Tesis de Clases Virtuales - SANCHEZ BELLO LUIS ALEXIS

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Título: “Educación virtual o a distancia” Introducción
Tesis: “La educación a distancia un gran desafío para jóvenes y niños”
En México, los pasados 2 años comenzó un brote de un virus llamado Covid-19, y debido a esto se entró en cuarentena y por ello todo, en el país se detuvo, el trabajo, la vida de las personas, pero un recurso muy importante, la educación, la cual fue un gran reto, pero se decidieron las clases en línea, las cuales fueron una alternativa para que todos los jóvenes y niños de todos los niveles educativos, siguieran estudiando.
Pero se presentaron varias barreras para los estudiantes, ya que era algo nuevo para ellos y los padres de familia, y varios no contaban con los recursos necesarios para poder tomar sus clases y esto ocasionaba que no asistieran, o varios no entendían como usar las plataformas para enviar tareas, en consecuencia, perdían clase y comenzaron a olvidar todo relacionado a la escuela, como leer o escribir, también muchos no ponían atención por los distractores que existen en casa o porque les aburría tomar sus clases de forma virtual. Y tu ¿Cuál fue tu experiencia con las clases de manera virtual?
Argumentos
Las distracciones ocasionadas por cualquier movimiento o por el hecho de que, en la casa, siempre puede haber un distractor como la televisión, tu mama realizando labores de casa o por estar en redes sociales o visualizando videos. Por otra parte, las clases no eran dinámicas y se presentaban aburridas para los jóvenes y niños de todos los niveles. Luego no se comprendían correctamente todos los temas que explicaban los profesores, ya que la señal de internet era de muy mala calidad.
Con cuestión a las tareas las plataformas presentaban fallas o se saturaban, debido a esto no llegaban a aparecer las tareas enviadas por los profesores o no se podían enviar. También había bastantes problemas con las asistencias en las clases virtuales, porque el profesor no escuchaba a el alumno o se trababa de manera constante. Desafortunadamente existía profesores que no les interesaba dar clases y solo mandaba las tareas que se tenían que realizar, pero sin ninguna explicación de los temas.
En consecuencia, los alumnos desertaban de la escuela, porque no tenían los recursos necesarios. A los jóvenes y niños no les agradaba tomar las clases de forma virtual. Había padres que por el hecho de no entender nada sobre la tecnología, decidían que sus hijos perdieran el año. Los profesores no entendían como enviar tareas dar una clase de forma virtual.
Argumento de Hecho: “La pandemia de coronavirus ha dejado un nuevo saldo negativo en México. Los resultados de la Encuesta para la Medición del Impacto de la covid-19 en el país, publicada este martes por el Inegi, revela que más de cinco millones de estudiantes no se inscribieron al ciclo escolar actual por razones relacionadas a la crisis desatada por la pandemia.”
Argumento de Autoridad:” A la hora de ejecutar la clase virtual empieza a sentir nerviosismo, a estar irritable y el estrés empieza a afectar físicamente.”
Argumento de Hecho: “En México, 257,146 niñas, niños y adolescentes (1.08% de la población de entre 7 y 17 años) no tiene acceso a televisión (4.47%), a radio (54.72%), ni a internet (24.84%), por lo que no pueden estudiar a distancia.”
Argumento de Hecho: “De acuerdo con la UNESCO, en México, 24.84 por ciento de los estudiantes de entre 7 y 17 años no tiene acceso a internet y 4.47 por ciento no cuenta con televisión por lo que no pueden estudiar a distancia durante la contingencia por covid-19.”
Conclusión:
Las clases virtuales tienen aspectos buenos, pero se presentan varios desafíos, ya que los jóvenes y niños no aprenden del todo, se les presentan varias barreras por no contar con los recursos necesarios, tener mala señal de internet, y que existan maestros que no les interesa dar una clase virtual y por ello solo envían tareas sin explicar el tema, en consecuencia, pierden el año y los padres de familia no hacen nada por que sus hijos sigan con sus clases, por ultimo las clases no son dinámicas y por ello son aburridas para los alumnos. ¿En verdad fueron de gran utilidad las clases en línea?
Cibergrafías:
Periódico	El	País,	23	marzo	2021,	Versión	digital.	Recuperado	de: https://elpais.com/mexico/2021-03-23/la-pandemia-deja-a-cinco-millones-de-estudiantes- fuera-de-la-escuela-en-mexico.html
Periódico	Milenio,	27	de	agosto	de	2020,	Versión	digital.	Recuperado	de: https://www.milenio.com/aula/regreso-clases-emociones-generan-clases-virtuales
Unicef,	México,	27	de	agosto	de	2020.	Recuperado	de: https://www.unicef.org/mexico/comunicados-prensa/al-menos-una-tercera-parte-de-los- ni%C3%B1os-en-edad-escolar-de-todo-el-mundo-no-tuvo
Periódico	Milenio,	08	de	febrero	de	2021,	Versión	digital.	Recuperado	de: https://www.milenio.com/negocios/mexico-25-alumnos-acceso-educacion-distancia