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Programa 2013
Reitano, Emir
Historia americana I
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Universidad Nacional de La Plata
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Departamento de Historia 
Asignatura
Histor ia Americana I (Colonial)
Año lectivo: 2013
Régimen de cursada: Cuatrimestral (primer cuatrimestre) 
Profesor adjunto a cargo: Emir Reitano ereitano@lpsat.com 
Profesor Jefe de Trabajos Prácticos: Julián Carrera julianrace@yahoo.com.ar 
Ayudantes Diplomados: Julieta Miranda jmirandaunlp@yahoo.com.ar 
 Jacqueline Sarmiento jacquelinesarmiento@ymail.com 
1. FUNDAMENTACIÓN Y OBJETIVOS
- Señalar la articulación de la presente materia ubicada en el primer cuatrimestre del segundo
año de la carrera de Historia con otras que integran el área de Historia Americana (Materias
Problema, Seminarios, Historia Americana II).
- Transmitir a los alumnos una visión globalizadora de los problemas americanos marcando las
diferencias regionales y la originalidad de determinados procesos históricos.
- Desarrollar el espíritu crítico y objetivo en la interpretación de la Historia Americana. 
- Interesar a los estudiantes en los problemáticas derivadas de las estructuras sociales, econó-
micas y políticas y facilitar la comprensión de las mismas.
- Plantear problemas específicos americanos en el tiempo de larga duración en los procesos
que anteceden o traspasan el período: la ocupación del espacio, la frontera, la economía, las
relaciones internacionales, las formas políticas y sociales, el mundo del trabajo y las manifes-
taciones científicas y culturales. 
- Analizar y caracterizar los elementos constitutivos del sistema colonial en el caso americano
como parte del amplio proceso de expansión induciendo a la comprensión de su dinámica y
cambio. 
- Delinear la especificidad del tejido social hispanoamericano y las formas de interacción, la mo-
dificación del espacio social y su resignificación con posterioridad a la conquista.
3. METODOLOGÍA DE TRABAJO Y SISTEMA DE EVALUACIÓN
El presente programa constituye una guía para los alumnos que deban rendir examen final
en condición regular o libre. 
Es obligatorio para los alumnos regulares asistir al 75 % de los trabajos prácticos y
aprobar los exámenes parciales (dos: en mayo y julio) y en las instancias señaladas por el
reglamento correspondiente (recuperatorios y art. 14). 
En el caso de Historia Americana I el examen parcial estará vinculado al desarrollo y
análisis de las lecturas de los trabajos prácticos por escrito presencial. 
Historia Americana I – Año lectivo 2013
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 1
mailto:jacquelinesarmiento@ymail.com
mailto:jmirandaunlp@yahoo.com.ar
mailto:julianrace@yahoo.com.ar
mailto:ereitano@lpsat.com
Es recomendable, para tomar conciencia de la dimensión de los problemas que se
discuten en la materia, la lectura de los dos textos que se indicaron oportunamente antes del
comienzo del curso, señalados en negrita en la bibliografía general que se adjunta en este
programa. 
En las clases teóricas se desarrollará la materia en tres bloques que abarcan los tres
siglos analizados en la temática: I Expansión y espacio Atlántico- II Gobierno Colonial - III
Economía y Sociedad. – IV Debates historiográficos en la Historia Americana Colonial. Cada
bloque está compuesto por distintas unidades En cada unidad se indica la bibliografía específica y
la bibliografía general complementaria. 
El programa de trabajos prácticos incluye una o dos lecturas obligatorias y, en algunos
trabajos prácticos, una fuente o lectura complementaria que será comentada y analizada en clase.
Se señalan asimismo lecturas complementarias seleccionadas previamente que estarán a su
disposición en las carpetas de fotocopias. 
El examen final versará sobre todos los temas especificados en el programa, los temas
especiales y las lecturas de los trabajos prácticos. Se señalan como bibliografía básica las lecturas
fundamentales (que se agregan a las seleccionadas especialmente para los trabajos prácticos)
como obligatorias para el examen final. 
2. CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA
EXPANSION, COLONIZACIÓN Y CONFIGURACIÓN DEL SISTEMA ATLÁNTICO: SIGLOS
XV-XIX
Unidad I
LA EXPANSIÓN EUROPEA: HOMBRES EN MOVIMIENTO E INCORPORACIÓN DE NUEVOS
ESPACIOS AL CONOCIMIENTO
1.- Los procesos históricos previos a la expansión: El mundo conocido. El Viejo 
Mundo. El Nuevo Mundo.
2- La expansión ultramarina: Móviles, medios y precondiciones para la expansión marítima. La
expansión europea en su contexto histórico: entre el feudalismo, el capitalismo y el
absolutismo. 
3.- Los modelos y antecedentes de la expansión. El Mediterráneo: Venecia y Génova. El
Atlántico: España y Portugal, las islas, la costa africana y la legitimación de la expansión y del
reparto.
4.- Entre el sistema factorial y el sistema colonial: El intercambio de mercaderías, las fronteras
de expansión y la significación de los espacios marítimos. 
5.- El espacio americano y las poblaciones originarias. Originalidad, Diversidad y Similitudes. 
Ocupación del espacio y desarrollo desigual, organización política y social. 
Historia Americana I – Año lectivo 2013
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Unidad II
LA CONQUISTA: EL ENCUENTRO, EL CHOQUE CULTURAL Y LOS INTERCAMBIOS
1.- La historia de la conquista y su interpretación a través del tiempo: Entre los cronistas, los 
historiadores y los antropólogos. La conquista española-portuguesa y la configuración de 
espacios o áreas centrales, periféricas y de frontera. La sociedad indígena y el impacto de la 
conquista en las altas culturas. Colonización y ecología. 
2.- El siglo XVI. La conquista, la colonización y la evangelización española. Brasil entre la
factoría y la colonización: Las políticas estatales y la empresa privada de exploración y
ocupación. Los itinerarios y los avances lentos. Los actores sociales: los conquistadores, la
población originaria. El impacto y el reordenamiento territorial. Guerras, resistencias y fronteras
de dominación.
3.– Reordenamiento y resignificación de los recursos naturales y los espacios económicos y
sociales. Entre el desarrollo de políticas de dominación, alianzas y resistencias. Encomiendas,
ciudades y pueblos en Hispanoamérica. El impacto del hallazgo de recursos mineros y el
reordenamiento del espacio. 
4.- Entre el palo brasil y las capitanías donatarias en el área portuguesa. El éxito y el fracaso
regional: Las Capitanías Donatarias exitosas y la configuración de un espacio económico
dinámico. 
5.– La desestructuración de las culturas aborígenes y la supervivencia. El impacto sobre la
dieta y la enfermedad. La comunidad indígena, la dispersión y la migración. Originarios y
forasteros. 
Unidad III
EL SIGLO XVII: EL ESPACIO ATLÁNTICO Y EL NUEVO IMPULSO COLONIZADOR EN 
AMÉRICA 
1 – Piratería y contrabando. Exploración y asentamiento. La relación con la población originaria.
Presencia holandesa, inglesa y francesa. La colonización británica: La experiencia puritana en 
Nueva Inglaterra. Los comienzos de la ocupación en el sur y el Caribe. Las colonias precarias: 
La experiencia colonial holandesa. Nueva Francia: señorío y fuerte peletero.Franceses en el 
Caribe: Haití y las Guayanas. 
2.- La dimensión cuantitativa y la distribución espacial. El crecimiento de la población en
América inglesa y francesa. El derrumbe demográfico de la población indígena: Las nuevas
corrientes inmigratorias: Colonos voluntarios e inmigración forzada: europeos blancos y
africanos negros producto de la “trata”. 
Historia Americana I – Año lectivo 2013
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DE LA INSTALACIÓN DE UN APARATO ESTATAL AL ESTADO IMPERIAL EN AMÉRICA
Unidad IV
LOS IMPERIOS ATLÁNTICOS Y SU DINÁMICA FUNCIONAL (S. XVI Y XVII) 
1.- Las Coronas Peninsulares: Monarquía e Iglesia. Patronato. La administración colonial. La
burocracia, los funcionarios y la elite americana. 
2 – Jurisdicciones y Autoridades en Hispanoamérica y sus equivalentes en Brasil. Instituciones
coloniales: El Consejo de Indias y el Conselho das Indias, la Casa de Contratación, Real
Audiencia y Relação, Cabildo hispano y el Senado da Camara.
3 - El control y el principio de autoridad y flexibilidad. La visita y el Juicio de Residencia. La ley
y la normativa. La regulación del comercio y del fisco. 
4 – La población indígena frente al gobierno español. El tributo. El Padre las Casas y los
tribunales especiales. Poder y autoridad en las poblaciones originarias. Parentescos y linajes.
La nobleza indígena y el rol del Kuraka. Dualidad y legitimidad. Cabildos indígenas y Cajas de
Indios. Políticas de frontera.
5 - El imperio británico en América. Gobernadores y legislaturas. La política colonial. El
Townmeeting. Los congregacionistas puritanos y otros casos de comunidades de protestantes
en las colonias. El caso del Caribe. La presencia del estado en las colonias precarias
holandesas y francesas.
6 – La Iglesia en América Las instituciones eclesiásticas y la justicia. El clero secular y el
regular. El Concilio de Trento y los concilios americanos. La Inquisición, las parroquias, las
Órdenes y las cofradías. Misiones y reducciones. Congregación puritana, religiosidad
protestante y persecución religiosa. 
Unidad V
EL SIGLO XVIII. LA REFORMULACIÓN DE LA POLÍTICA COLONIAL.
DISOLUCIÓN DEL ORDEN COLONIAL Y QUIEBRE DEL ANTIGUO RÉGIMEN. 
1- El Antiguo Régimen y la Ilustración. Un nuevo sistema de relaciones coloniales.
Secularización y reestructuración del Estado español metropolitano. El nuevo orden del
espacio: Virreinatos, Audiencias e Intendencias
2 - La reorganización territorial, administrativa y económica de las colonias portuguesas en
Brasil. Las plantaciones esclavistas en Brasil y las Antillas. Las reformas pombalinas en Brasil.
La expulsión de los Jesuitas y la reforma de la Iglesia. El proceso de secularización del
Estado. 
3 - Las rebeliones en el área andina y la crisis agraria en Nueva España. El criollismo y la
politización creciente. La particularidad del proceso histórico de Brasil. 
4 - El panorama internacional: los intereses en el Atlántico, la expansión napoleónica y la crisis
del orden colonial. 1790-1810. América del Norte: Relaciones entre Nueva Francia y las
colonias británicas. Los repartos de territorio. La independencia de los Estados Unidos y la
rebelión en Haití. Cuba y el Caribe. El comienzo de la emancipación. 
Historia Americana I – Año lectivo 2013
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ECONOMIA Y SOCIEDAD 
RECURSOS ECONÓMICOS Y HOMBRES: ENTRE LA EXPLOTACIÓN Y EL BENEFICIO
Unidad VI
LA ECONOMÍA, EL COMERCIO Y LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN AMÉRICA
1.- La tenencia y explotación de la tierra. La renovación de las técnicas agrícolas, El impacto de
la ganadería y la nueva geografía agraria americana. Viejos y nuevos cultivos. Entre la
encomienda, la hacienda y la estancia-rancho. Propietarios, aparceros e inquilinos. La
agricultura en las comunidades indígenas. La agricultura comercial y la plantación. Los
mercados agrícolas.
2.- El descubrimiento de áreas mineras y la organización del espacio económico. La industria
de la minería en Hispanoamérica. El impacto de la economía minera en Europa y en la
articulación de las economías de las diversas regiones de América. La plantación azucarera y el
ingenio en Brasil. El oro y los diamantes en Brasil. Mercados mineros, comercialización y
transporte. 
3 – El comercio: La política y el sistema comercial español bajo los Austrias. El comercio
ultramarino: el sistema colonial de España y de Portugal. El comercio de importación y de
exportación. Los monopolios. La crisis del siglo XVII. La trata negrera. El siglo XVIII. El mercado
interno. Tenderos y pequeños comerciantes. Los indígenas y el comercio. Modificaciones en el
sistema de monopolio comercial y los conflictos que generó. Los cambios en el sistema de
recaudación fiscal: impuestos y tributos. Las políticas metropolitanas y la recuperación de los
centros mineros. La presión fiscal y mercantil sobre las sociedades indígenas.
4.- La organización del trabajo: Trabajo y tributo. Entre la encomienda y la mita. El
yanaconazgo. El trabajador libre y el peonaje. Esclavos urbanos y rurales. Esclavos en las
plantaciones. La diversidad de ocupaciones en el área agrícola, ganadera y minera. Artesanos
y obrajes.
5.- La economía en las nuevas colonias del siglo XVII y XVIII. Las plantaciones azucareras y la
subsistencia en el Caribe. Las plantaciones tabacaleras en las colonias británicas. Propiedad y
producción en Nueva Inglaterra. La producción en los señoríos rurales de Nueva Francia.
Actividades económicas en Montreal y Quebec. El comercio de pieles en Nueva Francia.
Colonos e indígenas. Entre los “indentured servants” y la mano de obra esclava. El comercio
colonial bajo el área británica, las actas de navegación. El comercio intercolonial. 
Unidad VII
Historia Americana I – Año lectivo 2013
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SOCIEDADES Y CULTURAS COLONIALES 
1- La sociedad americana. Etnicidad, territorialidad e identidad. Perduración y nuevo orden de
las poblaciones originarias y de los migrantes o forasteros. Grupos étnicos y mestizaje. La
experiencia de la diversidad. 
2- El modelo europeo de familia y la versión americana. Legislación, matrimonio, hijos y
herencia. Familia y patrimonio. La Iglesia, la sociedad y el control moral y social. La Inquisición.
Familia y grupo social y étnico. La familia indígena y la familia esclava. 
3- Sociedades urbanas y rurales coloniales. Hispanoamérica y Brasil. Las colonias británicas y
Nueva Francia. El Caribe. Las plantaciones y la jerarquización social. 
La familia. Elites, prestigio y estrategias de reproducción social. Los sectores subalternos y
marginales. La movilidad social y espacial. Las redes y el control social: vagabundaje,
cimarronaje, delincuencia. 
4- Cultura americana: Entre la imagen de los cronistas y las expediciones científicas.
Intercambio, tecnologías y originalidad americana. Educación, universidades e ideología.
Religiosidad y pervivencia de cultos aborígenes y africanos. Las cofradías y las hermandades.
Hábitos y alimentación. Salud, mortalidad y enfermedades. Vivienda y vestido. 
TEORÍAS, CONCEPTOS Y DEBATES EN LA HISTORIOGRAFÍA AMERICANISTA
Unidad VIII
1- El concepto de “colonial”. La leyenda negra. La(s) teoría(s) de la dependencia.
2- - Los modos de producción en América Latina. Categorías marxistas para el estudio
de la economía de la América colonial. Chayanov y la lógica campesina. Reciprocidad,
redistribución y mercado: debate sustantivistas-formalistas. 
3- Sociedad colonial. La noción de elite. Las categorías de raza, clase, clan indio, vecino.
Familia y análisis de redes.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL Y BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA
Historia Americana I – Año lectivo 2013
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Cienciasde la Educación 6
 
UNIDAD I
Bibliografía básica: 
- CARRASCO, Pedro, “La sociedad mexicana antes de la conquista”, en: Historia General de México, El
Colegio de México, 1988, pp.165-288. 
- CHAUNU Pierre, La expansión europea, Barcelona, Labor, 1973, Tomo I (siglos XIII al XV)
capítulo 2, primera parte. 
- ELLIOTT, J.H. Imperios del Mundo Atlántico. España y Gran Bretaña en América (1492-1830),
Madrid, Taurus, 2006. Primera parte. “La ocupación”, pp. 27-188. 
- GARAVAGLIA, Juan C. MARCHENA, J. América Latina de los orígenes a la independencia, Barcelona,
Crítica, 2005. Vol I “América precolombina y la consolidación del espacio colonial”. cap. 1 al 8 , pp.11-186.
- MILLONES, Luis “La conformación histórica de los indígenas peruanos” en MILLONES, Luis, Ser indio
en el Perú, Buenos Aires, Siglo XXI, 2004
- MORENO TOSCANO, Alejandra, “El siglo de la conquista”, en Historia General de México, El Colegio de
México, 1988, 289-371.
-PARRY,J. H. El descubrimiento del mar, Barcelona. Crítica, 1989, capítulos 1 y 2.
- BERNARD, C., GRUZINSKI, S., Historia del Nuevo Mundo. Del descubrimiento a la conquista. La
experiencia europea, 1492-1550. México, Fondo de Cultura Económica, 1991. Cap 2, 3 y 4, pp.
50-110.
- PARRY, J.H., Europa y la expansión del mundo (1415-1715), Fondo de Cultura Económica,
México, 1949. 
- WALLERSTEIN, I. El moderno sistema mundial. La agricultura capitalista y los orígenes de la
economía-mundo europea en el siglo XVI, Siglo XXI, México, 1979. Introducción, cap I “Preludio
medieval.
Bibliografía complementaria
- BRADING, David, Orbe Indiano. De la monarquía católica a la república criolla, 1492-1867, México,
Fondo de Cultura Económica, 1991. Primera parte, pp.23-281.
- DAVIS, Ralph; “Los portugueses en el atlántico” y “La Europa occidental 1460-1560” en La
Europa Atlántica, Siglo XXI, México, España Argentina, 1974, 
- ELLIOTT, J.H., El Viejo Mundo y el Nuevo. 1492-1650, Madrid, Alianza Editorial, 1972.
- HEERS, J., Occidente durante los siglos XIV-XV. Aspectos económicos-sociales, Labor, Nueva
Clío, Barcelona, 1968.
- PEASE, F (dir.) y Moya Pons, F. (codir.), Historia General de América Latina. Vol. II, Ed.
Unesco/Ed. Trotta, Paris, 2000, pp-49-70.
- ROMANO, R. Y TENENTI, A. Los fundamentos del mundo moderno. Edad media tardía.
Reforma. Renacimiento. México, Siglo XXI, 1971.
- SOLER, I., El nudo y la esfera. El navegante como artífice del mundo moderno. Barcelona, Acantilado,
2003.
UNIDAD II
Bibliografía Básica: 
-CARRASCO, Pedro y Céspedes, Guillermo, Historia de América Latina, tomo I, Madrid, Alianza,
1999.
-ELLIOTT, John, “La conquista española y las colonias de América”, en BETHELL, Leslie ed.
Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica, 1990, tomo I capítulo 6.
-FARRIS, Nancy M., “Conquista y cultura: Los mayas de Yucatán” en: BERNARD, Carmen (Ed),
Descubrimiento, conquista y colonización de América a quinientos años. México, Fondo de Cultura
Económica, 1994.
- FARRIS, N. La sociedad maya bajo el dominio colonial, Madrid, Alianza América, 1992. Primera
parte, pp. 57-188.
Historia Americana I – Año lectivo 2013
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 7
-GIBSON, Charles. “Las sociedades indias bajo el dominio español”, en BETHELL, Leslie ed.
Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica, 1990, tomo IV capítulo 6.
-GIBSON, Charles, Los aztecas bajo el dominio español 1519-1810, México, Siglo XXI, 1967.
Cap 2 y 3, pp. 13-62
-JOHNSON, H. B. “La colonización portuguesa del Brasil. 1500-1580”, en BETHELL, Leslie ed.
Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica, 1990, tomo I capítulo 8.
-MARCILIO, M.L.: “La población del Brasil colonial”, en Leslie BETHELL ed. Historia de América
Latina, Cambridge University Press, Ed. Crítica, 1990, tomo 4 capítulo 2.
- SANCHEZ-ALBORNOZ, Nicolás La población de América Latina. Desde los 
tiempos precolombinos hasta el año 2 000. Alianza Editorial, Madrid, 1973.
 -STERN, Steve: Pueblos indígenas del Perú y el desafío de la conquista española, Madrid,
Alianza América, 1987.
-WACHTEL, Nathan: “Los indios y la conquista española”, en BETHELL, Leslie, ed. Historia de
América Latina: América latina colonial: La América precolombina y la conquista, Barcelona,
Cambridge University Press, Ed. Crítica, 1990, tomo I. 
Bibliografía complementaria
-BERNARD, C., GRUZINSKI, S., "Las puertas de América”; “La conquista de México” y
“Nacimiento de la Nueva España”, en Historia del Nuevo Mundo. Del descubrimiento a la
conquista. La experiencia europea, 1492-1550. México, Fondo de Cultura Económica, 1991. 
-BONILLA, H. (comp.), Los conquistados, 1492 y la población indígena de las Américas, Flacso
Tercer Mundo Eds., Quito, 1992. pp. 28-29.
-CHAUNU. Pierre, Conquista y explotación de los Nuevos Mundos. Barcelona, Labor, 1973,
colección Nueva Clio 26 b, tomo II.
-PARRY, John, El imperio español de ultramar, Madrid, Aguilar, 1970.
-PEASE, F.: "La conquista española y la percepción andina del otro”, en Las crónicas y los Andes,
México, Fondo Cultura Económica / Pontificia Universidad Católica del Perú, 1995. Cap. 5 pp. 137-
190.
-ZAVALA, Silvio, El servicio personal de los indios en el Perú. El Colegio de México, 1978. T.1:
siglo XVI, T.2: s.XVII y T.3: s. XVIII.
UNIDAD III
Bibliografía básica 
-DECHENE, Louise, “Las categorias sociales”, en Carlos A. MAYO, (comp.) La sociedad
canadiense bajo el régimen francés, Buenos Aires, Biblioteca Norte-Sur, 1995.
-DEGLER, Carl, Historia de los Estados Unidos, Barcelona, Ariel, 1987, cap. I al IV.
- ELLIOTT, J.H. Imperios del Mundo Atlántico. España y Gran Bretaña en América (1492-1830) ,
Madrid, Taurus, 2006. 2da parte “La consolidación”, pp.189-378. 
-GARAVAGLIA, Juan C. Marchena, J. América Latina de los orígenes a la independencia, Barcelona,
Crítica, 2005. Vol I “América precolombina y la consolidación del espacio colonial”. cap. 14-15, pp. 285-
398.
-GREER, Allan, “El predominio aristocrático”, en Carlos A. Mayo, (comp.) La sociedad canadiense
bajo el régimen francés, Buenos Aires, Biblioteca Norte-Sur, 1995. 
- KLEIN, Herbert, La esclavitud africana en América Latina y el Caribe, Madrid, Alianza, 1986. Cap.
3, 4 y 5, pp. 39-76. 
-KULIKOFF, Allan, “De puesto de avanzada a sociedad de esclavos, 1620-1700”. en Tobacco and
slaves. The development of southern cultures in the Chesapeake 1600-1800, Chapel Hill N.C. y
Londres, University of North Carolina Press, 1986.
-MAYO, Carlos A., “Notas acerca de la participación de los colonos en el gobierno del Nuevo
Mundo durante el período colonial”, Actas de las X Jornadas de la Asociación Argentina de
Estudios Americanos. Buenos Aires, 1976.
Historia Americana I – Año lectivo 2013
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 8
-MAYO, C. TROISI, J. “Entre la habitation de Québec y la confederación: Una historia del Canadá
colonial (1600-1867)”. En LUCCHINI, C. Breve historia de Canadá. Desde la colonia hasta la
actualidad, Buenos Aires, Siglo XXI, 2009, pp.43-83).
-MCFARLANE, A., El Reino Unido y América: la época colonial, Mapfre, Madrid, 1992. Cap. 1 a 8 y
epílogo. p. 1-258 y 281-286.
-MOORE, Ch. “Colonización y conflicto. La Nueva Francia y sus rivales 1600-1760”,
en Brown, C. La historia ilustrada de Canadá. México, Fondo de Cultura Económica, 1994.
- NASH, Gary, Pieles rojas, blancas y negras, México, Fondo de Cultura Económica, 1989.
-PARRY, J.H. y Sherlock, P., Historia de las Antillas, Kapeluz, 1971. Cap. 3 “El desafío a España”
pp. 33-52; Cap. 4. ”La colonización de las islas exteriores” pp.53-71; Cap. 5. “La revolución del
azúcar”. pp. 72-90; Cap. 6. “Los bucaneros”. pp. 91-104.
-TRIGGER, Bruce, “La presencia francesa en Huronea”, en Carlos A. Mayo, comp. La sociedad
canadiense bajo el régimen francés, Buenos Aires, Biblioteca Norte-Sur, 1995.
-YOUNG, Brian y Dickinson,John, “Sociedad y Economía preindustrial”, en Carlos A. MAYO
(comp.) La sociedad canadiense bajo el régimen francés, Buenos Aires, Biblioteca Norte-Sur,
1995.
Bibliografía complementaria
 -GREVEN, Philip, “La estructura familiar de Massachusetts en el siglo XVII”, mimeo.
-GOSLINGA, C., Los holandeses en el Caribe, La Habana, Casa de las Américas,
1983. 
-JONES, Maldwyn A., “El Reino Unido y América: emigración británica”, Madrid, Col. Mapfre, 1992,
Cap.I, II y III.
-PEROTIN-DUMON, A., “Los europeos del Norte en las Antillas Menores...”, Historia General de
América Latina, París-Madrid, Unesco/Trotta tomo II, 2001, pp. 237-252.
-BERNARD, C. y GRUZINSKI S., Historia del Nuevo mundo. Tomo 2. Los mestizajes (1550-1640),
México, Fondo de Cultura Económica, 1993. Cap. 17 “La América de los hielos y los bosques” p.
548-569; Cap. 18 “El crepúsculo de la Huronía” p. 570-593; Cap. 19 “La América protestante”
p.593-616. 
-SALISBURY, Neal, “Tiscuanto: orientador de puritanos. Nueva Inglaterra, siglo
XVII”, en SWEET y NASH, G. La lucha por la supervivencia en América Colonial,
México, Fondo de Cultura Económica, 1987. 
UNIDAD IV
Bibliografía básica: 
-ASSADOURIAN, C.S., “Los señores étnicos y los corregidores de indios en la conformación del
estado colonial”, Anuario de Estudios Americanos, T.XLIV, Sevilla, 1987, o en Assadourian, C.S.,
Transiciones hacia el sistema colonial andino, El Colegio de México/IEP, Perú, 1994, (cap.6), pp.
209-279 y “Apéndice documental” pp. 280-292.
-BARNADAS, Joseph, “La iglesia católica en la hispanoamérica colonial” en: BETHELL, Leslie ed.
Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo II, capítulo 6.
-BRADING, David “La Monarquía católica”. En ANNINO, A. CASTRO LEIVA, L y GUERRA. F. X De
los Imperios a las Naciones: Iberoamérica, Ibercaja, Zaragoza, 1994; Orbe indiano: De la
monarquía católica a la república criolla, 1492-1867, México, Fondo de Cultura Económica, 1991. 
-BRADING, David A., "El profeta desarmado", en: Orbe Indiano. De la monarquía católica a la
república criolla, México, Fondo de Cultura Económica, 1991, pp. 75-97. 
-BURKHOLDER, Mark, “Burócratas”, en Socolow, Susan y Hoberman, Louisa. comps., Ciudades y
sociedad en Latinoamérica colonial, Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 1986, pp.105-
140.
-ELLIOTT, John, “España y América en los siglos XVI y XVII”, en BETHELL, Leslie ed. Historia de
América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo II capítulo 1.
Historia Americana I – Año lectivo 2013
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 9
-GANSTER, Paul, “Religiosos”, en SOCOLOW, Susan y HOBERMAN, Louisa. (comps.) Ciudades
y sociedad en Latinoamérica colonial. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica, 1986. pp.141-
174.
-GRUZINSKI, Serge, La colonización de lo imaginario. Sociedades indígenas y occidentalización
en el México español. Siglos XVI-XVIII, México, Fondo de Cultura Económica, 1991, cap. 5: "La
cristianización de lo imaginario", pp.186-203. 
-HOORNAERT, E., “La Iglesia católica en el Brasil colonial”, BETHELL, Leslie ed. Historia de
América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990, tomo II, capítulo 7.
-MAURO, Fréderic, “Portugal y Brasil: estructuras políticas y económicas del imperio, 1580-1695”,
en BETHELL, Leslie ed. Historia de América Latina Cambridge University Press, Ed. Crítica 1990,
tomo II capítulo 4.
-ORTEGA Y MEDINA, Juan, La evangelización puritana en Norteamérica, México, FCE,1976
-PIETSCHMANN, H.: "Los principios rectores de la organización estatal en las Indias", en ANNINO
A, CASTRO LEIVA, A, L. y GUERRA, Francois-Xavier, De los Imperios a las Naciones:
Iberoamérica, IberCaja, Zaragoza, 1994, T. 1, pp. 75 – 103.
-PIETSCHMANN, Horst, El Estado y su evolución al principio de la colonización española de
América. México, Fondo de Cultura Económica, 1986.
-PIETSCHMANN, Horst: Burocracia y corrupción en Hispanoamérica. Una aproximación tentativa.
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Bibliografía complementaria
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 Bibliografía complementaria
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Anexo: 
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 Garavaglia, Juan C. Marchena, J. América Latina de los orígenes a la independencia,
Barcelona, Crítica, 2005. 2 Vols.
 Konetzke, R. América Latina. La época colonial, México, Siglo XXI, 1972.
 Lockhart, James y Schwartz, Stuart, América Latina en la Edad Moderna. Una historia de
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 Unesco, Historia General de América Latina, Tomo I-II [Dir: Franklin Pease; Frank Moya
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 Vicens Vives, Historia de España y América. Social y Económica, Barcelona, V.Vives,
1972-79, 5 tomos. 
 Calvo, Thomas: Iberoamérica de 1570 a 1910, Barcelona, Ed. Península, 1996.
 Carrasco, Pedro y Céspedes, Guillermo, Historia de América Latina. Madrid, Alianza. 
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 Bakewell, Peter, Minería y sociedad en México Colonial. Zacatecas, 1546-1700. México, Fon-
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 Bakewell, Peter, Mineros de la Montaña Roja, Alianza, 1989 
 Brading, D.A., Mineros y Comerciantes en el México borbónico (1763-1810), México, Fondo de
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 Bonilla, Heraclio (editor) El sistema colonial en América Latina, Barcelona, Crítica, 1991.
 Brading, D. Orbe Indiano. México, Fondo de Cultura Económica, 1991.
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 Farris, N. La sociedad maya bajo el dominio colonial. Madrid, Alianza América ed, 1992.
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Historia Americana I – Año lectivo 2013
U.N.L.P. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación 16