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DE-F -026 V. 03 
 
Proceso de Direccionamiento Estratégico 
 
 
 
 
 
Informe de gestión 
Audiencia pública de rendición de cuentas 2020 
Regional Norte de Santander 
Corte: 01 de octubre de 2019 a 30 de septiembre de 2020 
Octubre 2020 
 
Sistema Integrado de Gestión y Autocontrol 
 
 
 
 
 
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Contenido 
1. Introducción ................................................................................................................................ 6 
2. Contexto ...................................................................................................................................... 7 
2.1 Gestión de Formación Profesional Integral ......................................................................... 8 
2.2 Agencia Pública de Empleo ....................................................................................................... 9 
2.3 Emprendimiento y Empresarismo ............................................................................................. 9 
2.4 Evaluación y Certificación de Competencias Laborales .......................................................... 10 
3. Marco normativo....................................................................................................................... 10 
4. Información Institucional .......................................................................................................... 11 
4.1 Misión y Visión del SENA ......................................................................................................... 11 
4.1.1 Misión ......................................................................................................................................................... 11 
4.1.2 Visión .......................................................................................................................................................... 11 
4.2 Objeto de la entidad y derechos ciudadanos que atiende ..................................................... 11 
4.3 Contribución del SENA al cumplimiento de los Derechos Humanos y Objetivos de Desarrollo 
Sostenible –ODS ............................................................................................................................ 13 
5. Gestión Administrativa y Financiera ............................................................................................. 15 
5.1 Avances y resultados en el cumplimiento del Plan de Acción ................................................ 15 
5.1.1 Formación Profesional Integral .............................................................................................. 15 
5.1.1.1 Educación Superior ...................................................................................................................... 18 
5.1.1.2 Técnico Laboral y Otros ............................................................................................................. 19 
5.1.1.3 Programa de Articulación con la Media .............................................................................. 20 
5.1.1.4 Ampliación de Cobertura........................................................................................................... 28 
5.1.1.5 Formación Complementaria .................................................................................................... 30 
 
 
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5.1.1.6 Formación Virtual......................................................................................................................... 31 
5.1.1.7 Programa Bilingüismo ................................................................................................................ 32 
5.1.1.8 Aulas Móviles.................................................................................................................................. 33 
5.1.1.9 Atención a Población Vulnerable ........................................................................................... 35 
5.1.1.10 Sena Emprende Rural ............................................................................................................... 37 
5.1.1.11 Certificación Académica .......................................................................................................... 38 
5.1.1.12 Convenios Cadena de Formación ........................................................................................ 39 
5.1.2 Fiscalización Sena ................................................................................................................................. 40 
5.1.3 Cobro Coactivo ....................................................................................................................................... 42 
5.1.4 Contrato de Aprendizaje .................................................................................................................... 43 
5.1.5 Mesa del Sector Eléctrico ................................................................................................................... 45 
5.1.6 Certificación de Competencias Laborales ................................................................................... 48 
5.1.7 Sistema de Investigación, Innovación y Desarrollo Tecnológico – Sennova ................ 52 
5.1.7.1 Red de Tecnoparques ................................................................................................................. 53 
5.1.7.2 Sennova............................................................................................................................................. 54 
5.1.8 Fondo Emprender ................................................................................................................................. 58 
5.1.9 Agencia Pública de Empleo ............................................................................................................... 64 
5.2 Inversiones y Resultados de la Gestión ................................................................................... 66 
5.3 Proyecciones para la Siguiente Vigencia: Acciones y Metas ................................................... 67 
5.4 Impacto de los Recursos Frente a las Necesidades Ciudadanas en Términos de Satisfacción 69 
5.5 Ejecución Presupuestal ........................................................................................................... 70 
6. Gestión del Talento Humano ........................................................................................................ 73 
6.1 Planta de Personal ................................................................................................................... 73 
6.2 Número de Contratistas .......................................................................................................... 75 
7. Gestión Institucional ..................................................................................................................... 77 
7.1 Transparencia en la Contratación ........................................................................................... 77 
 
 
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7.2 Prevención de los Hechos de Corrupción................................................................................ 79 
7.3 Plan de Mejoramiento Institucional ........................................................................................ 80 
7.3.1 Hallazgos o No Conformidades ........................................................................................................ 80 
7.3.2 Oportunidades de Mejora y Aspectos Positivos ....................................................................... 82 
7.4 Trámites SENA ......................................................................................................................... 83 
7.5 Participación Ciudadana .......................................................................................................... 85 
7.6 Resultados de la Atención a las PQRSD ...................................................................................87 
7.7 Habilidades Digitales ............................................................................................................... 89 
7.7.1 Plataforma Territorium ........................................................................................................ 91 
7.7.2 Amazon ................................................................................................................................. 91 
7.8 Alianzas Estratégicas e Infraestructura ................................................................................... 92 
8. Eficacia del Sistema Integrado de Gestión .................................................................................... 95 
8.1 Subsistema de Gestión de Calidad .......................................................................................... 95 
8.1.1 Mejoramiento Continuo ............................................................................................................. 95 
8.1.1.1 Plan de Control de Calidad y Servicio No Conforme................................................. 96 
8.1.2 Riesgos de Gestión y Corrupción ............................................................................................ 98 
8.2 Subsistema de Gestión Ambiental .......................................................................................... 99 
8.2.1 Programas Ambientales ............................................................................................................. 99 
8.2.1.1 Programa de Sostenibilidad Ambiental ....................................................................... 99 
8.3 Subsistema de Seguridad y Salud en el Trabajo .............................................................. 101 
9. Compromiso por la Paz ............................................................................................................... 104 
9.1 Atención Convenio ARN-SENA .............................................................................................. 104 
 
 
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9.2 Formación Complementaria 2020......................................................................................... 105 
10. Anexos ................................................................................................................................. 108 
10.1 Innovación y Tecnología ...................................................................................................... 108 
11. Conclusiones........................................................................................................................ 112 
12. Referencias Bibliográficas ................................................................................................... 115 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1. Introducción 
 
Las orientaciones de la Política de Rendición de Cuentas están encaminadas a consolidar 
una cultura de apertura de la información, transparencia y diálogo entre el Estado y los 
ciudadanos, permitiendo la interacción y la participación de la ciudadanía ya que brinda la 
posibilidad de estar informados desde la fuente principal de la gestión y los resultados de 
la entidad teniendo en cuenta el control social. 
Por su parte, este proceso busca mejorar los atributos de la información que se entrega a 
los ciudadanos la cual debe ser comprensible, actualizada, oportuna, disponible y completa 
y fomentar el diálogo y la retroalimentación entre las entidades del Estado y los ciudadanos. 
De esta manera el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, como Entidad Pública 
perteneciente al Sector Trabajo, en cumplimiento a lo establecido en las Leyes 489 de 1998, 
1474 de 2011 y 1757 de 2015 y en el marco de la Estrategia de Rendición de Cuentas de la 
Entidad, comparte y publica su informe de gestión y avance en el cumplimiento de las metas 
institucionales 2018 – 2022 obedeciendo a los principales objetivos de este proceso y 
evidenciando la gestión del SENA. 
Así, la rendición de cuentas se convierte en una oportunidad para que la ciudadanía en 
general evidencie los resultados de la Entidad con base en su misión o propósito 
fundamental orientado a satisfacer las necesidades o problemas sociales de sus grupos de 
valor. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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2. Contexto 
 
La zona nororiental del país corresponde al territorio de Norte de Santander, que cuenta 
con una extensión de 21.648 Km2. El Departamento se encuentra conformado por una gran 
cantidad de serranías, páramos, mesetas y llanuras, dentro de los que se ubica quizás la 
fuente de agua más importante de la zona, el páramo de Santurbán que nutre a su vez los 
ríos Zulia y Pamplonita los cuales abastecen a la ciudad de Cúcuta; también se encuentra la 
zona petrolera de Tibú y Catatumbo, zonas que han sido especialmente afectadas por la 
violencia en presencia de grupos armados irregulares. 
En cuanto a su desarrollo económico en razón al índice de desarrollo humano este se 
focaliza en Medio – Bajo con un valor de 0.399, muy por debajo del promedio nacional 
(Zambrano, 2013). 
Así y teniendo en cuenta la descripción general que enmarca nuestro departamento, el 
SENA hace presencia en los 40 municipios de Norte de Santander a través de sus Centros 
de Formación: Centro de la Industria, La empresa y Los Servicios – CIES y el Centro de 
Formación para el Desarrollo Rural y Minero – CEDRUM. Adicional a ello, se cuenta con 7 
Subsedes adscritas a los Centros de Formación antes mencionados y 3 Aulas Móviles que 
permiten llegar a lugares críticos del Departamento. 
Con esta información es importante resaltar que para esta vigencia se han presentado 
diferentes situaciones que han obligado a estructurarnos y desarrollarnos de tal manera 
que garanticemos el Servicio Continuo a todos los Grupos de Valor e Interés de la Entidad, 
es así como dentro del marco de emergencia sanitaria presentado a causa del COVID-19, la 
Regional, en conjunto con sus colaboradores, implementó diversas estrategias que 
permitieron dar cumplimiento con los objetivos planteados inicialmente. Dentro de dichas 
estrategias se encuentran: 
 
 
 
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2.1 Gestión de Formación Profesional Integral 
 
- Formación Profesional Integral por Radio. Estrategia generada desde el Centro de 
Formación para el Desarrollo Rural y Minero CEDRUM que permite garantizar la 
continuidad en la formación a aprendices de 22 municipios del Departamento en 
donde se tienen dificultades para la conectividad y que no cuentan con las 
herramientas tecnológicas para el desarrollo de su formación. 
 
- Plan de Datos para Aprendices e Instructores. Desde los Centros de Formación se 
logró adquirir más de 1.500 planes de datos y voz de los cuales cerca de 1.400 fueron 
entregados a aprendices y los restantes a instructores que conforman la Regional 
Norte de Santander. 
 
- Hágalo en Casa. Desde Bienestar del Aprendiz se creó la estrategia hágalo en casa 
que consiste en compartir a través de los diferentes medios virtuales ecard y 
presentaciones para aprovechar el tiempo en casa. 
 
- Rutinas de Actividad Física en Casa. En articulación con los instructores de Deportes 
se programan sesiones de actividad física a través de la plataforma Microsoft Teams 
y Google Meet dirigidas a funcionarios, aprendices y contratistas que conforman la 
Regional. 
 
- Elaboración de Tapabocas y Batas Quirúrgicas. Elaboración de vestuario funcional 
multipropósito para la ciudad de Cúcuta. Es importante resaltar que con el 
cumplimiento de la elaboración del vestuario quirúrgico producto SENA, de la 
Regional Norte de Santander surge la iniciativa para realizar 3.000 tapabocas y trajes 
de bioseguridad para los aprendices y la comunidad en general del municipio de 
Cúcuta y sus alrededores. 
 
 
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- Navegación Gratuita para Aprendices SENA. El SENA Regional Norte de Santander, 
dentro de sus innumerablesestrategias para el desarrollo de su formación 
profesional integral ofrece a sus aprendices la navegación gratuita en páginas WEB 
que favoreces y fortalecen el proceso formativo. Dentro de dichas páginas se 
encuentran Sofia Plus, Territorium, Biblioteca SENA y Portal de Revista de Sennova. 
 
2.2 Agencia Pública de Empleo 
 
- Se virtualizó el proceso de orientación ocupacional al 100% a través del uso de la 
plataforma LMS. 
- Mejoras en el portal WEB APE 
- Virtualización de las estrategias de intermediación laboral a través de canales 
virtuales 
- Mejoras en el proceso de cruce y postulación a partir de la experiencia del usuario. 
 
2.3 Emprendimiento y Empresarismo 
 
- Ejecución de asesorías a empresas a través de plataformas como Microsoft Teams, 
vía telefónica y WhatsApp. 
- Participación de talleres realizados por cámara de comercio y promocionados por la 
Red Regional de Emprendimiento. 
- Jueves de Emprendimiento. Jornadas en las que se desarrollan diferentes temas que 
permiten fortalecer habilidades de empresarios y emprendedores de la Región. Allí 
se dan a conocer los beneficios y el portafolio de servicios del Fondo Emprender 
junto con talleres relacionados con los temas de contabilidad, mercadeo, entre 
otros. 
 
 
 
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Estas y otras estrategias aunadas con los incansables esfuerzos por parte de los Directivos 
que conforman el SENA Regional Norte de Santander han garantizado el cubrimiento de 
todos los procesos y servicios que ofrece la Entidad en aras de satisfacer las necesidades, 
intereses y expectativas de los grupos de valor e interés, enfocados siempre en la mejora 
continua de la calidad en los servicios brindados. 
 
2.4 Evaluación y Certificación de Competencias Laborales 
 
- Procesos Virtuales de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales. De 
acuerdo a las condiciones de emergencia sanitaria por las que atraviesa el territorio 
nacional y el Departamento Norte de Santander, el proceso de Evaluación y 
Certificación de Competencias Laborales desarrolla sus actividades de manera 
virtual a través de diferentes medios de conectividad como internet, celular y 
whatssap utilizando plataformas como Microsoft Teams, Skype, Videollamada, 
GotoMeeteing Hub, entre otros; garantizando la ejecución del proceso en todas sus 
etapas y la continuidad del mismo. 
 
3. Marco normativo 
 
Ley 1757 de 2015: Artículos 48 al 59 “Rendición de cuentas de la Rama Ejecutiva”. Manual 
único de rendición de cuentas. 
 
CONPES 3654 de 2010: “Política de rendición de cuentas de la Rama Ejecutiva a los 
ciudadanos." 
 
Ley 489 de 1998: Artículo 33 “Audiencia públicas.” 
 
 
 
 
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4. Información Institucional 
 
4.1 Misión y Visión del SENA 
 
4.1.1 Misión 
El SENA está encargado de cumplir la función que le corresponde al Estado de invertir en el 
desarrollo social y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo y ejecutando la 
formación profesional integral, para la incorporación y el desarrollo de las personas en 
actividades productivas que contribuyan al desarrollo social, económico y tecnológico del 
país. 
 
4.1.2 Visión 
En el año 2022 el SENA se consolidará como una entidad referente de formación integral 
para el trabajo, por su aporte a la empleabilidad, el emprendimiento y la equidad, que 
atiende con pertinencia y calidad las necesidades productivas y sociales del país. 
 
4.2 Objeto de la entidad y derechos ciudadanos que atiende 
 
El SENA en cumplimiento de su misión y objetivos establece principios y valores éticos que 
guían las conductas de sus servidores públicos en la actuación dentro de la administración 
orientados a garantizar los derechos del ciudadano y la satisfacción de sus necesidades 
haciendo de él un ciudadano útil y responsable, poseedor de valores morales, éticos, 
culturales y ecológicos. Así, en el Código de Integridad Institucional se definen los siguientes 
valores que rigen el comportamiento del servidor público: 
 
 
 
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Por lo tanto, la Entidad en cumplimiento y aplicabilidad de los Valores de Integridad, 
promulga los siguientes derechos a la comunidad en general sin distinción alguna: 
 
1. Presentar peticiones en cualquiera de sus modalidades, verbalmente, por 
escrito o por cualquier otro medio idóneo obteniendo información y 
orientación acerca de los requisitos que las disposiciones vigentes exijan 
para tal efecto. 
2. Conocer, salvo expresa reserva legal, el estado de cualquier actuación o 
trámite y obtener copias de los respectivos documentos. 
3. Obtener información que repose en los registros y archivos públicos de 
acuerdo con los términos previstos por la Constitución y las Leyes. 
4. Obtener respuesta oportuna y eficaz a sus peticiones en los plazos 
establecidos para el efecto. 
5. Ser tratado con el respeto y la consideración debida a la dignidad de la 
persona humana. 
6. Recibir atención especial y preferente si se trata de personas en situación 
de discapacidad, niños, niñas, adolescentes, mujeres gestantes o adultos 
mayores y en general de personas en estado de indefensión o de debilidad 
manifiesta de conformidad con el artículo 13 de la Constitución Política. 
 
 
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7. Exigir el cumplimiento de las responsabilidades de los servidores públicos y 
de los particulares que cumplan funciones administrativas. 
8. Formular alegatos y aportar documentos u otros elementos de prueba en 
cualquier actuación administrativa en la cual tenga interés, a que dichos 
documentos sean valorados y tenidos en cuenta por las autoridades al 
momento de decidir y a que éstas le informen al interviniente cual ha sido 
el resultado de su participación en el procedimiento correspondiente. 
9. Cualquier otro derecho que le reconozca la Constitución y las leyes. 
4.3 Contribución del SENA al cumplimiento de los Derechos Humanos y Objetivos de 
Desarrollo Sostenible –ODS 
 
El SENA convencido del aporte al logro de los Objetivos de Desarrollos Sostenible-ODS 
enfoca su gestión y aporte desde lo estratégico en seis objetivos como lo son una formación 
de calidad, industria, innovación e infraestructura, ciudades y comunidades sostenibles 
trabajo decente y crecimiento económico, reducción de las desigualdades, alianzas para 
lograr los objetivos, objetivos a los cuales aporta a través de los objetivos estratégicos en el 
marco del Plan Estratégico Institucional-PEI 2019 – 2022, y se mide su contribución por 
medio de los indicadores claves de desempeño, algunos de ellos asociados a los 
compromisos del Plan Nacional de Desarrollo por medio de los indicadores 
transformacionales. 
Adicionalmente, desde su gestión permite la inclusión social articulada con la Política 
Nacional participando en políticas económicas y sociales como la Política de Discapacidad e 
Inclusión Social, Política de Atención con Enfoque Pluralista y Diferencial, Política Nacional 
para la Reincorporación Social y Económica de exintegrantes de las FARC-EP, apuntando a 
los objetivos de desarrollo sostenible, educación de calidad, igualdad de género, trabajo 
decente y crecimiento económico, reducción de las desigualdades y paz, justicia e 
instituciones sólidas. Ver Anexo Atención a Población Vulnerable. 
 
 
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En el SENA los resultados frente al ODS relacionado con agua limpia y saneamiento se 
reflejan a través de la construcción de sistemas de tratamiento de agua potable, y residual, 
mantenimiento de tanques de agua para consumo humano, análisis de calidad de agua; lo 
anterior, para asegurar la respuesta en temas de agua limpia y saneamiento. 
 Actualmente 196 sedes de la Entidad cuentan conexión al acueducto, 28 captan agua de 
pozos subterráneos y 18 captan agua de fuentes superficiales; en materia de vertimientos 
174 sedes están conectadas al alcantarillado, 27 realizan vertimientos a suelo,20 realizan 
vertimientos a fuente superficial y 5 entregan sus aguas residuales a terceros. 
Desde la perspectiva del enfoque diferencial el SENA ha participado en diferentes mesas de 
concertación con comunidades, denominadas “MESA PERMANENTE DE CONCERTACIÓN 
CON PUEBLOS Y ORGANIZACIONES INDÍGENAS, PROTOCOLIZACIÓN DE LA CONSULTA 
PREVIA DEL PLAN NACIONAL DE DESARROLLO 2018-2022 y en las cuales se han pactado 
aspectos que atienden los Derechos Humanos. 
 La estrategia nacional para los Derechos Humanos desarrollada en coordinación y 
articulación con los representantes de las instituciones del Estado – entre ellas el SENA, en 
el marco del Sistema Nacional de Derechos Humanos y Derecho Internacional Humanitario, 
tuvo como propósito incluir, complementar y apropiar, al interior de sus entidades, la 
“Propuesta de Política Integral de Derechos Humanos 2014-2034” , para lo cual se 
definieron lineamientos por contenidos de derechos, así como estrategias y líneas de 
acción. 
 Este Sistema Nacional de Derechos Humanos, está conformado por 9 subsistemas, de los 
cuales el SENA en el marco de su competencia misional, actualmente hace parte de los 
siguientes subsistemas: 
• Subsistema de cultura y educación en derechos humanos y paz (SENA cuenta con el 
programa “Promoción y ejercicio de los derechos humanos para una cultura de paz 
y reconciliación, desarrollado con la Consejería Presidencial en DDHH, llevamos 
aproximadamente 6.000 personas certificadas). 
 
 
 
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• Subsistema de Derechos económicos, sociales, culturales y ambientales DESCA, El 
SENA - Dirección de Empleo y trabajo, hace parte del grupo de trabajo 
interinstitucional - GTI y en el Plan Nacional de Acción en DDHH y empresa apoya 
con Impulsar y difundir el apoyo de las empresas a los procesos que el Estado 
desarrolla en la capacitación de trabajadores. En la implementación del Plan de 
Acción de Derechos Humanos y Empresas durante la vigencia 2018, el SENA logró 
relacionamiento empresarial con 157.332 empresas, con el fin de difundir los 
procesos que el Estado desarrolla en capacitación de trabajadores y el portafolio de 
servicios de la Entidad. 
 
 
5. Gestión Administrativa y Financiera 
 
5.1 Avances y resultados en el cumplimiento del Plan de Acción 
 
Desde la Dirección General, anualmente se estructuran los objetivos y metas a los cuales se 
les debe dar cumplimiento durante la vigencia correspondiente en cada Regional que 
conforma la Entidad. Es así como, en esta ocasión, el cumplimiento de los objetivos 
enmarcados dentro del Plan de Acción Regional Norte de Santander para el período 1 de 
octubre de 2019 a 30 de septiembre de 2020 se dio de la siguiente manera: 
 
5.1.1 Formación Profesional Integral 
La Regional Norte de Santander tiene bajo su responsabilidad la cobertura de los servicios 
institucionales del SENA en los 40 municipios del Departamento; allí, desde sus múltiples 
escenarios ofrece a los Norte Santandereanos una formación profesional integral enfocada 
en el desarrollo de competencias y el aprendizaje por proyectos para aportarle a la sociedad 
egresados integrales con una mayor capacidad de competitividad e impartiendo programas 
de formación en los niveles de Especialización Tecnológica, Tecnólogos, Técnicos Laborales, 
 
 
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Profundización Técnica, Auxiliares, Operarios y Formación Complementaria Presencial y 
Virtual. 
 
De esta manera durante el período comprendido entre octubre y diciembre de 2019, la 
Regional logró atender los requerimientos en formación de 30.618 aprendices logrando un 
cumplimiento del 106,63% frente a la meta total anual definida para dicha vigencia. Ahora, 
hasta el mes de septiembre del año 2020 se han atendido 133.460 aprendices lo que 
representa una ejecución del 89.13% respecto a la meta definida para la actual vigencia. 
 
Gráfico 1. Ejecución Formación Profesional Integral octubre 2019 a septiembre de 2020 
 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
Así durante el período entre octubre de 2019 y septiembre de 2020, la Regional Norte de 
Santander ha logrado atender un total de 186.608 aprendices en los diferentes niveles de 
formación ofertados. 
 
Es importante resaltar que, a causa de la emergencia sanitaria decretada a nivel nacional 
por COVID-19, la Entidad ha venido materializando su transformación digital y su 
30618
133460
0
20000
40000
60000
80000
100000
120000
140000
160000
Oct-Dic 2019 Ene-Sept 2020
 
 
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renovación cultural; es por esto que el SENA Regional Norte de Santander desde el Centro 
de Formación para el Desarrollo Rural y Minero CEDRUM ha creado la estrategia del 
Programa de Formación Profesional Integral por Radio cuyo propósito es fortalecer la 
formación en 22 municipios del Departamento y divulgar los servicios ofertados por la 
entidad. Es así como, 13 de las formaciones brindadas por la Regional se acogen a esta 
iniciativa obteniendo los siguientes resultados: 
 
- Participación y apoyo de 30 instructores pertenecientes a los programas de 
formación 
- La primera intervención en cadena radial del programa 91.2 Norte Stereo, la radio 
para todos se dio el día 03 de agosto de 2020 . 
- Grabación de 50 programas al aire de lunes a viernes. 
Tabla 1. Formaciones Parte de la Estrategia Radio 
Ítem Formación 
1 Técnico producción de cafés especiales 
2 Emprendedor en producción de aguacate 
3 Técnico sistemas agropecuarios ecológicos 
4 Emprendedor en procesamiento frutas y hortalizas 
5 Producción agropecuaria para la soberanía alimentaria 
6 Técnico cultivo y cosecha de palma 
7 Emprendedor en agricultura urbana 
8 Técnico atención integral a la primera infancia 
9 Emprendedor en productos de confitería 
10 Comercialización de actividades turísticas 
11 Técnico de vigilancia y control de los factores de riesgo del consumo y del 
ambiente 
12 Técnico en sistemas 
Fuente: Coordinación Académica CEDRUM, 2020 
 
 
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5.1.1.1 Educación Superior 
 
El SENA Regional Norte de Santander, con base a las necesidades presentadas por los 
diferentes Grupos de Valor e Interés ha ejecutado los programas pertinentes en los niveles 
de formación Tecnólogo y Especialización Tecnológica para 2019 y Tecnólogo para 2020 
permitiendo que los aprendices adscritos puedan continuar en su cadena de formación y 
así mismo tengan la oportunidad de acceder al mercado laboral, aportando de ésta manera 
a la disminución de las brechas existentes en la educación superior del Departamento. 
 
Este nivel de formación exige Registro Calificado, una licencia y aval que otorga el Ministerio 
de Educación Nacional y que garantiza el cumplimiento de requisitos y condiciones de 
calidad que la ley exige. Por esta razón, los aprendices de los últimos trimestres de 
programas tecnológicos presentan las pruebas SABER T y T. 
 
Tabla 2. Ejecución Educación Superior octubre 2019 – septiembre 2020 
Especialización 
Tecnológica 
Tecnólogos Total Educación Superior 
Ejecución 
Aprendices 
Ejecución 
Cupos 
Ejecución 
Aprendices 
Ejecución 
Cupos 
Ejecución 
Aprendices 
Ejecución 
Cupos 
961 961 9.076 9.076 10.037 10.037 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
En el período comprendido entre octubre y diciembre de 2019, la Regional Norte de 
Santander formó 155 aprendices en Especialización Tecnológica, sumando a la meta anual 
establecida y logrando un nivel de ejecución del 103,44% frente al total de la meta definida 
para esta vigencia. 
 
 
 
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Por su parte, en el nivel de formación Tecnólogos, la Regional Norte de Santander formó 
durante el período de Octubre a Diciembre de 2019 a 1.012 aprendices, lo que sumó a la 
meta anual establecida y al nivel de ejecución representado en el 100,65%de la meta total 
y, hasta el mes de Septiembre de la vigencia actual se han formado 8.671 aprendices 
equivalente al 89,18% de la meta anual establecida para la vigencia 2020; así el total de 
aprendices atendidos en Educación Superior, durante el período Octubre de 2019 a 
Septiembre de 2020 corresponde a 9.683, lo que refleja la proyección que se tiene frente al 
fortalecimiento de los sectores productivos de la región y la gran aceptación de los Grupos 
de Valor e Interés de las formaciones ofertadas. 
 
5.1.1.2 Técnico Laboral y Otros 
 
Este nivel de formación capacita a aprendices para adquirir competencias motrices y 
cognitivas, socioafectivas y comunicativas, para desarrollar actividades determinadas y 
solucionar problemas en un rango definido de áreas. De esta manera, los aprendices 
formados aplican su conocimiento en los diferentes procesos productivos y utilizan 
instrumentos y técnicas definidas para ejecutar operaciones y obtener resultados 
concretos. 
 
Así y teniendo en cuenta el nivel de formación y sus características de desarrollo, a 
continuación, se presenta la ejecución de los programas asociados a este apartado durante 
el período octubre de 2019 a septiembre de 2020: 
 
 
 
 
 
 
 
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Tabla 3. Ejecución Técnico Laboral y Otros octubre 2019 – septiembre 2020 
Técnico Laboral Otros Total Formación Titulada 
Ejecución 
Aprendices 
Ejecución 
Cupos 
Ejecución 
Aprendices 
Ejecución 
Cupos 
Ejecución 
Aprendices 
Ejecución 
Cupos 
37.238 37.238 2.457 2.457 49.732 49.732 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
En el período comprendido entre octubre de 2019 y septiembre de 2020, el SENA Regional 
Norte de Santander formó 37.238 aprendices del nivel de Técnico Laboral lo que representa 
una ejecución significativa respecto a las metas definidas para cada vigencia. 
 
Por su parte, para el apartado Otros, que articula los niveles de formación de Auxiliares, 
Operarios y Profundización técnica, durante el período en evaluación, se tuvo una 
formación de 2.457 aprendices, de los cuales 2.055 corresponden a aprendices formados 
en lo que va de la vigencia 2020 reflejando un nivel de ejecución del 83% frente a la meta 
anual establecida para este año. 
 
5.1.1.3 Programa de Articulación con la Media 
 
El Programa de Articulación con la Media permite brindar formación técnica laboral de 
calidad a los y las aprendices / estudiantes desde 9° grado de la Educación Media en 
Colombia, en programas pertinentes con el desarrollo nacional, regional y local. 
 
Así durante el período comprendido entre octubre y diciembre de 2019, la Regional Norte 
de Santander, a través del Programa de Articulación con la Media formó 117 aprendices 
pertenecientes a las diversas Instituciones Educativas que fueron articuladas con la Entidad, 
sumando a la meta anual establecida y logrando un nivel de ejecución del 102,36% frente 
al total de la meta definida para esta vigencia. De igual manera, hasta septiembre de 2020, 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
la Regional Norte de Santander atiende 20.046 aprendices alcanzando una ejecución de 
99.15% frente a la meta inicialmente establecida. De ahí que el total de aprendices 
atendidos en el Programa de Articulación con la Media, durante el período octubre de 2019 
a septiembre de 2020 corresponde a 20.163 tal como se indica en la Tabla 3. 
 
Tabla 4. Ejecución Programa Articulación con la Media octubre 2019 – septiembre 2020 
Articulación Con La Media 
Ejecución Aprendices Ejecución Cupos 
20.163 20.163 
Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
Ahora, para el año en curso, el SENA Regional Norte de Santander logró la articulación con 
163 Instituciones Educativas, de las cuales 58 desarrollan sus procesos formativos con el 
Centro CEDRUM y 105 lo hacen con el Centro CIES, de acuerdo con la información que se 
muestra en las Tablas 4 y 5, respectivamente: 
 
Tabla 5. Instituciones Educativas en Articulación con la Media Centro CEDRUM 
Institución Educativa Municipio 
Colegio Carlos Julio Torrado Peñaranda Abrego 
Institución Educativa Santa Barbara Abrego 
Institución Educativa La Sanjuana Bucarasica 
Instituto Agrícola Cáchira 
Colegio Ortún Velasco Cácota 
Inst Técnico Agrícola Chinácota 
Inst Educativa Alonso Carvajal Peralta Chitagá 
Institución Educativa Pedro Carreño Lemus Convención 
 
 
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Institución Educativa Municipio 
Instituto Técnico Agrícola Convención 
Colegio Municipal María Concepción Loperena Cúcuta 
Colegio Francisco José De Caldas Cúcuta 
Instituto Técnico Guaimaral Cúcuta 
Colegio Básico Camilo Daza Cúcuta 
Colegio San Bartolomé Cúcuta 
Inst Tec Buena Esperanza Cúcuta 
Col Fray Manuel Alvarez Cúcuta 
Colegio José Aquilino Duran Cúcuta 
Inst Tec Alejandro Gutiérrez Calderón Cúcuta 
Col Pbro. Daniel Jordán Cúcuta 
Inst Tec Jorge Gaitan Duran Cúcuta 
Institución Educativa Nuestra Señora De Belén Cúcuta 
Colegio Enrique Pardo Farelo El Carmen 
Col Monseñor Diaz Plata El Tarra 
Instituto Agrícola Risaralda El Zulia 
Institución Educativa Marco Fidel Suarez El Zulia 
Instituto Técnico Agrícola Gramalote 
Institución Educativa San Miguel Hacarí 
Institución Educativa Jesús Antonio Ramirez La Esperanza 
Colegio Eduardo Cote Lamus La Esperanza 
Institución Educativa Col Conde San German La Esperanza 
Col Integrado Nuestra Señora De Las Angustias Labateca 
Institución Educativa Colegio Once De Noviembre Los Patios 
Instituto Técnico Mario Pezzotti Lemus Los Patios 
 
 
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Institución Educativa Municipio 
Institución Educativa La Garita Los Patios 
Col Raimundo Ordoñez Yañez Lourdes 
Instituto Técnico Agrícola Ocaña 
Colegio Nuestra Señora Del Pilar Pamplonita 
Instituto Técnico Agrícola Salazar 
Colegio Cayetano Franco Pinzón San Calixto 
Colegio Teodoro Gutiérrez Calderón San Cayetano 
Institución Educativa Santiago Apóstol Santiago 
Colegio Alirio Vergel Pacheco Sardinata 
Institución Educativa Monseñor Sarmiento Peralta Sardinata 
Colegio Nuestra Señora De Las Mercedes Sardinata 
Institución Educativa Luis Ernesto Puyana Silos 
Instituto Agrícola Región Del Catatumbo Teorama 
Colegio Emiliano Santiago Quintero Teorama 
Inst Educativa Integrado Petrólea Tibú 
Inst Educativa Integrado La Llana Tibú 
Inst Educativa Integrado Campo Dos Tibú 
Institución Educativa Concentración De Desarrollo Rur La Gabarra Tibú 
Institución Etnoeducativa Barí La Motilona Tibú 
Colegio San Bernardo De Bata Toledo 
I.E. Institución Etnoeducativa U Wa Izqueta (Segovia) Toledo 
Colegio Guillermo Cote Bautista Toledo 
Institución Educativa Samoré Toledo 
Colegio Luis Gabriel Castro Sede San Pedro Villa del Rosario 
Instituto Técnico Agropecuario Juan Frío Villa del Rosario 
Fuente: Coordinación Académica Centro CEDRUM, 2020 
 
 
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Ahora bien, de acuerdo con las formaciones brindadas en las anteriores Instituciones 
Educativas, los programas formativos con mayor porcentaje de articulación, en el centro 
CEDRUM, son Técnico en Sistemas Agropecuarios Ecológicos, Técnico Producción 
Agropecuaria y Técnico en Manejo Ambiental. 
 
Tabla 6. Instituciones Educativas en Articulación con la Media Centro CIES 
Institución Educativa Municipio 
Colegio Carlos Julio Torrado Peñaranda Abrego 
Col Santa Bárbara Abrego 
Colegio San Juan Bosco Arboledas 
I.E. San Juan Bosco Arboledas 
Inst Educativa Andrés Bello Bochalema 
Colegio Departamental Integrado Reyes Araque Cáchira 
Inst Educativa Col Nuestra Señora Del Rosario Cáchira 
Inst Educativa Alonso Carvajal Peralta Chitagá 
Academia Comercial Los Andes Acoandes Cúcuta 
Col Julio Perez Ferrero Cúcuta 
Col Rafael Uribe Uribe-Paz Y Futuro Cúcuta 
Col Andrés Bello Cúcuta 
Col Antonio Nariño Cúcuta 
Col Bas Camilo Daza Cúcuta 
Col Carlos Pérez Escalante Cúcuta 
Col CarlosToledo Plata Cúcuta 
Col Claudia María Prada Ayala Cúcuta 
Col Club De Leones Cúcuta 
Col Eustorgio Colmenares Baptista Cúcuta 
 
 
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Institución Educativa Municipio 
Col Francisco José De Caldas Cúcuta 
Col Gonzalo Rivera Laguado Cúcuta 
Col Gremios Unidos Cúcuta 
Col Jaime Garzón Cúcuta 
Col José Aquilino Durán Cúcuta 
Col Juana Rangel De Cuéllar Cúcuta 
Col Juventudes Unidas Ltda Cúcuta 
Col Luis Carlos Galán Sarmiento Cúcuta 
Col Madre Carmen Cúcuta 
Col Manuel Antonio Fernández De Novoa Cúcuta 
Col María Reina Cúcuta 
Col Mariano Ospina Rodríguez Cúcuta 
Col Municipal Simón Bolívar Cúcuta 
Col Nuestra Señora De Belén Cúcuta 
Col Nuestra Señora De Fátima Cúcuta 
Col Pablo Correa León Cúcuta 
Col Pablo Neruda Cúcuta 
Col Primero De Mayo Cúcuta 
Col Príncipe De Paz Cúcuta 
Col Sagrado Corazón De Jesús Cúcuta 
Col Sagrados Corazones Cúcuta 
Col Santa Teresita Cúcuta 
Col Seminario Diocesano San José De Cúcuta Cúcuta 
Col Trigal Del Norte Cúcuta 
Colegio Departamental Presbítero Daniel Jordán. Cúcuta 
 
 
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Institución Educativa Municipio 
Colegio Municipal María Concepción Loperena. Cúcuta 
Colegio Rafael Uribe Uribe Cúcuta 
Escuela Urbana Integral Maria Goreti Cúcuta 
I.E. Carlos Ramirez Paris Cúcuta 
I.E. Juan Pablo I Cúcuta 
I.E. Minuto De Dios - Policarpa Salavarrieta Cúcuta 
I.E. Misael Pastrana Borrero Cúcuta 
I.E. Monseñor Jaime Prieto Amaya Cúcuta 
I.E. Padre Manuel Briceño Jauregui Cúcuta 
I.E. San José - El Trigal Cúcuta 
Inem José Eusebio Caro Cúcuta 
Inst adventista De Cúcuta Cúcuta 
Inst Educ Col Mpal Aeropuerto Cúcuta 
Inst Nal De Enseñanza Media Diversificada Inem José Eusebio 
Caro 
Cúcuta 
Inst Salesiano San Juan Bosco Cúcuta 
Inst Tec Alejandro Gutiérrez Calderón Cúcuta 
Inst Tec Guaimaral Cúcuta 
Inst Tec Nacional De Comercio Cúcuta 
Institución Educativa El Rodeo Cúcuta 
Institución Educativa La Divina Pastora Cúcuta 
Instituto Técnico Comercial Mercedes Abrego Cúcuta 
Cent Educ Rural Román Cucutilla 
Col Monseñor Ricardo Trujillo Cucutilla 
Col Jose María Córdoba Durania 
Col Marco Fidel Suárez El Zulia 
 
 
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Institución Educativa Municipio 
Colegio Básica Francisco De Paula Santander El Zulia 
Inst Educativa Francisco De Paula Santander El Zulia 
Col Integrado Perpetuo Socorro Herrán 
Colegio Departamental Integrado Fe Y Alegría Los Patios 
Hogar Santa Rosa De Lima Colegio Anna Vitiello Los Patios 
Inst Educativa Colegio Once De Noviembre Los Patios 
Inst Educativa Integrado Fe Y Alegría Los Patios 
Inst Técnico Municipal De Los Patios Los Patios 
Instituto Técnico Patios Centro 2 Los Patios 
Col Agustina Ferro Ocaña 
Col La Salle Ocaña 
Colegio Cristiano Luz Y Vida Ocaña 
Inst José Celestino Mutis Ocaña 
Inst Técnico Alfonso López Ocaña 
Inst Técnico Carlos Hernández Yaruro Ocaña 
Inst Técnico Industrial Lucio Pabón Núñez Ocaña 
Col Águeda Gallardo De Villamizar Pamplona 
Col La Presentación Pamplona 
Col Sagrado Corazón De Jesús Bethlemitas Pamplona 
Inst Arquidiocesano San Francisco De Asís Pamplona 
Col Puerto Santander Puerto Santander 
Col Nuestra Señora De La Merced Ragonvalia 
Colegio Nuestra Señora De Belén Salazar 
I.E. Cornejo San Cayetano 
Col Nuestra Señora de Las Mercedes Sardinata 
 
 
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Institución Educativa Municipio 
Col Integrado Francisco José De Caldas Tibú 
Inst Diversificado Domingo Savio Tibú 
Col Guillermo Cote Bautista Toledo 
Col General Santander Villa Del Rosario 
Col Luis Gabriel Castro Villa Del Rosario 
Col Presbítero Alvaro Suárez Villa Del Rosario 
Col San Antonio Villa Del Rosario 
Colegio Manuel Antonio Rueda Jara Villa Del Rosario 
Gimnasio Campestre Comfaoriente Villa Del Rosario 
Inst Educativa La Frontera Villa Del Rosario 
Inst Técnico María Inmaculada Villa Del Rosario 
Fuente: Coordinación Académica Centro CIES, 2020 
 
Como se evidencia en la Tabla 5 el Centro CIES desarrolla su Articulación con la Media 
formando en diferentes sectores de los cuales los más representativos enmarcan los 
relacionados con comercio, electricidad, hotelería y turismo, industria, servicios y textiles. 
 
5.1.1.4 Ampliación de Cobertura 
 
El Programa de Ampliación de Cobertura tiene por objetivo capacitar a un mayor número 
de Colombianos en formación para el trabajo, desarrollo humano y educación superior 
permitiéndoles mayores oportunidades de acceso a programas de Formación Profesional 
Integral con criterios de calidad, eficiencia y pertinencia en el uso de los recursos destinados 
al aprendizaje; todo ello mediante la utilización de la capacidad instalada de las 
instituciones inscritas en el Banco de Instituciones Educativas del SENA (BIE-SENA) y la 
cofinanciación de programas de formación profesional integral a través de éstas. 
 
 
 
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Por esta razón, en el marco de las normas y los lineamientos del Programa de Ampliación 
de Cobertura en el SENA Regional Norte de Santander, se conformó el BIE, para el Tercer 
Trimestre de 2019 y que sigue vigente para 2020, con los proponentes mediante acto 
administrativo para la formación técnica y tecnológica así: 
 
Tabla 7. Instituciones que Conforman el BIE Norte de Santander 
Nombre De La Institución Nit Tipo Institución 
Fundación De Estudios Superiores 
Comfanorte - FESC 
800235151-5 Institución Educación Superior 
Universidad Simón Bolívar 890.104.633-9 Institución Educación Superior 
Institución De Educación Para El Trabajo Y 
El Desarrollo Humano ISEDCO 
901.069.516-4 
Instituciones Formación Para El 
Trabajo Y El Desarrollo Humano 
Instituto De Educación Para El Desarrollo 
Humano SALESIANO CESCAL 
860008010-0 
Instituciones Formación Para El 
Trabajo Y El Desarrollo Humano 
Caja De Compensación Familiar Del Norte 
De Santander-Comfanorte 
890500516-3 
Instituciones Formación Para El 
Trabajo Y El Desarrollo Humano 
Corporación Educativa SINFRONTERAS 900488572-0 
Instituciones Formación Para El 
Trabajo Y El Desarrollo Humano 
Instituto Técnico IMTEL 900186830-1 
Instituciones Formación Para El 
Trabajo Y El Desarrollo Humano 
Institución Técnica INDEP 51821209-0 
Instituciones Formación Para El 
Trabajo Y El Desarrollo Humano 
Fuente: Coordinación Misional Regional, 2020 
 
Así, durante la vigencia 2019 y teniendo en cuenta los convenios suscritos, el Programa de 
Ampliación de Cobertura logró ejecutar un total de 35 formaciones de nivel Técnico 
beneficiando a 1.062 aprendices y cumpliendo de esta manera con la meta asignada para 
esta vigencia (Tabla 8). 
 
 
 
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Tabla 8. Ejecución Programa Ampliación de Cobertura 2019 
Nivel De Formación 
Migrados 
2018 
Matriculados 
2019 
Ejecución 
% De 
Ejecución 
Técnico Laboral 0 1062 1062 106.2% 
 Fuente: Coordinación Misional Regional, 2020 
 
Por su parte, hasta septiembre de 2020 se cuenta con una ejecución del 68% en el nivel 
Técnico para un total para un total de 849 aprendices migrados como se muestra en la Tabla 
9: 
 
Tabla 9. Ejecución Programa Ampliación de Cobertura 2020 
Nivel De Formación 
Migrados 
2019 
Matriculados 
2020 
Ejecución 
% De 
Ejecución 
Técnico Laboral 849 0 849 68% 
 Fuente: Coordinación Misional Regional, 2020 
 
5.1.1.5 Formación Complementaria 
 
Este nivel de formación es un servicio del SENA que se ejecuta mediante acciones de 
capacitación, diseñadas y ejecutadas por los Centros de Formación, las cuales permiten la 
actualización o el desarrollo de competencias obedeciendo a las demandas específicas del 
sector productivo y la ciudadanía en general con el fin de actualizar el talento humano para 
cualificar su desempeño actual o prepararse para asumir nuevos retos que le permitan 
obtener un crecimiento profesional y laboral; así mismo este nivel de formación busca 
calificar y recalificar el talento humano que se encuentre en situación de desempleo. 
 
De esta manera, el SENA RegionalNorte de Santander ha venido aunando esfuerzos y 
alianzas estratégicas institucionales que han permitido generar una mayor cobertura 
 
 
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logrando así un cumplimiento de las metas asignadas para las diferentes vigencias; es así 
como para el período comprendido entre octubre y diciembre de 2019, la Regional Norte 
de Santander formó 26.363 aprendices, cifra que sumó a la meta anual asignada y al 
porcentaje de ejecución total para vigencia representado en el 108,54%. 
 
Tabla 10. Ejecución Formación Complementaria octubre 2019 – septiembre 2020 
Ejecución Aprendices Ejecución Cupos 
116.499 156.687 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
Hasta septiembre de 2020, la Regional Norte de Santander, ha formado 90.136 aprendices 
en las diferentes especialidades ofertadas por la Entidad en los 40 municipios que hacen 
parte del Departamento alcanzando un 71.48% de cumplimiento frente a la meta definida 
para la actual vigencia. 
 
Adicional a lo anterior, durante la vigencia 2020 el Centro de Formación CEDRUM participa 
en la Mesa de Impulso Interinstitucional, articulando esfuerzos y prestando servicios 
prioritarios a municipios PDET de la región del Catatumbo. El trabajo realizado con la ART 
en estos municipios es fruto de la sinergia institucional donde el SENA ha llegado con las 
ofertas de formaciones complementarias y tituladas para poder suplir necesidades de la 
población en esta región, concertando y desarrollando los servicios que presta la Entidad. 
 
5.1.1.6 Formación Virtual 
 
La educación virtual ha beneficiado a miles de personas puesto que su significancia radica 
en la facilidad que tiene el aprendiz SENA de ajustar sus tiempos permitiendo adquirir un 
proceso formativo en cualquier momento y lugar; adicional a ello favorece sus 
competencias en el uso de tecnologías pues la Entidad cuenta con diferentes plataformas 
 
 
 DE-F -026 V. 03 
de aprendizaje que garantizan la disponibilidad de información en la Red para todos sus 
aprendices. 
 
Teniendo en cuenta las innumerables ventajas que tiene este nivel de formación, el SENA 
Regional Norte de Santander ha atendido a 35.303 aprendices, los cuales a través del uso 
continuo de las tecnologías y plataformas disponibles han adquirido las diferentes 
competencias establecidas para las formaciones ofertadas en esta modalidad. 
 
Tabla 11.Ejecución Formación Virtual octubre 2019 – septiembre 2020 
Ejecución Aprendices Ejecución Cupos 
35.303 36.420 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
5.1.1.7 Programa Bilingüismo 
 
Este Programa es la respuesta de la Entidad a los requerimientos del sector productivo en 
cuanto a la formación de sus futuros trabajadores en una lengua extranjera o segunda 
lengua, que les permita un mejor desempeño laboral, aumentando la competitividad y 
calidad del servicio de sus empresas en comparación con sus pares a nivel mundial. Además 
de lo anterior este programa de Bilingüismo del SENA ofrece a todos los colombianos la 
posibilidad de formarse en diferentes lenguas en modalidad virtual y presencial. 
 
Tabla 12. Ejecución Programa de Bilingüismo octubre 2019 – septiembre 2020 
Ejecución Aprendices Ejecución Cupos 
13.061 14.002 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
 
 
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Durante el período en evaluación, la Regional Norte de Santander ha formado a 13.061 
aprendices, permitiendo cumplir las metas establecidas para las vigencias relacionadas y 
alcanzado la ejecución optima de ésta. 
 
Así mismo, dentro de las principales estrategias identificadas para fortalecer las habilidades 
comunicativas de los aprendices en el nivel tecnológico, se tienen definidos convenios en 
los que la participación de los aprendices es vital para su desarrollo: 
 
Tabla 13. Convenios Fortalecimiento Programa de Bilingüismo 
Convenio Objetivo 
IVE Project 
Interactuar asincrónicamente en inglés para practicar y mejorar el 
idioma, conocer y compartir aspectos culturales. 
Slangapp 
Realizar un piloto de implementación de la aplicación web Slangapp 
para el aprendizaje del inglés en contextos laborales 
Semana 
Institucional de los 
Idiomas 
Integrar a la comunidad SENA en el desarrollo de actividades 
orientadas al fortalecimiento de las competencias interculturales y 
lingüísticas. 
Career Path 
Revisar títulos bibliográficos de inglés en el ámbito laboral, con el 
fin de obtener información útil de nuestros instructores y de la 
pertinencia que estas publicaciones podrían tener para la 
Formación en lenguas en el SENA. 
Fuente: Coordinación Académica CIES, 2020 
 
5.1.1.8 Aulas Móviles 
 
Las aulas móviles hacen parte de estrategias nacionales del SENA que permiten llevar 
formación complementaria a los municipios más apartados de la Región donde la Entidad 
no cuenta con ambientes físicos o infraestructura, beneficiando a poblaciones vulnerables. 
 
 
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Es así como el SENA Regional Norte de Santander cuenta tres (3) aulas móviles que atienden 
las necesidades de Formación en las especialidades de Confección, Construcción y 
Motocicletas, las cuales a través de una ruta anual por el Departamento logra atender 
alrededor de cinco (5) municipios por vigencia. Es por ello que desde el 1 de octubre y el 18 
de diciembre de 2019 se atendieron 290 personas de acuerdo con la información mostrada 
en la Tabla 14. 
 
Tabla 14. Ejecución de Formación en Aulas Móviles octubre 2019 – septiembre 2020 
Municipio Aula Móvil No. Personas 
Durania Confección 98 
Cucutilla Confección 112 
Puerto Santander Construcción 25 
Ábrego Construcción 103 
Sardinata 
Mantenimiento de 
Motocicletas 
167 
Silos 
Mantenimiento de 
Motocicletas 
107 
Fuente: Coordinación Académica CIES, 2020 
 
Hasta el 30 de septiembre y ante la emergencia sanitaria declarada con ocasión a la 
Pandemia por COVID-19, las Aulas Móviles operaron sólo en los meses de febrero y marzo 
y, las formaciones afectadas por el aislamiento obligatorio finalizaron su formación de 
manera desescolarizada a través de la utilización de herramientas tecnológicas. De esta 
manera para el período en evaluación objeto de Rendición de Cuentas se atendieron 612 
aprendices en 6 municipios del Departamento Norte de Santander impartiendo formación 
en los sectores del conocimiento de construcción, industria y textiles como se muestra a 
continuación: 
 
 
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Tabla 15. Formaciones con Aula Móvil 
Municipios Programa de Formación 
Ábrego 
Básico De Acabados 
Básico De Construcción De Estructuras En Concreto 
Básico De Construcción De Muros En Ladrillo Y Bloque 
Programación De Obra 
Puerto Santander Costos Unitarios Directos Para La Construcción 
Sardinata Mantenimiento Correctivo Eléctrico Y Electrónico De Motocicletas 
Silos 
Mantenimiento Correctivo Eléctrico Y Electrónico De Motocicletas 
Prevenir Fallas En Motocicletas 
Cucutilla Confección De Vestido 
Durania 
Confección De Prendas Deportivas 
Confección De Ropa Interior Femenina 
Confección Industrial De Prendas Infantiles 
Corte Y Confección De Blusa 
Fuente: Coordinación Académica CIES, 2020 
 
5.1.1.9 Atención a Población Vulnerable 
 
La atención a las poblaciones vulnerables en el SENA se enmarca en la misión institucional 
y se encuentra soportado en la articulación de la Agencia Pública de Empleo, los Centros de 
Formación y los Centros de Desarrollo Empresarial, a través de los cuales se brindan 
acciones de orientación ocupacional e intermediación laboral, formación para el trabajo, 
evaluación y certificación por competencias laborales, emprendimiento y Empresarismo. 
 
En este sentido, el SENA Regional Norte de Santander, para el período comprendido entre 
octubrede 2019 y septiembre de 2020 logró atender 79.276 aprendices en condición de 
vulnerabilidad. 
 
 
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Tabla 16. Ejecución Atención a Población Vulnerable octubre de 2019 a septiembre de 
2020 
Indicador Ejecución 
Desplazados por la Violencia 23.858 
Víctimas 1.683 
Población Vulnerable 53.735 
Total Población Vulnerable 79.276 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
Al mismo tiempo, el proceso de emprendimiento en el SENA Regional Norte de Santander, 
para el período en evaluación y con base en las diferentes rutas de atención ha logrado 
cubrir 128 personas que hacen parte de la Población Desplazados por la Violencia (Ver Tabla 
16). 
 
Tabla 17. Ejecución Atención a Desplazados por la Violencia - Emprendimiento octubre de 
2019 a septiembre de 2020 
Indicador Ejecución 
Planes de Negocio 73 
Unidades Productivas 55 
Total 128 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
De modo similar, desde la Agencia Pública de Empleo de la Regional Norte de Santander 
para el período en evaluación, se atendió a la población de desplazados a través del 
programa de Intermediación Laboral obteniendo los siguientes resultados: 
 
 
 
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Tabla 18. Ejecución Orientados Desplazados - APE octubre de 2019 a septiembre de 2020 
Indicador Ejecución 
Orientados Desplazados 8.826 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
Así, estas cifras han permitido a la Regional priorizar la atención de poblaciones en situación 
de desplazamiento y a su vez ha logrado contribuir con la mejora de los indicadores 
socioeconómicos relacionados. 
 
5.1.1.10 Sena Emprende Rural 
 
El programa Sena Emprende Rural – SER, se encarga de propiciar la inclusión de personas y 
comunidades de la ruralidad en actividades productivas promoviendo la generación de 
ingresos para la población rural a través de acciones de formación y fortalecimiento 
empresarial o comunitario. 
 
Es así como su ejecución se ha venido desarrollando con base a la pertinencia identificada, 
calidad, oportunidad y productividad en campo, obteniendo los siguientes resultados: 
 
Tabla 19. Ejecución Programa Sena Emprende Rural octubre 2019 a septiembre 2020 
Ejecución Aprendices Ejecución Cupos 
3.634 4.105 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
De acuerdo a la información mostrada en la Tabla 18, la Regional Norte de Santander formó 
un total de 3.634 aprendices evidenciando una excelente ejecución debido a la gran acogida 
de las formaciones ofertadas en las áreas rurales ya que éstas cuentan con rubro de 
materiales de formación y tienen como objetivo la conformación de unidades productivas 
 
 
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de negocios para la comercialización de productos o servicios rurales o de unidades de 
autoconsumo que de igual manera generen excedentes para la venta. 
 
La ejecución del programa destaca que se desarrolla en la totalidad del territorio 
departamental resaltando que se hacen las formaciones, en gran parte, se desarrollan en 
las veredas del municipio. 
 
Tabla 20. Ejecución Emprendimiento SER octubre 2019 a septiembre 2020 
Unidades Productivas Creadas Unidades Productivas Fortalecidas 
65 51 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
5.1.1.11 Certificación Académica 
 
Se entiende por Certificación Académica como el procedimiento a través del cual la Entidad 
expide los documentos como certificados, títulos, actas, constancias y duplicados, de 
aprendices que concluyeron su proceso de formación en la Entidad de manera satisfactoria; 
es así como se reconoce al aprendiz sus habilidades adquiridas y certifica la capacidad y 
calidad que logró para desempeñarse en el entorno laboral. 
 
De esta manera, para el período comprendido entre el 1 de octubre de 2019 y el 30 de 
septiembre de 2019, la Regional Norte de Santander, obtuvo los siguientes resultados: 
Tabla 21. Certificación Académica de octubre de 2019 - 30 de septiembre de 2020 
Tipo de Formación Ejecución 
Educación Superior 2.073 
Técnico Laboral y Otros 12.556 
Formación Complementaria 117.056 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
 
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Es así como se logra evidenciar que el SENA Regional Norte de Santander certificó 131.685 
aprendices en sus diversos tipos de formación durante el período comprendido entre el 1 
de octubre y diciembre de 2019. Actualmente, hasta el 30 de septiembre, ha certificado 
83.670 aprendices, obteniendo así un nivel de ejecución del 63%. 
 
De igual manera es importante resaltar, que, dentro de las estrategias utilizadas para 
fomentar la certificación académica de sus aprendices, los Centros de Formación que 
conforman nuestra Regional, realizan ceremonias virtuales de certificación en las que 
participan los directivos; así, se resalta el logro alcanzado de los aprendices en las 
competencias específicas impartidas en la Entidad. 
 
5.1.1.12 Convenios Cadena de Formación 
El programa de Cadena de Formación es una opción que el SENA ha creado para promover 
la movilidad académica de los egresados SENA mediante la definición del mecanismo para 
el reconocimiento de la Formación Profesional realizada en la entidad, el aprendizaje e 
investigación permanente en las dos días, otorgando la posibilidad a los Técnicos y 
Tecnólogos egresados del SENA, de continuar con el ciclo de educación superior en las 
carreras profesionales que ofrezca la Institución de Educación Superior (IES) con la que se 
tenga convenio. 
 
De acuerdo con lo anterior, el SENA Regional Norte de Santander en aras de fortalecer y dar 
continuidad de formación en educación superior a sus egresados, ha suscrito los siguientes 
convenios de cadena de formación con las IES descritas: 
 
 
 
 
 
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Tabla 22. IES Convenio SENA 
Institución de Educación Superior – IES 
Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD 
Corporación Unificada Nacional de Educación Superior - CUN 
Politécnico Grancolombiano 
Universidad Simón Bolívar Seccional Cúcuta 
Fuente: Coordinación Misional Regional Norte de Santander, 2020 
5.1.2 Fiscalización Sena 
El procedimiento de Fiscalización del SENA obedece al conjunto de acciones encaminadas a 
verificar el cumplimiento de las obligaciones parafiscales relacionadas con el SENA, a través 
de la inspección, control y verificación de los registros contables, base para liquidar Aportes 
Parafiscales y la Contribución FIC, estableciendo la base correcta y determinando si sobre 
la misma se efectuó el pago correcto de las obligaciones, todo lo anterior teniendo en 
cuenta la normatividad vigente aplicable. 
 
Es así como hasta el 30 de septiembre de 2020, la Regional Norte de Santander ha alcanzado 
los siguientes resultados en la fiscalización: 
 
Tabla 23. Fiscalización SENA Regional Norte de Santander a 30 septiembre de 2020 
Ingresos Meta Anual 2020 ($) Ejecución 
% 
Ejecución 
Aportes 9.729.544.915 8.332.595.803 86% 
Contribución FIC 2.666.252.671 1.835.884.114 69% 
Incumplimiento Cuota Regulada 
Contrato de Aprendizaje 
2.669.581.905 378.720.751 14% 
TOTAL 10.547.200.668 
Fuente: Oficina de Relaciones Corporativas, SENA Regional Norte de Santander, 2020 
 
 
 
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Estos valores nos indican que el recaudo se compone principalmente por un 79% 
correspondiente a los aportes parafiscales lo que obedece a las empresas de la Regional 
Norte de Santander que contribuyen con su pago oportuno de aportes. 
 
Referente al Fondo de la Industria de la Construcción FIC, corresponde un 17% de recaudo, 
teniendo en cuentaque el SENA, desde el pasado 24 de marzo de 2020, por resolución 
emitida desde la Dirección General, suspendió todos los procesos de fiscalización y cobro 
persuasivo con motivo de la emergencia sanitaria declarada a causa del COVID-19, por lo 
tanto como estrategia de recaudo se consultaron en el aplicativo SECOP de los procesos de 
licitación pública liquidados, con el objetivo de detectar las empresas evasoras y elusoras, 
contactarlas y asesorarlas en el pago de la contribución FIC por el aplicativo servicio al 
ciudadano pagos en línea y, así finalmente, obtener y garantizar el crecimiento de los 
ingresos por recaudo y por lo tanto, lograr el aporte de las empresas en materia de 
productividad, competitividad y responsabilidad social de Colombia. 
 
Ahora bien, para el ingreso misional por contrato de aprendizaje, se tiene un valor 
representado en el 4% de recaudo; por ello es importante aclarar que debido a la prórroga 
de suspensión de términos, este recaudo obedece únicamente a los estados de cuenta de 
las empresas con incumplimiento en la cuota regulada de aprendices, generados en el mes 
de febrero y marzo y las empresas que monetizan. 
 
Hasta el 30 de septiembre del año en cuerdo, la Regional Norte de Santander ha realizado 
un recaudo, por concepto de fiscalización, superior a los $10.547 millones de pesos, 
cumpliendo así con la misionalidad designada a nuestra institución. 
 
 
 
 
 
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5.1.3 Cobro Coactivo 
 
El cobro coactivo es un procedimiento por medio del cual, las Entidades Públicas como el 
SENA, pueden hacer efectivo el recaudo de las deudas fiscales a su favor, a través de sus 
propias dependencias, sin que medie intervención judicial. 
 
Es por esto que el SENA Regional Norte de Santander, para el período de octubre de 2019 
a 30 de septiembre de 2020 ha adelantado las acciones necesarias para el cobro coactivo, 
obteniendo los siguientes resultados: 
 
Tabla 24. Recaudo de Cartera 2019 
Total Cuentas – Procesos 
Cobro Coactivo 
Valor Cartera Cobro 
Coactivo 
Valor Recaudado 
291 $2.468.776.047 $379.159.869 
Fuente: Oficina de Cobro Coactivo, SENA Regional Norte de Santander, 2020 
 
A diciembre de 2019, la Regional Norte de Santander logró recaudar un valor de 
$379.159.869 realizando el seguimiento mensual a los procesos vigentes con el impulso a 
búsqueda de bienes, oficio de embargo a los bancos con sede en la ciudad, oficina de 
instrumentos públicos, Secretarias de Tránsito y Transporte del Departamento, IGAC y 
DIAN. 
 
Tabla 25. Valores para Recaudo de Cartera 2020 
Total Cuentas – Procesos Cobro 
Coactivo 
Valor Cartera Cobro 
Coactivo 
270 $2.005.748.717 
 Fuente: Oficina de Cobro Coactivo, SENA Regional Norte de Santander, 2020 
 
 
 
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Para la vigencia 2020 y en consecuencia del Estado de Emergencia Económica, Social y 
Ecológica por el que atraviesa todo el territorio nacional a causa del COVID-19, se reasignó 
una meta de recaudo para la Regional Norte de Santander del 10% representada en 
$200.574.872; sin embargo, es importante resaltar que debido a la suspensión de términos 
en las actuaciones procesales de los Despachos de Cobro Coactivo mes a mes se ha venido 
realizando el seguimiento a los procesos vigentes a través de estrategias que permiten 
evidenciar una gestión ágil, eficaz, eficiente y oportuna en el recaudo de las obligaciones a 
favor del SENA Regional Norte de Santander. Es así como dentro de dichas estrategias 
desarrolladas se tienen: 
 
- Auto que avoca conocimiento 
- Requerimientos de pago 
- Envío de los oficios mediante los cuales se realizan investigaciones de bienes en los 
procesos en los que se han decretado medidas cautelares. 
- Otorgamiento y ejecución de facilidades de pago 
- Aplicación de títulos de depósito judicial 
- Oficios de registro o levantamiento de medidas cautelares 
- Actualización del valor de la obligación y sus intereses 
- Elaboración y presentación de fichas de depuración para el saneamiento de la 
cartera. 
 
5.1.4 Contrato de Aprendizaje 
 
El contrato de aprendizaje SENA es un tipo de contrato que, por un plazo no mayor a dos 
años, permite que una persona obtenga formación autorizada en ámbitos administrativos, 
operativos, comerciales o financieros con el auspicio de una empresa patrocinadora. 
 
 
 
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De esta manera, en el proceso de regulación y gestión, el SENA Regional Norte de Santander 
se ha permitido regular durante el período octubre de 2019 a septiembre de 2020, 710 
empresas y fomentar la cuota voluntaria en un total de 195 empresas que tienen presencia 
en el Departamento. Es así como hasta septiembre de 2020, la Regional alcanza un nivel de 
ejecución del 100% en empresas reguladas y un 67% en empresas con cuota voluntaria. 
 
Una de las estrategias para lograr el cumplimiento de las empresas reguladas para la 
vigencia 2020 fue requerirlas desde 2019 para luego ser ejecutadas en la actualidad; así 
mismo, el continuo contacto con las empresas hace que el proceso se dinamice y se logre 
una mayor captación a través de uno de los aliados en este proceso como es la Agencia 
Pública de Empleo. 
 
Por otra parte, en cuanto a las empresas voluntarias, éstas se han venido habilitando en el 
sistema de gestión virtual donde se verifican requisitos dispuestos para contratar 
aprendices de forma voluntaria; de igual manera en articulación con el equipo de asesores 
de contrato de aprendizaje, las gestoras empresariales y pymes se ha venido divulgando la 
información sobre este tipo de contrato y los beneficios que se tienen al acogerse a éste. 
 
Ahora bien, para el período octubre de 2019 a septiembre de 2020, la Regional ha alcanzado 
los siguientes valores de ejecución: 
 
Tabla 26. Ejecución Contrato de Aprendizaje octubre 2019 - septiembre 2020 
Contrato SENA Contrato NO SENA 
4.770 230 
 Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
 
Durante el período octubre a diciembre de 2019 se formalizaron 889 contratos de 
aprendizaje con las diferentes empresas que hacen parte del Departamento, de los cuales, 
 
 
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el 97% se asignaron a aprendices SENA y tan solo el 3% restante a estudiantes de otras 
instituciones de educación superior. Por su parte, hasta septiembre de 2020 se formalizaron 
un total de 4.111 contratos de aprendizaje, asignados a aprendices SENA en un 95% y en un 
5% restante a estudiantes de otras instituciones de educación superior. 
 
5.1.5 Mesa del Sector Eléctrico 
Teniendo en cuenta la estructura definida por la Dirección General del SENA que considera 
la red de centros, a la Regional Norte de Santander se le asignó la categoría de Centro 
Núcleo en el área de generación, transmisión, distribución y comercialización de energía 
eléctrica, significando esto que frente al sector eléctrico nacional se debe asumir la tarea 
de informar sobre los trabajos que requieren realizarse para el mejoramiento de su talento 
humano y como consecuencia el mejoramiento de la calidad en la prestación del servicio 
de energía. De esta manera, es importante resaltar que el Consejo Ejecutivo de la Mesa del 
Sector Eléctrico está conformado por 13 miembros de organizaciones pertenecientes a los 
diferentes Sectores Económicos del país (productivo, académico y gubernamental) e 
invitados permanentes según la necesidad requerida. 
Es así como hasta septiembre de 2020 la Mesa del Sector Eléctrico ha creado los siguientes 
productos de normalización: 
Tabla 27. Productos de Normalización 
Producto Descripción 
Mapa funcional 
1 actualización del Mapa del Sector 
Eléctrico 
EFOS 
Electricista Residencial: en aprobación 
Consejo Directivo Nacional del Sena. 
Operarios de Plantas de generación y 
distribución de energía: en pos-validación 
metodológica 
Fuente: Mesa delSector Eléctrico CIES, 2020 
 
 
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Ahora bien, la Mesa del Sector Eléctrico ha verificado las siguientes Normas Sectoriales de 
Competencia Laboral: 
 
Tabla 28. Normas Sectoriales de Competencia Laboral 
Código Título 
280101170 Operar centrales hidroeléctricas según manuales y normativa 
280101176 
Operación subestación eléctrica de acuerdo con normativa y 
procedimiento técnico. 
280101177 
Montar estructuras metálicas de acuerdo con estándares 
técnicos 
280101164 Mantener redes de energía de acuerdo con normativa. 
280101171 
Evaluar instalaciones eléctricas acorde con normativa y 
procedimientos técnicos. 
Fuente: Mesa del Sector Eléctrico CIES, 2020 
 
Por su parte, con el objetivo de generar referencias técnicas integrales, la Mesa del Sector 
Eléctrico trabaja articuladamente con otras Mesas de Sector en los siguientes productos: 
 
Tabla 29. Trabajo con Otras Mesas de Sector 
Mesa Título Fase 
Mesa de Minería 
Perforadores y operarios para 
voladura de minería de superficie 
de canteras y construcción. 
En validación técnica 
Mesa de Soldadura y 
Ensayos no Destructivos 
Montadores de estructuras 
metálicas. 
En validación técnica 
Fuente: Mesa del Sector Eléctrico CIES, 2020 
 
 
 
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Adicionalmente desde la Mesa del Sector Eléctrico, durante el período octubre de 2019 a 
septiembre de 2020 se han desarrollado una serie de acciones a través de las siguientes 
líneas estratégicas: 
 
Tabla 30. Líneas Estratégicas del Sector Eléctrico 
Línea Estratégica Acción 
Participación Sectorial e 
Internacionalización 
Renovación de 160 cartas de interés y vinculación con 
20 organizaciones nuevas, de las cuales dos son de talla 
internacional pertenecientes a la hermandad de 
linieros de la ciudad México; logrando una cobertura en 
23 departamentos del territorio nacional. 
Desarrollo del segundo Congreso Internacional del 
Sector Eléctrico en la ciudad de Bogotá. Allí se contó 
con la participación de 180 asistentes entre 
empresarios, profesionales y técnicos del sector, entes 
reguladores, organismos públicos, entre otras. 
Evento online de divulgación sectorial a través de 
Microsoft Teams tratando temas como Medición 
Inteligente y Riesgo eléctrico. 
27 comités Técnicos de Normalización con expertos del 
Sector Eléctrico y 7 de la red de apoyo de metodólogos 
de las mesas de minería y soldadura. 
Sistemas de Información y 
Comunicaciones 
Publicación artículo sobre la Mesa del Sector Eléctrico y 
los beneficios que se obtiene al hacer parte de esta en 
la revista FENALTEC. 
 
 
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Línea Estratégica Acción 
Elaboración de 5 ediciones de boletines informativos 
con las noticias más relevantes de la Mesa y el Sector 
Productivo. 
Planeación y Seguimiento 
6 reuniones de Consejo Ejecutivo Ordinario y 4 
Consejos extraordinarios con el fin de realizar el 
seguimiento al Plan de Acción de la Mesa y aprobación 
de productos de normalización para ser presentados 
ante el consejo Directivo del Sena. 
Consejo General de Mesa en la ciudad de Bogotá. 
Fuente: Mesa del Sector Eléctrico CIES, 2020 
 
5.1.6 Certificación de Competencias Laborales 
 
Entiéndase por certificación de competencias laborales el proceso gratuito que el SENA 
desarrolla para verificar y certificar las habilidades, destrezas y conocimientos que tiene una 
persona para desarrollar una función o labor determinada; por lo tanto, es un proceso 
voluntario y concertado entre el Organismo Certificador (SENA) y el Candidato en el que 
debe demostrar su desempeño en las funciones que realiza en su contexto laboral, 
cumpliendo con las Normas de Competencia Laboral. Es así como la Regional Norte de 
Santander a través de sus Centros de Formación, CEDRUM y CIES, desarrollan proyectos 
para la Certificación y Evaluación de Competencias Laborales basados en el talento humano 
de la región y en algunos casos del país. 
 
Partiendo de lo anterior, para el período Octubre a diciembre de 2020, el SENA Norte de 
Santander realizó auditorías a proyectos, distribuidas de la siguiente manera: 
 
 
 
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Tabla 31. Proyectos verificados de manera presencial y semipresencial octubre a 
diciembre de 2019 
Centro de Formación Número de Auditorías 
Centro de Formación para el Desarrollo 
Rural y Minero - CEDRUM 
18 
Centro de la Industria, la Empresa y los 
Servicios - CIES 
27 
Fuente: Coordinación Misional Regional Norte de Santander, 2020 
 
Es así como La Regional logró verificar de manera presencial y semipresencial 45 proyectos 
enfocados en los diferentes sectores productivos que conforman el Departamento. 
 
Por su parte hasta el 30 de septiembre de 2020 y teniendo en cuenta la emergencia sanitaria 
declarada a causa del COVID-19, las verificaciones a los proyectos se realizan de manera 
virtual a través de llamadas telefónicas o mediante videollamada por las diferentes 
aplicaciones para tal fin. 
 
Tabla 32. Proyectos verificados virtualmente a 30 de septiembre de 2020 
Centro de Formación Número de Auditorías 
Centro de Formación para el Desarrollo 
Rural y Minero - CEDRUM 
11 
Centro de la Industria, la Empresa y los 
Servicios - CIES 
7 
Fuente: Coordinación Misional Regional Norte de Santander, 2020 
 
Así, se han logrado realizar 18 verificaciones de proyectos solicitadas por los centros de 
formación y han sido atendidas en su totalidad. 
 
 
 
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Ahora bien, la gestión frente a las cifras anteriores ha permitido a la Regional Norte de 
Santander, alcanzar la ejecución de metas establecidas como se presenta a continuación: 
 
Tabla 33. Ejecución de Metas octubre 2019 a septiembre 2020 
Indicador Ejecución 
Número de Personas Inscritas 1.819 
Número de Evaluaciones 1.715 
Número de Personas Evaluadas 1.405 
Número de Certificaciones Expedidas 1.695 
Número de Personas Certificadas 1.449 
Número de Instrumentos de Evaluación Construidos 44 
Fuente: Informe Estadístico Dirección de Planeación y Direccionamiento Corporativo, 2020 
De igual manera, como estrategias implementadas para lograr el cumplimiento de metas 
definidas para la vigencia 2020, el SENA Regional Norte de Santander ha iniciado la 
ejecución de los procesos de Evaluación y Certificación de Competencias Laborales en el 
área de Transporte con la atención del Proyecto Nacional ASOPARTES – P186 abarcando los 
Centros de Diagnóstico Automotor de los municipios de Cúcuta, Los Patios, Villa del Rosario, 
Pamplona, Ocaña, Aguachica y Bogotá, distribuyendo los candidatos en inspectores de línea 
los cuales se certificarán en tres normal principales: 
Tabla 34. Normas Por Certificar en la Estrategia ASOPARTES 
Norma Título 
280601090 Operar equipos de revisión técnico-mecánica de acuerdo con la 
normativa técnica y control ecológico. 
280601091 Evaluar vehículos automotores de acuerdo con la legislación y 
normativa técnica. 
280601092 Evaluar motocicletas de acuerdo con la legislación y normativa 
técnica. 
Fuente: Proceso Evaluación y Certificación de Competencias Laborales-CIES, 2020 
 
 
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Así mismo, durante la vigencia 2020 y con el propósito de desarrollar proyectos de 
competencias laborales que den cumplimiento a las metas definidas, se articularon 3 
alianzas: 
Tabla 35. Alianzas con Mesas Sectoriales 
Empresa Mesa Sectorial Norma 
Personas 
Inscritas 
Excomin SAS Minería 
Inspeccionar las condiciones de 
seguridad en labores mineras bajo 
tierra. 
37 
Carbones 
Márquez 
Minería 
Inspeccionar las condiciones de 
seguridad en labores mineras bajo 
tierra. 
19 
Corporación 
Lexcom de 
Colombia 
Producción 
Agrícola 
Propagar material vegetal según 
técnica y tipo de especie. 
177 
Fuente: Proceso Evaluación y Certificación de Competencias Laborales-CEDRUM, 2020 
 
Adicional a lo anterior, el Centro de Formación CEDRUM se ha vinculado a 19 Mesas