Planeación 21 al 25 de febrero del 2022 - Wendolyne Medrano

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Nivel Educativo: PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2021-2022 
 
 
C.C.T. 09NDI0250O 
MAESTRA: EVA MARÍA DE LOURDES VÉLEZ CASTAÑEDA. 
GRUPO: PREESCOLAR 1 
FECHA: DEL 21 AL 25 DE FEBRERO DE 2022 
 
DÍA 
CAMPO DE 
FORMACIÓN 
ACADÉMICA / 
ÁREA DE 
DESARROLLO 
APRENDIZAJES 
ESPERADO 
CONSIGNA ACTIVIDAD LUGAR 
 
Lunes 
 
21 
 
Lenguaje y 
Comunicación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Educación 
Socioemocional 
 
 
 
. 
 
 
Producir textos 
para informar algo 
de interés a la 
comunidad escolar 
o a los padres de 
familia. 
 
 
 
 
 
Proponer acuerdos 
para la 
convivencia el 
juego y el trabajo, 
explicar su 
utilidad y actuar 
con apego a ellos. 
 
¿Qué pasaría si no 
existieran los 
acuerdos? 
 
INICIO • Se iniciará preguntando 
¿Alguien sabe que es un acuerdo? 
Les diré quedo el acuerdo es 
cuando es una decisión tomada entre 
dos o más personas por ejemplo es 
cuando tu mamá y tu platican y 
deciden ir al parque o al mercado. 
Ponte cómodo y escucha con 
atención. 
Se leerá en voz alta el Anexo 1 “Los 
piratas sin acuerdos” Al terminar de 
escuchar el cuento comenta qué te 
pareció la historia de los piratas. 
 
Desarrollo 
En tu cuaderno o en una hoja escribe 
o dibuja algunos acuerdos diferentes 
que le propones al Capitán Pirata. 
 
CLASE 
VIRTUAL 
 
 
 
 Informa al adulto los acuerdos que 
escribiste o dibujaste y contesta las 
siguientes preguntas: 
 ¿Qué pasaría si no existieran los 
acuerdos? 
 ¿En tu casa tienes acuerdos? 
 ¿Cuáles son? 
¿Practicas esos acuerdos? 
 
Junto con el adulto comenten qué 
actividades de casa no tienen 
acuerdos, propón algunos diferentes 
para que la convivencia sea amable, 
en una hoja regístralos y decora con 
los materiales que tengas disponibles. 
Reúne a tu familia, explica la utilidad 
que tienen tus acuerdos que dibujaste. 
Cierre 
Para finalizar, ¿Preguntare que 
acuerdos propusieron? ¿Y que 
pasaría si no existieran los acuerdos? 
elige los espacios de tu casa en donde 
vas a pegar tus dibujos o texto, deben 
estar a la vista de tu familia para 
recordarles y motivarlos que los 
practiquen en todo momento para 
convivir en armonía. 
 
. A partir de este momento serás el 
“Guardián de la Convivencia”, ésta 
será tu identidad secreta; tu trabajo 
será supervisar que los acuerdos que 
propusiste se cumplan, recuerda que 
es muy importante mantener una 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
buena relación con las personas que 
te rodean 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MATERIAL DE TRABAJO (RECURSOS) 
 
 
PRODUCTO FINAL 
• Anexo 1 
• Cuaderno u hojas 
• Lápiz 
• Crayones o colores 
Participación activa. 
Desarrollo de la actividad 
No olvidar mandarme una foto en 
donde se vea el proceso de trabajo de los niños(as), 
evitando que salga su rostro, sin olvidar los datos que 
tiene que llevar: 
• Nombre completo. 
• Grupo. 
• Nombre de la actividad. 
• Fecha. 
DÍA 
CAMPO DE 
FORMACIÓN 
ACADÉMICA / 
ÁREA DE 
DESARROLLO 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
CONSIGNA ACTIVIDAD LUGAR 
 
Martes 
 
22 
 
 
Educación 
Física. 
 
 
 
 
Utiliza 
herramientas, 
instrumentos y 
materiales en 
actividades que 
requieren de 
control y precisión 
en sus 
movimientos. 
 
Utilizaran 
diferentes 
materiales en sus 
actividades 
logrando tener 
control y 
precisión en sus 
movimientos. 
Inicio: Realizaremos calentamiento 
previo a nuestra clase de educación 
física, explicando la importancia de 
hacerlo. 
 
Desarrollo: Busca un lugar en 
donde puedas moverte se colocará 
obstáculos con botellas de 
plástico, juguetes o lo que tengan 
en casa en donde realizaremos 
diferentes secuencias de movimientos 
colocando nuestro costalito en la 
cabeza, un hombro, punta del pie, en 
la espalda, en la cadera, saltando, 
corriendo, gateando no se nos puede 
caer. 
 
Cierre: Para finalizar los invitaremos 
a realizar nuestra respiración, 
recordando lo importante que es 
después de realizar alguna actividad 
física y les pediremos que se lavan 
las manos para poder hidratarnos y 
terminara nuestra clase les 
preguntaremos: ¿Qué material 
utilizamos para nuestros ejercicios? 
¿Qué obstáculo lograste pasar sin 
que te callera el costalito? 
 
 
CLASE VIRTUAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DE TRABAJO (RECURSOS) 
 
MATERIAL 
PRODUCTO FINAL 
 
 
 
 • Dispositivo móvil 
 • un costalito de arroz, alpiste o lenteja, será de ¼ 
de kilo 
 
No olvidar mandarme un COLLAGE DE EVIDENCIA donde se vea el proceso de 
trabajo de los niños(as), evitando que salga su rostro, sin olvidar los datos que 
tiene que llevar: 
• Nombre completo. 
• Grupo. 
• Nombre de la actividad. 
• Fecha. 
DÍA 
CAMPO DE 
FORMACIÓN 
ACADÉMICA / 
ÁREA DE 
DESARROLLO 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
CONSIGNA ACTIVIDAD LUGAR 
 
Miércoles 
 
23 
 
 
 Artes. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Identificar los 
colores.. Conocer 
el resultado al 
mezclar colores. 
Dibujar con 
colores. 
 
. 
 
Aprenderemos a 
mezclar colores. 
Inicio: Se les preguntara ¿Si 
conocen un elefante y si saben de 
qué color es ? escuchare su 
respuestas les mostrare una 
imagen de un elefante para que lo 
conozcan y los invitare a que 
escuchen el audio cuento de El 
elefante Elmer - David McKee - 
Cuentos infantiles 
 
https://youtu.be/z-3OBk09Jxw?t=3 
 
. Al concluir el cuento pregunte a la 
niña o niño: - De los colores que tiene 
Elmer, ¿Cuál es tu color favorito? - 
¿Crees que los colores de Elmer lo 
hacen especial? 
Aparte de Elmer, 
 ¿De qué color son los demás 
elefantes? - Si tú fueras un elefante, 
¿Qué color te gustaría tener? 
 
Desarrollo 
 Elaboremos un collage en una hoja 
de tu cuaderno, ayude al menor a 
recortar objetos en donde predomine 
un color. Por ejemplo, frutas. 
Tenga preparadas las pinturas; de 
cada color, vierta un poco de pintura 
 
 
CLASE 
VIRTUAL 
https://youtu.be/z-3OBk09Jxw?t=3
en un recipiente extendido (se 
sugiere un plato) de tal forma que no 
se mezclen y que queden lo 
suficientemente cerca para que la 
mano de la niña o niño toque todos 
los colores. • Pida a la niña o niño 
que elija un color y coloque la palma 
de su mano con los dedos abiertos 
sobre el recipiente que contiene el 
color elegido, solicite que llene la 
mano de pintura y en una hoja de 
papel blanca plasme su mano. 
Posteriormente pregunte: ¿Qué otros 
colores crees que se puedan formar si 
mezclamos este (señale el color) con 
este otro? Permítale realizar 
deducciones, y luego mezclen los 
colores para comprobar (o desechar 
sus teorías). Registren en una hoja 
los colores que usaron y el color que 
se produjo al mezclarlo. • Realice el 
mismo procedimiento y pongan las 
hojas a secar. • Identifique junto con 
ella o él si se crearon nuevos colores, 
así como las características que cada 
uno tiene 
 
Cierre: Finalizaremos pidiendo que 
se laven las manos y que observen 
sus dibujos les preguntare que fue 
lo que realizaron y que colores 
utilizaron. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
DE TRABAJO (RECURSOS) 
 
MATERIAL 
PRODUCTO FINAL 
 
 ● Computadora, celular o tableta 
• Kit de higiene 
• Cartulina blanca o su cuaderno 
• Crayolas y/o colores. 
 
No olvidar mandarme un COLLAGE DE EVIDENCIA donde se vea el proceso de 
trabajo de los niños(as), evitando que salga su rostro, sin olvidar los datos que 
tiene que llevar: 
• Nombre completo. 
• Grupo. 
• Nombre de la actividad. 
• Fecha. 
DÍA 
CAMPO DE 
FORMACIÓN 
ACADÉMICA / 
ÁREA DE 
DESARROLLO 
APRENDIZAJE 
ESPERADO 
CONSIGNA ACTIVIDAD LUGAR 
 
Jueves 
 
24 
 
Artes a.c 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Usa recursos de las 
artes visuales en 
creaciones propias. 
 
Elaboraremos nuestra 
bandera mexicana con 
materiales que tengan 
en casita 
 
 
Inicio: 
Se preguntará que se celebra el día 24 de febrero 
Verán el siguiente video para que les quede más claro, 
 pongan mucha atención 
 
CUENTO DEL DÍA DE LA BANDERA 
PARA NIÑOShttps://youtu.be/aZ5bdf9zHLo?t=137 
 
¿Cuántos colores tiene la bandera? 
 
¿Qué colores tiene la bandera? 
 
 
Desarrollo Les diré que decoraremos 
nuestra bandera con el material que 
tengan en casita y que las podremos 
usar para este día 
 
 
Cierre: Finalizaremos preguntando 
¿Que bandera realizamos que 
colores tiene? 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad para 
casa. 
https://youtu.be/aZ5bdf9zHLo?t=137
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Viernes 25 Junta de consejo técnico 
 
 
 
 
 
 
MATERIAL DE TRABAJO (RECURSOS) 
 
 
PRODUCTO FINAL 
 
 
 • Materiales diversos con los que cuente en 
 casa. 
 • Celular, computadora o tablet. 
• Palos de bandera 
 
No olvidar mandarme un Video corto donde se vea el proceso de trabajo de los 
niños(as), evitando que salga su rostro, sin olvidar los datos que tiene que llevar: 
• Nombre completo. 
• Grupo. 
• Nombre de la actividad. 
 Fecha. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ACTIVIDADES DE RUTINA DIARIA 
 
 
• Nos saludaremos 
• Los invitaremos a realizar nuestra activación con la canción que se escoja de acuerdo al aprendizaje que se llevará a 
cabo en el día correspondiente. 
• Mencionaremos las reglas del salón que son las siguientes: todos debemos tener los micrófonos apagados, cámaras 
encendidas y levantaremos la mano para pedir la palabra y participar. 
• Realizaremos la limpieza de nuestra área de trabajo con ayuda de nuestro kit de limpieza, 
• Llevaremos a cabo el Pase de Lista con la presentación de power point, donde se proyectará con los nombres de los 
niños, con imágenes de niños alusivas a la temporada correspondiente y dando tiempo a que los alumnos contesten 
“presente”.