Tecnologías de información Unidad 1 tema 2

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I. S. C. y M. E. María de los Ángeles Gutiérrez García 
 INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE IRAPUATO 
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TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y 
COMUNICACIONES 
INTRODUCCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIONES 
 
 Tema 1.2 
 
LAS TICS Y ÁREAS DE APLICACIÓN 
 
Tal y como ya hemos mencionado las TIC son 
un conjunto de tecnologías enfocadas al 
almacenamiento, procesamiento, transmisión 
y análisis de información que por su 
naturaleza son susceptibles de aplicarse en 
casi cualquier ámbito de la sociedad del 
conocimiento. Algunos de los usos de las TIC 
son más o menos directos, como las 
comunicaciones móviles a distancia, pero hoy 
en día se están extendiendo a través de usos más avanzados que sin duda en el futuro se 
manifestarán de maneras sorprendentes. 
Si repasamos la historia reciente de las TIC, podremos identificar algunas tendencias que han 
marcado su desarrollo como la movilidad, la convergencia de redes y servicios (difusión de 
contenidos audiovisuales, prensa digital, redes de telefonía móvil 4G ya totalmente integradas 
en el mundo IP…), las redes sociales, el big data (almacenamiento, organización y análisis de 
grandes cantidades de información), el cloud computing (la prestación de servicios desde 
servidores remotos sin instalar aplicaciones en local) o la virtualización (con tecnologías como 
la realidad aumentada o los entornos virtuales). 
Sin embargo, en lo que respecta a los ámbitos de aplicación de las TIC, el presente y el futuro 
pasa por múltiples vertientes de entre las cuales citaremos algunos ejemplos: 
• Hogar digital: en donde las TIC pretenden cambiar para siempre la forma en la que 
interactuamos con los elementos que conforman nuestro hogar así como las 
funcionalidades que estos ponen a nuestra disposición. Todos estos avances no sólo 
irán encaminados a mejorar el confort y la comodidad sino también aspectos como la 
eficiencia energética o el impacto medioambiental de nuestra actividad. 
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• Cuidado del medioambiente: mediante estaciones medioambientales que no sólo 
permiten monitorizar el entorno natural sino también cuantificar el impacto de la 
actividad humana en pos de una mayor sensibilización de la sociedad. Adicionalmente, 
las redes sensoriales pueden hacer uso de sensores infrarrojos y otras tecnologías para 
detectar incendios de forma temprana evitando daños al medioambiente o sensores 
sonoros para identificar talas ilegales. 
• Agricultura y pesca: en donde las TIC ya están empezando a cambiar la forma de 
interactuar con nuestro entorno proporcionándonos, a través de elementos como las 
redes sensoriales, un conocimiento en tiempo real que permite reducir el impacto de la 
actividad humana al mejorar las decisiones que se toman (optimizar los tratamientos 
para luchar contra las enfermedades, adaptar dinámicamente los cuidados de los 
cultivos a las necesidades de cada momento, gestionar remotamente o incluso de 
forma semi-automática las explotaciones, identificar los caladeros de pesca más 
adecuados, monitorizar actividades furtivas, detectar puntos ilegales de vertido…). 
• Teleasistencia: ámbito en el que las TIC están permitiendo aunar la autonomía y 
libertad de diversos colectivos con su vigilancia y cuidado continuado acortando los 
tiempos de atención en caso de emergencia. Al mismo tiempo se mejora la logística 
permitiendo optimizar costes asegurando la viabilidad de mantener y mejorar los 
servicios asociados a la atención sanitaria. En otros ámbitos de la sanidad, las TIC están 
permitiendo que equipos de cirujanos de todo el mundo puedan estar asesorados en 
tiempo real por los mejores especialistas del globo o incluso que puedan dirigir en 
remoto intervenciones quirúrgicas a través de dispositivos robotizados. 
• Gestión de infraestructuras: permitiendo optimizar su operación y mantenimiento al 
detectar fugas en redes de abastecimiento de aguas, equilibrando el consumo y la 
producción en redes eléctricas o permitiendo configurar y monitorizar de forma remota 
un amplio abanico de infraestructuras de diversa naturaleza. 
• Ciudades inteligentes: término con el que recientemente se denomina a las ciudades 
que toman provecho de la información que se genera diariamente en su entorno para 
mejorar su gestión redundando en beneficio de todos los agentes implicados 
(empresas, ciudadanos, administraciones, turistas…). Ello está dando lugar a un nuevo 
paradigma urbano que, aunque tardará en asentarse, acabará por mejorar aspectos 
como la movilidad, la interacción de los ciudadanos con sus administraciones, el 
desarrollo urbano, la eficiencia energética… 
• Educación: en donde las TIC, aunque están tardando en proporcionar soluciones 
realmente innovadoras ya están empezando enseñar el potencial que pueden tener 
para cambiar de forma sustancial los procesos de enseñanza aprendizaje. En este 
sentido las TIC no sólo pueden potenciar y facilitar las interacciones sociales y el 
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aprendizaje colaborativo sino que también abren grandes oportunidades a la hora de 
liberar restricciones espaciales y temporales permitiendo un aprendizaje ubicuo. Del 
mismo modo, las grandes posibilidades en el campo del análisis de información podrían 
facilitar el análisis de los procesos educativos y la atención personalizada de las 
necesidades de los diversos alumnos. Al mismo tiempo, tecnologías como la realidad 
aumentada o los entornos virtuales pueden facilitar la comprensión de conceptos 
abstractos así como trabajar de manera específica aspectos sociales y afectivos. 
Como vemos, la explosión que está suponiendo el acceso generalizado a Internet junto con el 
avance en la microelectrónica y la existencia de ecosistemas de aplicaciones maduros ha 
posibilitado que casi cualquier aspecto de la sociedad moderna este siendo o vaya a ser 
completamente redefinido por la influencia de las TIC. 
En todo caso, a pesar de lo mucho que se ha avanzado a nivel tecnológico, siguen existiendo 
muchos ámbitos como el educativo en donde tan sólo se ha empezado a atisbar el potencial de 
las TIC. Ello es debido a que, como con cualquier innovación, la teoría de la Difusión de las 
innovaciones (Gabriel Tarde 1890) nos dice que al principio toman parte de ella los 
innovadores, tecnólogos formados en la materia con el conocimiento para aprovecharse de 
ella desde el comienzo. 
 
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Figura 1. La adopción de las innovaciones es progresiva y en muchos casos se produce a saltos 
debido a diversas barreras que es necesario ir superando durante su difusión. En el caso de las 
TIC ha supuesto que, por diversos motivos, algunos campos de aplicación y sectores de la 
sociedad percibiesen sus beneficios de forma más temprana que otros. 
 
Aplicado a las TIC, el germen de Internet (ARPANET) era una red con pocos nodos 
prácticamente exclusiva de grandes centros de investigación. A su vez era empleada por un 
reducido grupo de expertos vinculados a las TIC no estando su uso al alcance del ciudadano 
medio ni por accesibilidad física ni por capacitación. Con el paso del tiempo su difusión ha ido 
creciendo y, aunque se ha extendido exponencialmenteen diferentes campos (ocio, prensa, 
contenidos audiovisuales…) su adopción en otros ha resultado más lenta por diversas barreras 
de entrada (rechazo, barreras generacionales, barreras económicas, barreras técnicas, barreras 
de capacitación…). 
Sin embargo, el progreso de la tecnología en múltiples vertientes (miniaturización, baterías, 
potencia de procesamiento, eficiencia en el uso del espectro en las comunicaciones móviles…); 
la capacitación digital progresiva de la sociedad y la amplia difusión de las ventajas de las TIC 
han permitido que poco a poco esas barreras de entrada se estén superando en cada vez más 
ámbitos. Esto ha supuesto que hoy en día ya se esté abordando más seriamente su integración 
en campos como la educación, la administración pública, la medicina o la agricultura.