; en algunos 
temas presentaré datos desde 2007, ya que considero relevante observar su tendencia. 
2012 fue un tercer año consecutivo en el que hubo reducción presupuestal; sin embargo, se 
obtuvieron otras fuentes de financiamiento que nos permitieron seguir adelante sin 
afectar gravemente las actividades. 
De conformidad con el Plan de Desarrollo Institucional y el Plan de Desarrollo del Centro, este 
último año dirigimos las acciones principalmente en los siguientes temas: 
 Autoevaluación de los programas educativos 
 Atención a las observaciones de los CIEES y los organismos acreditadores 
 Gestión de recursos 
 Diagnóstico de las necesidades por laboratorio 
 Equipamiento de los laboratorios de docencia e investigación 
 Equipamiento tecnológico 
 Revisión de los programas de estudio 
 Actualización de los programas de asignatura 
 Consolidación del programa de atención integral para los estudiantes 
 Promoción del arte y la cultura 
 Fortalecimiento del programa de desarrollo sustentable 
 Consolidación de los programas de extensión y vinculación: Feria Internacional del 
Huevo, Expo Emprendimiento Agroindustrial, Encuentro Internacional de Turismo 
Espiritual, Foro de Salud Mental, Congreso de Retos y Perspectivas de la Seguridad 
Pública 
 Programa de mantenimiento preventivo 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
7 
El trabajo intenso de la comunidad universitaria le dio continuidad a las acciones 
emprendidas en 2007, y ello permitió tener los resultados que hoy informo. 
Los indicadores dan cuenta que el centro universitario ha crecido en forma importante en los 
siguientes rubros: infraestructura física y tecnológica, incremento de laboratorios, inversión 
en equipos de laboratorio, aumento de programas de calidad, incremento de la cobertura, 
fortalecimiento del trabajo comunitario y aumento en el número de comunidades atendidas 
de 13 municipios de la región, difusión del arte y la cultura, la cultura de transparencia y 
desarrollo sustentable. 
Sin embargo, tenemos rubros donde se requiere poner atención. Entre éstos se encuentran 
obtener recursos para la investigación; diseñar un sistema que permita medir el impacto de la 
investigación en el desarrollo de la ciencia, la tecnología y el beneficio social; el incremento 
de personal académico, administrativo y de servicio; aumentar el presupuesto del centro 
universitario con fuentes alternativas de financiamiento; crear un sistema de evaluación de 
las actividades del centro que permita contar con información oportuna para una eficaz 
mejora continua. 
Los resultados son satisfactorios, pues a pesar de los problemas financieros que enfrentó la 
Universidad de Guadalajara y que disminuyeron el presupuesto del centro, las actividades 
universitarias no se vieron afectadas considerablemente, gracias al compromiso y la 
responsabilidad que siempre ha caracterizado a esta comunidad del CUALTOS. 
Los resultados que hoy presento son el producto del trabajo de calidad del personal 
académico; del empeño del personal administrativo y de servicio por contribuir al 
fortalecimiento del centro; de la responsabilidad del personal directivo y de la entusiasta y 
activa participación de la comunidad estudiantil. 
Además, contamos con el apoyo para cumplir con las metas propuestas de los sectores con 
los que nos vinculamos mediante convenios o programas de trabajo, como es el caso de las 
autoridades municipales de Acatic, Arandas, Cañadas de Obregón, Jalostotitlán, Jesús María, 
Mexticacán, San Diego de Alejandría, San Ignacio Cerro Gordo, San Julián, San Miguel el Alto, 
Tepatitlán de Morelos, Valle de Guadalupe, Yahualica de González Gallo y Zapotlanejo; con 
instituciones del sector salud, como el Hospital General de Zona núm. 21 y la Unidad de 
Medicina Familiar núm. 168 del IMSS, el Hospital Regional de Tepatitlán y la Región Sanitaria III 
Altos Sur de la Secretaría de Salud Jalisco, los Hospitales Civiles de Guadalajara; con 
organismos del sector productivo, como la Unión Nacional de Avicultores, la Asociación de 
Avicultores de Tepatitlán, la COPARMEX, los productores lecheros de la región, la Asociación de 
Veterinarios Especialistas en Aves de Occidente, la Asociación de Médicos Veterinarios 
Centro Universitario de los Altos 
 
8 
Especialistas en Cerdos de los Altos de Jalisco, así como los artistas y los medios de 
comunicación, entre muchos otrosque se desprenden de este informe. 
No me resta más que agradecer al personal académico, administrativo, de servicio y directivo 
su esfuerzo y apoyo para cumplir los compromisos de la Universidad de Guadalajara en la 
región Altos Sur de Jalisco; a la comunidad estudiantil, su entusiasmo por aprovechar los 
servicios que esta Casa de Estudios ofrece y su compromiso con la institución; a la comunidad 
alteña por haberme abierto las puertas para fortalecer la vinculación de la universidad en 
esta región. 
 
 
Mtra. María Esther Avelar Álvarez 
Rectora del Centro Universitario de los Altos 
Marzo de 2013 
 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
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I. FORMACIÓN Y DOCENCIA 
La Universidad tiene entre sus principales funciones la creación, la transmisión y la 
conservación y aplicación del conocimiento. Estas actividades alcanzan su pleno sentido 
cuando se ponen al servicio de la sociedad. 
Las instituciones de educación superior juegan un papel estratégico para el desarrollo de un 
país:  “Hoy  en  día,  más  que  nunca  antes  en  la  historia  de  la  humanidad,  la  riqueza  o  la  pobreza 
de  las  naciones  dependen  de  la  calidad  de  su  educación  superior”.1 
PROGRAMAS EDUCATIVOS (PE) 
Calidad de los PE 
El Centro Universitario de los Altos ofrece 14 programas educativos de licenciatura y fue sede 
de 2 programas de posgrado: la Maestría en Urbanismo y Desarrollo, del CUAAD, y la Maestría 
en Derecho, orientación en Derecho Civil y Familiar, del CUCSH. Ambos posgrados concluyeron, 
el primero, en julio de 2012 y el segundo, en enero de 2013. 
El H. Consejo General Universitario autorizó, en el mes de febrero del presente año, la 
apertura de la Maestría y Doctorado en Estudios Regionales, cuya convocatoria para ingreso 
se publicará en marzo de 2013 e iniciará clases en agosto. 
En nuestro país existen políticas de educación superior que promueven la calidad de los 
programas educativos, las cuales han sido asumidas por la Universidad de Guadalajara. Por 
ello, para determinar que una institución educativa ofrece programas de calidad, se deben 
cumplir con estándares e indicadores que son evaluados y verificados por organismos 
externos a las instituciones educativas y reconocidos por la Secretaría de Educación Pública 
(SEP), como los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y 
los organismos acreditadores del Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (COPAES). 
En materia de calidad y congruente con las políticas de educación superior, la comunidad 
universitaria de este centro diseñó y ejecutó una estrategia que permitió incrementar el 
número de programas de calidad durante los últimos 5 años 10 meses. El estatus es el 
siguiente (anexo 1). 
 
1 Epígrafe al inicio del informe Task Force publicado por el Banco Mundial, citado por el presidente de la 
Rice University, Malcolm Gillis. 
Centro Universitario de los Altos 
 
10 
Ante los CIEES: 
 11 programas educativos en el nivel 1: Administración, Negocios Internacionales, 
Contaduría Pública, Ingeniería en Sistemas Pecuarios, Ingeniería Agroindustrial, 
Psicología, Enfermería, Médico Cirujano y Partero, Nutrición, Cirujano Dentista y 
Abogado. 
 2 programas educativos en el nivel 2: Medicina Veterinaria y Zootecnia e Ingeniería en 
Computación. 
 1 programa educativo no cuenta con nivel: Nivelación a la Licenciatura en Enfermería, 
ya que aún no es evaluable por ser de nueva creación en este centro. 
Ante los organismos acreditadores reconocidos por el COPAES: 
 5 programas educativos reacreditados. Por el CACECA: Administración, Negocios 
Internacionales y Contaduría Pública; por el COMEAA: Ingeniería en Sistemas Pecuarios 
e Ingeniería Agroindustrial. 
 5 programas educativos acreditados. Por el COMACE: Enfermería; por el CNEIP: 
Psicología; por el COMAEM: Médico Cirujano y Partero; por el CONCAPREN: Nutrición y por 
el CONAEDO: Cirujano Dentista. 
 1 programa educativo se encuentra en espera del resultado de la visita de 
acreditación del CONFEDE: Abogado, la cual se recibió en octubre de 2012. 
 2 programas educativos están en proceso de autoevaluación: Medicina Veterinaria y 
Zootecnia e Ingeniería en Computación. 
 1 programa educativo aún no es evaluable por ser un programa de nueva creación en 
este centro: Nivelación a la Licenciatura en Enfermería. 
Con el fin de fortalecer el desarrollo de los PE y elevar el número de los reconocidos por su 
calidad, se continuó con la estrategia de trabajo del Comité General para la Calidad de los 
Programas Educativos del Centro Universitario de los Altos y de los comités de cada PE, (anexo 
2), los cuales realizaron un total de 87 sesiones, (anexo 3). Destacan las siguientes acciones: 
 Se atendieron 193 (que representa el 75.68%) de las 255 observaciones de los CIEES, 
así como 153 (32.41%) de las 472 recomendaciones de los organismos acreditadores 
reconocidos por el COPAES, (anexo 1). 
 Se recibieron los resultados de las visitas de acreditación y reacreditación de 4 PE: 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
11 
PE Organismo Fecha de la visita 
Resultado/ 
Fecha de 
notificación 
Comentarios 
Nutrición CONCAPREN 12 a 14/mar/12 
Acreditado 
5 años 
6/jul/2012 
16 recomendaciones. 
Actualmente se tiene un 
avance en su solventación 
del 30% 
Administración CACECA 18 a 20/abr/12 
Reacreditado 
5 años 
26/may/2012 
33 recomendaciones. 
Actualmente se tiene un 
avance en su solventación 
del 30% 
Negocios 
Internacionales CACECA 18 a 20/abr/12 
Reacreditado 
5 años 
26/may/2012 
31 recomendaciones. 
Actualmente se tiene un 
avance en su solventación 
del 30% 
Contaduría Pública CACECA 18 a 20/abr/12 
Reacreditado 
5 años 
26/may/2012 
37 recomendaciones. 
Actualmente se tiene un 
avance en su solventación 
del 30% 
 Se presentó el informe de seguimiento de las recomendaciones del organismo 
acreditador COMACE del PE de Enfermería, el 28 de septiembre de 2012. 
 Se llevó a cabo la autoevaluación e integración de expedientes para el proceso de 
acreditación y reacreditación de 4 PE: Abogado, Cirujano Dentista, Ingeniería 
Agroindustrial e Ingeniería en Sistemas Pecuarios; así como para la segunda visita dentro 
del proceso de inconformidad para la acreditación del PE de Médico Cirujano y Partero: 
PE Organismo Fecha de la visita 
Resultado/ 
Fecha de 
notificación 
Comentarios 
Abogado CONFEDE 8 a 11/oct/12 En espera de dictamen 
Cirujano Dentista CONAEDO 28 a 30/oct/12 
Acreditado 
5 años 
6/feb/2013 
47 recomendaciones 
 
 
Ingeniería 
Agroindustrial COMEAA 22 a 25/ago/12 
Reacreditado 
5 años 
24/oct/2012 
85 recomendaciones. 
Actualmente se está 
trabajando en el plan de 
acción para solventar las 
recomendaciones 
Ingeniería en Sistemas 
Pecuarios COMEAA 22 a 25/ago/12 
Reacreditado 
5 años 
24/oct/2012 
80 recomendaciones. 
Actualmente se está 
trabajando en el plan de 
acción para solventar las 
recomendaciones 
Médico Cirujano y 
Partero COMAEM 21 a 22/jun/12 
Acreditado 
5 años 
27/jul/2012 
10 recomendaciones. 
Actualmente se tiene un 
avance en su solventación 
del 40% 
Centro Universitario de los Altos 
 
12 
 Asistencia a 13 reuniones de las asociaciones de profesionistas y organismos 
acreditadores, donde se analizaron temas relacionados con la acreditación de los 
programas educativos (anexo 4). 
Modificación de los PE 
El centro universitario en forma conjunta con los demás centros de la Red revisan 
sistemáticamente los planes de estudio para mantenerlos actualizados. Fueron aprobadas las 
modificaciones en el mes de diciembre de 2012 de los siguientes PE: 
 Administración 
 Negocios Internacionales 
 Contaduría Pública 
 Ingeniería en Computación 
Se encuentran en trámite para su aprobación por los órganos de gobierno del centro 
universitario, los PE de: 
 Enfermería 
 Médico Cirujano y Partero 
 Psicología Nutrición 
 Cirujano Dentista 
Se encuentran en proceso de actualización, los PE de: 
 Ingeniería Agroindustrial 
 Ingeniería en Sistemas Pecuarios 
 Médico Veterinario y Zootecnista 
 Derecho 
Trabajo en las academias 
La academia es el órgano colegiado integrado por profesores de materias integradas por ejes 
cognoscitivos o campos disciplinares, y tiene como finalidad fortalecer los procesos de 
enseñanza-aprendizaje. Su trabajo ha sido fundamental en el desarrollo de los PE. 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
13 
Actualmente se cuenta con 25 academias —distribuidas en los 5 departamentos—, las cuales 
llevaron a cabo 152 reuniones (anexo 5) y actualizaron 413 programas de las unidades de 
aprendizaje, como se muestra en la gráfica. 
 
Además de la actualización de los programas de asignatura, las academias reportan, entre 
otras, las siguientes acciones: 
 Permanente revisión y actualización de la bibliografía que da el soporte a los 
programas de asignatura. 
 Revisión de guías de estudio para cursos mixtos o de modalidad semiescolarizada. 
 Propuestas de cursos de capacitación docente. 
 Propuesta del instrumento de evaluación docente. 
 Revisión de contenidos para los exámenes departamentales. 
 Revisión y aprobación de los manuales de prácticas y materiales didácticos. 
PROGRAMA DE VIRTUALIZACIÓN 
El Programa de Virtualización se creó en 2010 con tres líneas de acción: proveer soporte 
tecnológico a los PE que se imparten en la modalidad mixta, promover la transición de los 
programas escolarizados a una modalidad mixta y constituirse como un elemento auxiliar en 
la docencia presencial. Las acciones realizadas fueron: 
5 5 4 5 6
27
40 32 34
19
41
66 59
228
19
Ciencias Biológicas Clínicas Ciencias de la Salud Estudios
Organizacionales
Ciencias Sociales y
de la Cultura
 25 Academias
152 Reuniones
413 Programas
actualizados
Academias, sus sesiones y la modificación de los 
programas de asignatura 
Departamento 
Centro Universitario de los Altos 
 
14 
 Asesoría y seguimiento a profesores para el diseño de 22 cursos mixtos, lo que 
permitió que durante los calendarios 2012 A y 2012 B se impartieran 123 cursos en 
esta modalidad, (anexo 6). 
 Evaluación de 6 cursos mixtos por el Comité de Apoyo a Cursos en Línea, (anexo 7). 
 Seguimiento a los cursos que se ofrecieron en la modalidad mixta, para evaluar su 
impacto. 
 Incremento de 27 cursos presenciales que utilizan la plataforma Moodle como 
repositorios de datos, haciendo un total de 114, (anexo 8). 
 Se capacitó a los asesores del programa de Formación Internacional por Lenguas 
Extranjeras (FILEX), con el fin de implementar cursos en línea para la enseñanza del 
inglés. 
 Apoyo en la implementación de 6 cursos mixtos de inglés del programa FILEX. Estos 
cursos se imparten en 55 secciones a un total de 959 alumnos, (anexo 9). 
 Se brindaron 105 asesorías a los profesores que participan en los cursos mixtos, 
(anexo 10), además de 6 tutorías especializadas para los alumnos en el uso de las 
tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en los programas de Psicología, 
Abogado y Enfermería. 
 Tutoría grupal en la modalidad mixta, a 4 grupos de los programas de Abogado 
Semiescolarizado, Negocios Internacionales y Nivelación a la Licenciatura en 
Enfermería, (anexo 11). 
 Apoyo en la aplicación de 279 exámenes departamentales de las diferentes carreras 
del CUALTOS, utilizando la plataforma Moodle. 
 Se dio un curso a 121 alumnos y 21 docentes de la carrera de Abogado, para el diseño 
de actividades didácticas a través de la plataforma Moodle y el repositorio de datos. 
ESTUDIANTES 
La Universidad de Guadalajara, por medio del Centro Universitario de los Altos, cumple el 
compromiso de formar recursos humanos en la Región Altos Sur de Jalisco. 
En el año que se informa, la población estudiantil suma un total de 3 772 alumnos; su edad 
oscila entre los 18 y 25 años; respecto al género, 56% son mujeres y 44%, hombres. La 
distribución por programa educativo y género se muestra en el siguiente cuadro: 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
15 
Distribución de la población estudiantil, por PE y género 
 Programa educativo Mujeres Hombres Total 
1 
Abogado (modalidad escolarizada) 132 75 207 
Abogado (modalidad semiescolarizada) 155 156 311 
2 Administración 164 120 284 
3 Cirujano Dentista 172 132 304 
4 Contaduría Pública 173 116 289 
5 Enfermería 266 58 324 
6 Ingeniería Agroindustrial 57 118 175 
7 Ingeniería en Computación 38 137 175 
8 Ingeniería en Sistemas Pecuarios 28 143 171 
9 Medicina Veterinaria y Zootecnia 68 175 243 
10 Médico Cirujano y Partero 164 162 326 
11 Negocios Internacionales 174 103 277 
12 Nivelación en enfermería 44 7 51 
13 Nutrición 262 58 320 
14 Psicología 231 84 315 
 Total 2 128 1 644 3 772 
 Fuente: Información proporcionada por la Coordinación de Control Escolar del Centro Universitario de los Altos. 
 
Actualmente, el 80.40%2 de la población estudiantil está inscrita en programas de calidad, lo 
que equivale a 2 992 alumnos. 
Incremento en la población estudiantil 
La población estudiantil se incrementó con 2 030 alumnos en los últimos 5 años 10 meses, es 
decir en un 53.82%, como se describe en el cuadro. 
 
2 El porcentaje se obtuvo en relación con el número de alumnos inscritos en PE evaluables, en cuya situación se encuentran todos los PE 
impartidos en el centro, excepto la Nivelación a la Licenciatura en Enfermería. 
Hombres
44%Mujeres
56%
Población estudiantil por género
Sí
80%
No
20%
Población estudiantil atendida en 
PE reconocidos por su calidad
Centro Universitario de los Altos 
 
16 
Población estudiantil, por año (2007-2013) 
Población 
estudiantil 
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 Calendario A 
1 742 2 222 2 720 2 691 2 789 3 306 3 772 
Procedencia 
De la población estudiantil del centro universitario, el 97.64% proviene de Jalisco y el 2.36% 
de otros estados del país, como Colima, Estado de México, Guanajuato, Michoacán y 
Zacatecas. Del porcentaje correspondiente al estado de Jalisco, destacan los municipios de 
Tepatitlán de Morelos (41.63%), Arandas (11.68%), San Miguel el Alto (4.24%), Jalostotitlán 
(3.94%), Acatic (2.77%), Yahualica de González Gallo (2.66%), Zapotlanejo (2.61%), 
Guadalajara (2.66%) y otros (27.81%). 
 
Admitidos 
El número de admitidos en los últimos 5 años 10 meses en el centro universitario, se 
representa en el siguiente cuadro: 
Ciclo Núm. de aspirantes Admitidos % de admisión 
2007 B 1 623 480 29.57 
2008 B 2 211 690 31.20 
2009 B 2 625 708 26.97 
2010 B 2 519 719 28.54 
2011 B 2 700 884 32.74 
 2012 A* 439 238 54.21 
2012 B 3 040 560 18.42 
2013 A 981 320 32.62 
 * A partir del calendario 2012 A, se abrió la oferta académica en el ciclo A. 
41.63%
11.68%
4.24%3.94%
2.77%
2.66%
2.61%
2.66%
27.81%
Población estudiantil del estado de Jalisco, según el municipio de 
procedencia 
Tepatitlán de Morelos
Arandas
San Miguel el Alto
Jalostotitlán
Acatic
Yahualica de González 
Gallo
Zapotlanejo
Guadalajara
Otros
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
17 
 
Nota: Para 2013, la proyección es de 880, tomando en consideración los 320 ya admitidos en el calendario 2013 A, más 
560 que serán admitidos en el ciclo 2013 B (40 alumnos en 14 PE). 
Ampliación de la cobertura 
En el ciclo 2012 A se amplió la cobertura al autorizar el ingreso semestral de 6 PE reconocidos 
por su calidad: Administración, Contaduría Pública, Enfermería, Negocios Internacionales, 
Nutrición y Psicología. En el ciclo 2013 A se incrementó la oferta con 2 PE más: Médico 
Cirujano y Partero y Cirujano Dentista. 
Se pretende que todos los PE sean ofertados de manera semestral; esto se logrará con la 
construcción de un nuevo edificio con 14 aulas. 
FERIAS DE PROFESIONES 
La Feria de Profesiones tiene como finalidad apoyar alos posibles aspirantes en la elección de 
su carrera, en la que se les proporciona información sobre los contenidos, perfiles de ingreso 
y egreso de los PE que se ofrecen. 
En el período que se informa se llevaron a cabo dos ferias, el 13 de septiembre de 2012 y el 18 
y 19 de febrero de 2013, a las que asistieron 649 y 453 estudiantes de bachillerato 
respectivamente, de las siguientes instituciones educativas: el CECYTEJ de Tepatitlán, el CECYTEJ 
de Capilla de Guadalupe, el CETIS 162 de Zapotlanejo, el CONALEP de Arandas, el Instituto 
Renacimiento Juan Pablo II, el Centro Cultural Alteño, el COBAEJ 09, el Instituto Ana María Casillas 
Cruz, el Colegio Niños Héroes, el EMSAD 36 Ojo de Agua, el EMSAD 46 Los Dolores, las 
preparatorias incorporadas Capilla de Guadalupe y San José de Gracia, de la UdeG: Preparatoria 
Regional de Lagos de Moreno, Preparatoria de Pegueros, Preparatoria Regional de Zapotlanejo, 
Preparatoria Regional de Arandas, Preparatoria Regional de Tepatitlán, los módulos de San 
480
690 708 719
884
798
880
Alumnos admitidos anualmente
2007
2008
2009
2010
2011
2012
2013
Centro Universitario de los Altos 
 
18 
Miguel el Alto, Yahualica de González Gallo, Villa Hidalgo, San Diego de Alejandría, Ojuelos, San 
Julián y de Matatlán. Las actividades realizadas se desglosan en el anexo 12. 
PROGRAMA DE ATENCIÓN INTEGRAL 
Formación  integral  es  el  “proceso  continuo  de  desarrollo  de  todas  las potencialidades del ser 
humano que lo orienta hacia la búsqueda de su plenitud, el aprender a ser, aprender a hacer, 
aprender a aprender, aprender a emprender y aprender a convivir, en donde desarrolle 
valores, actitudes, habilidades, destrezas y aprendizaje  significativo”.3 
El programa de atención integral del CUALTOS es un programa consolidado que engloba 
diversos servicios y tiene como objetivo fortalecer la formación académica de los estudiantes 
con actividades complementarias al plan de estudios, un seguimiento personalizado de su 
trayectoria escolar, con actividades que les brindan una formación integral, como las 
actividades culturales, artísticas, deportivas y servicios de salud. 
 Los servicios que se ofrecieron del programa de atención integral son: 
Curso de inducción para alumnos de primer ingreso 
Para el calendario escolar 2012 B, el curso de inducción se llevó a cabo del 15 al 18 de agosto 
de 2012 y para el calendario 2013 A, del 29 de enero al 1º de febrero de 2013. 
El objetivo fue facilitar la integración de los estudiantes de primer ingreso a la institución 
educativa mediante las siguientes actividades: 
 Se brindó información sobre los objetivos de la carrera, el perfil de ingreso y egreso, 
el mapa curricular y la normatividad que regula al centro universitario. 
 Se familiarizó a los alumnos con los espacios físicos, las áreas de servicio y las 
personas que los atienden, así como con los procesos administrativos que se 
desarrollan en el CUALTOS. 
 Se aplicó una encuesta para detectar las habilidades respecto a la organización de las 
actividades de estudio, las técnicas para estudiar y la motivación que tienen para ello. 
 Se realizó el diagnóstico en el dominio del idioma inglés. 
 
 
3 Jacques Delors. La educación encierra un tesoro. Madrid: Santillana. Ediciones UNESCO. México, 1996, pág. 100. 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
19 
 
En ambos calendarios se invitó a los padres de familia con el fin de informarles sobre el 
funcionamiento del centro universitario, presentarles al personal directivo y darles a conocer 
los principales servicios de atención a los estudiantes. En este evento participaron 421 padres 
de familia (235 en el calendario 2012 B y 186 en el calendario 2013 A). 
Tutorías 
Este servicio consiste en el acompañamiento en las distintas etapas de formación del 
estudiante, y se ofrece en forma individual y grupal. Tiene como propósito reducir los índices 
de reprobación, deserción y rezago, para favorecer la eficiencia terminal. 
Durante los ciclos 2012 A y 2012 B participaron en el programa de tutorías un total de 111 
académicos (anexo 13), conforme se presenta en el siguiente gráfico: 
 
 
Dentro del programa de tutorías se realizaron 446 actividades, en las que se tiene un registro 
acumulado de 10 014 asistentes, lo que significa que los estudiantes participaron en más de 
una actividad, (anexo 14). La clasificación se desglosa como sigue: 
32
58
7
14
Académicos que realizan tutoría
Asignatura
PTC docentes
PTC investigador
Técnico
académico
Centro Universitario de los Altos 
 
20 
Tipo 
Núm. de actividades Asistencia registrada 
2012/A 2012/B Total 2012/A 2012/B Total 
Informativa 49 94 143 1 204 2 247 3 451 
Desarrollo humano 28 28 56 643 528 1 171 
Disciplinar 54 56 110 1 014 956 1 970 
Pedagógico/Didáctico 15 12 27 363 243 606 
Metodológico 5 11 16 82 170 252 
Sesión inicial 44 50 94 1 145 1 419 2 564 
Total 195 251 446 4 451 5 563 10 014 
Número de alumnos registrados en las actividades de tutoría por PE, 2012 A y B 
Licenciatura 2012 A 2012 B Total 
Administración 257 277 534 
Cirujano Dentista 264 222 486 
Contaduría Pública 421 756 1177 
Abogado 160 306 466 
Abogado (modalidad semiescolarizada) 521 212 733 
Enfermería 87 112 199 
Nivelación a la Licenciatura en Enfermería 70 226 296 
Ingeniería Agroindustrial 316 540 856 
Ingeniería en Computación 217 405 622 
Ingeniería en Sistemas Pecuarios 179 530 709 
Medicina Veterinaria y Zootecnia 313 647 960 
Médico Cirujano y Partero 478 501 979 
Negocios Internacionales 45 115 160 
Nutrición 449 393 842 
Psicología 674 321 995 
Total 4 451 5 563 10 014 
Actividades complementarias al programa docente 
Las actividades complementarias tienen como objetivo fortalecer algunos aspectos del 
programa educativo. En la elaboración del programa se considera la información que resulta 
del diagnóstico a los alumnos de primer ingreso, las necesidades que identifican el 
coordinador de carrera y los tutores, los requerimientos que realizan los estudiantes a través 
de sus representantes de grupo, vicepresidentes de carrera y presidente de división, así como 
los resultados del CENEVAL. 
En el año que se informa se llevaron a cabo actividades en el ámbito disciplinar, orientación 
educativa, técnicas de estudio, estrategias de aprendizaje y estudio, así como desarrollo 
humano, actividades académicas externas y visita a diversas instituciones (anexo 15). 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
21 
 
Además, 126 alumnos aplicaron la Prueba AHELO PT3 (Estudio de Factibilidad para la Evaluación 
de los Resultados de Aprendizaje en la Educación Superior), dentro del proyecto internacional 
AHELO (Assessment of Higher Education Learning Outcomes), coordinado por la OCDE que busca 
analizar la factibilidad de evaluar los resultados de aprendizaje en la educación superior, 
desde una perspectiva internacional y mediante una nueva generación de instrumentos de 
evaluación educativa. En su aplicación participaron 6 académicos, de acuerdo con la 
Coordinación de Innovación Educativa y Pregrado. 
Alumnos que aplicaron la Prueba AHELO PT3 
PE Número de alumnos 
Psicología 23 
Nutrición 7 
Médico Cirujano y Partero 17 
Ingeniería Agroindustrial 12 
Médico Veterinario Zootecnista 7 
Administración 11 
Contaduría Pública 7 
Negocios Internacionales 10 
Ingeniería en Computación 29 
Abogado 3 
Total 126 
49
31
52
55
Tipo de actividad complementaria, 2012
Actividades complementarias, CUALTOS
Talleres
Actividades académicas externas
Visitas a otras instituciones
10727
1019
1184
1804
Asistencia de alumnos por tipo de 
actividad complementaria, 2012
Actividades complementarias, CUALTOS
Talleres
Actividades académicas externas
Visitas a otras instituciones
Total 187 Total 14 734 
Centro Universitario de los Altos 
 
22 
Servicios de salud para los estudiantes 
El Centro de Atención Estudiantil consolidó losservicios que ofrece en las áreas médica, 
nutricional y psicológica. Durante el período materia de este informe, se atendió a 255 
estudiantes, en 1 147 consultas, (anexo 16). El cuadro describe la demanda de los servicios 
por rubro: 
Atención Alumnos Consultas 
Médica 41 41 
Nutricional 67 172 
Psicológica 147 934 
Total 255 1 147 
Con el propósito de atender en el ámbito de la salud a los estudiantes, se cuenta además con 
dos mecanismos: 
 El diagnóstico de salud a los alumnos de primer ingreso 
 El PREVENIMSS/UDEG 
Diagnóstico de salud a los alumnos de primer ingreso 
Por sexto año consecutivo, se realiza el diagnóstico de salud a los alumnos de primer ingreso, 
con el fin de contar con información que permita fortalecer el programa de promoción a la 
salud. En el ciclo 2012 B, del 17 de septiembre al 2 de noviembre de 2012, se aplicó el 
diagnóstico a 519 alumnos de primer ingreso, (anexo 17). Para los estudiantes que entraron 
en el calendario 2013 A, se realizará del 25 de febrero al 13 de marzo de 2013. 
PREVENIMSS/UDEG 
El programa PREVENIMSS/UDEG (“Universidad  Saludable”) se llevó a cabo en las instalaciones del 
Centro Universitario de los Altos, para los alumnos de primer ingreso del calendario A, el 21 y 
22 de marzo de 2012, y para los del ciclo B, el 23 de octubre de 2012. Se atendieron 422 
estudiantes (anexo 18), a quienes se les realizó un diagnóstico sobre su estado de salud. 
 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
23 
Programa de idiomas 
El Centro Universitario de los Altos cuenta con una estrategia para que el estudiante aprenda 
un segundo idioma, que se integra con los siguientes programas o acciones (anexo 19): 
 Para el aprendizaje autogestivo de idiomas, el Centro de Autoacceso cuenta con 
material de apoyo para inglés, francés, alemán, italiano, portugués, japonés y chino. 
Tuvo una afluencia de 4 511 visitas: 2 231 en el ciclo 2012 A y 2 280 en el 2012 B. 
 El programa escolarizado conocido como FILEX atendió a 459 alumnos en el ciclo 
escolar 2012 A y 572 en el 2012 B, en 6 niveles. Actualmente se encuentran inscritos 
524 estudiantes (anexo 20). 
 En la preparación para el examen TOEFL: se apoyó a 15 alumnos (anexo 21), de los 
cuales 5 alcanzaron la certificación. 
 En los talleres de idiomas que iniciaron en 2011: inglés, italiano, chino y francés, 
durante el período que se informa participaron 147 alumnos en el ciclo escolar 2012 
A y 54 en el 2012 B. Actualmente se encuentran inscritos 80 estudiantes (anexo 22). 
 El Programa de Becas PROULEX para estudiar inglés, durante 2012 benefició a 9 
alumnos con descuento del 50% y 35%,4 según el costo por nivel (anexo 23). 
El programa para el aprendizaje de otro idioma cuenta con 5 profesores especializados en la 
enseñanza del inglés, (anexo 24). 
Apoyos económicos y becas 
Se otorgaron beneficios económicos y becas a los estudiantes con la finalidad de disminuir la 
deserción y contribuir al incremento de los índices de eficiencia terminal. 
Durante el período que se informa fueron beneficiados 379 integrantes de la comunidad 
universitaria, (anexo 25), como se observa en el cuadro. 
Para el período 2013-2014, 16 alumnos fueron beneficiados en el Programa de Estímulos 
Económicos a Estudiantes Sobresalientes, quienes gozan del beneficio a partir del 1º de 
febrero del presente año y hasta el 31 de enero de 2014. 
 
4 Este descuento significa que durante los primeros seis niveles el estudiante paga el 50% y el 65% en los últimos seis, ambos del curso 
básico. 
Centro Universitario de los Altos 
 
24 
Beca 
Beneficiados 
2010 2011 2012 
PROULEX 13 3 9 
Estímulos a Estudiantes 
Sobresalientes 
17 22 18 
PRONABES 474 391 347 
Beca institucional para 
estudios de posgrado 
6 3 4 
Grupos vulnerables 2012 - 3 1 
PROMEP, auxiliar de 
investigación 
- 1 - 
Total 510 423 379 
Apoyo bibliotecario 
La biblioteca es un espacio vital para la vida universitaria, por ello se mantiene el acervo 
bibliográfico actualizado. Durante el período que se informa se adquirieron 1 928 títulos en 
4 168 volúmenes, lo cual hace un total de 26 863 títulos y 57 015 volúmenes (físicos y 
digitalizados). Actualmente, se cuenta con 6.91 títulos por alumno y 14.64 volúmenes por 
estudiante, (anexo 26). 
 2010 2011 2012 
Volúmenes 50 451 52 847 57 015 
Durante  2012   la  biblioteca  “Dr.  Mario  Rivas  Souza”   registró  94  338  visitas  de   la  comunidad  
universitaria del CUALTOS (incluye las 360 visitas a la biblioteca del Centro de Atención Médica 
Integral). En relación con el informe del año anterior, se incrementaron las visitas en 17 487. 
Actividades de fomento cultural y deportivo 
Como parte del Programa de Formación Integral, cada semestre se realizan talleres para 
fortalecer los aspectos cultural, artístico y deportivo, como una oferta constante de 
actividades extracurriculares. Estos talleres se llevan a cabo los miércoles de 13:00 a 14:00 
horas y de 14:00 a 15:00 para los turnos matutino y vespertino, respectivamente. 
El número de talleres ha tenido un constante crecimiento; en el calendario 2013 A se 
desarrollaron 24 talleres y un importante aumento en la participación de los alumnos. Estas 
actividades se han fortalecido gracias a la entusiasta participación de los prestadores de 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
25 
servicio social, los trabajadores, los estudiantes, los egresados y los profesionales 
contratados, interesados en promover el arte y el deporte, (anexo 27). 
Talleres culturales 
Participantes en los talleres culturales, por ciclo 
 Participantes 
Taller 2012 A 2012 B 2013A 
Argumentación jurídica - 9 7 
Círculo de lectura 26 13 16 
Cocina 76 34 83 
Danza folclórica 33 12 17 
Dibujo 42 17 5 
Diseño de página web 5 8 - 
Fotografía 54 22 59 
Guitarra 26 13 18 
Hawaiano y tahitiano - 43 - 
Mantenimiento y reparación de computadoras 18 - - 
Música 14 15 34 
Pintura 47 20 16 
Pintura surrealista - 5 16 
Teatro 16 6 19 
Total 357 217 290 
 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
26 
Talleres deportivos 
Participantes en los talleres deportivos, por ciclo 
Taller 2012 A 2012 B 2013A 
Acondicionamiento físico 30 13 13 
Aeróbicos I 48 22 19 
Aeróbicos II 49 12 72 
Ajedrez 23 10 - 
Baloncesto 20 18 22 
Defensa personal 28 54 42 
Futbol soccer 62 63 59 
Jazz 37 39 32 
Kung fu 16 - - 
Tae kwon do 26 50 22 
Voleibol sala 72 70 40 
Beisbol - 31 28 
Ritmos latinos - 43 93 
Jiu Jitzu - 55 28 
Tenis - 63 8 
Total 411 543 478 
 
Liga de Futbol Soccer CUALTOS 
Se continuó con el fortalecimiento de la liga de Futbol Soccer CUALTOS, cuyo programa 
permanente amplía la participación de los alumnos en la práctica de actividad física durante 
el período semestral. 
 
 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
27 
Participantes en la Liga de Futbol Soccer CUALTOS 
Liga de futbol 
Núm. de inscritos 
2011 2012 
I Liga de Futbol 7 CUALTOS 206 - 
II Liga de Futbol Soccer CUALTOS 261 - 
III Liga de Futbol Soccer CUALTOS - 196 
IV Liga de Futbol Soccer CUALTOS - 174 
I Liga de Futbol Soccer Femenil - 29 
Total 467 399 
Número de alumnos inscritos en las ligas, por PE 
Carrera 
2011 2012 
I Liga de 
Futbol 7 
II Liga de 
Futbol 
Soccer 
Total 
III Liga de 
Futbol 
Soccer 
IV Liga de 
Futbol 
Soccer 
Liga de 
Futbol 
Soccer 
Femenil 
Total 
Administración 39 34 73 16 27 - 43 
Cirujano Dentista 2 11 13 11 11 - 22 
Contaduría Pública 24 37 61 35 26 11 72 
Abogado 11 12 23 20 24 11 55 
Ingeniería Agroindustrial 48 41 89 30 22 6 58 
Ingeniería en 
Computación 20 12 32 21 3 - 24 
Ingeniería en Sistemas 
Pecuarios 11 23 34 18 11 - 29 
Médico Cirujano y Partero 12 12 24 12 - - 12 
Médico Veterinario 
Zootecnista 29 56 85 23 31 1 55 
Negocios Internacionales 9 21 30 8 18 - 26 
Nutrición - 1 1 1 1 - 2 
Psicología 1 1 2 1 - - 1 
Total 206 261 467 196 174 29 399 
Posada y Festival Cultural de diciembreEl 12 de diciembre de 2012, con motivo del fin de cursos, se llevó a cabo el Festival Cultural 
de Diciembre y la posada en las instalaciones del CUALTOS. Se realizaron las siguientes 
actividades: 
Exhibiciones Presentaciones Otras actividades 
 Clase de aerobics (diferentes técnicas)  Obra de teatro  Piñatas 
 Coreografía de jazz  Baile folclórico  Futbolitos 
 Técnicas de kung fu  Platillos de cocina  Música 
 Técnicas de defensa personal  Círculo de lectura 
(poemas seleccionados por 
ellos mismos) 
 Tradicional ponche y 
fogata  Técnicas de tae kwon do 
 Pintura 
 Dibujo 
Centro Universitario de los Altos 
 
28 
Selecciones representativas 
El Centro Universitario de los Altos cuenta con 12 selecciones representativas que participan 
en 8 disciplinas deportivas. Dichos equipos durante todo el año mantienen actividad en sus 
entrenamientos, como se muestra en las gráficas, (anexo 28). 
 
Torneo Intramuros CUALTOS 2012 
El Torneo Intramuros 2012 se llevó a cabo del 24 al 28 de septiembre de 2012, en el marco de 
la Semana de Innovación Educativa y Formación Integral. Se contó con la participación de 601 
estudiantes en las disciplinas de baloncesto, tae kwon do y voleibol, (anexo 29). 
Circuito Intercentros 2012 
Las selecciones representativas del Centro Universitario de los Altos participaron en el 
Circuito Intercentros 2012 de la Universidad de Guadalajara. En esta ocasión con la 
participación de equipos nuevos en algunas disciplinas, como: el atletismo y el futbol rápido 
femenil. 
 
 
 
 
15
45
30
30
30
30
30
30
60
15
30
30
Atletismo
Baloncesto (femenil)
Baloncesto (varonil)
Beisbol
Futbol bardas (femenil)
Futbol bardas (varonil)
Futbol soccer (femenil)
Futbol soccer (varonil)
Tae kwon do
Tenis
Voleibol (femenil)
Voleibol (varonil)
Entrenamientos
Total 375
4
8
8
18
12
12
18
24
10
2
10
12
Atletismo
Baloncesto (femenil)
Baloncesto (varonil)
Beisbol
Futbol bardas (femenil)
Futbol bardas (varonil)
Futbol soccer (femenil)
Futbol soccer (varonil)
Tae kwon do
Tenis
Voleibol (femenil)
Voleibol (varonil)
Alumnos que participan
Total 138
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
29 
 
Equipos representativos del CUALTOS en el Circuito Intercentros 
Deporte 
2011 2012 
Rama Total por 
disciplina 
Rama Total por 
disciplina Varonil Femenil Varonil Femenil 
Atletismo - - - 3 1 4 
Baloncesto 11 7 18 8 8 16 
Beisbol - - - 18 - 18 
Futbol rápido 9 - 9 12 6 18 
Futbol soccer 18 18 36 24 18 42 
Tae kwon do 2 2 4 6 2 8 
Tenis - - - 1 1 2 
Voleibol sala 12 10 22 12 10 22 
Total 52 37 89 92 46 130 
Participantes en el Circuito Intercentros, por carrera 
Carrera 2011 2012 
Administración 11 14 
Cirujano Dentista 7 5 
Contaduría Pública 12 23 
Abogado 7 11 
Enfermería 3 4 
Ingeniería Agroindustrial 5 6 
Ingeniería en Computación 8 11 
Ingeniería en Sistemas Pecuarios 1 11 
Médico Cirujano y Partero 16 10 
Médico Veterinario Zootecnista 3 15 
Negocios Internacionales 7 7 
Nutrición 4 6 
Psicología 5 6 
Lic. en Educación (SUV) - 1 
Total 89 130 
Participación en ligas municipales, (anexo 30): 
 Liga de baloncesto femenil 
 Liga de baloncesto varonil 
 Liga de futbol soccer femenil. Se obtuvo el 2do. lugar 
 Liga de voleibol sala femenil 
 Liga de voleibol sala varonil 
 Liga de voleibol empresarial 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
30 
 
 
Premios de Ligas Municipales 
 Futbol soccer femenil. Subcampeonas Liga Municipal Categoría Sub-20 
Circuito Intercentros 2012 
 Futbol soccer femenil. Subcampeonas Circuito Intercentros 2012 
Atletismo 
 2do. lugar, Saira López Sánchez, 100 metros 
 2do. lugar, Ramón Tejeda Reyes, 1 500 metros 
 2do. lugar, Ramón Tejeda Reyes, 3 000 metros 
Tae kwon do 
 1er. lugar, Sergio Cornejo Romo, cinta blanca 
 2do. lugar, Luis Eduardo de la Torre Gómez, cinta blanca 
 2do. lugar, Melissa Guzmán Martín, cinta naranja 
 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
31 
VII Semana de Innovación Educativa y Formación Integral 
En la séptima edición de la Semana de Innovación Educativa y Formación Integral (SIEFI), 
efectuada del 24 al 28 de septiembre de 2012, se realizaron acciones para fortalecer el 
aprendizaje y la formación integral de los estudiantes, (anexo 31). 
Estudiantes de todos los PE participaron durante la semana, en las siguientes actividades: 
Tipo 
2011 2012 
Actividades Asistentes Actividades Asistentes 
Conferencias 12 1 428 10 2 505 
Fortalecimiento académico 3 368 4 1 763 
Talleres 18 879 19 732 
Actividades deportivas y/o culturales 9 714 4 1 168 
Total 42 3 389 37 6 168 
Dentro de las actividades deportivas los ganadores, (anexo 32) fueron: 
 En voleibol 
o el equipo femenil, integrado por alumnos del noveno semestre de Psicología 
o el equipo varonil, conformado por alumnos del noveno semestre de Medicina 
 En futbol 
o el equipo femenil, constituido por alumnos del tercer semestre de Enfermería 
o el equipo varonil, compuesto por estudiantes de Administración 
 En baloncesto 
o el equipo femenil, integrado por alumnos de la carrera de Cirujano Dentista 
o el equipo varonil, conformado por alumnos del tercer ciclo de Cirujano Dentista 
 En tae kwon do 
o femenil, una alumna del tercer semestre de Medicina Veterinaria y Zootecnia 
o varonil, un alumno del tercer semestre de Contaduría Pública 
o varonil principiantes, un alumno del quinto semestre de Contaduría Pública 
 En porristas 
o el equipo conformado por la carrera de Psicología (quinto semestre) 
 En atletismo 
o femenil (200 y 400 metros), una alumna del quinto de Ingeniería 
Agroindustrial 
o varonil (200 y 400 metros), un alumno del primer semestre de Administración 
 En ajedrez 
o un alumno de Psicología del quinto semestre 
Centro Universitario de los Altos 
 
32 
TITULACIÓN 
En el CUALTOS, los alumnos de todos los programas educativos, excepto Ingeniería en Sistemas 
Pecuarios, presentan el Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL), del Centro 
Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL), como un requisito de titulación, 
con el propósito de que el centro universitario cuente con información relevante sobre el 
desempeño escolar y conocer el impacto de las acciones que tienen como objetivo la 
eficiencia terminal. 
Fueron en total 525 estudiantes quienes presentaron el EGEL del CENEVAL; de ellos, 250 
obtuvieron testimonio de desempeño satisfactorio y 48 sobresaliente (anexo 33). 
En el PE Ingeniería en Sistemas Pecuarios los alumnos no presentan el EGEL, en virtud de que el 
CENEVAL no tiene un examen diseñado para ello. 
La Secretaría de Educación Pública (SEP) y el CENEVAL, a partir del tercer cuatrimestre de 2011, 
crearon el Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia en el EGEL, para reconocer y estimular 
a los egresados de diversos programas de licenciatura que alcanzan un desempeño 
excepcional en el EGEL y, con ello, promover la cultura del mérito y la excelencia académica en 
las instituciones de educación superior del país. 
Es un orgullo informar que cuatro alumnos del CUALTOS resultaron merecedores del Premio 
CENEVAL al Desempeño de Excelencia en el EGEL: 
 Cortez Ávalos Carlos Octavio, de Negocios Internacionales 
 Escobedo Casillas Magda Selene, de Nutrición 
 Lomelí Hernández Óscar Eduardo, de Contaduría Pública 
 Orozco Rodríguez José Luis, de Contaduría Pública 
 
La ceremonia de premiación se realizará en la ciudad de Mérida, Yucatán, el próximo 19 de 
marzo de 2013. 
 
Adicionalmente, el CENEVAL ha notificado que 7 alumnos de la carrera de Psicología son 
candidatos a recibir el Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia en el EGEL: Barrios Ulloa 
Miguel Ángel, Camacho Guel Eva, Casillas Barba Mariela, García Hernández Salma Guadalupe, 
González Torres Carmen del Rocío, Paredes López Roes Mery y Sánchez Velázquez Nancy 
Guadalupe. 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
33 
Durante los calendarios 2012 A y2012 B se titularon 417 alumnos en las siguientes 
modalidades: 
Modalidad 2010A 2010B Total 2011 A 2011 B Total 2012 A 2012 B Total 
Excelencia 37 16 53 37 25 62 32 20 52 
Promedio 62 33 95 43 73 116 53 34 87 
CENEVAL 68 71 139 39 109 148 87 112 199 
Tesis 7 3 10 3 17 20 5 6 11 
Examen global teórico 9 23 32 1 9 10 28 15 43 
Examen global teórico-
práctico 9 10 19 3 7 10 4 18 22 
Diseño o rediseño de 
equipo, aparato o 
maquinaria 
- - - - - - - 3 3 
Material didáctico o 
guías comentadas o 
ilustradas 
1 - 1 1 1 2 - - - 
Total 193 156 349 127 241 368 209 208 417 
 
PERSONAL ACADÉMICO 
El educador en el siglo XXI, escribe el profesor colombiano Álvaro Recio, será un pedagogo-
investigador con una honda formación humana y social, de modo que se convierte en un 
agente de cambio de él mismo, de sus alumnos y de la comunidad circundante.5 
El personal académico es el eje estratégico en el desarrollo del centro universitario. 
Actualmente, (anexo 34), se cuenta con: 
 
 
5 Carlos Tünnermann. La universidad ante los retos del siglo XXI. Ediciones de la Universidad Autónoma de Yucatán, 
México, 2003. 
Centro Universitario de los Altos 
 
34 
Personal académico 2010 2011 2012 
Profesores docentes 64 69 69 
Profesores investigadores 14 14 14 
Técnicos académicos 43 51 58 
Profesores de asignatura 244 251 233 
Total 360 381 374 
 
El total de la planta académica de profesores de tiempo completo del centro universitario 
cuenta con estudios de posgrado, (anexo 35), como se presenta en seguida: 
Grado académico 2010 2011 2012 
Especialidad 6 5 5 
Maestría 44 51 52 
Doctorado 26 27 26 
Total 76 83 83 
 
 
18%
4%
16%
62%
Número de académicos
Profesores docentes Profesores investigadores
Técnicos académicos Profesores de asignatura
6%
63%
31%
Grado académico
Especialidad Maestría Doctorado
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
35 
 
Definitividad en los contratos del personal académico 
El 18 de junio de 2012 se publicó la convocatoria del  “Concurso  para  obtener  la  definitividad”,  
dirigido al personal académico de carrera. En dicho concurso participaron 37 académicos, de 
ellos, 36 obtuvieron la definitividad en su contrato: 18 profesores de tiempo completo y 18 
técnicos académicos, (anexo 36). 
Promoción del personal académico de carrera y de asignatura 
El  2  de  julio  de  2012,  la  Universidad  de  Guadalajara  emitió  la  convocatoria  para  el  “Programa  
Especial  de  Promoción  para  el  Personal  Académico  de  Carrera”,  con  el  objetivo  de  estimular  
el desarrollo profesional y reconocer su dedicación y desempeño en las funciones sustantivas, 
así como el esfuerzo realizado para elevar su formación académica. En el CUALTOS participaron 
49 académicos, de los cuales 45 resultaron beneficiados, 32 PTC —4 con dos categorías— y 13 
técnicos académicos, (anexo 37). 
De igual forma, el 18 de junio de 2012, nuestra Casa de Estudios emitió la convocatoria para 
el  “Programa  Especial  de  Promoción  para  el  Personal  de  Asignatura”,  que  tuvo  como  objetivo  
reconocer la permanencia y superación académica de estos profesores; como beneficio se 
otorgó  la  promoción  de  la  categoría  “A”  a  la  “B”.  En  el  CUALTOS participaron 64 profesores, de 
ellos 62 fueron beneficiados, (anexo 38). 
Personal académico con apoyo para estudios de posgrado 
En el año 2012, 3 académicos continuaron con becas para realizar estudios de posgrado: 
Edgardo Patricio Ortiz Muñoz, José Antonio Salcido Ontiveros y Sergio Franco Casillas. 
En el mismo año se otorgó beca para realizar estudios de doctorado al maestro Ignacio Pérez 
Pulido, con categoría de profesor docente, y se beneficiaron con beca institucional para 
estudios de maestría 2 académicas: Alejandra García González y Claudia Torres Rodríguez, 
técnico académico y profesor de asignatura respectivamente, (anexo 39). 
El profesor investigador de tiempo completo, doctor Cándido González Pérez, obtuvo el 
beneficio de realizar un año sabático en la California State University of Long Beach (Estados 
Unidos). 
Centro Universitario de los Altos 
 
36 
En el año que se informa cuatro académicos participaron  en  la  convocatoria  del  “Programa  de  
Apoyo  para  Pago  de  Matrículas  en  Estudios  de  Posgrado  2012”,    resultando  beneficiados: 
Participante Posgrado Ciclo escolar 
Monto 
otorgado ($) 
Porcentaje 
del apoyo 
Claudia Islas Torres 
Doctorado en Sistemas y Ambientes 
Educativos UDEG/Virtual 
2012 A 9,085.00 50 
2012 B 9,085.00 50 
María Rocío 
Carranza Alcántar 
Doctorado en Sistemas y Ambientes 
Educativos UDEG /Virtual 
2012 A 18,171.00 100 
2012 B 9,085.00 50 
María Obdulia 
González Fernández 
Doctorado en Sistemas y Ambientes 
Educativos UDEG /Virtual 
2012 A 9,085.00 50 
2012 B 18,171.00 100 
Ignacio Pérez Pulido 
Doctorado Interinstitucional en Educación, 
en el Instituto Tecnológico y de Estudios 
Superiores de Occidente A.C. 
2012 B 50,592.96 100 
Perfil PROMEP 
Actualmente, el CUALTOS cuenta con 37 profesores (anexo 40) con perfil del Programa de 
Mejoramiento del Profesorado (PROMEP), de un total de 83 académicos, lo que representa 44.58%. 
Apoyos económicos del PROMEP 
En el Programa de Mejoramiento del Profesorado, 15 académicos fueron beneficiados con 
apoyos económicos, por un monto de $896 000 (anexo 41). 
Apoyos económicos otorgados por el PROMEP, 2012 
Total de 
apoyos Apoyo 
Monto en pesos 
(apoyos) Total (pesos) 
9 Beca de fomento a la permanencia institucional (monto mensual)* 
4 000 (8) 384 000 
6 000 (1) 72 000 
11 Apoyo a implementos de trabajo 
30 000 (6) 180 000 
40 000 (5) 200 000 
1 Reconocimiento a la trayectoria académica (monto mensual) 5 000 60 000 
21 Total 896 000 
 * Un académico, a los tres meses, renunció a la beca para incorporarse al PROESDE/UDEG. 
Becas otorgadas por el PROMEP, 2010-2012 
Total de 
apoyos Apoyo 
Monto autorizado 
en dólares 
Monto ejercido 
en dólares 
Monto aún no 
ejercido en 
dólares 
1 
Beca para estudios de 
posgrado (del 1 de agosto de 
2010 al 31 de julio de 2013) 
117 549 103 770 13 779 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
37 
Estímulos al desempeño docente 
En  el  Programa  de  Estímulos  al  Desempeño  Docente  2012-­‐2013  (PROESDE) de la Universidad de 
Guadalajara, resultaron beneficiados 40 académicos del CUALTOS, (anexo 42). En el PROESDE 
2013-­‐2014  participaron  64  académicos  del   CUALTOS, cuyos resultados se publicarán el 29 de 
abril de 2013. 
Actualización y capacitación del personal académico 
El personal académico se encuentra en una permanente actualización y capacitación. Cada 
año se actualiza el programa, el cual se construye a partir de las propuestas de las academias, 
los departamentos y el Plan de Desarrollo del CUALTOS. El programa contempla 3 ejes para su 
fortalecimiento: actualización disciplinar, formación docente e innovación educativa. 
Durante los ciclos 2012 A y B participaron 235 académicos y 5 trabajadores administrativos en 
50 cursos de actualización y capacitación, en los que se registró un total acumulado de 761 
asistentes, (anexo 43). 
En el período que se informa, se contó adicionalmente con recursos externos (PIFI) para cursos 
de capacitación del personal académico. 
 
Reconocimientos al personal académico 
En este período se le otorgó a la doctora Martha Graciela Fuentes Lerma, profesora del 
Departamento de Clínicas de este centro universitario, la Presea al Mérito Académico 
“Enrique   Díaz   de   León”,   entregada   por   el   Sindicato   de   Trabajadores   Académicos   de   la  
Universidad de Guadalajara (STAUDEG) (29 de noviembre de 2012). 
Centro Universitario de los Altos 
 
38 
De igual manera, se otorgó constancia a las maestras María Azucena Ramos Herrera y Ana 
Isabel Garavito Aguirre, así como al maestro Ricardo Vázquez Valls, por haber obtenido el 
segundo lugar en la categoría InvestigaciónEducativa dentro del XII Concurso de trabajos 
libres en cartel, en el marco del XV Congreso Internacional Avances en Medicina Hospital Civil 
de  Guadalajara  2013,  “Voluntad,  responsabilidad  y  acciones  en  salud”. 
Además, el doctor Raymundo Velasco Nuño recibió el 14 de julio de 2012 un reconocimiento 
por su destacada labor en pro de la humanidad, otorgado por el Centro Universitario de 
Ciencias Biológicas y Agropecuarias de nuestra máxima Casa de Estudios. 
 
 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
39 
II. INVESTIGACIÓN 
El desarrollo de la investigación durante el período 2007-2012 se caracterizó por la búsqueda 
de mejores condiciones físicas —se construyó el edificio de profesores y se equiparon los 
espacios de trabajo de los académicos—, por una reflexión acerca de la calidad, pertinencia e 
impacto de la investigación que se realiza en nuestro centro, en el contexto de las políticas 
internacionales, nacionales, estatales e institucionales; por generar lineamientos básicos para 
la presentación de proyectos de investigación, programas de apoyo para el reconocimiento 
de la calidad educativa y de investigación, como el perfil PROMEP, y por estimular la difusión de 
los resultados de investigación, como publicaciones, ponencias, conferencias, entre otros. 
PROYECTOS 
La investigación que realizan los académicos de este centro atiende problemas regionales y 
nacionales. Las áreas de generación y aplicación del conocimiento científico en que se 
inscriben sus proyectos de investigación son: medio ambiente, ciencias agropecuarias, 
agroindustriales, administrativas, sociales, y de la salud humana y animal. 
Los proyectos que se desarrollaron durante el presente año fueron 58: iniciaron 7, 
continuaron 51, terminaron 8 y se canceló 1; por lo tanto, quedan vigentes 49 (anexo 44). 
Estado de desarrollo de proyectos de investigación 
51 Continuaron (comenzaron en años previos) 
7 Iniciaron en 2012 
8 Concluyeron en 2012 
1 Cancelado en 2012 
49 Vigentes en 2013 
Los académicos que participaron en el desarrollo de los proyectos de investigación fueron: 9 
investigadores, 25 docentes y 3 técnicos académicos, en total 37. El Departamento de 
Ciencias Biológicas desarrolló 31 proyectos, 10 el de Organizacionales, 8 el de Salud, 7 el de 
Clínicas, y 2 el de Ciencias Sociales. 
 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
40 
Académicos que participaron en los proyectos de investigación, por departamento 
 
El número de proyectos de investigación que realizaron los académicos del CUALTOS durante el 
segundo trienio de la presente administración, 2010-2013, se expresa en la siguiente gráfica. 
 
 
Proyectos 
Anual Trianual 
2010-2011 2011-2012 2012-2013 2010-2013 
Continuaron de años previos 65 58 51 
120 
Iniciaron en el período 23 24 7 
Concluyeron 23 22 8 53 
Se cancelaron 8 9 1 18 
Quedaron vigentes para el 
siguiente período 57 51 49 49 
 
 
14
3
1
4
2
3
1 2
4
3
25 Docentes 9 Investigadores 3 Técnicos académicos
18 Biológicas
4 Salud
2 Sociales
6 Clínicas
7 Organizacionales
Se trabajaron En desarrollo Concluyeron Cancelados Iniciaron Vigentes
86
49 23 6 8
57
81
51
22
8 0
51
58
44
6
1 7
51
2012
2011
2010
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
41 
FINANCIAMIENTO A LA INVESTIGACIÓN 
La búsqueda constante de financiamiento externo ha sido uno de los medios para fortalecer 
el quehacer científico. Sin embargo, en el año 2012 sólo se obtuvieron recursos económicos 
institucionales   por   medio   del   “Programa de Apoyo a la Mejora de las Condiciones de 
Producción de los Miembros del SNI y SNCA,  2012” (anexo 45). 
El histórico de la obtención de recursos para el desarrollo de la investigación, se muestra en el 
siguiente cuadro: 
Fuente 2007 (en pesos) 
2008 
(en pesos) 
2009 
(en pesos) 
2010 
(en pesos) 
2011 
(en pesos) 
2012 
(en pesos) 
COECYTJAL - UDEG 1 257 000.00 2 336 000.00 210 000.00 189 000.00 
P3E CUALTOS 402 797.68 195 790.45 65 848.97 103 823.66 
Gobierno federal 20 000.00 
PROCOFIN, 
concurrencias 
financieras 
3 264 480.60 461 000.00 115 000.00 100 000.00 
PRO-SNI 
subprograma 1 174 327.00 309 000.00 175 000.00 197 797.00 270 500.00 
213 
000.00 
PRO-SNI 
subprograma 2 112 500.00 94 500.00 47 250.00 27 000.00 
SINED 163 000.00 
PITAI 118 410.00 
PROMEP 220 500.00 959 000.00 
CONACYT 100 000.00 
SECTUR 414 000.00 
PIFI 61 184.74 
Total 3 777 717.60 3 963 982.42 2 954 290.45 831 145.97 610 573.66 240 000.00 
Estudiantes en la investigación 
Durante el período que se informa, un total de 25 estudiantes del CUALTOS participaron en 
programas que promueven la incorporación temprana a la investigación, a saber: 
Programa Número de alumnos 
Programa de Estímulos Económicos a Estudiantes Sobresalientes 8 
Verano de la Investigación, Academia Mexicana de Ciencias 1 
Delfín 15 
Otros programas 1 
Total 25 
 
Centro Universitario de los Altos 
 
42 
 
Un total de 84 alumnos participaron, durante el trienio 2010-2013, en programas de 
incorporación temprana a la investigación, como se señala: 
Programa 
Número de alumnos 
2010-2011 2011-2012 2012-2013 
PRO-SNI 6 3 - 
COECYTJAL - 5 - 
Programa de Estímulos Económicos a 
Estudiantes Sobresalientes 
8 12 8 
Verano de la Investigación, Academia 
Mexicana de Ciencias 
1 1 1 
Delfín 8 9 15 
Otros programas 1 5 1 
Total 24 35 25 
El CUALTOS, durante el año que se informa, recibió 18 estudiantes de distintas universidades 
del país en el programa de Verano de la Investigación Científica, los cuales fueron atendidos 
por 7 académicos. 
Dentro de las acciones de promoción a la investigación temprana, se creó en el año 2010 un 
espacio de encuentro y discusión de proyectos y avances de investigación para los alumnos 
del CUALTOS: La Jornada de Investigación Universitaria. Su tercera edición se llevó a cabo los 
días 10 y 11 de diciembre de 2012, tanto en las instalaciones del Centro Universitario de los 
Altos como en el Centro de Atención Médica Integral (CAMI). Los estudiantes presentaron 80 
ponencias en 16 mesas. Participaron 283 alumnos en la elaboración de los trabajos, (anexo 
46). En esta 3ª Jornada, los profesores de la academia de Métodos fueron moderadores y 
comentaristas de los trabajos de los alumnos. Como antecedente de este trabajo, se cuenta 
con la compilación de las memorias de la 1ª y 2 ª Jornada de Investigación. 
 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
43 
Histórico de participaciones en las Jornadas de Investigación Universitaria 
Participaciones 2010 2011 2012 Total 
Alumnos 307 253 280 840 
Carteles presentados 61 52 - 113 
Ponencias presentadas 32 11 80 123 
Ponencia en modalidad de 
experiencia estudiantil 
2 6 - 8 
La siguiente gráfica presenta la participación de los alumnos en la tercera edición y el número 
de ponencias que se presentaron por carrera. 
 
CUERPOS ACADÉMICOS Y GRUPOS DE INVESTIGACIÓN 
Los cuerpos académicos (anexo 47) realizan sus actividades de acuerdo con su plan de trabajo 
y con apego a las reglas de operación del PROMEP, con el fin de lograr la consolidación de sus 
líneas de investigación, contribuir en la formación de los estudiantes y aportar elementos 
para el desarrollo de la Región Altos Sur de Jalisco y del país. 
Modificaciones en la integración de los cuerpos académicos 
El cuerpo académico de Sistemas Pecuarios realizó una modificación de sus integrantes. El 
maestro José de Jesús Uribe se dio de baja y se integró a otro cuerpo académico del CUCBA; en 
tanto, la maestra Idalia Ruiz García se incorporó. 
 
4 2
11
21 25 16
1
10 4
38
101
72
50
5
Médico
Veterinario
Zootecnista
Ingeniero en
Sistemas
Pecuarios
Enfermería Médico
Cirujano y
Partero
Nutrición Cirujano
Dentista
Doctorado
CUCBA
Ponencias (80)
Alumnos (280)
Centro Universitario de los Altos 
 
44 
Grado de desarrollo de los cuerpos académicos 
Situación de los cuerpos académicos 
Cuerpoacadémico Grado de desarrollo 
Historia y Cultura Regionales En consolidación 
Sistemas de Producción Agropecuaria En consolidación 
Sistemas Pecuarios En consolidación 
Calidad del Agua En formación 
Educación y Sociedad En consolidación 
Actividades de los cuerpos académicos 
El cuerpo académico de   Educación   y   Sociedad   organizó   el   “Seminario   de   Género”   en   las  
instalaciones del CUALTOS. En este evento participaron ponentes de la Universidad Autónoma 
de Aguascalientes, la Universidad Autónoma de Guanajuato, la Universidad Autónoma de San 
Luis Potosí y la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo. En este marco, los 
participantes  plantearon  la  creación  de  la  “Red  de  Género  y  Desarrollo”  e  iniciaron  el  proceso  
para la suscripción de un convenio de colaboración interinstitucional. 
Conformación de nuevos grupos de investigación 
Durante el período de 2007 a 2012 se crearon 5 grupos de investigación disciplinar, y en el 
año que se informa, 2: uno en el área de la salud —Estudios Odontológicos— y otro en el área 
agropecuaria —Ganadería y Sustentabilidad—, cuyo objetivo es contribuir en la generación 
del conocimiento científico y en la formación disciplinar de los alumnos. El grado de 
desarrollo se presenta a continuación. 
Grado de desarrollo de los grupos de investigación disciplinar 
Nombre del grupo Grado de desarrollo 
Calidad e Innovación Agroindustrial Desarrollo 
Derecho y Sociedad Desarrollo 
Economía y Finanzas Desarrollo 
Estudios Odontológicos Inicio 
Ganadería y Sustentabilidad Inicio 
Actividades de los grupos de investigación 
Los integrantes del grupo de investigación disciplinar Estudios Odontológicos participaron en 
un   cuso   de   capacitación   denominado:   “Investigación   Epidemiológica   en   Odontología”,  
impartido por el doctor Alfredo Nevárez Rascón, miembro del SNI, de la Universidad 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
45 
Autónoma de Chihuahua, los días 13 y 14 de noviembre de 2012, en las instalaciones del CAMI. 
El objetivo de este curso fue impulsar la investigación entre los docentes del área 
odontológica. A este curso asistieron 10 académicos. 
 
Comité de Bioética 
El día 20 de junio de 2012 se instaló el nuevo Comité de Bioética 2012-2014 (anexo 48), cuyo 
fin es difundir y salvaguardar los principios de bioética entre su comunidad académica. Este 
comité se reunió en cuatro ocasiones. 
 
El día 7 de septiembre el doctor Adrián Daneri Navarro, coordinador de Investigación del 
CUCS-UDEG,   presentó   el   tema   “Las   comisiones   de   ética,   investigación   y   bioseguridad   en   el  
Centro Universitario de Ciencias de la Salud, de la Universidad de Guadalajara”,  y  el  día  24  de  
octubre, la  maestra  Adriana  de  la  Rosa  presentó  el  tema:  “Conceptos  básicos  de  bioética  con  
los  animales”.  Ambas  presentaciones  forman  parte  de  la  actualización  del  comité  en  temas  de  
su competencia. 
Centro Universitario de los Altos 
 
46 
Las dos sesiones restantes en que se reunió el comité fueron de trabajo y planeación de 
actividades de difusión. 
SISTEMA NACIONAL DE INVESTIGADORES (SNI) 
El reconocimiento a la calidad del trabajo de los científicos del país se expresa en las 
distinciones que otorga el Sistema Nacional de Investigadores. En este año, ingresó al SNI el 
doctor Rogelio Orozco Hernández y se dieron de baja dos doctores: Rogelio Martínez 
Cárdenas y Agustín Hernández Ceja. 
En la convocatoria 2013 del SNI hicieron su trámite para ingresar al sistema, el doctor Rogelio 
Martínez Cárdenas y la doctora Gizelle Macías González. En la actualidad, el CUALTOS cuenta 
con 7 miembros en el SNI. 
Investigadores en el SNI 
Nombre Departamento del CUALTOS Nivel del SNI 
Víctor Octavio Fuentes Hernández Ciencias Biológicas II 
Alfonso Reynoso Rábago Estudios Organizacionales I 
Cándido González Pérez Estudios Organizacionales I 
José de Jesús Olmos Colmenero Ciencias Biológicas I 
Rogelio Orozco Hernández Ciencias Biológicas I 
Melva Gutiérrez Angulo Clínicas I 
José de Jesús Hernández López Ciencias Sociales y de la Cultura C 
PUBLICACIONES 
La difusión de los avances y resultados de investigación, durante el año que se informa, 
fueron un total de 31 productos de investigación, que son 4 libros (anexo 49), 3 capítulos de 
libros (anexo 50), 19 ponencias publicadas en memorias de congresos nacionales e 
internacionales (anexo 51) y, 7 artículos en revistas indexadas (anexo 52). 
Producto 2007-
2008 
2008-
2009 
2009-
2010 
2010-
2011 
2011-
2012 
2012-
2013 Total 
Libros 2 9 5 17 8 4 46 
Artículos de investigación con 
arbitraje 7 5 10 15 7 - 44 
Artículos en revista indizada 4 10 - 1 12 7 27 
Ponencias publicadas en 
memorias en congresos 
nacionales e internacionales 
24 27 31 55 22 19 178 
Capítulos de libros - 3 3 28 21 3 59 
Total 37 54 49 116 70 33 354 
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
47 
III. MOVILIDAD NACIONAL E INTERNACIONAL 
La movilidad académica y estudiantil al interior de la Red Universitaria, con otras instituciones 
de educación superior nacionales y de otros países, es una estrategia institucional que tiene 
como propósito flexibilizar los programas educativos y, con ello, mejorar la calidad del 
proceso enseñanza-aprendizaje, a la vez que se generan las condiciones para que los 
egresados cuenten con los conocimientos, habilidades y destrezas que les requiere un mundo 
profesional globalizado. 
MOVILIDAD INTERNACIONAL 
Estudiantes 
La participación de los estudiantes en instituciones de educación superior en otros países se 
vio reflejada de la siguiente manera: 
 7 alumnos de las licenciaturas de Abogado (1), Negocios Internacionales (5) y Médico 
Cirujano y Partero (1) realizan intercambio académico en la Universidad Finis Terrae, 
Universidad de Valparaíso, Universidad de Viña del Mar, Chile, Universidad Nacional 
de Quilmes, Argentina; Universidad Argentina de la Empresa, Argentina; Universidad 
Autónoma de Madrid, España; así como en la Concordia University, Canadá (anexo 53). 
 2 alumnos de la licenciatura en Nutrición participaron como ponentes en un Congreso 
realizado en La Habana, Cuba (anexo 54). 
Estudiantes extranjeros visitantes 
 8 estudiantes de la Universidad de Wisconsin participaron en el CUALTOS en actividades 
de extensión, (anexo 55). 
Centro Universitario de los Altos 
 
48 
Alumnos en el extranjero 
 
 
Académicos 
Los profesores que participaron en movilidad internacional (anexo 56) fueron: 
 7 académicos realizaron estancias en la California State University y en la Universidad 
Estatal de Colorado, Estados Unidos; en la Universidad de Barcelona, España; en el 
Centro de Estudios de Género, Argentina, y en la Universidad de Costa Rica, Costa Rica. 
2010 2011 2012
9
4
7
1 2
Intercambio
Ponencias
Tercer Informe de Actividades 2012-2013 
segundo trienio 
 
49 
 1 profesor está gozando un año sabático en la California State University, en Estados 
Unidos, el cual inició el 1 de agosto de 2012 y concluirá el 31 de julio de 2013. 
 7 profesores presentaron 9 ponencias en congresos organizados en el extranjero: 
Cuba, España, Perú y Austria. 
Profesores en el extranjero 
 
 
Visitantes extranjeros 
 1 académico de la Universidad Complutense de Madrid, España, realizó una estancia 
académica como profesor huésped, e impartió cursos de capacitación a los profesores 
del CUALTOS, (anexo 57). 
 9 especialistas de diversos países (Cuba, Costa Rica, Venezuela, Chile, Argentina, 
España) participaron como ponentes en actividades académicas de este centro 
universitario, (anexo 58). 
 2 académicos de la Universidad de Wisconsin participaron en el CUALTOS en actividades 
de extensión, (anexo 59). 
2010 2011 2012
8
3
7
23
12
9
Estancias
Ponencias
Centro Universitario de los Altos 
 
50 
MOVILIDAD NACIONAL 
Estudiantes 
 8 alumnos de las licenciaturas en Psicología, Administración