Capacitação em Tecnologia para Idosos

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ENERO 2017VERANO 2017
Capacitación en el uso de Tecnologías con énfasis en 
personas de la tercera edad 
Personas de la tercera edad
1. Diseño e impartición de cursos y capacitaciones de tecnología presenciales.
2.Asesoría y facilitación en el uso de tecnología y programas de entrenamiento 
cognitivo (no se requiere experiencia en el tema).
3. Diseño y operación de un plan de comunicación, relaciones públicas y 
mercadotecnia social.
4. Evaluación de la red de computadoras del centro de enseñanza.
5. Propuesta de mejoras para optimizar el uso de la infraestructura existente.
6. Diseñar y poner en marcha un sistema de administración de usuarios (datos de 
los mismos, sesiones de gimnasia, etc.).
7. Diseño de evaluación cognitiva.
8. Aplicación de exámenes estandarizados.
9. Diseño de programas de entrenamiento cognitivo.
https://www.menteenforma.org/
Todas 
L - S
160 hrs. 
Av. Colonia del 
Valle 434
Cecilia Sada Gaxiola 
alina.bassegosa@mentee
nforma.org 5556870131
Evaluación de Impacto
Niños, maestros y promotores que asisten al Centro de 
Desarrollo de la Comunidad. 
1. Monitorear y organizar el proceso de instrumentos de evaluación
de los proyectos.
2. Innovar las acciones y estrategias que favorezcan la calidad
educativa de la población atendida.
3. Documentar los procesos administrativos a fin de poder dar
seguimiento puntual y oportuno a las diferentes propuestas de
mejora del área de Desarrollo de la Comunidad A.C.
www.paginasprodigy.com/serhar
Todas 
L - S
160 hrs. 
Santa Isabel 48
Arturo Balderas Rayón 
55169345
arturobalderas@cdcmexico.org
Fortalecimiento de comunicación visual para el 
Centro de Operaciones de la Chinantla
Comunidades indígenas en México
1. Revisión de material con el que se cuenta en el centro
de operaciones (videos e imágenes)
2. Posible viaje a localidades rurales indígenas de la región
de la Chinantla del estado de Oaxaca.
3. Realizar levantamiento de imágenes y videos de la
región de la Chinantla.
4. Generar a partir del levantamiento de información,
videos sobre el trabajo que se lleva a cabo en la región.
5. Generación de infografías sobre el trabajo en la región.
www.fondopaz.org
Diseño Grafico y 
Comunicación
L - S
Palo santo 16
Beatriz Villanueva
5570 2791
Beatriz.Villanueva@fondo
paralapaz.org
160 hrs. 
Fábrica de Cuentos y Maratón Telcel 
CDMX 2017.
Niños en situación vulnerable
1. Apoyo en la búsqueda de información e investigación de temas
relacionados con la educación, prevención del bullying en los niños.
2. Proponer ideas y actividades para desarrollo del programa.
3. Asistir a eventos y colaborar en el desarrollo de las sesiones de
cuentos, apoyo de logística, fotografía, videos, redes sociales y otras
que se requieran.
4. Llevar registro de los cuestionarios y evaluaciones de los padres y
niños.
http://mdelm.com/
Todas 
Flexible
Parque Lira 61
Col. San Miguel 
Chapultepec
Cecilia Aguilar Lozano
caguilar@mdelm.com
68119758 EXT 2124
60 hrs. 
Asesoría a Preescolar y Preparatoria. 
Estudiantes del centro comunitario Victoria María
1. Actividades lúdicas que permitan el desarrollo e integración de la
comunidad, así como el fortalecimiento de los valores éticos.
2. Documentar de forma gráfica las actividades realizadas para
contar con evidencias palpable del la labor realizada.
http://victoriamariacc.wix.com/sitio-official
Todas 
L - V
Jalalpa 2ª Ampliación, 
manzana 1 lote 7
Elma de las Heras Enríquez
elmadelasheras@yahoo.com.mx
2591 7277 
160 hrs. 
Asesorías Centro Interactivo 
Población en general
El estudiante impartirá asesorías de:
• Computación básica
• Regularización de materias
• Orientación educativa para niños, jóvenes y adultos
• Actividades deportivas
• Realizara convivencias con personas de la comunidad,
implementando actividades didácticas, técnicas de
aprendizaje, círculos de lectura, etc.
www.dao.Gob.mx
Todas 
L - S
Delegación Álvaro Obregón
calle canario S/N
Lic. Johatzin Jimenez Solis
52766798 ó 5531491780
johatzin2008@hotmail.com
160 hrs. 
Taller de cómputo y aplicaciones 
móviles para adultos mayores
Población en General
•Realizar diagnóstico general sobre los conocimientos de
cómputo y celular que posee cada uno de los adultos
mayores.
• Computación básica.
• Orientación educativa para niños, jóvenes y adultos.
•Elaborar medios didácticos encaminados a transmitir
conocimientos.
•Realizar un reporte con datos cuantitativos y cualitativos.
www.dao.Gob.mx
Todas 
L - S
Delegación Álvaro Obregón
calle canario S/N
Lic. Izcoatl Téllez Colín 
izcoatl.master88@hotmail.com
Tel: 52766775
160 hrs. 
Asesoría Prepanet
1. Acreditar el curso Formación de tutores en línea.
2. Recibir una sesión de bienvenida e inducción al proyecto.
3. Enviar mensaje de bienvenida a sus estudiantes al inicio de clases y anexará la agenda 
del tetramestre. 
4. Enviar todos los viernes un screenshot de las calificaciones asignadas a sus estudiantes 
con el fin de recaudar evidencias de trabajo. 
5. Resolver dudas de sus estudiantes en un periodo no mayor a 24 horas en días hábiles 
(lunes a viernes) y calificar y retroalimentar las actividades enviadas por el estudiante.
6. Prepanet en un lapso no mayor a 48 horas en días hábiles (lunes a viernes) a través de la 
plataforma Blackboard. 
7. Ayudar en la búsqueda de información relevante para compartir con sus estudiantes. 
(Ejecución)
Población en general que no ha podido terminar 
sus preparatoria.
Itesm.mx/prepanet/
Lic. Liliana Ledezma 
9177 80 00 ext. 7630 
liliana.ledezma@itesm.mx
Av. Carlos Lazo #100
160 hrs.
Todas 
Flexible
Formación comunitaria. " Compartir fraterno"
Familias y comunidades vulnerables
1. Elaboración de planeaciones educativas.
2. Impartir clases y talleres.
3. Realizar reportes cuantitativos y cualitativos.
4. Colaborar en eventos del CCSF.
5. Impartir proyecto "Educando para el futuro“.
6. Apoyar en tareas administrativas y de difusión.
Todas 
Fijo
160 hrs. 
Av Gustavo Díaz Ordaz 
s/n
Norma Hernández
voluntariado@ccsf.org.mx
2591 7149
www.centrocomunitariosantafe.mx
Apoyo a la Coordinación de Administración
Niños, maestros y promotores que asisten al Centro de 
Desarrollo de la Comunidad. 
1. Observación, documentación y elaboración de propuestas de
mejora de los procesos administrativos de la Institución.
www.paginasprodigy.com/serhar
LAE, LAF, LCPF
L - S
160 hrs. 
Santa Isabel 48
Arturo Balderas Rayón 
55169345
arturobalderas@cdcmexico.org
Servicio Social para SEDAC
Comunidad en General
1. Diagnóstico de la problemática que existe en la Institución. 
2. Evaluar que planes de acción se pueden llevar a cabo.
3. Ejecución de proyecto de cada uno de los estudiantes. 
4. Revisión de cada uno de los proyectos y cambios. 
5. Evaluación y ejecución de las actividades planificadas.
http://www.sedac.org.mx/
L - S
San Jerónimo Aculco, 
Magdalena Contreras
Isabel Mejía
direccion@sedac.org.mx
55686554
160 hrs. 
[IDS], [IIS], [LDE], [LIN]
mailto:direccion@sedac.org.mx
Voluntarios por la Inclusión.
Personas con parálisis cerebral
1. Impartir taller de Inglés Básico, Computación Básica o Google Doc´s. 
2. Elaborar clase, actividades y exámenes para sus estudiantes. 
3. Llevar un control de las calificaciones de sus estudiantes. 
4. Entregar al final una Lista de Evaluación con la calificación final del 
estudiante. 
5. Dar asesorías de inglés, computación o matemáticas. (nivel primaria, 
secundaria y preparatoria) 
6. Asesorar en la búsqueda de información por internet a personas que 
vengan de la Incubadora Social. 
http://www.centroscomunitariosdeaprendizaje.org.mx/
Todas
L - V
Av. Carlos Lazo 100
Wendy Zamarripa Aguilar 
wendy.zamarripa@itesm.mx9177-8000 Ext. 7636
160 hrs. 
mailto:wendy.zamarripa@itesm.mx
Asistencia a la comunidad de la 
Sociedad Americana de Beneficencia
Adultos mayores
1. Trabajar bajo la dirección de la directora ejecutiva y personal de la institución 
para ayudar con las necesidades de nuestra población de adultos mayores.
2. Colaborar en el diseño social y estadístico de los nuevos programas. 
3. Impartir diversos cursos de capacitación de diversos temas como computación, 
dispositivos tecnológicos, navegación en internet etc.
www.americanbenevolentsociety.com
Mercadotecnia, Derecho, 
Finanzas
L - S
Calderón de la Barca 92
Mariana Rodríguez
5540-5123 
socialservices@americanbe
nevolentsociety.com
160 hrs. 
LMC, LIN, LAF, LAE, LEF, 
LCMD, LED, IIS, ITC, LCS
L - S
160 hrs. 
Fátima Álvarez 
Herreríasfatima@someones
omewhere.mx 5566966348
Oficinas Generales de Flor de 
Mayo: Álvaro Obregón 187 - 13
Diseño e implementación de estrategias de 
incremento de impacto de Someone Somewhere
Personas en comunidades vulnerables
https://fondeadora.mx/projects/flor-de-mayo
1. Mejorar procesos administrativos.
2. Dar seguimiento a sistema de gestión de la empresa. 
3. Apoyar al área administrativa en su profesionalización a través de herramientas o 
programas.
4. Análisis y gestión de los recursos de la empresa. 
5. Diseñar, mejorar, implementar y darle seguimiento a sistema financiero de startup social.
6. Asesoría y acompañamiento al área de Recursos Humanos de la organización. 
7. Creación de metodologías y manuales para el mejor funcionamiento del área. 
8. Ayudar a la empresa a estandarizar el área legal. 
9. Resolver asuntos que la empresa pudiera tener en cuestiones corporativas, laborales, 
comerciales (clientes/proveedores). Implementar estrategia legal/fiscal para proveedores 
artesanales.
mailto:Herrer%C3%ADasfatima@someonesomewhere.mx
VERANO 2017
Programas y Proyectos para el Desarrollo 
Comunitario
Comunidad en general
1. Diseño de las clases académicas y lúdicas para los y las niñas 
asistentes.
2. Ejecución del planeamiento de clases académicas y lúdicas 
para los y las niñas.
3. Evaluación del programa de educación al final del semestre.
4. Trabajar en conjunto con los vecinos en sus proyectos de 
emprendimiento personales.
http://www.techo.org/paises/mexico/
Todas
Flexible
Daniela López Vallejo Estrada 
daniela.lopez@techo.org
5523004427 
160 hrs. 
Av. Plaza de la 
República 51 piso 3
mailto:daniela.lopez@techo.org
Programa de asesorías académicas 
de verano 
Niños en comunidades rurales, con problemas de salud y/o 
nutrición. 
1. Adquirir dominio de los temas y actividades del
programa por medio de dos sesiones de capacitación
previo a la implementación.
2. Aportar ideas y conocimientos para enriquecer el
programa. (previo, durante y al finalizar)
3. Elaborar material didáctico para las actividades del
programa.
www.lospilaresdelafamilia.org
Todas
L - S
Av. Lomas Verdes 67B
Stephanie Sánchez Reyes
5955 3600-5005
gerencia@lospilaresdelafamilia.org
160 hrs. 
Finanzas y 
Economía 
L - S
160 hrs. 
María Encimas Mendoza
aurora.encinas@dignifica
tuvida.org.mx 41517-1056
Pedregal de Sto. 
Domingo, Zapotecas 155
Mochila Completa y Finanzas Mano a 
Mano
Personas en comunidades vulnerables
dignificatuvida.org.mx
1. Elaborar un diagnóstico de las principales necesidades de
la población a atender.
2. Armar mochilas personalizadas para cada niña y niño.
3. Entregar las mochilas a la población beneficiaria.
4. Proporcionar asesorías sobre el aprovechamiento de los
recursos y la administración responsable de la economía
familiar a niñas, niños, jefas y jefes de familia.
5. Apoyar el levantamiento y sistematización de datos para la
evaluación de los resultados.
mailto:aurora.encinas@dignificatuvida.org.mx
Trabajando en el fortalecimiento y la 
atención a grupos vulnerables en las I.A.P 
Grupos vulnerables de la ciudad de México
1. Derecho: Asesoría legal a beneficiarios.
2. Ingeniero Civil: revisión de instalación de IAP, asesoría en temas de 
protección civil. Licenciado en Contaduría Pública y Finanzas; Asesoría en 
temas contables de la Institución.
3. Licenciado en Administración Financiera: Asesoría en el buen uso de los 
recursos de la Institución.
4. Tecnologías de la Información y Electrónica: Apoyo en la elaboración de 
paginas web.
5. Licenciado en diseño Industrial: Apoyo en la implementación de proyectos 
productivos.
6. Licenciatura en Mercadotecnia: Apoyo en diseño y estrategia comercial 
de la IAP.
7. Todas las carreras: Actividades de sensibilización en temas sociales.
www.jap.org.mx
Todas 
L - D
Calderón de la Barca 92
Mónica Ramírez Aguilar 
5279 7270-7241
mramirez@jap.org.mx
160 hrs. 
Educación ambiental y desarrollo comunitario
Grupos vulnerables de la ciudad de México
Ingeniero en Tecnologías Computacionales
1. Desarrollar una plataforma para puntos de mercados ecológicos. 
2. Plataforma para convocatoria masiva en línea. 
3. Cursos y evaluaciones en línea (ayudar a la gestión tecnológica de la plataforma) 
4. Generación de usuarios y contraseñas. 
5. Actividades con los beneficiarios.
Licenciado en comunicación y medios digitales
1. Realizar videos institucionales, contenido digital y estrategias de comunicación. 
2. Realizar un abanico de material gráfico institucional. 
3. Desarrollar estrategias de comunicación interactiva que solucionen 
problemáticas de la fundación y sus actividades, impactando positivamente a los 
beneficiarios; en temas sociales, económicos y ambientales. 
4. Actividades con los beneficiarios.
www.promesa.iap.org.mx
LMC y ITC 
L - V
Rio Hudson #25
Alexa Natalia Berlanga Villarre
68441998
promesa.jap@gmail.com
160 hrs. 
Programa de Asesoría y Consejería
Comunidades vulnerables
1. Detección de necesidades de la comunidad.
2. Elaboración de talleres y actividades encaminadas a cubrir
necesidades de salud y bienestar integral.
3. Implementación de actividades en la comunidad.
4. Registro de evidencias.
5. Evaluación de calidad e impacto.
6. Reflexión y elaboración de documentos sobre el impacto que
tuvo el servicio social.
Todas 
L - S
160 hrs. 
Av. Carlos Lazo 100
Paola Martínez Mendoza
9177 7970-7968
paola.mendoza@itesm.mx
Construcción de la Casa de la Partera en 
Chiapas
Comunidades vulnerables
1. Discutir sobre el contexto físico, social, político y económico de la
comunidad indígena.
2. Visitar la comunidad indígena en el municipio de Tenejapa,
Chiapas.
3. Construir el proyecto arquitectónico de la Casa de la Partera de
acuerdo con el diseño previo de los estudiantes de la carrera de
Arquitectura.
4. Presentar el proceso de construcción del proyecto (planos,
maquetas, fotografías) ante las parteras y las autoridades
institucionales.
Todas 
L - D
160 hrs. 
Av. Carlos Lazo 100
Arq. Juan Pablo 
Rodríguez 
Méndezjuanpablorm1
@live.com.mx
VERANO 2017
Secretaría de Relaciones Exteriores
Población docente
1. Apoyar en áreas académicas y de investigación.
2. Generar convenios.
3. Diseñar estrategias y modelos de gestión operativa.
4. Traducción de documentos en inglés y francés.
5. Interacción con instituciones de Educación Superior
Nacionales e Internacionales.
www.cide.edu
LRI
L - V
160 hrs. 
Hamburgo 6
Ilssy Macchia
Ilssy.macchia@itesm.mx
9177 8073
Motivos para amar a México
Alumnos Tec y sociedad en general
1. El estudiante aprenderá a trasmitir de manera visual, con creatividad y
sensibilidad, el entorno social que lo rodea.
2. Identificar la imagen que desea capturar; hacer varias y diferentes tomas;
elegir las más adecuadas.
3. El estudiante deberá visitar los lugares relacionados con los temas que se le
asignen para documentar gráficamente.
4. Los estudiantes serán evaluados de acuerdo a la calidad del trabajo
realizado, como por el compromiso con que hayan asumido el proyecto y su
impacto sobre la ciudadanía.
5. Al final, todos los participantes realizarán en conjunto una reflexión para
evaluar las competencias y habilidades quedesarrollaron.
www.csf.itesm.mx
Mercadotecnia, 
Comunicación, 
Animación y Arte 
digital
L - S
160 hrs. 
Av. Carlos Lazo #100
Lillian Briseño Senosiain 
lillian.briseno@itesm.mx
9177-8000 ext. 7994
Productividad en establecimientos de 
comercio al por menor
Sociedad en General
1. El alumno y alumna participante deberá estar dispuesto a recibir capacitación
previa al levantamiento de la información en campo.
2. Hará recorridos de campo a establecimientos mercantiles al por menor para
entrevistar y lograr la disponibilidad del dueño del establecimiento para
recopilar información.
3. Realizará trabajo de gabinete para procesar e interpretar resultados.
4. Hará segundos recorridos para recomendar la implantación de decálogo de la
productividad.
5. Levantará información de evidencias de implantación del decálogo.
6. Procesará resultados y hará recomendaciones.
www.csf.itesm.mx
LCDE, LAF, LEF, LIN, 
LAE, LMC
L - S
160 hrs. 
Av. Carlos Lazo #100
Raymundo Tenorio Aguilar 
raymundo.tenorio@itesm.mx
91778000 ext.8373
mailto:raymundo.tenorio@itesm.mx
VERANO 2017
Construyendo Comunidades Incluyentes
Personas con capacidades diferentes
1. Hacer un diagnóstico sobre el número de organizaciones 
dedicadas a atender a personas con discapacidad intelectual.
2. Elaborar una campaña de difusión sobre los servicios que ofrece 
CONFE a las organizaciones con discapacidad. 
3. Poner en práctica la campaña y generar indicadores de 
evaluación. 
http://confe.org/
Todas
L - S
160 hrs. 
Gabriela Martínez
red@confe.org.mx
52921390
El Yaqui, 05320 Ciudad 
de México 
Voluntarios por la Inclusión.
Personas con parálisis cerebral
1. Realizar actividades relacionadas a los diferentes
servicios. (previamente asignados)
2. Terapia ocupacional.
3. Apoyo en alimentación.
4. Apoyo en terapia física.
5. Acompañamiento en salidas recreativas.
6. Apoyo y acompañamiento en proyectos personales.
7. Realizar una dinámica de reflexión.
8. Realizar un reporte al finalizar el proyecto.
http://www.fomm.org.mx/
Todas
L - S
Olivarito 107
Diana Alejandra Vanegas Téllez
5955 5595-4358
procuracion@fomm.org.mx
160 hrs. 
Estrategias de Comunicación
Comunidad APAC, personas con parálisis cerebral
1. Acudir al recorrido institucional.
2. Atender entrevista con la Directora de Enlace Institucional, quien dará a conocer
las tareas y actividades.
3. Conocer presencialmente las actividades que se realizan en los diversos centros
educativos y de rehabilitación.
4. Hacer investigación documental de la parálisis cerebral y de APAC (visitar y
estudiar la página de la institución).
5. Diseñar la estrategia de comunicación del proyecto asignado.
6. Realizar videos.
7. Generar material para redes sociales.
8. Hacer investigación documental.
9. Redactar diversos documentos, notas periodísticas y boletines.
10. Tomar fotografías.
11.Elaborar cápsulas, etc.
www.apac.mx/
Comunicación, 
Mercadotecnia y 
Negocios 
L - V
Doctor Zarraga 27
Stefania Rivera Bonilla, 9172 
4621-124
srivera@apaciap.org.mx
160 hrs. 
Estrategias de Comunicación
Comunidad APAC, personas con parálisis cerebral
1. Acudir al recorrido institucional.
2. Atender entrevista con la Directora Administrativa, quien dará a conocer las tareas
y actividades, y con las responsables de los talleres.
3. Conocer presencialmente las actividades que se realizan en los diversos centros
educativos y de rehabilitación.
4. Hacer investigación documental de la parálisis cerebral y de APAC (visitar y
estudiar la página de la institución).
5. Observar los procesos productivos y creativos de los talleres.
6. Recopilar información sobre capacidad de producción, variedad, etc.
7. Diseñar un plan de negocios con base en las necesidades proporcionadas en las
entrevistas, el análisis de la información obtenida y la observación.
8. Operar el plan de negocios.
www.apac.mx/
LIN, LAE, LCD
L - V
Doctor Zarraga 27
Stefania Rivera Bonilla, 
9172 4621-124
srivera@apaciap.org.mx
160 hrs. 
Terapia Equina para niños
1. Apoyar en las terapias asistidas con caballos para los 
niños y jóvenes.
2. Atención con los estudiantes que asisten a las terapias.
3. Apoyar en el área administrativa mediante actividades 
de publicidad, medios electrónicos, bases, expedientes 
de estudiantes, planificación de sesiones, seguimiento.
4. Apoyo en la mejora continua de instalaciones, material 
didáctico y acción institucional.
Niños con problemas de motricidad.
Todas 
L - D
160 hrs. 
Constituyentes
Xochitl Franco
francoxochitl@gmail.com
5554058792
Logística de visitas institucionales y proyecto 
de impacto social
1.- Visitar instituciones registradas en el Servicio Social 
Comunitario del Campus Santa Fe.
2.- Realizar actividades de impacto social en distintas 
instituciones.
- Diseño de Programas educativos y soporte técnico a 
nuestras instituciones.
3.- Sensibilizar y concientizar a los estudiantes de SSC, a 
través de visitas programadas a diferentes Centro 
comunitarios, fundaciones, escuelas públicas donde 
ellos realizaran distintas actividades culturales, de 
educación básica, de diseño y deportivas.
Público en genera e Instituciones
Todas 
L - V
160 hrs. 
Av. Carlos Lazo #100
Mtra. Naidel Ardila Sarquis
Naidel naidel@itesm.mx
91778000 ext. 8267,8268,7636
mailto:naidel@itesm.mx
VERANO 2017
Servicio Social en Ciencias Sociales
1.- Realizar clasificación y respaldo del archivo fotográfico 
de las exposiciones temporales. 
2.- Mantener los contenidos en redes sociales. (por 
exposiciones temporales) 
3.- Documentar con información sustentada con 
fotografías, cartas, oficios, entre otros. 
4.- Apoyar en la elaboración y actualización constante 
de los Directorios de medios. 
Público en general
Todas 
L - D
160 hrs. 
Cuauhtémoc, Centro
Vicente David Berrios Montufa
david.berrios@myt.org.mx
51305555
http://www.myt.org.mx/
mailto:david.berrios@myt.org.mx
VERANO 2017
Educación Integral a través del Deporte 
Niñ@s en situaciones vulnerables
1. Planeación y ejecución en las actividades de fin de
temporada, reingresos, actividades de verano.
2. Apoyar en clases deportivas, atletismo, voleibol,
básquetbol y fútbol.
3. Apoyo en comedor.
www.colgate.com.mx
Todas 
L - S
160 hrs. 
Calz. de las águilas 
1136
Norma Villalobos
5635 0159
Norma_Villalobos@colpal.com
VERANO 2017
Proyecto de Protocolo Observacional para 
gente en riesgo de Huntington
1. Grabar ponencias online de Vero Ruiz con las psicólogas, 
hacer chats e invitar a la comunidad a platicas en LOFTON.
2. Desarrollar herramientas emocionales para que las familias 
puedan enfrentar la vida. 
3. Desarrollar temas en canal de Youtube para dar a conocer 
el Huntington y sus cuidados.
4. Temas que generen inspiración, bienestar y calidad de vida.
Personas con padecimiento de Huntington
Mercadotecnia, 
Psicología, LCC
L - S
160 hrs. 
Verónica Ruiz Moreno
veronica.ruiz@fundacionv
eronicaruiz.org 
55 1247 3830
Tiro al Pichón 60 casa 20
fundacionveronicaruiz.org
APOYO PARAMÉDICO INTEGRAL
Población del campus
1. Capacitación de toma de signos vitales,
2. Operación de equipo de terapia física ultrasonido,
teens, tinas de remolino , crioterapia y parafinero.
3. Realizaran la recepción de pacientes y tomaran signos
vitales para pasarlos a consulta general o terapia física,
así como el apoyo para trasladar a paciente con
urgencia medica del campus al consultorio y área de
urgencias en servicio medico.
Todas 
L - S
160 hrs. 
Carlos Lazo 100
Tanabe Cid Ortega
Tanabe.cid@itesm.mx
9177 8000-7662
http://www.csf.itesm.mx/serviciomedico
Di sí a la vida, Sí a la donación de órganos.
Población en General
1. Apoyar al área de comunicación y relaciones públicas en entrevistas,
monitoreo, artículos, reportajes y notas informativas.
2. Elaboración del Informe anual, reportes mensuales y actualización de página
web.
3. Apoyar en el diseño de la imagen para eventos, banners, flayers, folletos
informativos, tarjetas de felicitación, infografíasy materiales para redes
sociales.
4. Campañas de prevención renal en empresas y escuelas
5. Entre otras actividades más . . .
Todas 
L - V
160 hrs. 
Lomas de Chapultepec
Azucena Camarena Velázquez
56263708/55204504
azucena.camarena@asociacio
nale.org
http://asociacionale.org/
Fortalecimiento institucional de CAILPH .
Población en General
Administración, Finanzas y/o Negocios Internacionales : 
1.- Elaborar y diseñar planeación estratégica para 5 años. 
2.- Realizar diagnóstico institucional. 
3.- Redefinir Visión y Misión.
4.- Definir claramente los objetivos y estrategias.
5.- Entre otras actividades más. . . 
Mercadotecnia, Comunicación y/o Diseño: 
1.- Revisar en internet el listado de empresas socialmente responsables para identificar aquellas 
empresas que aún no cuentan con su fundación empresarial. 
2.- Elaborar un directorio y un reporte de las empresas contactadas.
3.- Generar estrategias innovadoras de procuración de fondos.
Sistemas: 
1.- Administrar y actualizas la base de datos.
2.- Proponer alternativas para optimizar la actualización de la información.
3.- Organizar las bases de datos de donantes, pacientes, asociados, voluntarios y simpatizantes. 
4.- Realizar las búsquedas cibernéticas de convocatorias (asociaciones y empresas) y/o temas 
afines que apoyen causas con niños y en las que CAILPH pueda participar.
LAE,LIN,LAF,LMC,
ITC,LCMD
Flexible
160 hrs. 
HIPÓDROMO CONDESA
LUCIA POLITI 
luciapoliti@hotmail.com
5551037000
http://cailph.org/
mailto:luciapoliti@hotmail.com
Programa de Bienestar Integral 
Estudiantes con interés de aprender
1. Toma de signos vitales y medidas antropométricas.
2. Apoyo al médico, nutriólogo y dentista.
3. Impartir talleres de mitos y realidades del alcohol,
sexualidad, emprendimiento y ciudadanía.
www.csf.itesm.mx
Todas 
L - S
Av. Carlos Lazo 100
César Octavio Caballero 
cesar.caballero@itesm.mx91
77-8000, ext: 7660
160 hrs. 
Voluntariado IMSS
Población en General
- Identificar las habilidades y destrezas para el trato a 
pacientes y familiares.
- Desarrollar objetivos medibles para la atención a personas 
en hospitalización, albergues, salas de espera o pasillos de 
las unidades médicas del IMSS.
- Realizar la atención directa en ludotecas, visita cama por 
cama a pacientes, entrega de alimentos o bebidas, dar 
terapia ocupacional a través de manualidades.
- Medir el impacto social de las intervenciones.
Todas
L - D
160 hrs. 
Avenida Cuauhtémoc 
#330
Dr. Julio Gutiérrez Méndez 
julio.gutierrezmendez@gmail.com
56276900 ext: 22896 y 22960
http://www.imss.gob.mx/
mailto:julio.gutierrezmendez@gmail.com
Voluntariado IMSS
Niñas y niños de las comunidades cercanas
1.Diagnóstico, planeación, ejecución y reflexión para 
apoyar la evaluación del proyecto.
2. Análisis del diagnostico socioeconómico de la 
población atendida. 
3. Atención personal a los niños durante el servicio.
4. Apoyo en un comedor durante el servicio y 
profundización en el tema de valores.
5. Apoyo en proyectos especiales.
Todas
L - V
160 hrs. 
Tomás Moro #5 Paseo de 
las Lomas 
Martha Silvia Servín 
Acosta 
voluntariado@comedor
santamaria.org.mx
55939422
http://www.comedorsantamaria.org.mx/
mailto:voluntariado@comedorsantamaria.org.mx
	Número de diapositiva 1
	Número de diapositiva 2
	Número de diapositiva 3
	Número de diapositiva 4
	Número de diapositiva 5
	Número de diapositiva 6
	Número de diapositiva 7
	Número de diapositiva 8
	Número de diapositiva 9
	Número de diapositiva 10
	Número de diapositiva 11
	Número de diapositiva 12
	Número de diapositiva 13
	Número de diapositiva 14
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	Número de diapositiva 29
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	Número de diapositiva 44
	Número de diapositiva 45
	Número de diapositiva 46
	Número de diapositiva 47
	Número de diapositiva 48
	Número de diapositiva 49
	Número de diapositiva 50