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10/10/22, 10:16 AM Preparativos para elDía del Encuentro entre Culturas
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Preparativos para el
Día del Encuentro entre Culturas
7 de octubre de 2022
“La cultura es el conocimiento
de lo mejor que se ha dicho y
pensando en el mundo”
Matthew Arnold
El Día del Encuentro entre Culturas se conmemora cada 12 de octubre por ser la
fecha en que fue avistada tierra en el Nuevo Mundo (posteriormente denominada
América) por embarcaciones dirigidas por Cristóbal Colón en el año 1492. Como
consecuencia, se llevó a cabo el primer encuentro entre culturas indígenas y
europeas, hasta ese entonces.
Este día representa una oportunidad educativa donde los niños y niñas pueden
aprender sobre este acontecimiento histórico de forma innovadora y divertida,
recordar nuestra riqueza cultural y así mismo este día brinda la posibilidad de
inculcar en ellos y ellas valores fundamentales como la solidaridad y la aceptación
de todas las personas sin importar su color de piel, nacionalidad, religión,
cultura, entre otras características, condiciones o creencias.
¿Cómo podemos hacer de esta festividad una experiencia memorable para los
niños y niñas, y que a la vez permita el desarrollo de los contenidos curriculares
de forma innovadora?
A continuación compartimos algunas ideas que pueden apoyar los preparativos
para la celebración de este día en los centros educativos:
Obra de teatro. Plani�car la producción de una obra de teatro sobre el
descubrimiento del Nuevo Mundo por parte de Cristóbal Colón. Esta idea
permite distribuir entre los niños y niñas distintos roles, personajes,
vestuarios, dirección, montaje, conducción,  y la escritura del guión, entre
otras actividades que pueden darse para el desarrollo de la actividad. Es una
forma divertida de cultivar el trabajo en equipo  y de promover el
conocimiento de la historia que nos de�ne como nación de manera
participativa y entretenida.
Búsqueda del tesoro. Tomar elementos de la historia de Cristóbal Colón y su
tripulación, diseñar un mapa de búsqueda de tesoros en todo el plantel
escolar con pistas. Cada nivel puede tener retos distintos de acuerdo a sus
edades y capacidad de interpretación. Se pueden utilizar elementos como:
los suministros para sobrevivir en el viaje,  accesorios relacionados con un
barco, acontecimientos relevantes, entre otros elementos que inviten a los
niños y niñas a desplazarse, vivir la aventura y tener que comprender la
historia para completar el reto. Se puede realizar algún tipo de premiación
para los niños, niñas o grupos que logren completar todo el acertijo, además
de socializar  el aprendizaje obtenido al �nalizar la experiencia.
Carrera de botes. Motivar a los estudiantes para el día del Encuentro entre
Culturas cada niño y niña debe diseñar su propio bote de papel. Invítalos a
ser creativos con el diseño, utilizar materiales como cartulina, periódicos u
otros, a incorporar elementos que les representen, a personalizar su bote.
Luego, en el centro educativo se prepara un espacio donde se realizará la
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carrera de los botes entre los estudiantes, los cuales se pueden ir dividiendo
por grupos o por curso. Es importante que al �nalizar la carrera se socialice
con preguntas sobre la experiencia, y que adicionalmente se haga una
conexión con la historia repasando entonces de qué se trató la travesía de
Cristóbal Colón y los acontecimientos derivados.
Feria de manualidades.  Asignar a los distintos cursos el desarrollo de un
tipo de manualidad distinta, con elementos relacionados a la historia del
descubrimiento de América: botes, telescopio, sombreros de marineros,
entre otros. Posteriormente, frente a cada curso, diseña una pequeña
exposición de sus manualidades, para que los niños y niñas expliquen cómo
ese elemento forma parte de la historia, cómo ayudó en el proceso o cómo
fue esencial para la llegada de Cristóbal Colón y su tripulación. El equipo de
gestión, los docentes y los padres pueden ser invitados para visitar las
distintas exposiciones y escuchar las explicaciones que brindarán los niños
y niñas.
Existen distintas corrientes para analizar y referirse a este acontecimiento. Por lo
que, es importante que como docentes compartamos este hecho histórico con la
intención de presentar a los estudiantes la historia desde un enfoque que les
permita comprender lo ocurrido desde sus perspectivas, potenciar su
pensamiento crítico, valorar la vida y la cultura de quienes habitaban la isla en ese
momento y, encontrar allí referencias históricas que les permitan comprender su
presente.
Hoy queremos invitarles a encontrar nuevas formas para promover el aprendizaje
de los niños y niñas, a cultivar en el centro educativo ambientes de crecimiento,
creatividad, integración colectiva y que cada oportunidad sirva para crear
momentos memorables y signi�cativos.
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