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Universidad Nacional de Córdoba Facultad de Ciencias Sociales Centro de Estudios Avanzados Maestría en Relaciones Internacionales Asignatura: Relaciones Internacionales de América Latina Equipo docente: Profesora a cargo Mg. Anabella Busso Profesora asistente Dra. María Eva Pignatta Carga horaria: 40 horas PRESENTACIÓN OBJETIVO GENERAL Presentar una visión de las relaciones internacionales de América Latina que permita identificar los modelos de inserción planteados a partir de los años noventa, sus crisis, consecuencias y reformulación en la actualidad; los vínculos más importantes de la región con potencias desarrolladas y los principales temas de agenda regional (positiva y negativa). METODOLOGÍA La metodología de trabajo en las clases será expositivo-dialogada y se incluirán presentaciones y debates a cargo de los alumnos de textos sugeridos por los docentes. Debido a que el dictado del seminario es intensivo se enviará con antelación a los alumnos el programa y un listado de lecturas básicas para que puedan seguir cada clase. Las mismas deberán ser cumplimentadas por los maestrandos a los efectos de poder trabajar con el modelo de clase expositivo-dialogada que se anunció al inicio del párrafo donde el docente presentará las líneas estructurales de cada tema y los alumnos participarán a través de preguntas y comentarios. EVALUACIÓN La evaluación incluirá las siguientes instancias sin excepción: ● El cumplimiento de las tareas de lectura, presentaciones orales, interpretación de consignas, etc. que se planteen a lo largo del desarrollo del curso. Se informará con anticipación las fechas asignadas para tales tareas. ● Asistencia a las clases de acuerdo a lo establecido por el reglamento de la maestría. ● Los maestrandos que cumplan con todos los requisitos aprobarán el Seminario con la entrega de un trabajo final de tipo individual y escrito. En relación a dicho trabajo, se ofrecen dos modalidades de evaluación a elección del alumno: Opción A: consiste en un trabajo escrito domiciliario respondiendo consignas propuestas por el docente antes de la finalización del seminario. Los alumnos deben demostrar una exhaustiva lectura de los textos y una adecuada compresión de los mismos. En caso que se incluyan reflexiones personales, las mismas deben realizarse cumpliendo con los requisitos establecidos previamente (lectura exhaustiva y comprensión). Este sistema de evaluación tiene como objetivo un control del nivel de lectura y de compresión de los contenidos básicos del seminario. Opción B: consiste en la realización de un trabajo escrito sobre un tema incluido en el programa. El mismo debe demostrar la lectura de la bibliografía recomendada, así como un adecuado nivel de comprensión del tema elegido. La exigencia es similar a la de un trabajo publicable en una revista académica. Se recomienda especialmente adecuar el escrito a criterios académicos fijando claramente el objetivo del trabajo y respetando la producción de conocimientos por parte de otros autores a través del uso adecuado de las citas. Para ambas opciones se brindarán indicaciones sobre el formato y la longitud del trabajo. BIBLIOGRAFÍA La bibliografía se presenta agrupada en función de cada una de las partes que integran la sección de contenidos. Dentro de la misma aparecen señalados con asterisco (*) los textos que serán utilizados para las clases de debate. Además se agrega una lista con Documentos CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA UNIDAD 1 Presentación de las relaciones internacionales de América Latina: características generales y tendencias contemporáneas Contenidos: 1.1. América Latina: caracterización del subsistema regional y su inserción como actor internacional. Homogeneidad y heterogeneidad entre los países latinoamericanos. 1.2. Factores geográficos, económicos, políticos y culturales que han influenciado las relaciones internacionales y las políticas exteriores de América Latina. 1.3. Evolución de los modelos de desarrollo y las alternativas de política exterior de América Latina a partir de la segunda posguerra: el modelo desarrollista, la ola neoliberal de los años noventa y su crisis. Escenarios posteriores y tendencias actuales de las relaciones internacionales latinoamericanas (del giro a la izquierda a los nuevos gobiernos de derecha). Los distintos modelos de política exterior. Bibliografía obligatoria: ● (*)Actis, Esteban (2019) La visión del mundo Jair Bolsonaro,ForeingAffairs Latinoamérica, Vol 19, Nº 1, pp. 51-57 ● Atkins, Pope (1991), América Latina en el Sistema Político Internacional, GEL: Buenos Aires, págs. 19-57 y 81-118 ● Badia I Dalmases, Francesc y Costa, Sérgio, “Desigualdad persistente: el controvertido legado de la «marea rosa» en América Latina”, Nueva Sociedad; enero de 2018. Disponible en: http://nuso.org/articulo/desigualdad-persistente-el-controvertido-legado- de-la-marea-rosa-en-america-latina/ ● Busso, Anabella (2018), “Las relaciones internacionales latinoamericanas en la segunda década del siglo XXI: cambios, incertidumbre y desafíos”, en la obra de Diego Abente Brun (comp.), Lo nuevo en las Relaciones Internacionales regionales y del Paraguay, Proyecto de investigación Conacyt 421-Inv-14. ● Moreira, Carlos, Raus, Diego y Gómez Leyton, Juan Carlos (2008), “La nueva política en América Latina. 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UNIDAD 2 Relaciones internacionales de América Latina con potencias desarrolladas en guerra fría y postguerra fría. Evolución de los vínculos con Estados Unidos y la llegada de China. Contenidos: 2.1. Las relaciones América Latina – Estados Unidos. Caracterización y evolución de los vínculos entre Estados Unidos y América Latina: principales diferencias de esta relación durante la guerra fría y la posguerra fría. http://nuso.org/articulo/desigualdad-persistente-el-controvertido-legado-de-la-marea-rosa-en-america-latina/ http://nuso.org/articulo/desigualdad-persistente-el-controvertido-legado-de-la-marea-rosa-en-america-latina/ http://nuso.org/articulo/desigualdad-persistente-el-controvertido-legado-de-la-marea-rosa-en-america-latina/http://www.cidob.org/es/content/download/9343/94880/file/russell_85-86.pdf http://www.cidob.org/es/content/download/9343/94880/file/russell_85-86.pdf http://nuso.org/articulo/cuatro-claves-para-leer-america-latina/ http://nuso.org/articulo/cuatro-claves-para-leer-america-latina/ http://nuso.org/articulo/cuatro-claves-para-leer-america-latina/ 2.2 Las relaciones de América Latina con China desde los setenta hasta la actualidad. Ventajas y desventajas. Bibliografía obligatoria: 2.1. Las relaciones América Latina – Estados Unidos ● Busso, Anabella (2002), “Estados Unidos y América Latina. La distancia entre la unipolaridad y los Estados fracasados”, Desarrollo y Región Anuario/2002, Instituto de Desarrollo Regional, Rosario, Argentina, pp. 145 a 167. ● Busso, Anabella (2014), “Los desafíos de América del Sur frente a Estados Unidos en la segunda década del siglo XXI”, ponencia presentada en “XII Semana de RelaçõesInternacionais da UNESP “Visões do Sul: Crise e Transformações do Sistema internacional”, Universidad Estatal Paulista – UNESP-, Mesa-Redonda “Estados Unidos e América do Sul”, 11 a 15 de agosto de 2014 – Franca (SP), Brasil. ● Fernández, Gustavo, "Espejos y espejismos: las relaciones entre América Latina y Estados Unidos", Julio/ agosto de 2013. Disponible en: http://www.nuso.org/upload/articulos/3954_1.pdf ● Galina, Carlos (2017), “La relación ignorada. La presidencia de Donald Trump y América Latina en 2017”, revista Nueva Sociedad, enero de 2018. 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Versión en inglés: https://www.state.gov/secretary/remarks/2018/02/277840.htm 2.2 Las relaciones de América Latina con China ● Actis, Esteban, Creus, Nicolas (2018), China y Estados Unidos: repercusiones mundiales de una nueva bipolaridad, ForeingAffairs Latinoamérica, Vol 18, Nº 3, pp 8- 14. ● CEPAL (2018), “Explorando nuevos espacios de cooperación entre América Latina y el Caribe y China”, Segunda Reunión Ministerial del Foro de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC) y China. 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Concertación política e integración regional: el resurgimiento de la concertación y la ampliación del concepto de integración. Referencias generales sobre UNASUR, ALBA y CELAC. Estrategias y opciones de inserción en el mundo. 3.4 Desarrollo y cuestión ambiental: desafíos y posturas actuales. Bibliografía obligatoria: 3.1. Democracia ● Anaya Muñoz, Alejandro, “Los regímenes internacionales de derechos humanos en América Latina: un acercamiento desde las Relaciones Internacionales”, en Legler, Thomas; Santa Cruz, Arturo; Zamudio González, Laura (Eds.), Introducción a las Relaciones Internacionales: América Latina y la política global, Oxford UniversityPress, México, 2014. ● Busso, Anabella (1991), “Estados Unidos y la Redemocratización Latinoamericana: los condicionantes externos”, Estudios Internacionales, año XXIV, N° 94, Santiago de Chile. ● Garretón, Manuel Antonio (2012), Neoliberalismo corregido y progresismo limitado. 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