792-Filosofia-Social-Digilio-2020

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UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES 
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES 
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL 
 
FILOSOFÍA SOCIAL 
SEGUNDO CUATRIMESTRE 2020 
 
 
 
 
DOCENTES 
PROFESORA TITULAR: PROF. DRA. PATRICIA DIGILIO 
PROFESOR ADJUNTO: PROF. JORGE CASAS 
PROFESOR ADJUNTO: PROF. DR. SEBASTIÁN BOTTICELLI 
JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS: PROF. MARTÍN CHADAD 
AUXILIAR DOCENTE: PROF. VIRGINIA OSUNA 
AUXILIAR DOCENTE: LIC. IGNACIO MACIEL 
 
 
 
 
 
 
PROGRAMA 
 
 
FUNDAMENTACIÓN 
El dictado de la materia procura aportar una perspectiva filosófica al campo del Trabajo Social que 
contribuya, atendiendo a la doble dimensión teórico–práctica de esta disciplina, a la elucidación de las 
problemáticas sociales y su tratamiento. Propone, desde una perspectiva que toma como referencia los 
debates actuales inscriptos en la tradición de la teoría crítica, una revisión y análisis de los principales 
conceptos y categorías de la Filosofía Social a fin de considerar su significación y alcance para la 
identificación y comprensión de las dinámicas y los desplazamientos propios de la problemática social en 
la vida contemporánea y su proyección en las conceptualizaciones producidas por el Trabajo Social. 
 
 
OBJETIVOS 
• Examinar los principales conceptos de la teoría social moderna, su influencia y significación en la 
concepción y tratamiento de “la cuestión social”. 
• Considerar el alcance, la significación y los límites de los aportes de la Teoría Crítica para la 
identificación, comprensión y tratamiento de la problemática social en la vida contemporánea. 
• Brindar elementos críticos y reflexivos que puedan aplicarse a la comprensión y tratamiento de los 
problemas socio-políticos en el ejercicio profesional del Trabajo Social. 
• Producir elucidaciones y argumentaciones fundadas en perspectivas analíticas y teóricas para el 
tratamiento de las problemáticas sociales. 
• Reconocer la especificidad de las cuestiones sociales propias de nuestra región. 
 
 
 
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CONTENIDOS 
 
Unidad I. La Filosofía Social como filosofía práctica. Lo social/ lo político. Vida en común. Igualdad y 
diferencia. Alteridad e identidad. Igualdad, distinción, pluralidad y vida política. Consenso y conflicto. 
Dominación y hegemonía. 
 
• LECTURAS 
• 
• ARENDT, H. La condición humana, Barcelona, Paidós, 1998, Cap. V. 
• RANCIÈRE, J. El desacuerdo. Política y Filosofía, Buenos Aires, Nueva Visión, 1996, Cap. I y II. 
• MOUFFE, Ch. Agonística. Pensar el mundo políticamente, Buenos Aires, Fondo de Cultura 
Económica 2014, Introducción y Cap. I 
 
Unidad II. Liberalismo, neoliberalismo y democracia: continuidades y diferencias entre el liberalismo 
clásico y el neoliberalismo en su relación con los horizontes democráticos. Revisión crítica de los supuestos 
liberales: individuo, libertad, sociedad, Estado, ley. El fomento de la competencia como principio 
de inteligibilidad social. La democracia en sus aspectos formales y cualitativos. Democracias ideales y 
democracias reales. Tensiones entre los principios liberales y el funcionamiento democrático: ley y 
gobierno. De la democracia universal a la democracia limitada. El neoliberalismo en la historia argentina 
y latinoamericana: del proyecto global a sus concreciones particulares. Neoliberalismo y dictadura. 
 
LECTURAS 
• CONSTANT, B. “Sobre la libertad de los antiguos comparada a la de los modernos”. En Revista 
Libertades, Año I, Nro. 3, Facultad de Derecho Mazatlán, Universidad de Sinaloa, verano 2013 [1819], 
pp. 83-95. 
• HAYEK, F. A. Derecho, legislación y libertad. Una nueva formulación de los principios liberales de la 
justicia y de la economía política. Volumen III: El orden político de una sociedad libre. Capítulo XVI “La 
errada evolución del ideal democrático: una recapitulación”, Madrid, Unión Editorial, 2013 [1979], pp. 
173-202. 
• BERLIN, I. “Dos conceptos de libertad” en Cuatro ensayos sobre la libertad, Madrid, Alianza 
Editorial, 1988. 
• ROSE, N. “El gobierno en las democracias liberales ‘avanzadas’: del liberalismo al neoliberalismo”, 
en Archipiélago. Cuadernos de crítica de la cultura,Nro. 29, 1997, pp. 25-40. 
• MORRESI, S. D. “Las raíces del neoliberalismo argentino (1930-1985)”, en ROSSI, M. A. y LÓPEZ, 
A., Crisis y metamorfosis del Estado argentino. El paradigma neoliberal en los ’90, Buenos Aires, 
Ediciones Luxemburg, 2011, pp. 47-69. 
 
 
Unidad III. Las condiciones de inteligibilidad de la redefinición de los fundamentos del orden socio-político 
moderno en Marx: concepto de materialismo, de dialéctica y de historicidad. La escenificación marxiana 
de las sociedades modernas y capitalistas: mercancía, valor y trabajo abstracto como categorías de la 
interdependencia social; alienación, reificación, fetichismo. Las figuras de la subjetividad entre sujeción y 
subjetivación: el sujeto dislocado. La desintegración del individuo en la sociedad administrada. Una 
perspectiva cuasi-marxista del lugar y la “naturaleza” de lo político y de la política. 
 
 
LECTURAS 
• BADIOU, A. Teoría del sujeto; Buenos Aires, Prometeo, 2009, Capítulo I “El lugar de lo subjetivo”. 
• CASAS, J. M. “Para pensar el concepto de Materialismo Histórico Dialéctico”; en MORENO, O., 
Pensamiento contemporáneo: Principales debates políticos del Siglo XX, Buenos Aires, Editorial Teseo, 
2008. pp. 77-97. 
3 
 
• CHAKRABARTY, D. Al margen de Europa. Pensamiento poscolonial y diferencia histórica, Barcelona, 
Tusquets, 2000, Capítulo II “Las dos historias del capital”. 
• BUTLER, J. “Cuerpos en alianza y la política de la calle”, en Revista Transversales, Nro. 26, Junio 2012. 
• MARX, K. El Capital, Buenos Aires, Siglo XXI editores, 2002, Capítulo I. 
• POSTONE, M. “Repensando a Marx (en un mundo postmarxista)” [selección]; en Lo que el trabajo 
esconde. Materiales para un replanteamiento de los análisis sobre el trabajo; Madrid, Traficantes de sueños, 
2005. 
• MEZZADRA, S. La cocina de Marx. El sujeto y su producción, Buenos Aires, Tinta Limón, 2014, Capítulo VI 
“Espectros hobbesianos”, pp. 69 a 82. 
 
 
 
Unidad IV. Del sujeto a los procesos de subjetivación. Dominación, opresión y subalternidad. Condiciones y 
formas de reificación y alienación. Decisión, situación y libertad como fundamento de la acción. 
 
LECTURAS 
• HONNETH, A. Reificación. Un estudio en la teoría del reconocimiento, Buenos Aires, Katz, 2007, capítulos 
1, 2. 
• SPIVAK, G. ¿Puede hablar el subalterno? , Buenos Aires, El Cuenco de Plata, 2011. 
• YOUNG, I. M. La justicia y la política de la diferencia, Madrid, Cátedra, 2000, Capítulo 2 
• LAZZARATO, M. La fábrica del hombre endeudado. Ensayo sobre la condición neoliberal, Buenos Aires, 
Amorrurtu, 2013. Capítulo: “La genealogía de la deuda y el deudor”. 
• BUTLER, J. El género en disputa. El feminismo y la subversión de la identidad, Barcelona, Paidós, 2007, 
apartados: “Teorizar lo binario, lo unitario y más allá”, “Identidad, sexo y la metafísica de la sustancia”, 
“Lenguaje, poder y estrategias de desplazamiento”. 
 
 
 
NOTA: DURANTE EL DESARROLLO DEL CURSO SE INDICARÁN LECTURAS COMPLEMENTARIAS 
 
 
 
BIBLIOGRAFÍA GENERAL 
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WIGGERSHAUS, R., La escuela de Fráncfort, Buenos Aires, FCE, 2010. 
YOUNG, I. M., Inclusion and Democracy, Oxford University Press, 2000. 
------------------, Intersecting voices. Dilemmas of Gender, Political Philosophy and Policy, New Jersy, 
Princeton University Press, 1997. 
 
 
ACTIVIDADES 
Se dictarán 4 horas semanales, dos de teóricos y dos de prácticos. 
 
ORGANIZACIÓN DE LAS CLASES 
Se pretende que los/as cursantes conformen una comunidad de investigación que afronta la problemática 
en estudio intercambiando información, puntos de vista y argumentos con la coordinación de los 
docentes. La modalidad de exposición, el material bibliográfico y las consignas de cada clase se orientan a 
promover la comprensión, la reflexión crítica y la producción intelectual. 
 
FORMA DE EVALUACIÓN 
• La evaluación abarca tres instancias: dos trabajos escritos y un examen final con características de 
coloquio. Las especificaciones correspondientes a estas tres instancias se realizarán a lo largo del curso.