Actividad 5 - Sandy Tapia

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Responde a las siguientes preguntas con base en la información de tu tabla de Excel:
I. ¿La velocidad de la onda depende de la frecuencia? ¿por qué?
Si únicamente observamos la tabla, podría parecer que no depende de la frecuencia, pues para calcularla únicamente dividimos la distancia 5cm entre el tiempo obtenido, sin embargo, existe una relación entre la velocidad y la frecuencia la cual es , esto quiere decir que la velocidad es directamente proporcional a su frecuencia, esto significa que, si la frecuencia aumenta, la velocidad también aumentará, por lo tanto, podemos afirmar que la velocidad si depende de la frecuencia.
II. ¿La velocidad de la onda depende de la tensión?
Sí, pues al observar la medición 1 y 3, las cuales su única diferencia es la tensión, vemos que las velocidades cambian, y esto ocurre en todo par de mediciones cuya frecuencia y amplitud sean iguales.
III. ¿La velocidad de la onda depende de la amplitud?
De la misma forma que en el inciso (i), aparentemente no depende de esta, pero ya que tenemos la relación , sabemos que, si depende de esta, pues al igual que la frecuencia, si la amplitud aumenta o disminuye, la velocidad aumenta o disminuye, según sea el caso. Así que, la velocidad no es independiente de la amplitud, pues esta podría modificarla. 
IV. ¿La longitud de la onda depende de la frecuencia?
Sí, pues para calcular el valor de la longitud de onda de cada caso, utilizamos la fórmula .
V. ¿La longitud de la onda depende de la tensión?
Sí, en el simulador se puede observar a simple vista, como la longitud de la onda aumenta cuando la tensión también lo hace y se comprueba al calcular su valor cuando la amplitud y frecuencia no cambia, únicamente la tensión.
VI. ¿La longitud de la onda depende de la amplitud?
No, pues al observar las mediciones 1 y 2, en las cuales su única diferencia es la amplitud, los valores de la longitud de la onda son los mismos. En algunos de los otros pares de mediciones que comparten frecuencia y tensión, el calculo de la longitud de onda no es la misma, pero esto lo asociamos a que el tiempo de reacción al medir los tiempos no es exacto y por lo cual puede variar del verdadero, afectando así a la velocidad y por ende al valor de la longitud de onda. 
VII. Con los valores de amplitud y frecuencia y considerando una fase inicial . Escribe la ecuación de onda de la quinta medición y encuentra la amplitud que tendrá a los 5 segundos. Básate en la ecuación:
Tenemos que en la quinta medición , luego , por lo cual
Análisis del siguiente planteamiento con sus respectivas respuestas:
Suponiendo que en un concierto al aire libre una persona toca una nota Mi4 (659.26 Hz) en una guitarra y simultáneamente una segunda toca una nota Si4 (494 Hz) en un piano. La primera nota es tocada con la mitad de amplitud que la segunda. Tomando en cuenta la información anterior, da respuesta a las siguientes preguntas, argumentando cada una y señalando de qué nota se trata en cada caso:
i. ¿El tono de una de las notas es más grave?
El tono de la segunda nota es más grave, ya que la frecuencia de la primer nota es mayor que la frecuencia de la segunda nota. De una forma más clara 
Y ya que, tonos más graves requieren longitudes de onda mayores, se puede afirmar que el tono de la segunda nota es más grave, pues su longitud de onda es mayor que el de la primer nota.
ii. ¿La intensidad de una de las notas es mayor?
Como la intensidad del sonido esta relacionado a la amplitud de la onda, debeos conocer cual se la amplitud de cada una de las notas para poder comparar y conocer cual de las dos tendrá una intensidad mayor, esta será la nota cuya amplitud de la onda sea más grande.
iii. ¿La velocidad del sonido de una de las notas es mayor?
No, pues la velocidad es constante ya que depende del medio material en que se propague y en ambos casos es el aire.
iv. ¿Se escucharían igual los distintos instrumentos si tocaran la misma nota con la misma amplitud?
No, ya que se trata de una guitarra y un piano, pues el timbre hace que instrumentos distintos no se escuchen igual a pesar de que estén tocando la misma nota.