Cadenas en el diseno tecnologico

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CADENAS REPRESENTACIONALES EN EL DISEÑO TECNOLÓGICO: 
COMPONENTES HOMOLÓGICOS, ICÓNICOS E ISOMÓRFICOS 
 
Autores: Burgos, Carlos E. carloseb@arq.unne.edu.ar
 
 
RESUMEN 
Habitualmente cuando se habla de Representación en Diseño, se hace referencia a una 
de sus dimensiones más elementales: el dibujo o la gráfica. Sin embargo esta es una 
conceptualización inadecuada que impide una comprensión más profunda del objeto en 
sus diferentes planos de complejidad. 
Este estudio surge de la construcción de Analogías Fundamentales entre los aportes 
teóricos y metodológicos de la Filosofía de la Ciencia y el campo de la Praxis Constructiva 
del Diseño Tecnológico. Los argumentos posibilidad y validación de esta postura se 
localizan en la consideración de los fenómenos científicos y proyectuales como 
expresiones constitutivas del procedimiento general de la Representación, propio de la 
acción cognitiva humana. 
Tanto el Diseño Tecnológico como la Actividad Científica han generado - a través de un 
largo proceso evolutivo - un lenguaje para operar a partir de él un conjunto de 
componentes y relaciones que son inherentes a su naturaleza productiva [poiética], en 
función de las condiciones iniciales, los procesos metodológicos y los productos 
involucrados en cada campo. 
En el inicio de este proceso se juegan funciones representacionales no indagadas, como 
la Analogía y la Homología, en tanto que en instancias más avanzadas juegan un rol 
preponderante las representaciones Icónicas e Isomórficas [gráficas], siendo estas últimas 
las que han sido objeto de mayor atención en los estudios de investigación.. 
 
PALABRAS CLAVE: DISEÑO TECNOLÓGICO – REPRESENTACIÓN - MÉTODO 
 
PLANTEAMIENTOS PRELIMINARES: 
¿Cuáles son los componentes y las relaciones [invariantes estructurales y funcionales] 
que constituyen el lenguaje [transductor] del proceso de Diseño Tecnológico? 
¿Qué tipo de argumentos lógicos y operacionales se juegan en las diferentes instancias 
decisionales del proceso? 
 
HIPÓTESIS SUSTANTIVA: 
El Lenguaje del Proceso del Diseño Tecnológico está constituido por Cadenas 
Representacionales heterogéneas que alternan instancias Analógicas, Homológicas, 
Icónicas e Isomórficas y determinan la condición esencial de cada una de las etapas del 
Diseño Tecnológico. 
 
OBJETIVOS GENERALES: 
Identificar las invariantes estructurales y funcionales propias del Lenguaje del Diseño 
Tecnológico. 
Analizar los elementos lógicos y operacionales involucrados a partir instancias 
argumentativas y decisionales del proceso 
 
 
 
mailto:carloseb@arq.unne.edu.ar
MARCO TEÓRICO Y ANTECEDENTES 
 
La analogía propuesta en esta investigación permite referir el campo Representacional al 
ámbito de la creación cognitiva. Desde esta perspectiva, este enfoque recupera las 
Categorías Kantianas para quien: “...las condiciones de posibilidad de la experiencia en 
general, son al mismo tiempo las condiciones de la posibilidad de los objetos de la 
experiencia”. Esta concepción instaló definitivamente la idea de que toda producción 
cognitiva esta mediatizada por la función simbólica. 
Los símbolos permiten una referencia indirecta que se hace analógicamente cuando no es 
posible la referencia directa a la “Realidad” [cosa en sí]. Transportan una estructura 
Representacional de un contexto a otro, manteniendo la mediación entre el signo y su 
objeto. Esto determina la condición analógica inicial de todo proceso Representacional, 
facilitando la aplicación de estructuras a nuevos objetos producidos por la acción [praxis] 
humana. 
Esta posición teórica [derivada de la analogía con la Filosofía de la Ciencia] amplía 
sustancialmente la posibilidad de comprender la índole del complejo proceso involucrado 
en la acción proyectual. Lo esencial es la idea de que cada etapa de producción involucra 
un conjunto de funciones representacionales que intentan preservar estructural y 
significativamente las características del objeto que se encuentra en proceso de creación, 
haciendo posible la transformación de entidades teóricas, informacionales o conceptuales 
en objetos materiales [artificiales] de la Cultura. 
 
DIALÉCTICA ENTRE DATOS Y CONSTRUCTOS SIMBÓLICOS. 
Tanto la actividad científica como la proyectual pueden caracterizarse como un 
movimiento de oscilación [swing] entre un conjunto de datos [objetos iniciales] y un 
conjunto de construcciones simbólicas [representacionales] que posibilitan las acciones 
de operación y traducción [lenguaje] hacia el producto final. En este sentido las 
relaciones de un dominio empírico pueden ser representadas por las relaciones de un 
dominio simbólico [Analógico, Homológico, Isomórfico; Icónico; etc] 
 
La representación, tanto en el proceso científico como proyectual, puede concebirse como 
un proceso dinámico y dialéctico de reducción e introducción de complejidad. 
Los desarrollos teóricos sobre el diseño mediados por un recorte filosófico van más allá 
de los planteos tradicionales sobre la práctica profesional disciplinar de la producción de 
artefactos tecnológicos, incluso en el campo representacional. Algunos esfuerzos fueron 
orientados a relacionar este campo con el de la filosofía de la ciencia, (Coyne, R; 
Snodgrass, A. 1992) recuperando los planteos de Rudolf Carnap [Intellectual 
autobiography. In P.A. Schilpp ed. The philosophy of Rudolf Carnap, open Court, La Salle, 
Il 1963) , Karl Popper (Unended Quest Open Court, Illinois 1976) o Thomas Kuhn (The 
structure of the scientific revolutions, Chicago Press, Chicago 1962). 
Sin embargo algunas dificultades en la comparación entre ciencia y diseño fueron 
abordadas por Sargent (1994) planteando la inconmensurabilidad de algunos puntos de 
vista entre ambos campos. Por su parte Geofrey Broadbent (1984) un pionero en la teoría 
del diseño desarrolló una discusión acerca de la construcción de los conceptos teóricos 
involucrados en la actividad. Daley (1982) desarrolló análisis del rol de los objetos en la 
teoría de la creatividad. Por su parte un interesante enfoque que pone límites a la 
concepción computacionalista del diseño y sus dimensiones ontológicas, epistemológicas 
y metodológicas fue abordado por Liddament (1999). Galle(1999; 2002) analizó la 
relación de las acciones comprendidas en la ejecución de las actividades de diseño y su 
conexión con el lenguaje, los proceso de representación y la constitución del artefacto 
técnico final. En el ámbito de la formación en el diseño, Oxman (1999) desarrolló una 
perspectiva innovadora a partir del análisis de la naturaleza dialéctica del diseño y su 
conexión con las teorías de la cognición y la formación de las estructuras del 
conocimiento. Finalmente Schön caracteriza las categorías involucradas en los procesos 
creativos en torno al diseño. 
 
MATERIALES Y MÉTODOS [Unidades de Análisis - Variables y Procedimientos en el tratamiento del Objeto] 
 
Las entidades a analizar son las etapas en las que se constituye el lenguaje 
Representacional del proceso, tanto en diseñadores noveles (en formación) como ya 
consagrados. 
Etapa 1: Representación de configuraciones, procesos de modelización y construcción del 
problema conceptual. [Etapa Analógica] 
Etapa 2: Representación de Pautas Lógicas, estructuras de sentido y modalidades de 
preservación de estructuras semióticas.[Etapa Homológica] 
Etapa 3: Representación de formas [grafías] simbólicas con alto contenido connotativo. 
[Etapa Icónica] 
Etapa 4: Representación Gráfica [dibujos] del objeto para ser copiado en su proceso de 
producción final. [Etapa Isomórfica] 
En cada etapa el set de variables se clasifica en dos Categorías: 
A)Argumentos [Procesos lógicos para fundamentar las operaciones de cada etapa] 
B)Decisiones [Proceso de producción y selección de alternativas de cada etapa, de 
acuerdo con los componentes y relaciones específicas] 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Modelización 
Condiciones de 
posibilidad del 
Objeto 
Construcción del 
Problema 
Simbolización 
Estructura
Preservación de 
estructurasy 
sentidos. 
Pautas y 
configuraciones 
Lógicas y 
Conceptuales 
Creación de 
Grafías y Signos 
Icónicos. 
Configuraciones 
formales y 
Técnicas 
Representación 
En sentido 
restringido. 
Dibujos y Gráficas 
semejantes al objeto 
final 
Interfases y lógicas Representacionales en el Diseño 
 
Primeros Resultados] 
 
Las diferentes etapas por las que pasa el proceso proyectual están signadas por 
diferentes tipos de operaciones en el campo lógico y metodológico. 
En una primera instancia es preciso ordenar, sintetizar y reducir los “datos” de la 
experiencia sensible e inteligible a la unidad del proceso simbólico a través de la 
modelización. Luego las decisiones y procesos argumentativos se sitúan en el plano de la 
configuración de procedimientos para traducir a pautas conceptuales (teóricas) 
preservando las estructuras de sentido (conjunto de variables, relaciones y contextos) del 
modelo - problema construido en la etapa anterior. A partir de aquí se pone en juego la 
dimensión “técnica” de la acción proyectual, que traduce la carga conceptual y simbólica 
de la etapa de configuración a elementos que poseen ya un “aire de familia” con el 
producto final. 
Finalmente, en una última instancia Representacional, se despliegan todos los procesos 
gráficos convencionales para dotar al “objeto” de características específicas para su 
organización y construcción material. 
 
CONCLUSIONES PRELIMINARES. 
 
1. DISEÑO: Actividad racional que genera conocimiento a través de un lenguaje 
representacional, que posibilita la transducción (transformación) de entidades 
especulativas (teóricas, conceptuales, informacionales) en organizaciones materiales / 
artificiales de la Cultura. 
2. LENGUAJE: El lenguaje del Diseño Tecnológico es simbólico - subrogatorio - de base 
decisional, organizado a partir de complejas (jerarquías) cadenas representacionales de 
tipo analógico, homológico, icónico e isomórfico. Permite la evolución del proceso de 
diseño por re-estructuración continua de configuraciones lógicas y metodológicas 
diversas. 
3. LAS REPRESENTACIONES: posibilitan la preservación estructural y la significatividad 
pragmática que traduce ideas en objetos. 
 
 
REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍA 
 
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BROADBENT, G Y otros. (1971) Metodología del diseño arquitectónico. Gili. Barcelona 
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SCHÖN, D.A. (1992) "La formación de profesionales reflexivos. Hacia un nuevo diseño de la 
enseñanza y el aprendizaje en las profesiones". Paidós (Temas de Educación) Barcelona. 
 
	RESUMEN 
	MARCO TEÓRICO Y ANTECEDENTES 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	 
	Primeros Resultados] 
	REFERENCIAS Y BIBLIOGRAFÍA