CO-4Biologia-Cs-Nat-plan-de-Trabajo-1

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¡Hola chicos!! Otra vez nos encontramos, esperando que estén bien y con ganas de aprender cosas nuevas 
y trabajar. Mi nombre es Alejandra Francia y seré su profesora de Biología de 4° año en la Orientación 
de Ciencias Naturales, si necesitan ayuda pueden contactarme a través del correo electrónico 
profesoraalefrancia@gmail.com 
Para realizar las actividades sugerimos 4 momentos de 1:30 hs cada uno. Si podés imprimirlo lo colocas 
en tu carpeta y resuelves, si no es posible imprimir, copia las preguntas y resuelve, dejándolo plasmado 
en tu carpeta, es muy importante que todo este guardado y organizado en tu carpeta para contar con 
toda la información a la hora de reencontrarnos. Una vez concluido, saca fotos claras y enviarlos al mail: 
ensaga.co.csnat4@gmail.com. 
Es importante que todos los trabajos estén correctamente identificados, tanto en tu carpeta como en 
los archivos que nos envíen, de la siguiente manera: Plan de trabajo 1-Biología 4°año-Alumno: Apellido y 
nombre. 
Ahora a trabajar!!! 
 
 
 
mailto:profesoraalefrancia@gmail.com
mailto:ensaga.co.csnat4@gmail.com
 
ENSAGA BIOLOGÍA 
 PROF. ALEJANDRA FRANCIA 
PLAN DE ACTIVIDADES DE N°1 PARA 4º AÑO DIV. D y E 
TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN: Lamarck y Darwin 
 
Fecha de presentación: martes 28 de abril 2020 
Objetivos a evaluar: 
 Manejo de los conceptos básicos del tema. 
 La comprensión y valoración del contenido. 
 Manejo adecuado de la bibliografía de consulta. 
 Valoración de la importancia del uso de términos y lenguaje apropiados 
 
TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN 
Lee atentamente el siguiente material y responde las actividades propuestas. 
Act. N° 1 
1. Investiga ¿Qué es la evolución? 
2. Busca información sobre ¿quién fue Lamarck, en qué época vivió?. 
3. Resumí ¿cuáles serían los puntos centrales del mecanismo evolutivo propuesto por Lamarck 
para explicar la evolución de las especies? Utiliza estas preguntas como guía: ¿cómo se originan 
las nuevas especies? ¿qué las impulsa a cambiar? ¿qué papel juega el ambiente en las 
adaptaciones de los organismos? 
4. ¿Eran correctas las ideas de Lamarck sobre la evolución? 
5. ¿Es acertado asociar las ideas de Lamarck con la idea de progreso o de que un organismo sea 
cada vez mejor? 
6. ¿Estaba de acuerdo Lamarck con las ideas de la Teoría de la Generación espontánea? 
7. Explica con tus palabras y da un ejemplo de ¿qué significa la herencia de las características 
adquiridas? 
8. Según Lamarck: si una persona durante su vida se entrena y desarrolla una masa muscular 
atlética, ¿qué tipo de característica sería esta: adquirida o heredada? Si posteriormente esa 
persona tiene hijos ¿le pasará esta característica a sus descendientes? 
 
 
 
Teorías evolucionistas 
 
La evolución es el conjunto de procesos y cambios secuenciales que se han producido en los seres vivos 
cuyo resultado ha sido la aparición de nuevas formas a lo largo del tiempo. 
 
Las teorías evolucionistas intentan explicar los procesos y mecanismos mediante los cuales se produce 
la evolución. 
Las teorías evolucionistas son: 
 
 El lamarkismo 
 El darwinismo 
 El neodarwinismo 
 
El lamarkismo Jean Batiste de Monet, caballero de Lamarck (1744-1829) estableció que los seres 
vivos tienen un impulso interno hacia la perfección y la complejidad, con un principio creativo 
heredable a los descendientes. Su teoría se expresa en dos puntos: o La herencia de los caracteres 
adquiridos, según la cual se produce una transformación progresiva de los órganos según su uso o 
desuso y su transmisión a la descendencia. o La existencia de un principio creativo para dicha 
herencia, resumida en la frase “la función crea el órgano”. 
 
Esta teoría no explica los mecanismos de la evolución. 
 
Explicación del cuello largo de las jirafas según el lamarkismo: 
� Las jirafas primitivas con el cuello más corto se esforzaban en alcanzar las hojas de los árboles, 
especialmente las más altas cuando la comida escaseaba, haciendo crecer su cuello. 
 
� Con el estiramiento los hijos nacían con el cuello más largo y de nuevo se esforzaban por coger las 
hojas de los árboles. 
 
� La acción continua de ese esfuerzo en las siguientes generaciones permitió que las jirafas tuvieran 
aún el cuello más largo. 
 
 
 
El darwinismo Charles Darwin (1809-1882) y Alfred Russel Wallace ((1823-1913)) establecieron la 
teoría de la evolución por la selección natural. Se basa en tres puntos: 
 La elevada capacidad reproductora de los organismos ya que las especies tienden a producir 
una elevada cantidad de descendientes. 
 La variabilidad de la descendencia ya que los descendientes no son todos iguales sino que 
presentan diferencias entre sí. 
 La selección natural en la descendencia ya que cuando los recursos son escasos se produce una 
lucha por la supervivencia que permite que los descendientes mejor adaptados sobrevivan y se 
puedan reproducir. 
Como consecuencia las especies cambian con el tiempo por la selección natural de los organismos mejor 
adaptados. Explicación del cuello largo de las jirafas según el darwinismo: 
 � La jirafa primitiva tenía el cuello más corto que el actual, pero existían unas con el cuello más largo 
que otras. Las jirafas de cuello más largo alcanzan mejor el alimento de los árboles, especialmente en 
épocas de escasez, por lo que podían reproducirse mientras que las de cuello más cortos fallecían. 
 
 � Con la reproducción los hijos de las jirafas de cuello largo heredaban este carácter de sus padres y 
tienen el cuello más largo que sus predecesoras. 
 
� Con el paso de las generaciones, las jirafas de cuello corto han sido eliminadas y la población actual 
está formada por jirafas de cuello largo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Actividad N°2 
 
1. Imagina que te invitan a participar con tus producciones en la revista de la escuela y te piden 
que escribas un artículo sobre una breve biografía de Charles Darwin. Escribe el artículo que 
publicarías. 
2. ¿Quién era Alfred Russell Wallace? 
3. Busca en internet los siguientes conceptos: variabilidad, selección natural y reproducción 
diferencial. 
4. ¿Cuáles fueron las observaciones que hizo Darwin en sus viajes que le inspiraron a pensar en la 
evolución como origen de las especies? ¿En qué otra información se apoya Darwin para escribir 
su libro “El origen de las especies” 
5. En los mecanismos evolutivos propuestos por Lamarck y Darwin el ambiente juega un rol 
fundamental, pero diferente. ¿Qué intervención tiene el ambiente en cada uno de estos 
mecanismos evolutivos? 
6. Redacta un párrafo que resuma las ideas de Darwin sobre la evolución por selección natural. El 
párrafo debe incluir los siguientes términos: población, variabilidad, ambiente y adaptación. 
7. Construí una línea del tiempo con las diferentes teorías que hemos estudiado sobre el tema 
evolutivo. 
8. Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, en caso de ser falsas 
reescríbelas correctamente. 
a. Darwin afirmó que las variaciones hereditarias aparecen al azar y no por que los seres vivos 
deseen mejorar. 
b. Lamarck acepta la idea de Cambio y Evolución. 
c. Lamarck reconoció la lucha por la supervivencia, ya que nacen más individuos de los que 
pueden sobrevivir. 
d. Darwin consideró que los cambios que se adquieren a lo largo de la vida son heredados por la 
descendencia. 
e. Darwin estaba a favor del Vitalismo. 
f. Lamarck creía que los organismos sencillos aparecen por generación espontánea y luego se 
van perfeccionando. 
g. Darwin y Lamarck consideraban que los cambios en los seres vivos se producían en forma 
gradual. 
h. Según Darwin aquellos individuos que lograban sobrevivir tienen más oportunidades de 
reproducirse y transmitir sus características ventajosas a la descendencia. 
 
El neodarwinismo Es la teoría actual denominada también teoría sintética. En ella se explica la evolución 
a partirde los nuevos conocimientos aportados por la paleontología, la sistemática, la bioquímica y la 
genética. Se basa en el conocimiento de tres puntos clave: El hecho de la evolución, que se fundamenta 
en las pruebas que indican que las especies cambian a través del tiempo, estando emparentadas entre si 
al descender de antepasados comunes. 
 
Los mecanismos de la evolución, que se refiere a las causas que permiten la evolución y que son la fuente 
de variabilidad de los organismos y la selección natural. La historia de la evolución, que son las relaciones 
de parentesco establecidas entre unos organismos y otros y su sucesión en el tiempo. 
 
 
 
 
 
Actividad N°3 
 
Escribe un texto corto sobre los errores que cometió Darwin en su teoría y por qué piensas que 
se equivocó.