PLANEACIÓN unidad 1 inv de mercados - Roberto Ixchan

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PLANEACIÓN: B1 investigación de mercados
OBJETIVO:
Que el alumno tenga otro marco de referencia para poder contextualizar los objetivos del módulo así como tener una secuencia y conocimiento del mismo que sirve de apoyo para la administración y planeación de sus actividades
Docente: Mtra. Ana Luisa Ramírez Solorio
	FECHA Y SESIONES
	RECURSOS Y COMPETENCIAS
	ESTRUCTURA
	PARTES QUE CONFORMAN LA ACTIVIDAD
	 OBJETIVOS DE LA UNIDAD Y ESTRATÉGIAS
	LOGRO DE OBJETIVOS PUBLICACION DE LA ACTIVIDAD
	Del 22 al 28 enero 
U1
Actividad 1. El SIM y la investigación de mercados
	Realizar el trabajo de investigación donde indiquen las características de SIM y de la investigación de mercados y logren unir los dos conceptos
COMPETENCIA PRINCIPAL: habilidad para retrospección y seguimiento, actividades secuenciales.
	Identificar elementos que contribuyan a la investigación de mercados y sus componentes en subsistemas
Planear:
Detectar necesidades
Localizar problemas
Organizar
	Investigar, retomar autores dar cuerpo al trabajo con:
Introducción breve donde aterrice la razón de ser de la actividad y su contexto para el desarrollo del tema
Desarrollo (claro y preciso)
Conclusión breve y estrictamente personal para verificar lo realmente aprendido
Bibliografía básica y complementaria , ligas, i book etc.
	relacionar los subsistemas de información de mercados con ejemplos para destacar los elementos básicos que componen la investigación de mercados como subsistema del sistema de información de mercados. 
	Los alumnos enmarcarán el contexto de la investigación de mercados y SIM así como la utilidad en una pyme
Contestar la (s) preguntas de autorreflexión 
Foro de autoreflexión:
Con todas la herramientas de la unidad 1 : plasma una idea clara, precisa , desarrollarla para atacar la falta de estas mismas herramientas en las MIPYMES.
	Del 29 al 04 febrero
U1-2
Actividad 2. Organizando el área de investigación de mercados
	Realizar trabajo de investigación, trabajo colaborativo
Investigación, planear, organizar haciendo uso de tics 
COMPETENCIA PRINCIPAL: investigación y organización
	En este punto el proyecto ya debe estar definido, es decir el alumno debe haber decidido su proyecto.
De manera individual.
	cuerpo al trabajo con:
Introducción breve donde aterrice la razón de ser de la actividad y su contexto para el desarrollo del tema
Desarrollo (claro y preciso)
Conclusión breve y estrictamente personal para verificar lo realmente aprendido
Bibliografía básica y complementaria , ligas, i book etc.
	El alumno debe estar convencido de su proyecto, seguro que es innovador, real, factible.
	Los alumnos realizaron trabajo colaborativo
Hicieron investigación , aprendieron de los errores, se dieron cuenta de los requerimientos del proyecto desarrollaron estrategias y se convencieron de que esa es la problemática que tienen que atender y superar. 
Foro de autoreflexión
	Del 05 al 11 febrero
U1-3
Metodología para los estudios de mercado
	 Identificar y saber desarrollar las principales herramientas COMPETENCIA PRINCIPAL: habilidad estadística y matemática simple
	Detectar las necesidades, investigar, recopilar hacer cálculos sencillos , llenado de algún cuestionario sencillo y enfocado, Posible hacer análisis FODA.
	cuerpo al trabajo con:
Introducción breve donde aterrice la razón de ser de la actividad y su contexto para el desarrollo del tema
Desarrollo (claro y preciso)
Conclusión breve y estrictamente personal para verificar lo realmente aprendido
Bibliografía básica y complementaria , ligas, i book etc.
	 El alumno debe saber utilizar la herramienta de la metodología ,detección de necesidades
	. El alumno visualiza que se necesitan herramientas cualitativas y cuantitativas para realizar los estudios de mercado
Foro de autoreflexión