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Este documento está disponible para su consulta y descarga en Memoria Académica, el repositorio institucional de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata, que procura la reunión, el registro, la difusión y la preservación de la producción científico-académica édita e inédita de los miembros de su comunidad académica. Para más información, visite el sitio www.memoria.fahce.unlp.edu.ar Esta iniciativa está a cargo de BIBHUMA, la Biblioteca de la Facultad, que lleva adelante las tareas de gestión y coordinación para la concre- ción de los objetivos planteados. Para más información, visite el sitio www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar Licenciamiento Esta obra está bajo una licencia Atribución-No comercial-Sin obras derivadas 2.5 Argentina de Creative Commons. Para ver una copia breve de esta licencia, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/. Para ver la licencia completa en código legal, visite http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/legalcode. O envíe una carta a Creative Commons, 559 Nathan Abbott Way, Stanford, California 94305, USA. Mallo, Silvia C. Programa 2005 Historia Americana I: Período colonial www.memoria.fahce.unlp.edu.ar www.memoria.fahce.unlp.edu.ar www.bibhuma.fahce.unlp.edu.ar http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/legalcode HISTORIA AMERICANA I – PERÍODO COLONIAL PROGRAMA 2005 Profesor Adjunto a cargo: Silvia C. Mallo Objetivos • Señalar la articulación de la presente materia ubicada en el primer cuatrimestre de primer año de la carrera de Historia con otras que integran el área de Historia Americana (Materias Problema. Seminarios, Historia Americana II) y con otras de la carrera. • Transmitir a los alumnos una visión globalizadora de los problemas americanos marcando las diferencias regionales y la originalidad de determinados procesos. • Desarrollar el espíritu crítico y objetivo en la interpretación de la historia americana. • Interesar a los estudiantes en los problemas derivados de las estructuras sociales, económicas y políticas y facilitar la comprensión de las mismas. • Plantear algunos problemas específicos americanos en el tiempo de larga duración en los procesos que anteceden o traspasan el período: la ocupación del espacio, la frontera, la economía, las relaciones internacionales, las formas políticas y sociales, el mundo del trabajo y las manifestaciones científicas y culturales. • Analizar y caracterizar los elementos constitutivos del sistema colonial en el caso americano como parte del amplio proceso de expansión induciendo a la comprensión de su dinámica y cambios. • Delinear la especificidad del tejido social hispanoamericano y las formas de interacción, la modificación del espacio social y su resignificación con posterioridad a la conquista. Metodología de trabajo El presente programa constituye una guía para los alumnos que deban rendir examen final en condición regular o libre. Es obligatorio para los alumnos regulares asistir al 85 % de los trabajos prácticos y aprobar los examenes parciales (2: mayo y julio) en las instancias señaladas por el reglamento correspondiente. En el caso de Historia Americana I el examen parcial está vinculado al desarrollo y análisis de las lecturas de los trabajos prácticos por escrito presencial y, para cumplir con los temas desarrollados en las clases teóricas, la presentación en el primer parcial de una reseña de los dos textos que se indicaron oportunamente antes del comienzo del curso, señalados en negrita en la bibliografía general que se adjunta a continuación. El trabajo correspondiente al teórico del segundo parcial versa sobre el proceso histórico en el territorio argentino. En las clases teóricas se desarrollará un tema especial –diferente en cada año en curso - a partir de la segunda unidad considerándose lecturas específicas sobre los procesos históricos que, desarrollados para toda América, trasladan la problemática al espacio correspondiente al actual territorio argentino y a espacios vinculados al mismo en el período colonial temprano siglos XVI, XVII y primera mitad del XVIII. En cada unidad existirán dos o tres lecturas vinculadas a dicho tema especial constituyendo grupos de lecturas, uno de estos grupos que seleccionará a su gusto para cumplir con las clases teóricas en el segundo parcial. Cada alumno en forma individual analizará y comparará por escrito en unas cinco carillas uno sólo de los temas que se ofrecen presentándolo antes o hasta la fecha fijada para el segundo parcial escrito sobre los trabajos prácticos No se aceptará su entrega con posterioridad a la fecha establecida para el parcial y se le asignará un puntaje de 2.50. Se adjunta el programa vigente de trabajos prácticos 2004 que incluye lecturas obligatorias y complementarias seleccionadas previamente y una fuente que será comentada en clase. Para el examen final que versará sobre todos los temas especificados en el programa, los temas especiales y las lecturas de los trabajos prácticos, se señalan con asterisco las lecturas recomendadas que se agregan a las seleccionadas especialmente para los trabajos prácticos como obligatorias para el examen final. Con un punto se indican a continuación los manuales generales. Bibliografía General • Bethell, Leslie editor. Historia de América Latina, Universidad de Cambridge. Traducción al español. Barcelona, Crítica, 1990, tomos I a IV • Lockhart, James y Schwartz, Stuart: América Latina en la Edad Moderna. Una historia de la América española y el Brasil coloniales , Madrid, Ed. 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Siglo XXI, México, España Argentina, 1974 • Vicens Vives, Historia de España y América. Social y Económica , Barcelona, Ed. V.Vives, 1972-79, 5 tomos. • Calvo, Thomas: Iberoamérica de 1570 a 1910 , Barcelona, Ed. Península, 1996 • Céspedes del Castillo, Guillermo: América Hispánica 1498-1898 , En Historia de España (Tuñon de Lara, Madrid, 1983, tomo VI • Carrasco, Pedro y Céspedes, Guillermo, Historia de América Latina . Madrid, Alianza. • Stanley y Barbara Stein.: La herencia colonial de America Latina , México, Siglo XXI, 1970 • Heraclio Bonilla ed. El sistema colonial en la América Española , Barcelona, Crítica, 1991 • Varios autores: Nueva Historia General del Perú, un compendio. Lima, 1979-85, Mosca Azul, editores. Unidad I La expansión europea: Hombres en movimiento e incorporación de nuevos espacios al conocimiento 1.- Los procesos históricos previos a la expansión: El mundo conocido. El Viejo Mundo. El Nuevo Mundo. 2- La expansión ultramarina: Moviles, medios y precondiciones para la expansión marítima . La expansión europea en su contexto histórico: entre el feudalismo, el capitalismo y el absolutismo. 3.- Los modelos y antecedentes de la expansión. El Mediterráneo: Venecia y Genova. El Atlántico: España y Portugal, las islas,la costa africana y la legitimación de la expansión y del reparto. 4.- Entre el sistema factorial y el sistema colonial: El intercambio de mercaderías, las fronteras de expansión y la significación de los espacios marítimos. Bibliografía básica: -Heers, J.: Occidente durante los siglos XIV-XV. Aspectos económicos-sociales , Ed. Labor, Nueva Clío, Barcelona, 1968. -Elliot, J.H. El Viejo Mundo y el Nuevo. 1492-1650 Madrid, Alianza Editorial 1972 *-Mauro, Frédéric: “La expansión europea desde los orígenes hasta finales del siglo XV”. En Pease, F (dir.) y Moya Pons, F. (codir.), Historia General de América Latina. Vol II., Ed. Unesco/Ed. 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Siglo XXI, 1971. -Bernard, C., Gruzinski, S.: 1492” pp. 50-78 (cap.2) ; “Sueños atlánticos” pp. 79-110; “El terruño y la mar” (cap.4), en: Historia del Nuevo Mundo. Del descubrimiento a la conquista. La experiencia europea, 1492-1550. México, F.C.E. 1996 [1991]. Unidad II La Conquista: el encuentro, el choque cultural y los intercambios 1 – La historia de la conquista y su interpretación a través del tiempo: Entre los cronistas, los historiadores y los antropólogos. La conquista española-portuguesa y la configuración de espacios o áreas centrales, periféricas y de frontera. La sociedad indígena y el impacto de la conquista en las altas culturas. Colonización y ecología. 2 - El siglo XVI. La conquista, la colonización y la evangelización española. Brasil entre la factoría y la colonización: Las políticas estatales y la empresa privada de exploración y ocupación. Los itinerarios y los avances lentos. Los actores sociales: los conquistadores, la población originaria. El impacto y el reordenamiento terriotorial. Guerras, resistencias y fronteras de dominación. 3 – Reordenamiento y resignificación de los recursos naturales y los espacios económicos y sociales. Entre el desarrollo de políticas de dominación, alianzas y resistencias. Encomiendas, ciudades y pueblos en Hispanoamérica. El impacto del hallazgo de recursos mineros y el reordenamiento del espacio. Entre el palo brasil y las capitanías donatarias en el área portuguesa. El éxito y el fracaso regional: Las Capitanías Donatarias exitosas y la configuración de un espacio económico dinámico. Las bandeiras paulistas. 4 – La desestructuración de las culturas aborigenes y la supervivencia. El impacto sobre la dieta y la enfermedad. El derrumbe demográfico de la población indigena: cronistas, escuelas y metodologías. La dimensión cuantitativa y la distribución espacial de las nuevas corrientes inmigratorias (voluntaria y forzada): europeos blancos y africanos negros producto de la “trata”. La comunidad indígena, la dispersión y la migración. Originarios y forasteros. Bibliografía Básica: *-Carrasco, Pedro y Céspedes, Guillermo Historia de América Latina , tomo I, Madrid, Alianza, páginas175-181 -Stern, S., “Paradigmas de la conquista: historia, historiografía y política”, Boletín del Instituto de Historia Argentina y Americana, n.6. Buenos Aires, 1992. - Truhan, D. “La evolución de la historiografía de la conquista de los pueblos andinos". En Revista del ANH/SA , n.9. Cuenca. 1992. *-Chaunu. Pierre: Conquista y explotación de los Nuevos Mundos .. Barcelona, Labor,1973, colección Nueva Clio 26 b tomo II *-Parry, John: El imperio español de ultramar , Madrid, Aguilar,1970 -Bennasar,,Bartolomé: La América española y la América portuguesa. Siglos XVI- XVIII, Madrid, Sarpe,1985 -Davis, Ralph; La Europa Atlántica . Siglo XXI, México, España Argentina, 1974, *-Elliott, John: “La conquista española y las colonias de América” en Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo I capítulo 6, pág. 125 *-Johnson, H. B. “La colonización portuguesa del Brasil. 1500-1580”. en Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo I capítulo 8, pág. 203 -Pease, F., “Historia y etnohistoria andina: balance de 30 años”, en: Menegus Bornemann, M. (coord.), Dos décadas de investigación en América Latina. Homenaje a Carlos Sempat Assadourian, El Colegio de México/CIESAS/Inst.Mora/UNAM, México, 1999. pp.47-57. -Halperín Donghi, Tulio, “ Historiografía colonial y multiculturalismo. La historia de la colonización entre la perspectiva del colonizador y la del colonizado .”, en: Menegus Bornemann, M. (coord.), Dos décadas de investigación en América Latina. Homenaje a Carlos Sempat Assadourian, El Colegio de México/Ciesas/Inst.Mora/UNAM, México, 1999.pp.17-45. -Bernard, C., Gruzinski, S.: " Las puertas de América”; “La conquista de México” y “Nacimiento de la Nueva España”, en: Historia del Nuevo Mundo. Del descubrimiento a la conquista. La experiencia europea, 1492-1550 . México, F.C.E. 1991-1996. *-Gibson Charles: “Las sociedades indias bajo el dominio español” en Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo IV capítulo 6 ; y Los aztecas bajo el dominio español . 1519-1810 México, ed. Siglo XXI. 1967-1986 *-Farris, Nancy M: “Conquista y cultura: Los mayas de Yucatán” en: Carmen Bernard Ed. Descubrimiento, conquista y colonización de América a quinientos años. México, Fondo de Cultura Económica,1994 y ; La sociedad maya bajo el dominio colonial . 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Unidad III De la instalación de un aparato estatal al Estado Imperial en IberoAmérica 1.- El Estadoespañol y el portugués: Monarquía e Iglesia. Patronato. La administración colonial y el modelo de Max Weber. La burocracia, los funcionarios y la elite americana. 2 – Jurisdicciones y Autoridades metropolitanas y residentes en Hispanoamérica y sus equivalentes en Brasil: Monarca, virreyes, gobernadores, oidores, corregidores, alcaldes y regidores. Instituciones metropolitanas y residentes: El Consejo de Indias y el Conselho das Indias, la Casa de Contratación , Real Audiencia y Relacao, Cabildo hispano y el Senado da Camara. 3 - El control y el principio de autoridad y flexibilidad. La visita y el Juicio de Residencia. La ley y la normativa. La regulación del comercio y del fisco. Las instituciones eclesiásticas y la justicia. El clero secular y el regular. El Concilio de Trento y los concilios americanos. La Inquisición, las parroquias, las ordenes y las cofradías. Misiones y reducciones. 4 – La población indígena frente al gobierno español. El tributo. El Padre las Casas y los tribunales especiales. Poder y autoridad en las poblaciones originarias. Parentescos y linajes. La nobleza indígena y el rol del Kuraka. Dualidad y legitimidad. Cabildos indígenas y Cajas de Indios. Políticas de frontera. Bibliografía básica: *- Elliott, John: España y América en los siglos XVI y XVII En: Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo II capítulo 1, páginas 3-44 -Pietschmann, Horst: Burocracia y corrupción en Hispanoamérica. Una aproximación tentativa. 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Los espacios públicos en Iberoamérica.Ambiguedad y Problemas. siglos XVIII y XIX , México, Fondo de Cultura Económica.1994 *-Brading, David “La Monarquía católica”. En Annino, A. Castro Leiva, L y Guerra. F. X De los Imperios a las Naciones: Iberoamérica , Ibercaja, Zaragoza, 1994; Orbe indiano:De la monarquía católica a la república criolla, 1492-1867 , México, Fondo de Cultura Económica, 1991 *-Barnadas, Josep “La iglesia católica en la hispanoamérica colonial” En: Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo II, capítulo 6, páginas 185-207 *-Hoornaert, E.: “La Iglesia católica en el Brasil colonial”, Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo II, pp. 208-222. -Bernard, C. y S. Gruzinski: De la idolatría. Una arqueología de las ciencias religiosas, Madrid, FCE, 1992, pp.11-37. *-Bernard, C. y Gruzinski S. Historia del nuevo mundo . Tomo 2. 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Entre la encomienda, la hacienda y la estancia-rancho. Propietarios, aparceros e inquilinos. La agricultura en las comunidades indígenas. La agricultura comercial y la plantación. Los mercados agrícolas. 2.- El descubrimiento de áreas mineras y la organización del espacio económico. La industria de la minería en Hispanoamérica. El impacto de la economía minera en Europa y en la articulación de las economías de las diversas regiones de América. La plantación azucareray el ingenio en Brasil . El oro y los diamantes en Brasil.. Mercados mineros, comercialización y transporte. 3 – El comercio: La política y el sistema comercial español bajo los Austrias. El comercio ultramarino: el sistema colonial de España y de Portugal. El comercio de importación y de exportación. Los monopolios. La crisis del siglo XVII. La trata negrera. El mercado interno. Tenderos y pequeños comerciantes. Los indígenas y el comercio. 4.- La organización del trabajo: Trabajo y tributo. Entre la encomienda y la mita. El yanaconazgo. El trabajador libre y el peonaje. Esclavos urbanos y rurales. Esclavos en las plantaciones. La diversidad de ocupaciones en el área agrícola, ganadera y minera. Artesanos y obrajes Bibliografía Básica: -MacLeod, Murdo: Aspectos de la economía interna de la América española colonial: fuerza de trabajo, sistema tributario, distribución e intercambio. En: Bethell, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo III, capítulo 5, página 148 -Bonilla, Heraclio (editor) El sistema colonial en América Latina , Barcelona,Crítica,1991 -Contreras Carranza, Carlos: “El desarrollo de nuevas actividades económicas : minería, hacienda, obrajes” en Franklin Pease director y Moya Pons, subdirector. Historia General de América Latina. II El primer contacto y la formación de nuevas sociedades . Ediciones Unesco-Trotta, 2000 -Konetzke, R.: Cap. 8: “La explotación económica de los imperios coloniales español y portugués”, en: América Latina II. 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La colonización británica: La experiencia puritana en Nueva Inglaterra. Los comienzos de la ocupación en el sur y el Caribe. La colonias precarias: La experiencia colonial holandesa. Nueva Francia: Señorío y fuerte peletero. Franceses en el Caribe: Haití y las Guayanas. 2 - El imperio británico en América. gobernadores y legislaturas. La política colonial. El Townmeeting. El caso del Caribe. La presencia del estado en las colonias precarias holandesas y francesas. 3.- La economía en las nuevas colonias. Las plantaciones azucareras y la subsistencia en el Caribe. Las plantaciones tabacaleras en las colonias británicas. Propiedad y producción en Nueva Inglaterra. La producción en los señoríos rurales de Nueva Francia. Actividades económicas en Montreal y Quebec. El comercio de pieles en Nueva Francia. Colonos e indígenas. Entre los indentured servants, los engages y la mano de obra esclava. El comercio colonial bajo el área británica, las actas de navegación. El comercio intercolonial. 4- La sociedad colonial en América inglesa y francesa. La dimensión y crecimiento de la población. La familia. Polarización y jerarquización social. Areas rurales y de urbanización. Bibliografía básica: -Davis, Ralph: La Europa Atlántica , México, Siglo XXI, 1976 Jones, Maldwyn A.: “El Reino Unido y América: emigración británica” , Madrid, Colec. Mapfre, 1992,Cap.I,IIyIII. - Faragher, John Mack, Buhle, Mari Jo, Czitrom,Daniel y Armitage, Susan: Combined edition Yale Brown Mount Holyoke y Washington State University: Out of many: A History of the American People. New Jersey Prentice Hall Englewood Cliffs.1994 -Sellers, May La historia de los Estados Unidos Bs. As. Ed. Fraterna,1988 [El Imperio norteamericano de los británicos, pág.19-63] -Nash, Gary: Pieles rojas, blancas y negras. 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La expansión hacia el oeste pp.364-384] Unidad VI Sociedades y Culturas Coloniales 1- La sociedad americana. Etnicidad, territorialidad e identidad. Perduración y reacomodamiento de las poblaciones originarias y de los migrantes o forasteros. Grupos étnicos y mestizaje. La experiencia de la diversidad. 2- El modelo europeo de familia y la versión americana.Legislación, matrimonio, hijos y herencia. Familia y patrimonio La Iglesia, la sociedad y el control moral y social. La Inquisición. Familia y grupo social y étnico. La familia indígena y la familia esclava. 3- Sociedades urbanas y rurales coloniales. Hispanoamérica y Brasil. Las colonias británicas y Nueva Franica. El Caribe. Las plantaciones y la jerarquización social. Elites, prestigio y estrategias de reproducción social. Los sectores subalternos y marginales. La movilidad social y espacial. Las redes y el control social: vagabundaje, cimarronaje, delincuencia. 4- Cultura americana: Entre la imagen de los cronistas y las expediciones científicas. Intercambio, tecnologías y originalidad americana. Educación, universidades e ideología. Religiosidad y pervivencia de cultos aborígenes y africanos. Las cofradías y las hermandades. Hábitos y alimentación. Salud, mortalidad y enfermedades. Vivienda y vestido. Bibliografía básica: -Socolow, Susan y Hoberman, Louisa. comps. Ciudades y sociedad en Latinoamérica colonial . Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica. 1986-1992 -Lopez Beltrán, C. Estructura económica de una sociedad colonial. Charcas en el siglo XVII. CERES. 1988. -Martin Lou, M.A. y Bensayag, E.M.: "Período colonial (Siglos XVI al XIX)", en : Proceso de urbanización en América del Sur, C. Mapfre, Madrid, 1992. - Serrera, Ramón María Sociedad Estamental y sistena Colonial En Annino, A. Castro Leiva, L. y Guerra F. eds. 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Disolución del orden colonial yquiebre del Antiguo Régimen. 1-El Antiguo Regimen y la Ilustración. Un nuevo sistema de relaciones coloniales. Secularización y restructuración del Estado español metropolitano. Modificaciones en el sistema de monopolio comercial y los conflictos que genera. Los cambios en el sistema de recaudación fiscal: impuestos y tributos. Las políticas metropolitanas y la recuperación de los centros mineros. La presión fiscal y mercantil sobre las sociedades indígenas. El reordenamiento del espacio: Virreinatos, Audiencias e Intendencias 2 La reorganización territorial, administrativa y económica de las colonias portuguesas en Brasil. Las plantaciones esclavistas en Brasil y las Antillas. El Comercio y la reforma fiscal. Las reformas pombalinas en Brasil. La expulsión de los Jesuitas y la reforma de la Iglesia. El proceso de secularización del Estado. 2-Las rebeliones en el área andina y la crisis agraria en Nueva España. El criollismo y la politización creciente. La particularidad del proceso histórico de Brasil 3-El panorama internacional, los intereses en el Atlántico y la crisis del orden colonial. 1790-1810. América del Norte: Relaciones entre Nueva Francia y las colonias británicas. Los repartos de territorio. La independencia de los Estados Unidos y la rebelión en Haití. Cuba y el Caribe. El comienzo de la emancipación. Bibliografía básica: -Bergeron, L., Furet, F., Kosellek, R.: La época de las revoluciones europeas 1780- 1848. Historia Universal Siglo XXI, 1976 [1969]. -Lavallé, B. Parte I: “ La parte continental (1763-1820)”. [El renovado lustre de la minería”, pp. 15-37.. “Problemas de la protoindustria textil”, pp. 37-54.; “El panorama contrastado de la agricultura”, pp. 55-76.. “La liberalización del comercio: esperanzas y realidades”, pp. 77-93. “Las reformas de la Real Hacienda: eficacia y coste político”, pp. 97-112. “El mundo indígena y sus reacciones”, p. 117-133. Bibliografía, pp. 428- 437. 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