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1 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 2 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Universidad de Guadalajara Centro Universitario de Ciencias de la Salud · Dr. Ricardo Villanueva Lomelí Rector General Dr. Héctor Raúl Solís Gadea Vicerrector Ejecutivo Mtro. Guillermo Arturo Gómez Mata Secretario General · Dr. José Francisco Muñoz Valle Rector CUCS Mtro. Rubén Alberto Bayardo González Secretario Académico Dra. Saralyn López y Taylor Secretaria Administrativa Dr. Eduardo Gómez Sánchez Director División de Disciplinas Básicas para la Salud Dr. Héctor Raúl Pérez Gómez Directora División de Disciplinas Clínicas para la Salud Dr. Baudelio Lara García Director División de Disciplinas para el Desarrollo, Promoción y Preservación de la Salud Mtro. David Elicerio Conchas Coordinador de Planeación · 1er Informe de Actividades 2019 -2020 Informe Técnico Rectoría CUCS Dr. José Francisco Muñoz Valle Rector CUCS CRÉDITOS / REDACCIÓN CAPÍTULO 1 ALUMNOS: Luz María Jiménez García Lucía del Socorro Paz Navarro Jorge Hernández Bello Beatriz Verónica Panduro Espinoza Guillermo González Estévez CAPÍTULO 2. RECURSOS HUMANOS: René del Valle Fernández Jorge Gregorio Bautista López Silvia Lourdes Quintero Hernández Alejandra Delgado Plasencia CAPÍTULO 3. OFERTA EDUCATIVA: David Elicerio Conchas Karina Lizeth Nuñez Ochoa Jorge Hernández Bello Beatriz Verónica Panduro Espinoza CAPÍTULO 4. INVESTIGACIÓN: Barbara Vizmanos Lamotte Mariel García Chagollan Martín Barajas Rodríguez María Guadalupe Ramírez Dueñas CAPÍTULO 5. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN: Martín Barajas Rodríguez Patricia Yokogawa Teraoka CAPÍTULO 6. APOYOS ACADÉMICOS: Fabiola de Santos Ávila David Elicerio Conchas Isaac Murisi Pedroza Uribe Sebastián Antonio Wong Velázquez Laura Sarahi Guzmán Orozco CAPÍTULO 7. GESTIÓN Y GOBIERNO: José Francisco Muñoz Valle Rubén Alberto Bayardo González Saralyn López y Talor Juan Francisco Flores Bravo Lorena López Calderón David Elicerio Conchas Carlos Eduardo Campos Santana EDICIÓN Y CORRECCIÓN DE ESTILO: Raúl Armando Romero Esquivel APOYO TÉCNICO: Raúl Maldonado Rodríguez Héctor Vidal Sánchez Cisneros Sergio Eduardo Martínez Mayoral Enrique Ornelas Cariño Javier Alonso López Chávez Ileana Paola Navarrete Esparza 3 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS En cumplimiento con lo que establece la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara en su artículo 52, fracción XV y el artículo 120, fracción VI del Estatuto General de la Universidad, en las siguientes páginas presentó el Primer Informe de Actividades correspondiente a las acciones realizadas por la comunidad del Centro Universitario de Ciencias de la Salud durante el periodo 2019-2020. Este acto institucional refleja nuestro compromiso con la transparencia y la rendición de cuentas. Así mismo, es un testimonio del esfuerzo y tenacidad de los integrantes de esta comunidad, para mantener los estándares de calidad, la pertinencia e impacto social, que son el sello distintivo de la Universidad de Guadalajara y del Centro Universitario de Ciencias de la Salud. El Informe, también es muestra de nuestro compromiso con la misión, visión y objetivos de la Universidad de Guadalajara. Además, da cuenta de la responsabilidad social con la que formamos integralmente a profesionales de la salud. El año 2019, fue un periodo de intenso trabajo, en el que pudimos dar continuidad a las buenas prácticas e implementar nuevas estrategias para mantener la excelencia académica y fortalecer a corto plazo el reconocimiento nacional e internacional del CUCS. En ese sentido, este Primer Informe muestra a la Comunidad Universitaria y a la sociedad en general, los logros alcanzados durante un año de intenso trabajo en torno a los seis ejes rectores del Plan de Desarrollo Institucional de la Universidad de Guadalajara y del Plan de Desarrollo del Centro Universitario de Ciencias de la Salud 2014-2030. Como parte de una universidad pública, nuestra responsabilidad engloba la formación integral de profesionales de la salud con pertinencia social en un ambiente de inclusión, respeto y calidad académica. Todo ello, aunado al compromiso de ofrecer una amplia cobertura y diversidad en la oferta académica que nos permita coadyuvar en la atención de los principales problemas de salud que existen en nuestra sociedad. Estamos convencidos, que la clave para que nuestros estudiantes vivan experiencias significativas en su desarrollo profesional, es apostar por su formación integral, a través de la profesionalización con humanismo, responsabilidad social desde un enfoque internacional y la innovación e investigación con impacto social. Dr. José Francisco Muñoz Valle Rector 4 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS ÍNDICE Capítulo 1. ALUMNOS Pag. 19 1.1 Oferta Académica Pag. 19 1.2 Población escolar global y sus caracteristicas Pag. 20 1.3 Demanda y Cobertura en pregrado Pag. 22 1.3.1 Resultados de la aplicación de los examenes de admisión Pag. 27 1.3.2 Puntajes mínimos de admisión Pag. 28 1.3.3 Curso de Inducción Pag. 30 1.4 Características de la población escolar de pregrado Pag. 32 1.4.1 Índices de eficiencia académica Pag. 34 1.4.1.1 Estudiantes equivalentes de tiempo completo (EETC) Pag. 34 1.4.1.2 Índices de capitalización de créditos (ICC) Pag. 36 1.4.1.3 Calificación promedio de los estudiantes Pag. 39 1.4.1.4 Eficiencia terminal (ET) Pag. 40 1.4.1.5 Titulación Pag. 43 1.4.1.5.1 Examen General de Egreso de la Licenciatura (EGEL) Pag. 47 1.4.1.6 Deserción Escolar Pag. 51 1.4.2 Acciones para mejorar el desempeño académico de los estudiantes Pag. 55 1.4.2.1 Programa de Atención a Alumnos en Situación de Rezago Escolar (PROALUMNOS) Pag. 55 1.4.2.2 Cursos Intensivos de Verano (CIVE) Pag. 57 1.4.2.3 Programa de Estímulos Económicos a Estudiantes Sobresalientes Pag. 59 1.4.2.4 Programa de Movilidad Estudiantil Pag. 60 1.4.2.5 Beca de Manutención para la Educación Superior Pag. 70 1.4.2.6 Tutoría Pag. 72 1.4.2.8 Promoción al deporte Pag. 74 1.5 Posgrado Pag. 78 1.5.1 Población escolar de posgrado Pag. 78 1.5.2 Especialidades odontológicas Pag. 79 1.5.3 Especialidades Médicas Pag. 81 1.5.4 Especialidades en Enfermería Pag. 91 1.5.5 Maestrías y Doctorado Pag. 93 1.5.5.1 Maestrías Pag. 93 1.5.5.2 Doctorados Pag. 96 Capítulo 2. Recursos Humanos Pag. 102 2.1 Personal Académico Pag. 102 2.1.1 Composición de la plantilla de personal académico Pag. 102 2.1.1.1 Plantilla de académicos por tiempo de dedicación Pag. 104 2.1.1.2 Plantilla de académicos por categoría Pag. 106 2.1.1.3 Plantilla de académicos por categoría Pag. 113 2.1.1.4 Plazas de profesores creadas por conversión Pag. 115 2.1.1.5 Plazas de académicos de nueva creación Pag. 115 5 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 2.1.1.6 Plazas de profesores de tiempo completo creadas por excelencia Pag. 116 2.1.1.7 Plazas de profesores de tiempo completo creadas por traslado Pag. 116 2.1.2 Grado académico promedio Pag. 116 2.1.3 Programas de apoyo para el desarrollo del personal académico Pag. 119 2.1.3.1 Año Sabático Pag. 122 2.1.3.2 Profesor Huésped Pag. 122 2.1.3.3 Acuerdo que regula la operación del Programa de Apoyo a la Productividad de Miembros del SNI y del SNCA Pag. 123 2.1.3.4 Acuerdo que regula la operación del Programa de Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Producción de los Miembros del SNI y SNCA (PRO-SNI) Pag. 123 2.1.3.5 Acuerdo que regulala operación del Programa de Concurrencias Financieras para la Investigación (PROCOFIN) Pag. 124 2.1.3.6 Movilidad del Personal Académico Pag. 124 2.1.3.7 Programa de Estímulos al Desempeño Docente (PROESDE) Pag. 125 2.1.3.8 Concurso de oposición abierto SEP-SES Pag. 127 2.1.3.9 Programa especial de promoción para el personal de asignatura 2019 (PROMASIG) Pag. 128 2.1.3.10 Programa para obtener la definitividad Pag. 128 2.1.3.11 Programa de estancias académicas Pag. 128 2.1.3.12 Programa de apoyo a ponentes Pag. 128 2.1.3.13 Acuerdo que regula la operación del Programa de Apoyo a Profesores con Perfil PRODEP Pag. 129 2.1.4 Programa para el Desarrollo Profesional Docente, para el Tipo Superior (PRODEP) Pag. 130 2.1.4.1 Cuerpos Académicos Pag.131 2.1.4.2 Personal académico con reconocimiento a perfil deseable Pag. 138 2.2 Personal Administrativo Pag. 152 2.2.1 Composicion de la plantilla de personal administrativo Pag. 152 Capítulo 3. Oferta Educativa Pag. 158 3.1 Programas educativos reconocidos por su calidad Pag. 165 3.2 Acciones implementadas por los distintos Programas Educativos de pregrado Pag. 173 3.3 Programas educativos de posgrado Pag. 192 3.4 Enseñanza incorporada Pag. 221 Capítulo 4. Investigación Pag. 228 4.1 Plantilla de investigadores Pag. 229 4.1.1 Categorías de los profesores del CUCS Pag. 229 4.1.2 Integrantes del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACYT Pag. 231 4.1.3 Académicos integrantes del SNI por Departamento Pag. 233 4.1.4 Relación de Académicos integrantes del SNI Pag. 234 4.1.5 Distribución por género y nivel de los integrantes SNI Pag. 242 4.1.6 Nombramientos gestionados Pag. 243 6 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 4.1.7 Cuerpos Académicos Pag. 243 4.2 Comités de apoyo a la Investigación Pag. 249 4.2.1 Comité Ética en Investigación (CEI) y Comité de Investigación (CI) Pag. 250 4.2.2 Comité de Bioseguridad (CBS) Pag. 251 4.2.3 Consejo Científico Pag. 252 4.3 Productividad científica Pag. 252 4.3.1 Artículos publicados en 2019 por académicos de CUCS Pag. 253 4.3.2 Citas a trabajos publicados por investigadores de CUCS (índice h) Pag. 295 4.3.3 Libros, capítulos de libros y otros Pag. 298 4.3.4 Innovación científica Pag. 299 4.4 Actividades de apoyo y difusión de la investigación científica Pag. 300 4.4.1 Eventos de apoyo y difusión a la investigación científica Pag. 300 4.4.2 Participaciones de académicos en eventos Pag. 310 4.4.3 Participaciones de alumnos en veranos de investigación Pag. 313 4.5 Premios y distinciones para la investigación Pag. 325 4.6 Financiamiento para la investigación Pag. 328 4.6.1 Convocatorias externas atendidas Pag. 328 4.6.2 Convocatorias de la propia Universidad Pag. 329 4.6.3 Convocatorias del propio Centro Pag. 330 4.7 Infraestructura para investigación Pag. 331 4.7.1 Unidades y espacios de investigación del Centro Pag. 331 4.7.2 Unidades y espacios de investigación por Departamento Pag. 332 4.7.3 Bioterio Pag. 335 4.7.4 Obras en proceso para fortalecer la investigación en CUCS Pag. 335 4.8 Balance en el área de la investigación Pag. 336 4.8.1 Logros Pag. 336 4.8.2 Obstáculos Pag. 337 4.8.3 Retos Pag. 338 Capítulo 5. Extensión y Vinculación Pag. 340 5.1 Servicios Clínicos y Asistenciales Pag. 340 5.2 Apoyo a Publicaciones Pag. 350 5.3 Difusión y Divulgación Pag. 352 5.4 Vinculación Pag. 353 5.4.1 Órganos colegiados de vinculación Pag. 354 5.4.2 Convenios del CUCS Pag. 355 5.4.3 Responsabilidad Social Pag. 358 5.5 Servicio Social Pag. 359 5.6 Arte y Cultura Pag. 363 5.7 Deporte Pag. 364 5.8 Patronato Pag. 366 Capítulo 6. Apoyos Académicos Pag. 370 6.1 Intercambio Académico Pag. 372 7 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 6.2 Apoyos Económicos para Estudiantes Pag. 376 6.3 Programa del Verano de la Investigación Científica y Programa Delfín Pag. 378 6.4 Movilidad Académica Pag. 378 6.5 Centro de Aprendizaje Global (CAG) Pag. 388 6.6 Servicios Bibliotecarios Pag. 402 6.6.1 Acervo Pag. 404 6.6.2 Infraestructura bibliotecaria Pag. 406 6.7 Innovación tecnológica Pag. 408 6.7.1 Servicios educativos no convencionales Pag. 408 6.7.2 Cableado e infraestructura Pag. 427 6.7.3 Soporte técnico Pag. 428 6.8 Promoción de la Salud Pag. 429 6.9 Programa PrevenCUCS Pag. 430 6.10 Consultorio Médico del programa de Salud Organizacional Pag. 434 6.11 Programa de Atención a Alumnos en Situación de Rezago Escolar (PROALUMNOS) Pag. 436 6.3 Programa de Evaluación del Desempeño Docente en Línea Pag. 439 Capítulo 7. Gestión y Gobierno Pag. 450 7.1 Gobierno Pag. 452 7.1.1 Transparencia y rendición de cuentas Pag. 452 7.1.1.2 Transparencia y acceso a la información Pag. 452 7.1.2 Contraloría del Centro Universitario de Ciencias de la Salud Pag. 460 7.1.3 Órganos de Gobierno y Colegiados Pag. 462 7.1.3.1 Proceso Electoral Pag. 462 7.1.3.2 Consejo de Centro Pag. 463 7.1.3.3 Consejos de División y Colegios Departamentales Pag. 465 7.1.4 Financiamiento e Infraestructura Pag. 469 7.1.4.1 Asignación y Distribución del presupuesto ordinario (Federal y Estatal) Pag. 470 7.1.4.2 Fortalecimiento con ingresos autogenerados (Ingresos propios) Pag. 472 7.1.4.3 Fortalecimiento con la gestión de fondos externos determinados Pag. 473 7.1.4.4 Fondos Institucionales Participables Pag. 475 7.1.4.5 Desarrollo de Infraestructura Académica y Administrativa Pag. 476 7.2 Gestión Pag. 487 7.2.1 Planeación, Programación, Presupuestación y Evaluación Pag. 487 7.2.2 Convenios Pag. 488 7.2.3 Unidad de Enseñanza Incorporada Pag. 496 7.2.4 Unidad de Comunicación Social Pag. 498 7.2.6 Personal Administrativo Pag. 501 7.2.7 Premios y reconocimientos Pag. 507 7.2.8 Trabajo Social Pag. 509 8 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS ÍNDICE CUADROS Capítulo 1. Alumnos 1.1 Oferta Académica del CUCS. 2013- 2019 Pag. 20 1.2 Distribución de alumnos por nivel y sexo, calendario 2019 B Pag. 21 1.3 Matrícula de alumnos activos en el año 2019 calendarios A y B Pag. 22 1.4 Demanda por carrera y nivel en el CUCS, calendario escolar 2019 A Pag. 23 1.5 Distribución de admitidos por sexo en el CUCS, calendario escolar 2019 A Pag. 24 1.6 Demanda por carrera y nivel en el CUCS, calendario escolar 2019 B Pag. 24 1.7 Distribución de aspirantes admitidos por género en el CUCS, calendario escolar 2019 B Pag. 25 1.8 Cobertura y Oferta académica en CU´s Temáticos, calendario escolar 2019 A Pag. 26 1.9 Cobertura y Oferta académica en CU´s Temáticos, calendario escolar 2019 B Pag. 26 1.10 Aplicación de la Prueba de Aptitud Academica en la ZMG, calendario escolar 2019 A Pag. 27 1.11 Aplicación de la Prueba de Aptitud Academica en la ZMG, calendario escolar 2019 B Pag. 27 1.12 Aplicación de la Prueba PIENSE II para el nivel medio superior, calendario 2019 A y B Pag. 28 1.13 Puntajes mínimos de admisión, calendario escolar 2019 A y 2019 B Pag. 29 1.14 Histórico de puntajes mínimos de admisioón a partir del año 2013 al 2019 calendarios A y B Pag. 30 1.15 Distribución de alumnos en los programas de pregrado, calendario escolar 2019 A y 2019 B Pag. 33 1.16 Distribución de alumnos en los programas de pregrado , calendario escolar 2019 A y 2019 B Pag. 33 1.17 Estudiantes Equivalentes de Tiempo Completo (EETC), calendario escolar 2019 A y 2019 B Pag. 34 1.18 Histórico de índice de Estudiantes Equivalentes de Tiempo Completo (EETC), del 2014, calendarios A y B Pag. 35 1.19 Promedio de aprovechamiento de la oferta académica (ICC-I), calendarios2019 A y B Pag. 36 1.20 Promedio de deserción‒no deserción de créditos inscritos (CC-II), calendarios 2019 A y B Pag. 37 1.21 Promedio de deserción-no deserción de créditos inscritos (CC-III), calendarios 2019 A y B Pag. 38 1.22 Calificación promedio de los programas de pregrado, calendario 2019 A y B Pag. 39 1.23 Índice de Egreso por cohorte generacional en las licenciaturas del CUCS, generaciones a partir del 2014 B al 2015 B Pag. 40 1.24 Índice de Egreso (IE) en los TSU del CUCS, generaciones 2017 A, 2017 B y 2018 A Pag. 41 1.25 Índice de Egreso (IE) en el TMP del CUCS, generaciones 2016 A, 2016 B y 2017 A Pag. 41 1.26 Número de estudiantes por nivel y carrera que egresaron en el año 2019 Pag. 42 1.27 Comportamiento del número de egresados de las licenciaturas y TSU, entre los años 2011 y 2019 Pag. 42 9 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 1.28 Porcentaje de pasantes de Licenciatura por modalidad de titulación año 2019 Pag. 43 1.29 Número de titulados de licenciatura (escolarizada) por modalidad en el año 2019 Pag. 44 1.30 Número de pasantes titulados por modalidad en los TSU en el año 2019 Pag. 45 1.31 Número de pasantes titulados por modalidad en el TMP en Enfermería año 2019 calendarios A y B Pag. 46 1.32 Número de pasantes de enfermería a nivel licenciatura y técnico medio profesional semiescolarizado titulados por modalidad en el año 2019 Pag.46 1.33 Resultado del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) 2019 Pag. 48 1.34 Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia EGEL 2019 Pag. 50 1.35 Listado de estudiantes que obtuvieron el Premio CENEVAL al Desempeño de Excelencia EGEL 2019 Pag. 50 1.36 Total de ¨bajas temporales” aplicadas por nivel, año 2019 Pag. 52 1.37 Total de bajas temporales aplicadas a los alumnos por Programa educativo, calendarios 2019 A y B Pag. 52 1.38 Total de bajas definitivas aplicadas por nivel 2019 Pag. 53 1.39 Total de bajas definitivas aplicadas a los alumnos por Programa educativo, calendarios 2019 A y B Pag. 54 1.40 Número de alumnos por PE atendidos en el PROALUMNOS, ciclo escolar 2019 A y 2019 B Pag. 56 1.41 Resultados del PROALUMNOS calendario 2019 A y B Pag. 57 1.42 Resultados del PROALUMNOS 2013- 2019 Pag.57 1.43 Oferta académica de CIVE en el año 2019 Pag. 58 1.44 Oferta académica de CIVE a partir del año 2012 al 2019 Pag. 59 1.45 Alumnos beneficiados a través del Programa de Estímulos Económicos a Estudiantes Sobresalientes en el año 2019 Pag. 60 1.46 Estancia Académica de estudiantes del CUCS en otras universidades (salientes) periodo 2019 Pag. 61 1.47 Estancia Académica de estudiantes del CUCS en otras universidades (salientes) periodo 2019 Pag. 65 1.48 Estancia Académica en el CUCS de estudiantes de otras universidades extranjeras y del país por programa educativo periodo 2019 Pag. 67 1.49 Estancia Académica en el CUCS de estudiantes de otras universidades extranjeras y del país por programa educativo periodo 2019 Pag. 70 1.50 Alumnos beneficiados por el Programa de Becas Nacionales para la Educación Superior modalidad MANUTENCION 2019 Pag. 71 1.51 Alumnos beneficiados por el Programa de Becas Nacionales para la Educación Superior modalidad MANUTENCION 2013-2019 Pag. 71 1.52 Número de alumnos tutorados en el calendario 2019 A Pag. 72 1.53 Número de alumnos tutorados en el calendario 2019 B Pag. 73 1.54 Eventos deportivos a nivel nacional y estatal en el 2019 Pag. 75 1.55 Resultado de eventos deportivos nivel nacional y estatal en el 2019 Pag. 75 10 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 1.56 Resultado del CUCS en el XV Campeonato Intercentros”, en disciplinas individual, año 2019 Pag. 76 1.57 Resultados del CUCS en el XV Campeonato Intercentros, en disciplinas en conjunto, año 2019 Pag. 76 1.58 Atletas de Alto Rendimiento Destacados en disciplinas individuales, año 2019 Pag. 77 1.59 Programas registrados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) por nivel, año 2019. Pag. 78 1.60 Distribución y porcentaje por nivel de la población estudiantil de posgrado, calendario escolar 2019 A Pag. 79 1.61 Distribución y porcentaje por nivel de la población estudiantil de posgrado, calendario escolar 2019 B Pag. 79 1.62 Matrícula en los Programas Educativos de Especialidades Odontológicas, calendario escolar 2019 A y 2019 B Pag. 80 1.63 Admitidos a primer ingreso en los programas de especialidades odontológicas, calendarios escolar 2019 A y B Pag. 81 1.64 Estancia académica de alumnos de especialidades odontológicas en otras universidades, año 2019 Pag. 81 1.65 Instituciones hospitalarias sedes de programas de especialidad médica Pag. 82 1.66 Instituciones hospitalarias sedes de programas de especialidad médica, 2019 Pag. 83 1.67 Matrícula de Médicos Residentes por programa, año 2019 Pag. 84 1.68 Estudiantes de especialidades médica que realizan movilidad académica en otras instituciones hospitalarias y universidades nacionales y extranjeras, 2019 Pag. 86 1.69 Demanda en las especialidades en Enfermeria por calendario escolar y sexo, año 2019 Pag. 92 1.70 Población estudiantil de las especialidades en Enfermeria, 2019 Pag. 93 1.71 Población estudiantil en programas de maestrías, calendario escolar 2019 A y 2019 B Pag. 94 1.72 Alumnos admitidos a primer ingreso en los programas de maestría, calendarios 2019 A y 2019 B Pag. 95 1.73 Alumnos egresados por cohorte aparente durante el año 2019 en los programas de maestría Pag. 95 1.74 Alumnos titulados durante el año 2019 en los programas de maestría Pag. 96 1.75 Estudiantes de maestría que realizan movilidad académica en otras instituciones, universidades nacionales y extranjeras, 2019 Pag. 97 1.76 Población estudiantil en programas de doctorado, calendario escolar 2019 A y 2019 B Pag. 97 1.77 Alumnos admitidos a primer ingreso en los programas de doctorado, calendario escolar 2019 A y 2019 B Pag. 98 1.78 Alumnos egresados durante el año 2019 en los programas de Doctorado Pag. 98 1.79 Alumnos titulados durante el año 2019 en los programas de Doctorado Pag. 99 Capítulo 2. Recursos Humanos 2.1 Distribución de la plantilla de personal académico por tiempo de dedicación por 11 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Departamento y Coordinación, 2019 Pag. 105 2.2 Distribución de la plantilla de profesores docentes por tiempo de dedicación y categoría por Departamento, 2019 Pag. 106 2.3 Distribución de la plantilla de profesores investigadores por tiempo de dedicación y categoría por Departamento, 2019 Pag. 107 2.4 Distribución de la plantilla de técnicos académicos por categoría por Departamento y Coordinación, 2019 Pag. 109 2.5 Distribución de profesores de asignatura por departamento, 2019 Pag. 112 2.6 Distribución de la plantilla de personal académico por género por Departamento y Coordinación, 2019 Pag. 113 2.7 Grado Académico Promedio GAP, 2019 Pag. 116 2.8 Académicos que estudian posgrado con beca en 2019 Pag. 118 2.9 Académicos que estudian posgrado sin beca en 2019 Pag. 119 2.10 Cursos PROFACAD y beneficiarios por Departamento en 2019 Pag. 120 2.11 Docentes certificados por PROFACAD en 2018 y 2019 Pag. 121 2.12 Eventos que promueven el desarrollo de habilidades para la docencia, cultura informática, y tutoría, durante 2019 Pag. 121 2.13 Movilidad Académica en 2019 Pag. 125 2.14 Personal académico beneficiado con el Programas de Estímulos al Desempeño Docente 2019-2020 por nivel Pag. 126 2.15 Programas de apoyo para el desarrollo del personal académico en el CUCS durante 2019 Pag. 129 2.16 Cuerpos Académicos del CUCS, del 2012 al 2019 Pag. 1322.17 Cuerpos Académicos Consolidados, 2019 Pag. 132 2.18 Cuerpos Académicos en Consolidación, 2019 Pag. 135 2.19 Cuerpos Académicos en Formación, 2019 Pag. 136 2.20 Profesores de tiempo completo con el reconocimiento de perfil deseable PRODEP, durante 2019 Pag. 139 2.21 Distribución del personal administrativo por género en 2019 Pag. 153 2.22 Distribución del personal administrativo y servicio por Rama en 2019 Pag. 153 2.23 Distribución del total de personal administrativo por Rama en 2019 Pag. 154 2.24 Distribución de la antigüedad del personal durante 2019 Pag. 156 Capítulo 3. Oferta educativa 3.1 Programas educativos con dictamen vigente, por nivel y modalidad, 2019 Pag. 158 3.2 PE en proceso de supresión y PE aprobados por el Consejo de Centro en el 2019 Pag. 164 3.3 Programas educativos con nivel reconocido por CIEES, 2019 Pag. 166 3.4 Programas educativos de pregrado acreditados por COPAES, 2019 Pag. 167 3.5 Programas educativos reconocidos por GRANA, 2019 Pag. 168 12 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 3.6 Especialidades médicas y odontológicas - renovación en el PNPC 2019 Pag. 169 3.7 Especialidades en el PNPC, 2019 Pag. 169 3.8 Maestrías y doctorados reconocidos por el PNPC, 2019 Pag. 172 3.9 Programas educativos con matrícula, por nivel y reconocidos por su calidad, del total de evaluables en el año 2019 Pag. 173 3.10 Instituciones y unidades sede de especialidades médicas, 2019 Pag. 196 3.11 Instituciones sede y nivel de Especialidades Médicas en PNPC, 2019 Pag. 197 3.12 Movilidad estudiantil en Programas de Especialidades, 2019 Pag. 201 3.13 Estatus de maestrías y doctorados, 2019 Pag. 206 3.14 Programa de Incorporación y Permanencia del Posgrado en el PNPC, PROINPEP, 2019 Pag. 210 3.15 Movilidad estudiantil en maestrías y doctorados del CUCS reconocidos en el PNPC, 2019 Pag. 213 3.16 Movilidad de académicos de maestría y doctorado en 2019 Pag. 217 3.17 Movilidad de académicos de especialidades del CUCS reconocidos en el PNPC, 2019 Pag. 219 3.18 Instituciones con RVOE, 2019 Pag. 222 3.19 Matrícula por institución con RVOE, 2019 Pag. 223 3.20 Matrícula por Institución y Programa Educativo, 2019 Pag. 224 3.21 Distribución de alumnos en instituciones RVOE por programa, 2019 Pag. 225 3.22 Evaluación por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES) y COPAES 2019 Pag. 226 Capítulo 4. Investigación 4.1.1 Investigadores por categoría en los diferentes departamentos y divisiones del centro universitario en 2019 Pag. 230 4.1.2 Investigadores Miembros del SNI por nivel de 1994 a enero del 2020 en el CUCS Pag. 231 4.1.3 Relación de Investigadores SNI por Departamento. CUCS 2019 Pag. 233 4.1.4 Investigadores Miembros del SNI en el Centro en 2019 Pag. 234 4.1.5 Distribución de investigadores con reconocimiento del SNI por género. CUCS 2019 Pag. 242 4.1.6 Cuerpos Académicos del CUCS, de 2012 a 2019 Pag. 244 4.1.7 Cuerpos Académicos Consolidados (CAC) Pag. 245 4.1.8 Cuerpos Académicos en Consolidación (CAEC) Pag. 246 4.1.9 Cuerpos Académicos en Formación (CAEF) Pag. 248 4.3.1 Artículos publicados en 2019 por académicos del CUCS en revistas Pag. 253 4.3.2 Número de publicaciones en 2019 en revistas según factor de impacto decreciente Pag. 280 4.3.3 Otros artículos publicados en 2019 en revistas indizadas por académicos del CUCS reportados en PAL Pag. 285 13 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 4.3.4 Citas anuales a trabajos publicados por investigadores del CUCS en SCOPUS, de 2015 a diciembre 2019 Pag. 295 4.3.5 Publicaciones con mayor número de citas en el 2019 Pag. 296 4.3.6 Libros, capítulos de libros y otras publicaciones con participación de académicos del CUCS Pag. 298 4.4.1 Investigadores que participaron con el Comité organizador en actividades de la Semana de Investigación Pag. 302 4.4.2 Trabajos ganadores en la XXX Semana de Investigación Pag. 304 4.4.3 Número de participaciones registradas de académicos en eventos Pag. 311 4.4.4 Alumnos involucrados en actividades de Verano de Investigación 2019 Pag. 320 4.6.1 Proyectos con financiamiento Pag. 329 4.6.2 Revistas en las que se publicaron los artículos financiados en Convocatoria CUCS-APAAC-1 Pag. 330 4.7.1 Distribución de espacios para investigación del CUCS durante 2019 Pag. 332 4.7.2 Relación de espacios para investigación del CUCS durante 2019 Pag. 333 Capítulo 5. Extensión y Vinculación 5.1 Total de Servicios Clínico Asistenciales, CUCS 2019 Pag. 347 5.2 Libros Publicados por Académicos del CUCS, 2019 Pag. 350 5.3 Convenios CUCS 2019 Pag. 355 5.5 Distribución de Prestadores de Servicio Social por Institución de Adscripción y Programa Educativo, CUCS 2019 Pag. 360 5.6 Deportistas del CUCS con medalla de oro en Universiada Nacional 2019 Pag. 361 5.7 Resultados del evento deportivo “Inter Centros” disciplinas de conjunto, CUCS 2019 Pag. 365 5.8 Participación en eventos deportivos, Nacionales y Estatales, CUCS 2019 Pag. 366 5.9 Alumnos sobresalientes del CUCS 2018 B Pag. 366 5.10 Alumnos sobresalientes del CUCS 2019 A Pag. 367 5.1 Total de Servicios Clínico Asistenciales, CUCS 2019 Pag. 367 Capítulo 6. Apoyos Academicos 6.1 Participación del CUCS en convenios nacionales e internacionales en 2019 Pag. 373 6.2 Tipo de convenios del CUCS, 2019 Pag. 373 6.3 Convenios internacionales del CUCS durante 2019 Pag. 374 6.4 Convenios nacionales del CUCS, 2019 Pag. 375 6.5 Convenios por continente en los que participa el CUCS, 2019 Pag. 376 6.6 Alumnos beneficiados por la Beca de Manutención PROSPERA, 2019 Pag. 377 6.7 Alumnos beneficiados para participar en el Verano de la Investigación Científica por fuente de financiamiento y Programa Educativo, año 2019 Pag. 378 6.8 Beneficiados en el Programa Estancias Académicas Internacional, 2019 Pag. 379 6.9 Beneficiados en el Programa Estancias Académicas Nacional, 2019 Pag. 385 6.10 Programa de Fortalecimiento a la Calidad Educativa (PFCE) Pag. 386 14 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 6.11 Beneficiados en el Programa Estancias Académicas (nacional), 2019 Pag.387 6.12 Apoyos para realizar actividades de movilidad académica, año 2019 Pag. 388 6.13 Número de usuarios por servicio, año 2019 Pag. 390 6.14 Usuarios: cursos de auto-aprendizaje por idiomas, año 2019 Pag. 391 6.15 Número de usuarios en el CAG por programa educativo, año 2019 Pag. 392 6.16 Número de usuarios del Programa FILEX por nivel, ciclo y programa educativo, año 2019 Pag. 394 6.17 Número de usuarios del Programa de FILEX por programa educativo y nivel durante el verano del 2019 Pag. 396 6.18 Número de usuarios del Programa de FILEX Faculty Members por nivel durante el ciclo 2019 B Pag. Pag. 398 6.19 Alumnos participantes en cursos de inglés Jobs en el ciclo 2019 A Pag. 399 6.20 Alumnos participantes en cursos de inglés Jobs en el ciclo 2019 B. Pag. 400 6.21 Material disponible en el CAG, 2019 Pag. 402 6.22 Usuarios y préstamo de materiales de consulta en las Bibliotecas, año 2019 Pag. 403 6.23 Acervo en las bibliotecas del CUCS (títulos/volúmenes), año 2019 Pag. 404 6.24 Acervo existente por área de conocimiento, año 2019 Pag. 406 6.25 Infraestructura física de las Bibliotecas del CUCS, año 2019 Pag. 407 6.26 Equipo de apoyo en las bibliotecas del CUCS, año 2019 Pag. 407 6.27 Cursos en Moodle que apoyaron cursos presenciales durante los ciclos 2019 A y 2019 B Pag. 409 6.28 Instancias y cursos con apoyos tecnológicos, 2019 Pag. 420 6.29 Cursos en línea implementados durante el 2019 Pag. 421 6.30 Instalación de nodos de acometidapara el uso de la Red de Servicios Multimedios del CUCS, año 2019 Pag. 427 6.31 Servicios realizados por el área de soporte técnico y Telecomunicaciones, 2019 Pag. 428 6.32 Alumnos de primer ingreso atendidos durante la fase intensiva, PrevenCUCS 2019 Pag. 433 6.33 Porcentajes de alumnos de primer ingreso atendidos durante la fase permanente, PrevenCUCS 2019 Pag. 434 6.34 Consultas médicas por mes y tipo de usuarios de enero a diciembre de 2019 Pag. 435 6.35 Alumnos atendidos en 2019 por PE y ciclo escolar Pag. 437 6.36 Resultados del seguimiento del PROLAUMNOS 2019. Pag. 438 6.37 Relación de profesores evaluados y alumnos participantes en 2019 Pag. 439 6.38 Porcentaje de participación del alumno por División y Departamento, 2019 Pag. 440 6.39 Porcentaje de profesores evaluados por División y Departamento, 2019 Pag. 442 6.40 Porcentaje de evaluación global del desempeño del profesor en el año 2019 Pag. 444 6.41 Porcentaje de participación de alumno por Programa Educativo en el año 2019 Pag. 445 Capítulo 7. Gestion y Gobierno 7.1 Requerimientos de información atendidos en 2019 Pag. 453 7.2 Actividades del Consejo de Centro Universitario, 2019 Pag. 463 7.3 Actividad colegiada realizada durante 2019 Pag. 466 15 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 7.4 Actividades del Cuerpos Colegiados: Divisiones, Departamentos y Academias. 2019 Pag. 467 7.5 Comparativo de distribución del presupuesto inicial durante el periodo 2019 Pag. 470 7.6 Distribución del presupuesto ordinario 2019-2020 Pag. 471 7.7 Fortalecimiento con ingresos autogenerados Pag. 473 7.8 Fortalecimiento con la gestión de fondos externos determinados 2019 Pag. 474 7.9 Fondos Institucionales Participables, 2019 Pag. 476 7.10 Obras concluidas, 2019 Pag. 477 7.11 Fondos y montos invertidos en obra, CUCS, 2019 Pag. 483 7.12 Obras en proceso, iniciadas en 2019 Pag. 484 7.13 Proyectos apoyados con recursos ordinarios 2018-2019 Pag. 488 7.14 Acciones por actividad realizada 2019 Pag. 489 7.15 Convenios vigentes CUCS 2019 Pag. 490 7.16 Convenios para la realización de Prácticas Profesionales 2019 Pag. 491 7.17 Distribución de las visitas de Supervisión por Carrera durante 2019 Pag. 496 7.18 Distribución del personal administrativo por género en 2019 Pag. 503 7.19 Distribución del personal administrativo por Rama en 2018 Pag. 503 7.20 Distribución del personal administrativo por Rama en 2019 Pag. 505 7.21 Distribución de la antigüedad del personal durante 2019 Pag. 507 7.22 Reconocimientos obtenidos por académicos del CUCS, 2019 Pag. 508 7.23 Distribución del nivel educativo de las solicitudes recibidas durante 2019 Pag. 509 ÍNDICE GRÁFICAS Capítulo 1. Alumnos 1.1 Oferta Académica Pag. 19 1.2 Puntajes mínimos de admisión en la Red Universitaria, calendario 2019 A Pag. 29 1.3 Puntajes mínimos de admisión en la Red Universitaria, calendario 2019 B Pag. 29 1.4 Comparación del numero de pasantes titulados entre los años 2018 y 2019 Pag. 47 1.5 Evolución de resultados del Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) a partir del año 2013 a 2019 Pag. 49 Capítulo 2. Recursos Humanos 2.1 Distribución de la plantilla de personal académico, 2019 Pag. 103 2.2 Distribución de la plantilla de personal académico, 2015, 2016, 2017, 2018 y 2019 Pag. 104 2.3 Distribución de la plantilla de personal académico por categoría en 2018 y 2019 Pag. 111 2.4 Distribución de la plantilla de personal académico por género por Departamento, 2019 Pag. 115 2.5 Grado Académico Promedio GAP, 2014 – 2019 Pag. 117 2.6 Personal académico beneficiado con el Programas de Estímulos al Desempeño Docente 2015-2019 Pag. 126 16 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 2.7 Personal académico beneficiado con el Programas de Estímulos al Desempeño Docente 2019-2020 Pag. 127 2.8 Profesores de tiempo completo beneficiados por el PRODEP, de 2015 al 2019 Pag. 131 2.9 Profesores de tiempo completo con el reconocimiento de perfil deseable PRODEP, en comparación con el total de PTC, durante 2019 Pag. 150 2.10 Profesores de tiempo completo con el reconocimiento de perfil deseable PROMEP, del 2015 al 2019 Pag. 151 2.11 Distribución del personal administrativo en 2019 Pag. 152 2.12 Distribución del personal administrativo por categoría del 2016 al 2019 Pag. 155 Capítulo 5. Extensión y Vinculación 5.1 Servicios Clínico Asistenciales. División de Disciplinas Básicas para la Salud, CUCS 2019 Pag. 342 5.2 Servicios Clínico Asistenciales. División de Disciplinas Clínicas, CUCS 2019 Pag. 344 5.3 Servicios Clínico Asistenciales. División de Disciplinas para el Desarrollo, Promoción y Preservación de la Salud, CUCS 2019 Pag. 345 5.4 Otros Servicios Clínico Asistenciales, CUCS 2019 Pag. 346 5.5 Ubicación de los Prestadores de Servicio Social, CUCS 2019 Pag. 361 Capítulo 7. Gestión y Gobierno 7.1 Distribución del personal administrativo en 2019 Pag. 502 7.2 Distribución del personal administrativo por categoría del 2016 al 2019 Pag. 506 17 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 18 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Capítulo 1. ALUMNOS Conocer las características de la población estudiantil es un elemento crucial para responder con oportunidad a las demandas particulares que se plantean respecto a indicadores como la oferta académica, demanda y cobertura, matrícula, deserción, la prolongación de los estudios, el aprovechamiento académico y la eficiencia terminal de nuestros alumnos. En este apartado se identifican logros y retos respecto a estos indicadores, con el interés de mejorar los procesos educativos y los servicios que el Centro Universitario de Ciencias de la Salud pueda brindar a sus más de 18,000 estudiantes para el logro de la meta de culminar con éxito una formación universitaria en pre o posgrado. 1.1 Oferta Académica Actualmente la oferta académica del CUCS está integrada por 111 programas educativos con registro de matrícula: 17 a nivel pregrado (dos técnico medio profesional en enfermería, cinco técnicos superior universitario y diez licenciaturas), y 94 en posgrado (siete especialidades odontológicas, 57 especialidades médicas, 7 especialidades de enfermería, 14 maestrías y 9 doctorados). El total incluye las modalidades escolarizada, semiescolarizada, a distancia, virtual, inter centros (CUCBA-CUCS y CUCSH-CUCS) e interinstitucional, (Gráfico 1.1). ALUMNOS Oferta Académica Gráfico1.1 Número de Programas Educativos en el CUCS, 2019 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por la Secretaría Académica del CUCS. Fecha de corte: 31 de diciembre de 2019. 5 1 1 0 8 1 1 57 7 7 14 9 0 10 20 30 40 50 60 Técnico Superior Universitario TMP en Enfermería TMP en Enfermería Semiescolarizada Curso Posbásico en Enfermería Licenciatura Escolarizada Licenciatura Nivelación en Enfermería Licenciatura a distancia Nivelación en Enfermería Especialidad Médica Especialidad Odontológica Especialidad en Enfermería Maestría Doctorado 19 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS El Cuadro 1.1, muestra la evolución de la oferta académica a partir del año 2013 al 2019. ALUMNOS Oferta Académica del CUCS. 2013-2019 Oferta Académica Cuadro 1.1 Programa Educativo2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 Técnico Superior Universitario 4 5 5 5 5 5 5 TMP en Enfermería 1 1 1 1 1 1 1 TMP en Enfermería Semiescolarizada 1 1 1 1 1 1 1 Curso Posbásico en Enfermería 5 4 4 2 5 - - Licenciatura Escolarizada 6 6 6 6 6 8 8 Licenciatura Nivelación en Enfermería 1 1 1 1 1 1 1 Licenciatura a distancia Nivelación en Enfermería 1 1 1 1 1 1 1 Especialidad Médica 49 53 56 56 60 57 57 Especialidad Odontológica 6 6 6 6 6 7 7 Especialidad en Enfermería 3 7 Maestría 13 13 13 14 13 13 14 Doctorado 8 9 9 8 9 9 9 Total 95 100 103 101 108 106 111 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por la Secretaría Académica del CUCS. Fecha de corte: 31 de diciembre de 2019. 1.2 Población escolar global y sus características La población escolar del CUCS la conforman 18,803 estudiantes, de éstos, 96.58% (18,159) están inscritos en algún programa escolarizado y 3.24% (644) cursan programas semiescolarizados y a distancia. La distribución porcentual de estudiantes por nivel es de: 7.36% (1,384) en educación media superior, 8.26% (1,554) son formados en el nivel técnico superior universitario, 67.58% (12,707) cursan alguna licenciatura, 0.45% (85) están en especialidades en enfermería, 13.11% (2,466) son formados en especialidad médica, 0.61% (114) en especialidades odontológicas, 1.04% (196) se preparan en alguna maestría y 1.58% (297) en doctorado, (Cuadro 1.2). 20 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS ALUMNOS Población escolar Distribución de alumnos por nivel y sexo, calendario 2019 B Cuadro 1.2 Nivel Escolarizado Semiescolarizado A distancia: Total Activos Servicio Social Total Activos Servicio Social Total Activos Servicio Social Tot al H M H M H M H M H M H M Pregrado Técnico Medio Profesional 249 676 59 164 1,148 27 111 20 78 236 0 0 0 0 0 1,384 Técnico Superior Universitario 499 799 88 168 1,554 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1,554 Licenciatura 3,738 7,130 49 3 950 12,311 52 247 14 33 346 8 33 1 8 50 12,707 Total matrícula de pregrado 4,48 6 8,60 5 64 0 1,282 15,01 3 79 358 34 111 582 8 33 1 8 50 15,645 Posgrado Especialidad es en Enfermería 15 70 0 0 85 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 85 Especialidad es Médicas 1,249 1,217 0 0 2,46 6 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2,466 Especialidad es Odontológic as 444 70 0 0 110 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 114 Maestrías 58 126 0 0 184 2 10 0 0 12 0 0 0 0 0 196 Doctorados 122 175 0 0 297 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 297 Total matrícula de posgrado 1,488 1,658 0 0 3,146 2 10 0 0 12 0 0 0 0 0 3,158 Total matrícula del CUCS 5,97 4 10,26 3 64 0 1,282 18,15 9 81 368 34 111 594 8 33 1 8 50 18,803 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar del CUCS, fecha de corte: 31 de diciembre de 2019. No se incluye matrícula de la maestría intercentros en Ciencias de Salud Ambiental. De acuerdo con el cuadro anterior, 62.17% de los estudiantes que integran la población escolar son mujeres (12,065) y el 35.83% (6,738) son varones. En el cuadro 1.3 se muestra la matrícula del calendario 2019 A y del 2019 B, en el que se puede observar un incremento de 2.92% en el número de alumnos al pasar de 18,270 a 18,803. 21 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS ALUMNOS Poblacion escolar Matrícula de alumnos activos en el año 2019 calendarios A y B Cuadro 1.3 Nivel 2019 A 2019 B Técnico Superior Universitario 1,528 1,554 Total TSU 1,528 1,554 Técnico Medio Profesional 1,151 1,148 Técnico Medio Profesional Semiescolarizado 262 236 Total TMP 1,413 1,384 Licenciatura 12,142 12,311 Licenciatura Semiescolarizada (Nivelación) 320 346 Licenciatura Semiescolarizada (a distancia) 61 50 Total Licenciatura 12,523 12,707 Total Pregrado 15,464 15,645 Especialidad en Enfermería 58 85 Especialidad Médica 2,133 2,466 Especialidad Odontológica 105 114 Total Especialidad 2,296 2,665 Maestría 181 184 Maestría Semiescolarizada 26 12 Maestría a distancia 0 0 Total Maestría 207 196 Doctorado 303 297 Total posgrado 2,806 3,158 Total CUCS 18,270 18,803 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos reportados por la Coordinación de Control Escolar del CUCS en los calendarios 2019 A y 2019 B. No se incluye matrícula de la maestría en Ciencias de Salud Ambiental. 1.3 Demanda y Cobertura en pregrado En el calendario 2019 A se registraron 7,989 aspirantes para ingresar a las carreras de pregrado en las diferentes modalidades que se ofertan en este Centro, de los cuales el 24.18% (1,932) fueron admitidos. La distribución por tasa de absorción por nivel es de: 100% de los programas de enfermería en la modalidad semiescolarizada, 41.96% del TSU, 20.27% de licenciatura y 100% en el técnico medio profesional de enfermería, (Cuadro 1.4). 22 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS ALUMNOS Demanda y Cobertura Demanda por carrera y nivel en el CUCS, calendario escolar 2019 A Cuadro 1.4 Programa Educativo Aspirantes Admitidos No admitidos Cupo Cupo disponible % Admisión Licenciatura en Cirujano Dentista 984 150 834 150 0 15.24 Licenciatura en Cultura Física y Deportes 876 180 696 180 0 20.55 Licenciatura en Enfermería 1,252 236 1,016 236 0 18.85 Licenciatura en Enfermería (Modalidad a distancia) 24 24 0 24 0 100 Nivelación en Licenciatura en Enfermería 104 104 0 104 0 100 Licenciatura en Nutrición 453 120 333 120 0 26.49 Licenciatura en Psicología 973 210 763 210 0 21.58 Licenciatura Médico Cirujano y Partero 2,201 350 1,851 350 0 15.90 Licenciatura en Podología 69 30 39 30 0 43.48 Licenciatura en Ciencias Forenses 140 30 110 30 0 21.43 Total licenciaturas 7,076 1,434 5,642 1,434 0 20.27 Técnico Superior Universitario en Emergencia, Seguridad Laboral y Rescates 139 60 79 60 0 43.17 Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental 79 60 19 60 0 75.95 Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen 173 90 83 90 0 52.02 Técnico Superior Universitario en Terapia Física 290 60 230 60 0 20.69 Técnico Superior Universitario en Terapia Respiratoria 34 30 4 30 0 88.24 Total TSU 715 300 415 300 0 41.96 Enfermería semiescolarizada 24 24 0 24 0 100 TMP en Enfermería 174 174 0 180 0 100 Total Técnico 198 198 0 204 0 100 TOTAL CUCS 7,989 1,932 6,057 1,938 0 24.18 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web:/www.escolar.udg.mx/estadísticas ingreso, calendario 2019 A. En relación al número de admitidos por sexo, en el calendario 2019 A, el 66.51% (1,285) son mujeres y el 33.49% (647) son varones. En el Cuadro 1.5, se puede observar que en la mayoría de las carreras, la población estudiantil son mujeres, excepto en la Licenciatura en Cultura Física y Deportes. 23 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS ALUMNOS Demanda y Cobertura Distribución de admitidos por sexo en el CUCS, calendario escolar 2019 A Cuadro 1.5 Programas educativos Total admitidos Hombres Mujeres Total Licenciatura en Cultura Física y Deportes 112 68 180 Licenciatura en Enfermería 50 186 236 Médico Cirujano y Partero 138 212 350 Licenciatura en Nutrición 21 99 120 Licenciatura en Cirujano Dentista 45 105 150 Licenciatura en Psicología 74 136 210 Licenciatura en Enfermería (Modalidad a distancia) 3 21 24 Licenciatura en Podología 6 24 30 Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 20 84 104 Licenciatura en Ciencias Forenses 6 24 30Total Licenciatura 475 959 1,434 TSU en Prótesis Dental 14 46 60 TSU en Radiología e Imagen 38 52 90 TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 27 33 60 TSU en Terapia Física 25 35 60 TSU en Terapia Respiratoria 12 18 30 Total TSU 116 184 300 TMP Enfermería 51 123 174 Total TMP 51 123 174 Enfermería (Semiescolarizada) 5 19 24 Total Enfermería Semiescolarizada 5 19 24 Total CUCS 647 1,285 1,932 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar del CUCS, 31 de diciembre de 2019. Con respecto al calendario 2019 B, se registraron 11,109 aspirantes, de los cuales el 17.04% (1,893) fueron admitidos para cursar alguna de las carreras de pregrado de este Centro. El Cuadro 1.6 muestra la distribución y porcentaje de admisión por carrera en los tres niveles y en el Cuadro 1.7 se muestra la distribución de admitidos por género. ALUMNOS Demanda y Cobertura Demanda por carrera y nivel en el CUCS, calendario escolar 2019 B Cuadro 1.6 Programa Educativo Aspirantes Admitido s No admitidos Cupo Cupo disponibl e % Admisión Licenciatura en Cultura Física y Deportes 972 180 792 180 0 18.52 Licenciatura en Enfermería 1,374 236 1,138 236 0 17.18 Licenciatura Médico Cirujano y Partero 4,063 350 3713 350 0 8.61 Licenciatura en Nutrición 578 120 458 120 0 20.76 Licenciatura en Cirujano Dentista 1,279 150 1,129 150 0 11.73 Licenciatura en Psicología 1,407 210 1,197 210 0 14.93 Licenciatura en Enfermería (Modalidad a distancia) 15 15 0 15 0 100 24 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 78 78 0 78 0 100 Licenciatura en Ciencias Forenses 207 30 177 30 0 14.49 Licenciatura en Podología 88 30 58 30 0 34.09 Total licenciaturas 10,061 1,399 8,662 1,399 0 13.91 Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental 92 60 32 60 0 65.22 Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen 197 90 107 90 0 45.69 Técnico Superior Universitario en Emergencia, Seguridad Laboral y Rescates 130 60 70 60 0 46.15 Técnico Superior Universitario en Terapia Física 345 60 285 60 0 17.39 Técnico Superior Universitario en Terapia Respiratoria 41 30 11 30 0 73 Total TSU 805 300 505 300 0 37.27 TMP en Enfermería 229 180 49 180 0 78.60 Enfermería semiescolarizada 14 14 0 14 0 100 Total Técnico 243 194 49 194 0 79.84 TOTAL CUCS 11,109 1,893 9,216 1,893 0 17.04 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web:/www.escolar.udg.mx/estadísticas ingreso, calendario 2019 B. ALUMNOS Demanda y Cobertura Distribución de aspirantes admitidos por género en el CUCS, calendario escolar 2019 B Cuadro 1.7 Programas educativos Total admitidos Hombres Mujeres Total Licenciatura en Cultura Física y Deportes 120 60 180 Licenciatura en Enfermería 46 190 236 Médico Cirujano y Partero 127 223 350 Licenciatura en Nutrición 28 92 120 Licenciatura en Cirujano Dentista 48 102 150 Licenciatura en Psicología 47 164 210 Licenciatura en Enfermería (Modalidad a distancia) 2 13 15 Licenciatura en Enfermería (Nivelación) 14 64 78 Licenciatura en Podología 8 22 30 Licenciatura en Ciencias Forenses 5 25 30 Total Licenciatura 445 955 1,399 TSU en Prótesis Dental 19 41 60 TSU en Radiología e Imagen 44 46 90 TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 26 34 60 TSU en Terapia Física 11 49 60 TSU en Terapia Respiratoria 10 20 30 Total TSU 110 190 300 TMP Enfermería 133 47 180 TMP Enfermería (Semiescolarizada) 1 13 14 Total TMP 134 60 194 Total CUCS 689 1,205 1,893 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar del CUCS, 31 de diciembre de 2019. 25 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Con respecto a la demanda y cobertura en los CU´s Temáticos en la Red Universitaria, en el calendario A se tuvo un total de 30,173 aspirantes, de los cuales ingresaron 10,863. De acuerdo con la proporción del total de aspirantes, el CUCS concentra el mayor porcentaje (26.48%) en el calendario A. De igual manera, en el calendario B, del total de aspirantes 39,786, de los cuales ingresaron 11,215, el mayor porcentaje de estos (27.92%) se ubica en el CUCS. Sin embargo, en ambos calendarios, el menor porcentaje de admitidos se ubica en el CUCS (24.18% en el A y 17.04% en el B), (cuadros 1.8 y 1.9). ALUMNOS Cobertura y Oferta académica en CU´s Temáticos, calendario escolar 2019 A Demanda y obertura Cuadro 1.8 Centro Aspirantes Admitidos No admitidos Cupo Cupo disponible % Admisión CUAAD 2,286 847 1,439 847 0 37.05 CUCBA 1,549 877 672 880 0 56.62 CUCEA 5,754 2,663 3,091 2,663 0 46.28 CUCEI 5,499 2,049 3,450 2,151 102 37.26 CUCS 7,989 1,932 6,057 1,938 0 24.18 CUCSH 3,640 1,470 2,170 1,470 0 40.38 CUTONALA 3,456 1,025 2,431 1,025 0 29.66 ZMG 30,173 10,863 19,310 10,974 102 36.00 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web:/www.escolar.udg.mx/estadísticas ingreso, calendario 2019 A. ALUMNOS Cobertura y Oferta académica en CU´s Temáticos, calendario escolar 2019 B Demanda y Cobertura Cuadro 1.9 Centro Aspirantes Admitidos No admitidos Cupo Cupo disponible % Admisión CUAAD 3,822 1,056 2,766 1,226 0 27.63 CUCBA 2,059 898 1,161 900 0 43.61 CUCEA 7,586 2,692 4,894 2,692 0 35.49 CUCEI 7,605 2,152 5,453 2,180 28 28.30 CUCS 11,109 1,893 9,216 1,893 0 17.04 CUCSH 4,290 1,499 2,791 1,536 35 34.94 CUTONALA 3,315 1,025 2,290 1,025 0 30.92 ZMG 39,786 11,215 28,571 11,452 63 28.19 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web:/www.escolar.udg.mx/estadísticas ingreso, calendario 2019 B. La tendencia en la cobertura y oferta académica del CUCS, en relación con los Centros Universitarios de la Zona 26 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Metropolitana de Guadalajara (ZMG), es de concentrar al mayor número de aspirantes, de ubicarse en el menor porcentaje de admisión y ser el tercer Centro con mayor cupo de admisión. 1.3.1. Resultados de la aplicación de los exámenes de admisión Los Cuadros 1.10 y 1.11 muestran el resultado de la aplicación del examen de admisión ciclo 2019 A y 2019 B en ZMG. Particularmente, en las dos convocatorias para el ingreso a las carreras de nivel superior en el CUCS fueron citados 8,651 aspirantes en la primera convocatoria, de los cuales, el 96.17% (8,320) se presentó en el día, lugar y hora indicada para la aplicación del examen; para la segunda convocatoria, 12,767 aspirantes fueron citados, presentándose el 93.55% (11,943). ALUMNOS Resultados de la aplicación de los examenes de admisión Aplicación de la Prueba de Aptitud Académica en la ZMG, Calendario escolar 2019 A Cuadro 1.10 Sede Citados Presentes Ausentes Asistencia CUCEI 6,021 5,869 152 97.48 CUCSH 3,978 3,850 128 96.78 CUCS 8,651 8,320 331 96.17 CUCEA 6,437 6,265 172 97.33 CUCBA 1,691 1,648 43 97.46 CUAAD 3,580 3,173 407 88.63 CUTONALA 3,764 3,657 107 97.16 TOTAL ZMG 34,122 32,782 1,340 96.07 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.escolar.udg.mx, estadísticas Exámenes, calendario 2019 A. ALUMNOS Resultados de la aplicación de los examenes de admisión Aplicación de la Prueba de Aptitud Académica en la ZMG, Calendario escolar 2019 B Cuadro 1.11 Sede Citados Presentes Ausentes Asistencia CUCEI 8,842 8,340 502 94.32 CUCSH 5,087 4,707 380 92.53 CUCS 12,767 11,943 824 93.55 CUCEA 8,904 8,295 609 93.16 CUCBA 2,414 2,240 174 92.79 CUAAD 5,234 4,837 397 92.41 CUTONALA 3,828 3,608 220 94.25 TOTAL ZMG 47,076 43,970 3,106 93.4027 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.escolar.udg.mx, estadísticas Exámenes, calendario 2019 B. En el mismo periodo se aplicó el examen de admisión PIENSE II para los aspirantes a la carrera en Enfermería (nivel técnico medio profesional), presentándose el 97.75% (217 de 222 citados) para el ciclo 2019 A y el 93.71% (268 de 286) para el ciclo 2019 B, (Cuadro 1.12). Lo anterior evidencia los esfuerzos de este Centro Universitario, tanto desde el ámbito académico como administrativo, para atender la política de incrementar, en lo posible, la matrícula en la Universidad. ALUMNOS Resultados de la aplicación de los examenes de admisión Aplicación de la Prueba PIENSE II para el nivel medio superior, calendario 2019 A y B Cuadro 1.12 PIENSE II (Enfermería) Citados Presentes Ausentes % Asistencia Calendario 2019 A 222 217 5 97.75 Calendario 2019 B 286 268 18 93.71 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.escolar.udg.mx, estadísticas Exámenes, calendario 2019 A y calendario 2019 B. Fecha de consulta: 31 de diciembre de 2019. 1.3.2. Puntajes mínimos de admisión Los datos que constituyen el puntaje de admisión provienen de la sumatoria del promedio obtenido en estudios previos y el resultado de la Prueba de Aptitud Académica (PAA). De acuerdo con los resultados de la aplicación de los exámenes de admisión para el calendario 2019 A, el puntaje mínimo de ingreso más alto en la Red Universitaria se ubica en las carreras de Médico Cirujano y Partero e Ingeniería Biomédica, en los Centros universitarios CUTONALA, CUCS, CUSUR, CUALTOS, y CUCEI y, para el calendario 2019 B el puntaje mínimo de ingreso más alto se ubica en las carreras de Médico Cirujano y Partero e Ingeniería Biomédica, en los Centros Universitarios CUALTOS, CUCS, CUSUR, CUCEI y CUTONALA. En ambos calendarios el CUCS se ubica en segundo lugar alcanzando, 174.4500 para el 2019 A y 180.6300 en el 2019 B, (Gráficos 1.2 y 1.3.) 28 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS ALUMNOS Resultados de la aplicación de los examenes de admisión Puntajes mínimos de admisión en la Red universitaria, calendarios 2019 A y 2019 B Gráficos 1.2 y 1.3 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.escolar.udg.mx, estadísticas Exámenes, calendario 2019 A y calendario 2019 B. Fecha de consulta: 31 de diciembre de 2019. Referente a los puntajes mínimos de admisión en las licenciaturas del CUCS, este valor oscila entre el 174 y 141 en el calendario A, y entre 180 y 138 en el calendario B; en los TSU está entre 148 y 109 en el calendario A y entre 153 y 118 en el calendario B, (Cuadro 1.13). ALUMNOS Puntajes mínimos de admisión Puntajes mínimos de admisión, calendarios 2019 A y 2019 B Cuadro 1.13 Programa educativo 2019 A 2019 B Licenciatura en Cultura Física y Deportes 141.7233 148.6800 Licenciatura en Enfermería 145.5600 151.4167 Licenciatura en Médico Cirujano y Partero 174.4500 180.6300 Licenciatura en Nutrición 146.0100 153.9167 Licenciatura en Cirujano Dentista 161.6667 168.5767 Licenciatura en Psicología 152.1000 160.9100 Licenciatura en Podología 132.6667 138.0400 Calendario 2019 A Calendario 2019 B 29 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Programa educativo 2019 A 2019 B Licenciatura en Ciencias Forenses 151.9700 164.6500 TSU en Prótesis Dental 115.7000 123.6133 TSU en Radiología e Imagen 123.5033 129.0500 TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 129.5867 130.9300 TSU en Terapia Física 148.0833 153.3333 TSU en Terapia Respiratoria 109.0000 118.1633 TMP en Enfermería 80.8889 116.4444 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en página Web: www.escolar.udg.mx/Estadísticas/Puntajes mínimos, 2019 A y 2019 B. Fecha de consulta: 31 de diciembre de 2019. El Cuadro 1.14 muestra el histórico de puntajes mínimos de admisión a partir del año 2013 al 2019, en los calendarios A y B. ALUMNOS Puntajes mínimos de admisión Histórico de puntajes mínimos de admisión, a partir del año 2013 al 2019 calendarios A y B Cuadro 1.14 Programa educativo 2013 A 2013 B 2014 A 2014 B 2015 A 2015 B 2016 A 2016 B 2017 A 2017 B 2018 A 2018 B 2019 A 2019 B Licenciatura en Cultura Física y Deportes 147.0522 153.397 146.3122 150.322 0 143.592 0 150.644 0 145.9889 148.0022 144.944 0 146.7778 144.6111 146.1133 141.7233 148.680 0 Licenciatura en Enfermería 152.8889 156.786 152.7656 154.1700 150.1410 151.2410 146.9567 150.4278 149.330 0 151.1222 150.584 4 147.3600 145.5600 151.4167 Licenciatura Médico Cirujano y Partero 176.2778 179.32 173.8389 178.893 0 173.939 0 175.456 0 172.9822 179.090 0 178.868 0 177.9356 178.2778 178.6733 174.4500 180.630 0 Licenciatura en Nutrición 161.0367 163.778 156.3500 162.9480 153.8120 158.047 0 150.8211 154.7178 150.336 0 155.7167 148.645 6 150.0133 146.0100 153.9167 Licenciatura en Cirujano Dentista 161.4444 165.524 159.5667 164.883 0 159.1460 162.0510 156.0722 162.7778 163.0180 164.5767 164.4611 162.8333 161.6667 168.5767 Licenciatura en Psicología 159.4111 165.444 157.8044 163.7060 155.248 0 160.7510 157.1111 160.8756 159.289 0 161.8889 158.055 6 159.0833 152.1000 160.910 0 Licenciatura en Podología - - - - - - - - - - - 131.5467 132.6667 138.0400 Licenciatura en Ciencias Forenses - - - - - - - - - - - 157.1667 151.9700 164.6500 TSU en Prótesis Dental 107.657 8 90.7778 99.0044 93.5089 87.0433 110.944 0 120.8989 101.5256 109.389 0 116.6111 96.7122 113.1167 115.7000 123.6133 TSU en Radiología e Imagen 144.2356 144.338 141.1000 144.6910 139.0870 139.6170 134.1478 136.6222 133.629 0 134.944 4 130.055 6 130.3333 123.5033 129.050 0 TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 133.9267 138.792 127.6544 133.444 0 123.307 0 131.2620 119.0244 128.8722 124.006 0 132.944 4 131.3433 132.0133 129.5867 130.930 0 TSU en Terapia Física 148.6733 150.803 150.4622 154.0020 148.4160 154.480 0 150.2222 149.8889 152.7510 156.5433 154.180 0 152.1700 148.0833 153.3333 TSU en Terapia Respiratoria 127.4444 121.4800 121.8800 137.8890 123.5000 114.3133 122.4210 105.1544 112.2778 94.5000 109.0000 118.1633 TMP en Enfermería 128.7778 60 136.444 0 127.556 0 129.556 0 118.7778 88.5556 110.889 0 116.3333 114.2222 124.1111 80.8889 116.4444 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos consultados en pág. Web: SIIAU/Escolar/Exámenes/Puntajes mínimos, 31 de diciembre de 2019. 1.3.3. Curso de Inducción El curso de inducción es una actividad que se realiza dos veces al año antes de iniciar cada ciclo escolar. Su finalidad es brindar al alumno, que recién se incorpora a esta comunidad universitaria, información que le facilite su adaptación e integración a la vida universitaria. Es un curso en el que los nuevos integrantes de la comunidad de ciencias de la salud tienen un acercamiento formal a los ámbitos curriculares y 30 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS administrativos básicos relacionados con su formación. También reciben información acerca de la Universidad, y de los valores y principios filosóficos en los que se fundamenta su quehacer, así como aspectos relacionados con la promoción y cuidado de la salud. Como parte del Programa Institucional de Tutoría (PIT) del CUCS, los alumnos son convocados a participaren dicho curso durante los días previos al inicio de clases. El curso consta de dos etapas o momentos: en la primera etapa coinciden alumnos de diferentes programas educativos para recibir información relacionada con la organización académico- administrativa del Centro Universitario, así como de los servicios de apoyo académico y de promoción para la formación integral que se ofrecen tanto dentro del CUCS, como por instancias de la administración general. En la segunda etapa se denomina particular o por carrera, en el que los alumnos conviven con compañeros de su Programa Educativo, para conocer detalles relacionados con el sistema de créditos, la estructura y organización del plan de estudios, la trayectoria académica, procesos específicos de inscripción, egreso, titulación, tutoría, y otros aspectos académicos y administrativos. Como parte del proceso de inducción, los alumnos participan en una serie de evaluaciones que permiten tener un perfil de quienes ingresan, así como mejorar o diseñar nuevos programas de intervención para garantizar un óptimo desempeño académico y la promoción de estilos de vida saludable. Durante el periodo que se informa, los alumnos participaron en la aplicación de una evaluación de perfiles psicoeducativos y académicos, que permite obtener datos acerca de eficiencia lectora (velocidad de lectura y comprensión de lo leído) y hábitos de estudio. Referente a la promoción de la salud, los alumnos contestan un instrumento en línea para valorar sus estilos de vida relacionados con la salud. Por otra parte, el Programa PREVENCUCS-IMSS- UDG, cuyo objetivo es proteger y crear una cultura de prevención del alumnado del Centro Universitario de Ciencias de la Salud, ofrece atención preventiva y seguimiento de acuerdo al grupo de edad. Algunas de las acciones realizadas son: somatometría (toma de peso, talla, medición de cintura, evaluación del índice de masa corporal (IMC); detección oportuna de cáncer cérvico-uterino y de mama, de enfermedades crónico- degenerativas y de enfermedades de transmisión sexual (ETS); información sobre salud reproductiva y distribución informada de condones, educación 31 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS sobre salud bucal con la detección de placa dentobacteriana y orientación sobre la técnica correcta de cepillado dental; valoración de la agudeza visual y aplicación de vacunas. En este marco se realiza una sesión con padres de familia, con la participación de las autoridades del Centro Universitario y representantes del Patronato del CUCS, con el propósito de sensibilizar e integrar a los padres de familia a la comunidad universitaria y exhortarles a colaborar para la realización de proyectos de desarrollo y mejora en beneficio de la formación de los alumnos; también se hace la presentación de los coordinadores de los programas educativos que orientarán a sus hijos mientras cursan la carrera. Es de resaltar que durante el 2019 el CUCS se enfoca en generar una cultura de paz, respeto y sana convivencia entre la comunidad del centro. 1.4. Características de la población escolar de pregrado En este apartado se identifican logros y retos respecto a indicadores de calidad (considerados por organismos evaluadores, tanto nacionales como internacionales), los cuales son: reprobación, deserción, prolongación de los estudios, aprovechamiento académico y eficiencia terminal de nuestros alumnos. A continuación se describe la población escolar inscrita en los programas escolarizados y programas semiescolarizados de este nivel, en la que se incluye estudiantes que se encuentran realizando el Internado Rotatorio (en el caso de la Licenciatura en Médico Cirujano y Partero) y el Servicio Social. Durante el calendario escolar 2019 A, se registró una matrícula de 15,464 alumnos distribuidos en: 1,413 en el TMP en Enfermería, 1,528 en el TSU y 12,523 en licenciatura, de los cuales, 65.53% (10,134) son mujeres y 34.47% (5,330) son varones. De igual manera, en el calendario escolar 2019 B, se registró una matrícula de 15,645 estudiantes, de los cuales el 66.46% (10,397) son mujeres y 33.54% (5,248) son varones, distribuidos en: 1,384 en el TMP en Enfermería, 1,554 en el TSU y 12,707 en licenciatura, (Cuadro 1.15). 32 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS ALUMNOS Pregrado Distribución de alumnos en los programas de pregrado, Calendario 2019 A y 2019 B Cuadro 1.15 Nivel 2019 A 2019 B Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres Total Técnico Carrera de Enfermería 318 833 1,151 308 840 1,148 Carrera de Enfermería (semiescolarizada) 54 208 262 47 189 236 Total 372 1,041 1,413 355 1,029 1,384 T.S.U. Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 161 140 301 144 152 296 Prótesis Dental 68 180 248 76 186 262 Radiología e Imagen 232 234 466 209 261 470 Terapia Física 94 251 345 93 264 357 Terapia Respiratoria 69 99 168 65 104 169 Total 624 904 1,528 587 967 1,554 Licenciatura Cirujano Dentista 475 1,088 1,563 456 1,114 1,570 Cultura Física y Deportes 880 530 1,410 894 534 1,428 Enfermería 402 1,597 1,999 411 1617 2,028 Médico Cirujano y Partero 1,809 2,517 4,326 1,756 2,542 4,298 Nutrición 193 785 978 194 805 999 Psicología 470 1,270 1,740 479 1,326 1,805 Enfermería (semiescolarizada) 63 257 320 66 280 346 Enfermería (a distancia) 13 48 61 9 41 50 Podología 15 52 67 21 70 91 Ciencias Forenses 14 45 59 20 72 92 Total 4,334 8,189 12,523 4,306 8,401 12,707 Total alumnos de pregrado 5,330 10,134 15,464 5,248 10,397 15,645 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar en los calendarios 2019 A y 2019 B, 31 de diciembre de 2019. La distribución porcentual por nivel de este grupo de estudiantes corresponde en promedio a: 8.99% en las carreras técnicas en Enfermería, 9.91% al técnico superior universitario y 81.10% a las licenciaturas, (Cuadro 1.16). ALUMNOS Pregrado Distribución de alumnos en los programas de pregrado, Calendario 2019 A y 2019 B Cuadro 1.16 Nivel 2019 A Porcentaje 2019 B Porcentaje Promedio Técnico Medio Profesional 1,413 9.14 1,384 8.85 8.99 Técnico Superior Universitario 1,528 9.88 1,554 9.93 9.91 Total Licenciatura 12,523 80.98 12,707 81.22 81.10 Total alumnos pregrado 15,464 15,645 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos proporcionados por Control Escolar en los calendarios 2019 A y 2019 B, 31 de diciembre de 2019. 33 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS 1.4.1. Índices de eficiencia académica A continuación se describen las características básicas de los estudiantes, inherentes a su trayectoria escolar, en el marco de la estructura formal del plan de estudios que cursan, entre los que se puede identificar: rendimiento escolar, aprobación, rezago, deserción, eficiencia terminal y titulación, entre otros aspectos. 1.4.1.1. Estudiantes equivalentes de tiempo completo (EETC) Se considera un Estudiante Equivalente de Tiempo Completo (EETC), todo aquel que cursa en promedio 60 créditos por ciclo; es es pertinente aclarar que, de acuerdo a la normatividad universitaria y a la flexibilidad curricular, el alumno puede cursar sus estudios hasta en el doble de tiempo, de la duración promedio del programa. En el periodo que se reporta, se considera en esta categoría al 85.60% de estudiantes para el calendario A y 86.79% para el calendario B tanto en el plan de estudios previo como en el vigente (Cuadro 1.17). ALUMNOS Pregrado Estudiantes Equivalentes de Tiempo Completo (EETC), Calendarios 2019 A y 2019B Cuadro 1.17 Programa Educativo 2019 A 2019 B No. de alumno s Crédito s EETC % No. de alumno s Crédito s EETC % Licenciatura en Cultura Física y Deportes 2 11 0 9.17 1,142 52,486 875 76.60 Licenciatura en Enfermería 1,599 90,955 1,516 94.80 1,560 88,210 1,470 94.24 Licenciatura Médico Cirujano y Partero 2,693 154,769 2,579 95.78 2,693 166,111 2,769 152.01 Licenciatura en Nutrición 715 33,801 563 78.79 719 34,415 574 79.78 Licenciatura en Cirujano Dentista 1,099 56,963 949 86.39 1,104 57,125 952 86.24 Licenciatura en Psicología 1,482 63,905 1,065 71.87 1,527 64,504 1,075 70.40 Licenciatura en Enfermería (semiescolarizada) 120 8,332 19 115.72 240 13,871 231 96.33 Licenciatura en Podología 66 2,713 45 68.51 83 3,300 55 66.27 Licenciatura en Ciencias Forenses 56 621 10 18.48 84 1,221 20 24.23 Total licenciatura 7,832 412,070 6,746 86.13 9,152 481,243 8,021 87.64 Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental 170 7396 123 72.51 154 6638 111 71.84 Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen 333 15829 264 79.22 333 16538 276 82.77 Técnico Superior Universitario en Emergencia, Seguridad Laboral y Rescates 199 11507 192 96.37 207 11802 197 95.02 34 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Técnico Superior Universitario en Terapia Física 270 14640 244 90.37 0 0 0 0 Técnico Superior Universitario en Terapia Respiratoria 111 5133 86 77.07 0 0 0 0 Total TSU 1,083 54,505 909 83.93 694 34,978 584 84.14 TMP de Enfermería 718 35,433 591 82.25 753 35,646 594 78.90 Total TMP 718 35,433 591 82.25 753 35,646 594 78.90 Total CUCS 9,633 502,00 8 8,246 85.60 10,599 551,867 9,199 86.79 Fuente: Coordinación de Planeación con base en datos obtenidos por la Coordinacion de Control Escolar, calendario 2019 A y 2019 B, fecha de consulta, 31 de diciembre de 2019. Con respecto a los datos reportados, este indicador oscila para el 2019 A en 86.13% en las licenciaturas, 83.93% en el TSU y el 98.98% el técnico medio superior, y para el ciclo 2019 B es de 87.64% en las licenciaturas, 84.14% en el TSU y el 98.23% el técnico medio superior (Cuadro 1.18). ALUMNOS Pregrado Histórico del índice de Estudiantes Equivalentes de Tiempo Completo (EETC), del 2014 al 2019 Calendarios A y B Cuadro 1.18 Programa Educativo 2014 A 2015 A 2014 B 2015 B 2015 A Plan nuevo 2015 B Plan nuevo 2016 A Plan nuevo 2016 B Plan nuevo 2017 A 2017 B 2018 A 2018 B 2019 A 2019 B Licenciatura en Cultura Física y Deportes 92.11 81.94 89.5 79.8 0 89.52 122.84 83.86 84.15 80.31 79.8 5 76.92 75.9 8 9.17 76.60 Licenciatura en Enfermería 91 85.12 110.0 1 82.18 106.27 105.50 98.93 103.34 99.6 2 97.53 97.6 8 94.3 8 94.8 0 94.24 Licenciatura Médico Cirujano y Partero 97.2 87.32 111.21 84.2 4 109.27 110.34 107.09 110.36 108.2 4 106.5 3 108. 05 98.71 95.7 8 152.01 Licenciatura en Nutrición 90.6 5 83.9 0 87.8 84.73 97.48 91.57 91.31 88.88 83.37 80.61 82.34 77.64 78.79 79.78 Licenciatura en Cirujano Dentista 85.37 75.01 78.35 71.46 89.65 87.32 88.74 90.35 89.23 87.8 6 86.3 6 86.51 86.3 9 86.24 Licenciatura en Psicología 91.99 77.6 0 83.6 4 71.40 96.34 95.63 91.24 88.71 83.0 0 79.81 76.54 73.79 71.87 70.40 Licenciatura en Enfermería (semiescolarizada) 96.37 102.3 8 115.7 2 96.33 Licenciatura en Podología 75.0 0 76.57 68.51 66.27 Licenciatura en Ciencias Forenses - - 18.48 24.23 Total licenciatura 92.5 4 82.35 87.77 78.91 100.40 102.08 96.19 97.70 94.4 3 92.4 9 92.0 7 85.75 86.13 87.64 Técnico Superior Universitario en Prótesis Dental 74.6 6 51.35 61.42 48.8 7 74.34 74.93 72.50 70.95 73.11 70.31 77.53 70.3 8 72.51 71.84 Técnico Superior Universitario en Radiología e Imagen 77.47 50.9 6 66.37 35.9 9 78.36 106.35 77.33 71.10 83.5 0 78.76 84.2 0 77.72 79.22 82.77 Técnico Superior Universitario en Emergencia, Seguridad Laboral y Rescates 99.6 9 73.72 92.14 83.13 98.82 98.16 95.73 90.95 89.17 81.70 92.10 99.4 4 96.37 95.02 Técnico Superior Universitario en Terapia Física 104.1 1 75.63 61.42 67.34 123.23 106.35 100.36 89.71 98.5 0 88.7 9 98.8 6 93.19 90.3 7 - Técnico Superior Universitario en Terapia Respiratoria 62.27 68.03 70.79 79.41 81.45 80.15 75.22 76.8 5 77.07 - 35 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Total TSU 86.6 5 61.53 67.8 6 52.72 87.77 85.77 94.35 94.83 86.12 80.3 4 86.8 2 83.8 9 83.93 84.14 TMP de Enfermería 108.1 105.0 9 101.8 2 95.47 120.33 100.68 93.68 88.40 94.91 88.12 86.2 0 81.45 82.25 78.90 TMP de Enfermería (semiescolarizada) 129.1 2 105.2 6 115.7 2 117.56 Total TMP 108.1 105.0 9 101.8 2 95.47 120.33 100.68 93.68 88.40 94.91 88.12 92.87 93.36 98.9 8 98.23 Total CUCS 92.91 82.4 8 84.4 78.71 92.84 93.74 95.10 95.71 93.51 90.5 2 91.66 87.6 6 89.6 8 90.00 Fuente: Coordinación de Planeación del CUCS, 31 de diciembre de 2019. 1.4.1.2. Índices de capitalización de créditos (ICC) Estos índices son una medida del desempeño estudiantil que refleja el aprovechamiento de la oferta educativa en créditos (ICC-I), la aproximación en términos de créditos al cálculo de su continuidad (ICC-II) o no deserción. Estas características de capacidad y dedicación de los estudiantes se reflejan en los datos que se presentan a continuación. El Índice de capitalización de créditos I (ICC-I) es una medida que permite valorar la pertinencia de la programación académica realizada en cada ciclo escolar (indicador: créditos aprobados / créditos en registro). En general, el porcentaje de aprovechamiento de la oferta educativa por nuestros alumnos en el calendario 2019 A, alcanza 97.24%; y 12.70% en el calendario B., (cuadro 1.19). ALUMNOS Pregrado Promedio de aprovechamiento de la oferta académica, (ICC-I), calendarios 2019 A y B Cuadro 1.19 Nombre del Programa Educativo 2019 A 2019 B ICC-I ICC-I NIVEL EDUCATIVO Créditos en Registro Créditos Aprobados Índice Créditos en Registro Créditos Aprobados Índice Licenciatura en Cultura Física y Deportes 63,505 58,292 0.9179 64,157 5,569 0.0868 Licenciatura en Enfermería 96,974 99,138 1.0223 95,595 19,627 0.2053 Médico Cirujano y Partero 182,262 180,361 0.9896 183,198 35,191 0.1921 Licenciatura en Nutrición 38,833 37,788 0.9731 39,440 3,128 0.0832 Licenciatura en Cirujano Dentista 67,722 67,480 0.9964 67,733 2,824 0.0417 Licenciatura en Psicología 76,263 74,133 0.9720 76,535 4,307 0.0563 Licenciatura en Enfermería (Semiescolarizada) 18,027 15,352 0.8516 98,720 1,890 0.1915 Licenciatura en Podología 2,757 2,492 0.9039 35,900 791 0.2203 Licenciatura en Ciencias Forenses 147 1,311 0.8906 0 0 0 Subtotal nivel Licenciatura 546,490 536,347 0.9814 661,278 73,327 0.1109 TSU en Prótesis Dental 8,907 9,257 1.0393 8,672 593 0.0684 TSU en Radiología E Imagen 18,579 17,334 0.9330 19,409 2,496 0.1286 36 1er Informe de Actividades 2019 – 2020 · Dr. José Francisco Muñoz Villa Rector CUCS · INFORME TÉCNICO UDG · CUCS Nombre del Programa Educativo 2019 A 2019 B ICC-I ICC-I NIVEL EDUCATIVO Créditos en Registro Créditos Aprobados Índice Créditos en Registro Créditos Aprobados Índice TSU en Emergencias, Seguridad Laboral y Rescates 13,862 12,813 0.9243 13,628 1,855 0.1361 TSU en Terapia Física 16,272 16,209 0.9961 16,367 4,064 0.2483 TSU en Terapia Respiratoria 6,733 6,203 0.9213 6,290 262 0.0417 Subtotal nivel TSU 64,353 61,816 0.9606 64,366 9,270 0.1440 TMP Enfermería 43,243 38,545 0.8914 43,509 14,412 0.3312 TMP Enfermería (Semiescolarizada)
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